❶ 海獅、海豹、海象和海牛有什麼區別
在陸地只能爬行的海豹，可在陸地上行走的海獅
海豹通常身上有斑點,而且頭很小,圓圓的.海豹的足鰭只能向後,拖著身體一點點走
海獅的鰭狀後肢可朝向前方，所以能夠在陸地上行走，而海豹則不能而且有如小指頭般的耳朵也是海豹所久缺的特徵
海豹主要分布在北極、南極周圍附近及溫帶或熱帶海洋中
海獅主要分布於美國西北部沿海、澳大利亞西南部沿海
海獅科有耳殼，後肢能支撐身體運動，如陸地動物；
海豹科無耳殼，後肢不能支撐身體，更適應水下推進
二者外形大體相似，海獅通常體型略大
海獅長毛,海豹不長
海象公的有大牙，很好認。
海牛就是儒艮，美人魚。多在淡水流域，個人感覺應叫海豬。。
❷ 海獅和海豹的區別圖片
海獅和海豹的區別在於：耳朵不同、泳姿不同、脖子不同、前肢不同、陸上活動不同、技能不同。
1、耳朵不同
海獅能夠表演頂球，海豹不可以。海獅的頭比較尖，而且能夠抬起身體，所以海洋館經常用海獅來做玩球表演，海豹做不到這一點。
❸ 海獅與海狗有什麼區別(海狗就是海獅嗎)
1、海獅和海狗是一種動物嗎。
2、海獅與海狗有什麼區別。
3、海狗就是海獅嗎。
4、海獅算動物嗎。
1.海獅和海狗同屬於哺乳綱食肉目鰭足亞目海獅科，比較相似。
2.但是，二者還是有一定差異的。
3.具體來說，可以通過觀察它們的體毛來分辨它們。
4.海狗的最大特徵就是體毛濃密，不論是實地觀察，還是從圖片上，都能明顯看出海狗有濃密的體毛。
5.海獅的體毛則沒有這么濃密。
6.所以將兩者放在一起比較時，體毛更濃密的就是海狗。
❹ 海狗海豹海獅的區別
如果你要專業的學術分類知識，俺答不全，只是憑個人懂得的說說：
1、海狗海豹實際是同一類型，海狗精瘦，個頭小，平常動物園看到的就是它，各類馬戲團中稱為「海豹」也是它，在很多書籍中也把它叫「海豹」，只是專業人士把它叫「海狗」。而區別於「海狗」的「海豹」則個頭大得多，肥得多，行動也較海狗緩慢，我們在南北極看到的都是這種肥大的「海豹」，北極熊吃的也是這種肥海豹，而虎鯨（逆戟鯨）吃的則是瘦海豹（即海狗）。
2、海獅則是完全不同的一種動物，雖然外貌與上述二位較像，但其頭部的差異非常明顯，個頭也比它們都大。有興趣的話去看一看圖片就知道了。
3、此外，還有海象，體態與上述三位也較像，個頭更大一些（平均比較來說），但成年雄海象有兩顆長長的牙伸出嘴外，很好辯認。
❺ 幼兒園小班美術教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是我精心整理的幼兒園小班美術教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1.感知笑臉娃娃的臉部特徵，初步學慣用模板來畫笑臉娃娃。
2.體驗簡筆畫的樂趣。
3.培養幼兒良好的作畫習慣。
4.培養幼兒養成有序擺放工具、材料的習慣。
活動過程：
一、談話導入，激發幼兒興趣。
(1)師：小朋友們，今天呀，我給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰?(幼兒進行猜測)。
(2)師出示模板：笑臉娃娃。
師：哦，原來是笑臉娃娃，看看，笑臉娃娃長什麼樣子呢?眉毛長在哪?那嘴巴呢?(引導幼兒說一說娃娃的臉是圓的，兩條彎彎的眉毛像小船，長在額頭上，大大的嘴巴往上翹，嘴巴在眉毛的下面)。
(3)請幼兒也笑一笑，用鏡子觀察自己笑起來的模樣是否也是和笑臉娃娃一樣的表情並動一動感知眉毛與嘴巴的位置。
二、教師示範畫，引導幼兒畫笑臉娃娃的基本步驟和要求。
師：那麼，我們把這美麗的笑臉畫下來好嗎?先看我來畫一畫。(教師邊講解邊示範)
步驟：
