Ⅰ 腦筋急轉彎大全及答案 要100個
腦筋急轉彎大全及答案：
1、一個袋子里裝著黃豆和綠豆，一個人把豆子倒在地上，很快就把黃豆和綠豆分開了，請問他是怎麼分的? 答案：一棵黃豆，一棵綠豆。
2、下雪天，阿文開了暖氣，關上門窗，為什麼還感到很冷? 答案：他在門外。
3、阿獃開車去動物園玩，動物園很近，他的路並沒有走錯，為何卻總到不了目的地? 答案：早開過了。
4、牧師無論如何都不能主持的儀式是什麼? 答案：自已的葬禮。
5、在一次考試中，兩個學生交了一模一樣的考卷，但老師認為他們肯定沒有作弊，這是為什麼? 答案：他們交的是白卷。
6、有一種動物，你殺了它卻流了你自己的血，這是什麼動物?答案：蚊子。
7、小王與父母頭一次出國旅行，由於語言不通，他的父母顯得不知所措，小王也不懂外語，卻象在自己國家裡一樣，沒有感到絲毫不便，這是為什麼? 答案：他是嬰兒。
8、為了怕身材走樣，結婚後不生孩子的美女怎麼稱呼? 答案：絕代佳人。
9、進動物園後，最先看到的是哪種動物? 答案：人。
10、什麼照片看不出照的是誰? 答案：x光片。
11、報紙上登的消息不一定百分之百是真的，但什麼消息絕對假不了? 答案：年、月、日。
12、睡美人最怕得什麼病? 答案：失眠。
13、小明對小華說：「我可以坐在一個你永遠也坐不到的地方！」他坐在哪裡？答案：坐在小華身上。
14、家有家規，國有國規，那動物園里有啥規? 答案：烏龜。
15、什麼官不僅不領工資，還要自掏腰包? 答案：新郎官。
16、有一種地方專門教壞人，但沒有一個警察敢對它採取行動加以掃盪。這是什麼地方?答案：看守所。
17、青蛙為什麼能跳得比樹高?答案：樹不會跳。
18、 哪一種死法是一般死囚所歡迎的? 答案：老死。
19、 一個陰森的夜晚，眼前站著長發披肩，身穿白衣臉色蒼白的一個女孩，用手去摸她，卻摸不著，為什麼? 答案：隔著窗戶。
20、 什麼貴重的東西最容易不翼而飛? 答案：人造衛星。
21、 黑人為什麼喜歡吃白色巧克力? 答案：怕咬到自己的手指。
22、 什麼水要按計劃發放? 答案：薪水。
23、 製造日期與有效日期是同一天的產品是什麼? 答案：當天的報紙。
24、誰天天去看病? 答案：醫生。
25、請問：將18平均分成兩份，卻不得9，還會得幾? 答案：10(從中間分)。
26、 農民、工人、軍人、科學家都靠什麼吃飯? 答案：嘴。
27、體育比賽要求運動員「更高、更快、更強」，要「向前進」，但有一種比賽只能往後推,這是什麼比賽?答案：撥河比賽。
28、 爸爸買了一支筆，卻不能寫字，為什麼?答案：是電筆。
29、有種船從來沒下過水，為什麼還是船?答案：宇航飛船。
30、一個人從飛機上掉下來，為什麼沒摔死呢? 答案：飛機停在地上。
31、愛吃零食的小王體重最重時有50公斤，但最輕時只有3公斤，為什麼? 答案：哪是他剛出生的時候。
32、離婚的最關鍵因素是什麼?答案：結婚。
33、 什麼東西人們都不喜歡吃?答案：吃虧。
34、醫治暈車的最好辦法是什麼？答案：走路。
35、四年級三班是怎樣上珠算的? 答案：各打各的算盤。
36、 老李剛理完發，便要求理發師將他的頭發「中分」，理發師卻說做不到，為什麼? 答案：理發師給老他剃了光頭。
37、芳芳在學校門口將學生證掉了，它該怎麼辦?答案：撿起來。
38、有一種動物，你殺了它卻流了你自己的血?，這是什麼動物?答案：是蚊子。
39、如果你要想使夢成為現實首先要做什麼?答案：醒來。
40、一個人掉到河裡，，它從河裡爬上來，頭發卻沒濕，為什麼?答案：因為他是光頭。
41、一個人上了手術台是什麼心情?答案：任人宰割。
42、有一個人被從幾千米的高空掉下來的東西砸在頭上，卻沒有受傷，為什麼? 答案：砸下來的是雪花。
43、兩兄弟，一般高。耳朵穿玉指，嘴巴咬布條。(打一物)謎底: 剪刀。
44、板橋作詩眾人稱好。(打一香港女明星)謎底: 鄭秀文。
45、遠看像黃瓜，身上長疙瘩。雅號君子菜，清熱真不賴。(打一蔬菜)謎底: 苦瓜。
46、你不是畫家，常常把我畫，畫畫不用筆，勝過繪畫家。(打一物)謎底: 鏡子。
47、圓圓肚子尖尖嘴，咬人之前先喝水。尾巴藏在肚子里，用手推尾水送嘴。(打一物)謎底: 注射器。
48、放眼神州物阜民豐。(打一香港明星)謎底: 張國榮。
49、刮臉。(打一食品)謎底: 刀削麵。
50、小小堅果像黃豆，人送美名為介壽。(打一植物)謎底: 腰果。
51、年齡不大，詭計多端。(打一公共場所標語)謎底: 小心地滑。
52、老翁有女名嬋娟。(打一職業)謎底: 月嫂。
53、 君到長江頭。(打一足球運動員)謎底: 王上源。
54、生來如拱橋。(打一家電品牌)謎底: 長虹。
55、望神州長安。(打一央視主持人)謎底: 顧長寧。
56、拋錢災消。(打一央視主持人)謎底: 撒貝南。
57、大寒。(打一歌曲名)謎底: 最冷一天。
58、它若一來樹搖頭，輕輕把雲吹飄走。(打一自然物)謎底: 風。
59、現實。(打一食品名)謎底: 果子露。
60、紅尖尖，綠尖尖，有時不辣卻很甜。(打一蔬菜)謎底: 辣椒。
61、棚。(打一電視劇)謎底: 早春二月。
62、老四川。(打一國家)謎底: 古巴。
63、新月包著五角星，國花素馨隨處見。(打一國家)謎底: 巴基斯坦。
64、外形似茉莉，香味極濃郁。(打一花卉)謎底: 素馨花。
65、百花春城東南亞，水上木偶戲生活。(打一國外城市)謎底: 河內。
66、人送美名香石竹，重瓣粉花獻媽媽。(打一花卉)謎底: 康乃馨。
67、木質框架四四方，小小圖片中間放。(打一物品)謎底: 相框。
68、外形丑，但名貴，色澤金黃托紅暈。(打一水果)謎底: 蘋果梨。
69、似花非花顯嬌艷，三色莧花頂生葉。(打一花卉)謎底: 雁來紅。
70、地形復雜火山多，鹽湖非洲最低點。(打一國家)謎底: 吉布地。
71、帝王有良馬。(打一香港樂隊主唱)謎底: 黃家駒。
72、乍看有一人，數數上萬千。(打一字)謎底: 億。
73、有個小胖子，挺著大肚子，不能吃東西，只能喝液體。(打一器皿)謎底: 茶壺。
74、志摩族人齊相聚。(打一中國地名)謎底: 徐家匯。
75、肥仔米兒開花來，逗趣點心小孩愛。(打一食品)謎底: 爆米花。
76、啰啰嗦嗦。(打一歌名)謎底: 嘮叨(李孝利)。
77、雞喝茶生蛋。(打一食物)謎底: 茶葉蛋。
78、小小蛋糕不夠大，咖啡酒味往裡撒，時髦甜點就屬它。(打一食品)謎底: 提拉米蘇。
79、說它像鳥不是鳥，雲間穿梭離地高。(打一交通工具)謎底: 飛機。
80、葯無特效不可缺，花大成束多白色。(打一花卉)謎底: 白芍葯。
81、默默無聞齊西施，愛國情懷剛烈女。(打一歷史人物)謎底: 鄭旦。
82、皖之源，禪宗地，二喬故里傳佳話。(打一地名)謎底: 潛山縣。
83、夏季開花可入葯，外白內黃極芳香。(打一花卉)謎底: 雞蛋花。
84、飛機上唱民歌。(打一家電)謎底: 空調。
85、木字有倆眼。(打一字)謎底: 米。
86、頭上戴著塑料帽，身上穿著錫花袍，輕輕擠在刷子上，送入口中冒泡泡。(打一生活用品)謎底: 牙膏。
87、柯景騰和沈佳宜今年夏天爭票房。(打兩部電影名)謎底: 小時代，不二神探。
88、說桃不是桃，身披褐色袍，還長小絨毛。(打一水果)謎底: 獼猴桃。