(1)先把模板放在白紙上，然後一隻手按住模板，另一隻手用蠟筆照著模板把圓圓的臉蛋畫下來。
(2)把模板放到一邊，再用蠟筆在圓圓的臉蛋中的額頭上畫上彎彎的兩條眉毛，最後畫上一個翹翹的大嘴巴。
要求：
(1)笑臉娃娃要畫在紙的中間。
(2)先畫圓圓的臉蛋，再畫眉毛，最後畫翹翹的嘴巴。
三、幼兒作畫，在實踐中獲得真知。
教師引導幼兒作畫，幫助有困難的孩子。
四、講評活動，提高幼兒的審美觀。
(1)教師將幼兒的作品放在展示板中。
(2)幼兒進行交流、分享。
(3)教師進行評講並獎勵畫的棒的孩子，鼓勵其他孩子繼續努力。
活動反思：
本次的教學目標已基本達成，環節也較清晰，孩子們的積極性很高，我也充分調動孩子的興趣，因此大部分孩子表現的都很棒,也很快的抓住了笑臉娃娃的特徵，但是在使用模板作畫的過程中，我發現有個別孩子不怎麼會描圓，畫到一半就不知道怎麼把手繞過去再畫，於是，我進行了個別的輔導，但效果不怎麼明顯，我想這一點，也是我在今後所要思考、解決的`問題。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標：
1、嘗試用比較流暢的線條表現海豚的不同姿態。
2、了解海豚的本領，喜歡海豚。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動准備：
海豚PPT、海豚圖片、大的海報背景、淡藍色的色紙、炫彩棒
活動過程：
一、激趣導入
（價值取向：用海豚求助的情景激發幼兒繪畫的興趣）
師：最近海豚明星有一件很著急的事，表演就要開始了，小朋友們卻還不知道，沒有觀眾，我們幫它想個辦法吧！
二、觀察體驗
（價值取向：通過觀察海豚表演的圖片，發現海豚的不同姿態）
1、海豚長什麼樣？
小結：身體像月芽、尾巴像橢圓，魚鰭像三角，小海豚真可愛，大家都喜歡。
2、它會表演什麼節目？（圖片展示，學一學感受肢體動作）
小結：小海豚，水裡游，表演節目真是逗！頂氣球，拋綵球，骨碌骨碌翻筋斗；鑽火圈、躥得快，聰明伶俐真可愛。
3、看看海豚身體姿態有什麼不同？（用符號、手來感受動態）
小結：原來，身體、尾巴和嘴巴的方向變一變，海豚就能表演不一樣的節目了。
三、繪畫表現
（價值取向：用比較流暢的線條自由表現海豚的不同姿態）
1、自由想像表現海豚不同的節目。
2、孩子畫好後將作品貼在大大的海報上。
四、交流分享
（價值取向：樂意用較完整的語言來介紹自己的作品，了解海豚的本領，喜歡海豚。）
1、看看海報，為大家介紹海豚在表演什麼節目。
2、延伸：和孩子們一起欣賞更多海豚、海獅表演的視頻。
幼兒園小班美術教案 篇3
在生活中，幼兒已經認識很多圖形了，尤其是圓形，是幼兒最為熟悉的。可是如何把幼兒的生活經驗轉化為活動，讓幼兒學會運用，學會創造，這是值得我們深思的。通過幼兒活動區游戲，我發現幼兒喜歡把各種各樣的圖形搭建迷宮，為此特意設計了幼兒園小班美術教案——好玩的圓圈迷宮。
活動目標
1、學習在圓圈中心添畫，表現自己喜歡的有趣事物。
2、遷移已有經驗，在欣賞大師作品的基礎上，創造出各種圓圈迷宮。
3、樂意參與「圓圈迷宮」游戲，感受游戲的快樂。
活動准備
1、PPT課件一個。
2、人手一張正方形黑色色粉紙，人手一份蠟筆。
活動過程
一、繪畫圓形，引出繪畫主題
老師繪畫一個圓形，提問：這是什麼形狀?神奇的圓形能變成什麼?(個別回答)「神奇的圓形可以變出許多東西，老師今天帶來一些有意思的圖畫，我們一起瞧一瞧，這些圓形中有些什麼東西?」
二、大師的圓圈迷宮——好玩
1、欣賞艾姿碧塔作品《突恩與音樂鳥》
(1)提問：你覺得這幅畫像什麼玩具?(迷宮)圓圈裡有些什麼東西?(數字、小鳥、樹、房子、點、線)這會是一個怎樣的故事?