89、紅紅臉蛋長雀斑，綠色草帽檔陽光。氣味香香撲滿鼻，一口咬下甜蜜蜜。(打一水果)謎底: 草莓。
90、一個盒子會熱菜，不用動手自己轉。(打一家電)謎底: 微波爐。
91、 一層一層裹紫袍，人人切它眼淚掉。(打一蔬菜)謎底: 洋蔥。
92. 年紀不太大，鬍子一大把。外穿綠衣服，裡面露金牙。(打一糧食作物)謎底: 玉米。
93、說你是狗不會叫，頭重腳輕風中搖。(打一植物)謎底: 狗尾巴草。
94、外形似茉莉，香味極濃郁。(打一花卉)謎底: 素馨花。
95、百花春城東南亞，水上木偶戲生活。(打一國外城市)謎底: 河內。
96、人送美名香石竹，重瓣粉花獻媽媽。(打一花卉)謎底: 康乃馨。
97、木質框架四四方，小小圖片中間放。(打一物品)謎底: 相框。
98、外形丑，但名貴，色澤金黃托紅暈。(打一水果)謎底: 蘋果梨。
99、似花非花顯嬌艷，三色莧花頂生葉。(打一花卉)謎底: 雁來紅。
100、地形復雜火山多，鹽湖非洲最低點。(打一國家)謎底: 吉布地。
Ⅱ 幼兒園科學活動教案
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家收集的幼兒園科學活動教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園科學活動教案 篇1
活動目標：
1、通過觀察、自主探索、討論了解螞蟻的外形特徵和生活習性。
2、在活動中體會螞蟻團結協作的精神。
3、嘗試表現螞蟻王國中有趣的生活情景。
4、能細致的觀察螞蟻，大膽的表述。
5、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
活動准備：
1、范畫一張（上面有用白色油畫棒畫的螞蟻），自製魔術棒一支（在水粉筆的另一頭貼上一顆星星）。
2、每組一張白紙，油畫棒人手一份。
3、螞蟻圖片（多媒體課件）。
活動過程：
一、以變魔術的形式引題激趣。
1、今天老師給小朋友們帶來了一個新朋友，它就藏在這張白紙上，你們想知道它是誰嗎？現在楊老師就把它變出來好嗎？（變出小螞蟻）
2、哦！原來我們的新朋友是螞蟻，請小朋友看看螞蟻是什麼樣的？
二、認識螞蟻的外形特徵
1、師：請小朋友來說一說螞蟻是什麼樣子的？
2、螞蟻的身體有幾部分？那三部分？（肯定幼兒的描述，同時給出科
學的名稱---頭、胸、腹三部分）
3、螞蟻的頭上長了什麼？（一對觸角、眼睛、嘴巴）
4、螞蟻有幾條腿？長在哪裡？（請幼兒點數）
小結：原來小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。
5、師：小螞有不同的顏色，你們見過什麼顏色的螞蟻呢？（棕色、黑色、白色）
三、了解螞蟻生活習性 。
1、螞蟻的食性
師：原來螞蟻有不同的顏色，你們知道小螞蟻喜歡吃什麼嗎？（幼兒回答）
（只要能吃的它都吃）
2、觸角的作用
有一天，有一隻小螞蟻出去找吃的，它剛出去沒多遠就找到一塊大蛋糕，可是這塊蛋糕比螞蟻大，它怎麼也搬不動。它想請它是好朋友來幫忙，可是螞蟻又會說話，哪它會怎樣告訴它的好朋友它需要幫助呢？（用觸角）
3、螞蟻如何找到回家的路？
螞蟻請來了朋友幫忙一起把這塊蛋糕搬回去，「一二、一二。。。。咦！家往哪裡走了，小螞蟻不知道回家的路怎麼走了，你們想想它們怎樣才能找到自己和的家呢？（幼兒回答）
教師小結：哦！螞蟻有特殊的本領，每次螞蟻離開自己的洞穴去外面找食物的時候，它就會釋放一種氣體叫「信息素」，所以不管螞蟻離開自己家多遠，都會跟著這個氣味找到自己的家。
4、螞蟻的家
（1）師：螞蟻聞著氣味回到了自己的家，我們一起來看看螞蟻的家在哪裡？它是家是什麼樣子的？（幼兒回答）
（2）螞蟻是一個人住呢？還是很多人住？（群居）螞蟻喜歡群居，它們的家會有什麼樣的建築（育嬰室、國王的宮殿、儲藏室 、休息室等等）
5、螞蟻的分工
螞蟻的家真大呀！那你們知道螞蟻的家裡都有誰嗎？它們分別是做什麼的！（分別引出母蟻、父蟻、工蟻、兵蟻）
母蟻（蟻後）：螞蟻家族中體形最大的，蟻後原先有翅膀，生完蟻寶寶後它的翅膀就會脫落。
父蟻（雄蟻）：它有翅膀，它的工作是等待飛行，和母蟻交*。
工蟻：負責找尋食物，照顧蟻寶寶。
兵蟻：負責保護螞蟻家，防止敵人來侵入它們。
小結：原來螞蟻的家是一個大家庭，人們都喜歡叫它「螞蟻王國」。
四、螞蟻王國。
螞蟻王國里真熱鬧呀！現在請小朋友們也來設計一個熱鬧的螞蟻王國好嗎？
1、交待繪畫步驟。
2、幼兒作畫。
小網路：螞蟻(ant)是一種昆蟲，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國境內已確定的螞蟻種類有600多種。
幼兒園科學活動教案 篇2
教學目標 ：1、培養幼兒動手操作的能力；2、嘗試用各種辦法讓各種船浮到水面上；3、激發幼兒對科學小實驗的興趣。
設計理念：由於幼兒天生就愛玩水，為此本著教育內容要從幼兒生活經驗出發、關注兒童的興趣、引導兒童積極主動地參與活動、提供選擇與創造的條件的理念，設計這節在水中玩船的，以游戲形式進行探索的活動。
教學准備 ：1、七種（七種以上）質地不同、補救方式不同的沉船；2、輔助材料：泡沫、塑料、紙、衛生筷、鐵絲、透明膠、皮套，鹽；3、潛水艇模型。
教學過程：
1、出示潛水艇模型。
---你們知道這是什麼嗎？
---潛水艇是做什麼用的？
---潛水艇是怎麼在水裡走的'（進行演示）
2、探索做小實驗
---出示七種質地不同的船，可這么多人就七隻船怎
么辦？讓幼兒感受合作，並提醒不搶、互相謙讓。
---老師和幼兒一起玩（請幼兒自己選擇一個夥伴，
兩個人一起選擇一種船去玩）
---你們發現什麼問題？（這些船都沉到水底）
---船在哪兒走？一起想辦法讓船都浮到水面上，
---幼兒探索，教師引導，
3、再探索、留作業
---拿出胡蘿卜做的小船，問：剛才你們是用什麼辦
法讓胡蘿卜船浮在水面上的？出示鹽，把鹽放入
水中，讓船浮上來。
---回家後你可以跟父母再探索，一起再試試。
幼兒園科學活動教案 篇3
設計思想：「兒童天生就是科學家」。面對生活中自己不理解的、新鮮的事物，孩子們總是用自己的方式來解釋自己的疑惑。而「探究式學習」是幼兒學習科學的基本方式，能滿足幼兒探索的慾望，讓科學素養在幼兒的心田中紮根、發芽。
「勺子里的哈哈鏡」這個活動是偶然產生的。一天飯前准備就緒了，在溫馨的輕音樂中，孩子們都期待著品嘗今天的美食。這時候陳天奇小朋友發現不銹鋼勺子里有自己的影子，好奇心的驅使，使孩子們都開始在勺子里看自己的影子。為了讓孩子們能初步感受凹鏡和凸鏡的成象特點，充分體驗科學探索的樂趣，我設計了此次活動，讓孩子們通過對鏡子、哈哈鏡、反光鏡、不銹鋼碗、不銹鋼勺等材料的擺弄，探索，初步了解影子的成像。
教學詳案
教學備注
[課時建議] 1課時
[活動目標]
1．激發幼兒對鏡子的好奇心，體驗鏡子游戲的快樂。
2．激發幼兒對光反射的興趣，探索鏡子反光的現象。
3．感知並描述勺子上的反光現象，產生探究的慾望，體驗發現的樂趣。
[活動准備]
1．此活動必須在晴朗的天氣里進行。
2．小鏡子、不銹鋼勺子、反面帶有雙面膠的小動物圖片數份，最少人手一份。
[活動過程]
一、活動的導入部分。
師：今天老師給你們帶來了好多好玩的鏡子，我們一起來玩一玩吧，看看你們能發現什麼?
二、幼兒玩鏡子
1．教師引導一：問在坐位上玩鏡子的幼兒。
①你是怎樣玩的鏡子?
②發現了什麼?
小結：鏡子可以照出影子來，利用鏡子，你不轉頭就可以看見身體後面的小朋友。
2．教師引導二：依依是在陽光下玩的鏡子，我們一起問問她有什麼發現吧!
①陽光下，你發現了什麼?
②牆上為什麼會有光斑?(鏡子將陽光反射到牆上就產生了光斑。)
③牆上的光斑會動嗎?
④你是怎樣讓它動的?(光斑隨鏡子的晃動而晃動。)
小結：在陽光下，鏡子可以在牆上產生光斑，還能讓光斑移動到想讓它到的地方。
3．教師引導三：祥祥和樂樂真棒，他們玩的，「動物追逐戰」的游戲，我們一起看看他們是怎樣玩的!
①你們玩的什麼游戲?
②怎樣讓你的大灰狼(小兔子)跑的快點兒?
③請幼兒嘗試。
小結：「動物追逐戰」太好玩了，你的小動物跑的快嗎?心理有什麼感覺?
教師出示各種平面鏡，及 反面帶有雙面膠的小動物圖片等材料，請幼兒自由選擇。
教師在幼兒探究的過程中，有選擇的、由易到難的與幼兒交流，最後集體分享探究結果，並進行驗證性探究。
將反面帶有雙面膠的小動物圖片貼在鏡子上，牆上的光斑就會呈現出與之相同的小動物形象，可增進幼兒對游戲的興趣，另外還可以訓練幼兒移動光斑的速度。
三、觀察「勺子里的哈哈鏡」。
1．師：生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影像來?
2．玩「勺子里的哈哈鏡」的游戲。提問，幫助幼兒有條理地探究
①你在勺子的什麼地方看到了自己?是什麼樣子?(原來勺子里也有個哈哈鏡)。
②勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎?有什麼不同?
③從勺子里的哈哈鏡看到的自己與鏡子里的一樣嗎?為什麼?
小結：勺子的凹面與凸面對光反射的不同，幼兒進一步探究其中的奧妙。
3．我是小小攝影師。
①帶領幼兒到室外，藉助勺子「攝影」
②請幼兒說說在勺子里的哈哈鏡里看見了什麼?它跟原來的物體相比，有什麼變化?
③引導幼兒思考：用不同的勺子「拍攝」的同種物體，結果是否一樣？為什麼?
④引導幼兒初步感受勺子大小、新舊與影像之間的關系，給幼兒留下繼續探究的空間。幼兒在玩「哈哈鏡」中結束活動。
啟發幼兒結合自己的記錄與同伴交流自己的發現。根據幼兒的表述，重點引導幼兒說說用勺子的凹面、凸面和勺柄 照出的東西有什麼不同。如勺子的凹面照出的影像是倒立 的，而凸面照出的影像是正立的。予肯定和進一步的總結。
教師對於幼兒的表述，給予肯定和進一步的總結。
[活動延伸]
把不銹鋼碗、勺子、鈴鐺皮、鏡子、杯子等「鏡子」投放在科學區中，供幼兒繼續探究其中的秘密。
幼兒園科學活動教案 篇4
目的：
1．觀察蠟燭燃燒，發現許多有趣的現象。
2．產生觀察興趣，初步了解燃燒與空氣的關系。
准備：
1．「主蠟燭」一支。
2．幼兒每兩人合用一張操作台，另備托盤一隻、大小相同的蠟燭兩支、大小不同的玻璃瓶兩只、碗兩只、泡沫塊、顏色水、抹布等。
過程：
活動一 看蠟燭燃燒
1．引出活動，組織幼兒討論：怎樣固定蠟燭?(如插在泡沫塊上或小瓶子里。)
2．啟發幼兒思考：用什麼辦法點燃蠟燭?
3．引導幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現象，如：滴下來的蠟燭油像眼淚，而且有點燙；火焰會隨風「跳舞」；蠟燭燃燒時會產生一股特殊的氣味，等等。
活動二 自製蠟燭花
1．幼兒手持燃燒的小蠟燭，將蠟燭油滴到盛有清水的碗里。
2．觀察「水中蠟燭花」，說說它像什麼，還發現了什麼奇特的現象。(它會像荷葉那樣飄浮在水面上，不會下沉。)
3．嘗試將蠟燭油滴到黑紙上、藍布上，看看它們有什麼區別。
活動三 蠟燭熄滅
1．請幼兒先將兩支相同的蠟燭固定在同等大小的泡沫塊上。
2．請幼兒分別點燃蠟燭並罩上玻璃瓶，觀察並介紹看到的有趣現象，如瓶身會發燙、瓶壁上有水蒸汽、火焰是慢慢熄滅的，等等，鼓勵幼兒討論其中的原因。
3．請幼兒兩人一組，再次點燃兩支蠟燭，然後同時罩上一大一小兩只玻璃瓶，觀察蠟燭熄滅的現象，互相討論實驗結果。
活動四 水中的蠟燭
1．在托盤內倒人淺淺的一層顏色水，然後點燃放在水中的蠟燭，再罩上玻璃瓶，引導幼兒觀察蠟燭熄滅後瓶外的顏色水進入瓶子內壁的現象。
2．引導幼兒討論：這瓶壁上的水是哪兒來的?為什麼?
建議：
1．材料中提供的「主蠟燭」由教師點燃，幼兒可以在「主蠟燭」上引燃小蠟燭，以避免使用打火機或火柴等引火工具，保證操作安全。
2．當幼兒解釋錯誤時，教師切勿當場糾正，可引導幼兒討論，鼓勵幼兒在再次實驗或尋找相關資料後，再進行討論。
3．本活動適合在區角或分組活動中進行。因空氣看不見、摸不著，比較抽象，故活動應以引導幼兒觀察各種現象為主要內容，盡量創造機會讓孩子進行交流。
幼兒園科學活動教案 篇5
第一階段教學
科學：各種各樣的蔬菜
活動目標：
1、認識常見的幾種蔬菜，知道其名稱和外形特徵。
2、豐富幼兒相應知識，引導幼兒學會按植物食用部分的不同名稱分類。
活動准備：芹菜 蘿卜 白菜 花菜 玉米 茄子實物各一
各種蔬菜圖片每組一套
活動過程：
一、導入：今天蔬菜寶寶們要開一個聯歡會，想請小朋友們一起來參加，你們願意嗎？
二、集體學習活動
1、分別出示各種蔬菜，引導幼兒認識各種蔬菜，聯系生活經驗說說它們的外形特徵和各種吃法、味道等。
2、蔬菜寶寶們都出場了，可是，它們卻為了「比誰的貢獻大」吵起來了。有的說：「我的貢獻比你大，人們可以吃我的根。」有的說：「我的貢獻最大，我開的花人們最愛吃，營養可豐富了。」就這樣，它們你一句我一句地吵起來了，誰也不肯讓步，怎麼辦呢？
3、小朋友們快來做調解員，幫它們分分類、評評理吧！
4、教師手拿實物，以蔬菜寶寶的口吻分別介紹自己的特點：
芹菜：我是芹菜寶寶，人們最愛吃我的桿（莖），我的桿又鮮又嫩又好吃。
蘿卜：我是蘿卜寶寶，人們最愛吃我的根，我的根營養豐富，還有殺菌的作用呢。
白菜：我是白菜寶寶，人們最愛吃我的葉，我的葉子又大又白又水靈，真好吃。
花菜：我是花菜寶寶，人們最愛吃我的花，我的開的花好看又好吃，還有抗癌功能呢。
茄子：我是茄子寶寶，人們最愛吃我的果，我的果實又黑又亮，營養也很豐富。
玉米：我是玉米寶寶，人們最愛吃我的籽，我的籽煮熟了香噴噴的，可好吃了，人們還說我是一種保健食品呢。
5、它們都作了自我介紹，小朋友們來給它們評評理吧。
（引導幼兒認識蔬菜的根、莖、葉、花、果、籽六種不同組成部分，知道各種蔬菜都可以為人們提供不同的食用部分，每種蔬菜的營養都很豐富）
6、蔬菜寶寶們說：小朋友們說得真好，評得也很有理，它們都成了好朋友，高高興興地去參加聯歡會了。
三、分組學習活動
蔬菜寶寶還有許多好朋友，你能幫它們分別找到好朋友嗎？
（引導幼兒按蔬菜不同組成部分分類）
四、評價活動
請分得又快又對的一組幼兒選一名代表上來演示，師作適當評價。
第二階段教學
活動目標：
1、理解收割各種植物的聲音及各種聲音的表現方式，引起幼兒對拼音的興趣。
2、引導幼兒注意各種植物的採摘方式，體會不同的動作。
活動准備：
大書
活動過程：
一、導入：上次我們幫了蔬菜寶寶們的大忙，那麼，你知道這些蔬菜是誰種嗎？它們又長在哪裡呢？今天老師帶來了一本有關蔬菜寶寶的大書，我們一起來看看。
二、封面閱讀
1、封面上有誰？他們要到哪裡去？（引導幼兒仔細觀察畫面後再出示書名《爺爺和我去菜園》）
三、逐頁圖畫加文字閱讀
第1頁：你看見了些什麼？（讓幼兒在充分觀察畫面的基礎上，聯系前一活動經驗自由講述，引導幼兒猜測割韭菜時會發出什麼聲音，再出示文字，幼兒指讀）
第2頁至第6頁引導方法同前，重點引導幼兒理解動詞和收割時各種聲音的表現方式。
第7頁：我收割了這么多蔬菜，會對爺爺說什麼？爺爺又會對我說些什麼呢？
第8頁（關鍵頁）：你看見了一棵什麼樣的植物？畫面上的我在想什麼？（激發幼兒想發明的願望）
四、再次逐頁閱讀，結合讀本邊說邊學做各種蔬菜的採摘動作。
五、爺爺菜園里的菜品種可真豐富，你還看見過哪些蔬菜，可以用什麼方法把它們採摘下來，下次我們一起來分享。
第三階段教學
活動目標：
1、引導幼兒進一步理解讀本內容，進行簡單的創編活動。
2、豐富幼兒相應的對動詞和象聲詞的描述。
3、培養幼兒想像力及對拼音的興趣。
活動准備：大書 小書 各種蔬菜卡片
活動過程：
一、復習活動：出示大書，逐頁閱讀。
二、小書閱讀
1、引導幼兒指讀文字，嘗試劃讀。
2、醒幼兒用正確的方法翻書，愛護圖書
三、創編活動：
1、你還知道哪些蔬菜的收割方法，我們一起來編一編，學一學。
（根據幼兒創編內容及時出示不同蔬菜卡片，引導幼兒說出蔬菜食用部分的不同名稱和收割方法，創編與讀本句型相似的句子，師可及時記錄幼兒的創意）
2、引導幼兒發揮想像，用卡片做出一棵長滿各種蔬菜的植物，並套用句式表達。
延伸活動：自製圖書。
幼兒園科學活動教案 篇6
活動班級： 大班
活動時間： 10月
設計意圖： 秋天的到來使得周圍的樹木發生了一些變化，大班幼兒對周圍事物的觀察能力也較中班有了較大地提高。班上幼兒近些天來總在談論幼兒園大門外一顆大樹的變化，他們已經觀察到樹葉和樹枝被大風吹下時狀態的不同，因此，抓住這個機會我設計了該次活動，通過引導幼兒對其在日常生活中觀察到的現象進行探索，從而推動幼兒科學概念的獲得以及對周圍世界進行探索的興趣。
活動目的：
1、通過幼兒動手實驗發現物體拋向空中後會下落，激發幼兒主動探索自由落體現象的興趣；2、幼兒能使用至少兩種不同的物體進行自由落體實驗，並能觀察、記錄這兩種物體的下落的方式和快慢；3、絕大部分幼兒能用語言正確表述自由落體現象，在活動中能表現出合作的意向和能力。
科學原理：
1、自由落體--自由落體運動源於地心引力，物體在只受重力作用下從相對靜止開始下落的運動叫做自由落體運動。它有三層基本含義：物體開始下落時是靜止的即初速度V=0；物體下落過程中，除受重力作用外，不再受其他任何外界的作用力（包括空氣阻力）或外力的合力為0；任何物體在相同高度做自由落體運動時，下落時間相同。
2、空氣阻力--指空氣對運動物體的阻礙力，是運動物體受到空氣的彈力而產生的。在現實生活中，自由落體也受空氣阻力的影響，其速度，接觸面積，空氣密度等都會影響空氣阻力的大小。
活動准備：
人手一份操作材料：樹葉、報紙、沙袋、橡皮擦、記錄單、筆。
活動形式： 集體教學和個別探索結合活動過程：
環節教學
活動內容
一、引發幼兒興趣，調動幼兒已有經驗
1、幼兒自由表達已有經驗，引發幼兒興趣。
"說說你們見到樹葉落下的情形。"2分鍾集體
2、教師引導幼兒用語言准確表達觀察到的樹葉下落現象。
"樹葉從空中輕輕的飄落。"2分鍾探索活動開展部分
二、探索活動一教師出示材料，引導幼兒探索自由落體現象
1、教師活動材料，引導幼兒選用1種材料，將它拋向空中，觀察下落時的情形；注意：給幼兒活動較大空間，以保證幼兒的安全。3分鍾個別
2、請幼兒分享活動體會。
"拋上去後都會掉下來。"2分鍾集體三、探索活動二教師材料，引導幼兒比較不同物體落下時不同的狀況1、引導幼兒觀察2～3種物體落下時的情形，並記錄下來。5分鍾個別2、引導幼兒分享和討論：你選用了什麼材料？它是怎樣落下的？
：不同物體因其形狀、重量不同，在空中受到的阻力不同，所以落下的情形不同。3分鍾集體
三、探索活動三引導幼兒實驗：哪個掉得快？
1、在前面活動基礎上，新的材料，要求幼兒兩兩進行比較，比較之前讓幼兒猜想一下：哪個物體掉得快？
2、教師記錄表，引導幼兒做實驗，驗證哪個落得快。
要求：幼兒選擇兩兩比較時，要求同一高度並同一時間放下物體。7分鍾個別3、引導幼兒交流實驗結果，分享經驗，啟發幼兒探索：為什麼有些物體掉得快，有些掉得慢？3分鍾集體結束部分四、教師引導幼兒自由落體現象五、活動延伸1、啟發幼兒探索同樣重量的物體，不同速度的落下。
2、探討什麼物體不會落下？3分鍾集體
Ⅲ 以《未來的社會》寫一篇作文
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。現在，人們已越來越了解海洋，也越來越開發利用海洋了。那麼，未來的海洋又是怎麼樣的呢？在我的心目中，未來的海洋世界是這樣的：由於全球人口暴增，陸地已經不夠人們生活。所以，人們已經把目光投向海洋，並在海洋里建起了城市。在海洋城市裡，人們坐著一種新型的高科技機器在海洋里自由地穿梭，這種機器叫「路路通」，「路路通」的外形像一艘潛水艇，流線型的外型可以讓它在海水裡自由地穿梭。「路路通」裡面有海水自動凈化系統，不僅能夠使污染嚴重的海水變得清澈無比，可以直接飲用，還能在海水裡過濾出新鮮空氣，供船上的人們呼吸。這種機器是以海水作為動力，所以不會對海洋造成任何污染。這種潛水艇的功能可大啦。他不僅能在海里自由穿梭，還能在海面上高速行駛，甚至能在陸地上自由行駛。這樣就把汽車、輪船和潛水艇取而代之，大大節省了空間。在海洋城市裡，人們居住的都是用特殊材料——「SJG」材料製成的的「水晶宮」。「水晶宮」裡面大得很，五十個人一起住也不會覺得擁擠。由於它使用特殊材料製成的，所以住在裡面冬暖夏涼，很舒適。又由於這種材料是透明的，休閑的時候可以躺在床上一邊看電視，一邊欣賞過往的五彩繽紛的小魚和五彩斑斕的珊瑚，可愜意了！對了，在海洋城市裡還有一個垃圾處理廠，它可以把垃圾分解，回收利用，加工成各種各樣的裝飾品。總而言之，在海洋城市裡，各種生活設施應有盡有，甚至比陸地上的設施更為齊全。在海洋城市裡，人們會比在陸地上生活的更加愉快、舒適。不過，要想使這些成為現實，光想是做不到的。必須要愛護海洋、保護海洋，只有這樣，我們才能跟海洋和平共處。 簡評：不管未來的海洋城市多麼吸引人，我想海洋生物們是絕對不願意被我們打攏的。為什麼我們人類不能為飛鳥魚蟲們設計一個美好的未來呢？ 海洋石油和天然氣開發
石油和天然氣資源 據1995年的估計世界近海已探明的石油資源儲量為379億噸，天然氣的儲量為39萬億立方米。據不完全統計，海底蘊藏的油氣資源儲量約佔全球油氣儲量的1/3。預計在本世紀，海底油氣開發將從淺海大陸架延伸到千米水深的海區。
世界海洋石油的絕大部分存在與大陸架上。據測算，全世界大陸架面積約為3000萬平方公里，佔世界海洋面積的8%。關於海洋石油的儲藏量，由於勘探資料和計算方法的限制，得出的結論也各不相同。法國石油研究機構的一項估計是：全球石油資源的極限儲量為10000億噸，可采儲量為3000億噸。其中海洋石油儲量約佔45%，即可采儲量為1350億噸。