(2)：兒童圖畫書畫家，就像小朋友一樣，把畫畫當游戲，畫迷宮、編故事，把這些簡單的、零碎的東西組合成一本又一本精彩有趣的圖畫書。艾姿碧塔和許多畫家一樣，心想著有趣的故事與圖畫，一個、兩個、三個……三十多部圖畫書就這樣畫出來了。
(3)一起走走這個圓圈迷宮
起點開始點數數字，走迷宮，再從中間走出來。(個別幼兒走進去，師幼一起走出來)
2、欣賞保羅·考克斯作品《盤子》
(1)幼兒說說圖畫中的主要形狀與色彩，重點說說圓圈中心是什麼?
(2)討論：你覺得這個迷宮是怎麼畫成的?
(3)：一圈又一圈，大圈套小圈，圈圈的中心還有一隻鳥兒，一座小屋，一條小路，你闖進去，還能走出來嗎?
三、我的圓圈迷宮——有趣
1、老師示範繪畫圓圈迷宮
(1)口訣：塗塗塗，露出一個圓圈圈;圈圈圈，圈出一個槍把子;點點點，靶心裡點出美麗的風景。
(2)要求：沿紙四邊畫出一個最大的圓圈圈，一圈一圈套進去，最後在圓圈中心畫上美麗的風景。
2、幼兒進行繪畫活動，老師巡迴觀察，並進行適當指導，鼓勵幼兒畫出和別人不一樣的風景。
3、圓圈迷宮接龍游戲
(1)介紹玩法：全班幼兒邊拍手邊說：圓圈迷宮真好玩，第一位幼兒站起來邊拍手邊說：「我在**玩一玩。」
(2)全班幼兒依次參與游戲，展示作品。
幼兒園小班美術教案 篇4
目 的 要 求1、了解雞蛋的形狀，並知道雞蛋是橢圓型的。
2、初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。
准 備1、幼兒人手一張白紙。
2、幼兒活動材料《美術》第4頁，油畫棒。
內 容 與 指 導1、教師引導幼兒說說雞蛋的形狀。
（1）教師出示雞蛋，請幼兒觀察。
師：小朋友們，老師手中的是什麼啊？（雞蛋）那它是什麼形狀的？（橢圓形的）2、教師引導幼兒說說雞蛋都可以用來怎麼煮，做什麼菜！而導入出今天要畫荷包蛋！
3、教師與幼兒一起打開美術活動材料《荷包蛋》。進行操作。
師：小朋友們，書上是不是都有一個鍋啊！那我們把荷包蛋都畫上去吧！那眼怎麼畫呢？（幼兒討論）4、教師講解畫荷包蛋的步驟。
（1）用白紙撕一個不規則圓形當蛋白。
（2）將"蛋白"貼在黑色的鍋底中。
（3）用黃色油畫棒在"蛋白"上畫一個橢圓形當蛋黃。
（4）用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點，當蔥蒜等。
可口的荷包蛋就畫好！
5、幼兒自由畫畫，教師在旁指導，重點知道幼兒不要將蛋白撕得太大，蛋黃的顏色均勻。添加彩色點的位置和多少。
6、比比誰的蛋最香最漂亮。
教師引導幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。
並挑選出畫得棒的小朋友進行點評。
7、活動結束。
幼兒園小班美術教案 篇5
【活動目標】
1、能從食物中發現紅色系色彩元素。
2、嘗試用紙漿塑形並將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。
3、感受製作紙漿蛋糕的樂趣。
【活動准備】
1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。
3、故事《給熊奶奶過生日》。
【活動過程】
一、欣賞故事，導入活動。
1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型並感知草莓色。
3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來研究下怎麼做一個特別又好吃的蛋糕？
二、魔法變蛋糕，製作紙漿蛋糕。
1、出示範例紙漿蛋糕。
2、引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想像它的製作方法。
3、探索用紙漿變奶油，製作紙漿蛋糕。
製作奶油的步驟：准備紙一浸濕餐巾紙並搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗准備底板。
要點提示
（1）將餐巾紙或衛生紙浸濕後搗碎，如同攪拌麵粉一樣。
（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
（3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然後伸出手指，抹一抹、按按平。
整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
三、給熊奶奶送蛋糕，展示並欣賞蛋糕。
【評析】
愛吃是孩子的天性，每個孩子都是「食神」。在愉快的創作中充分感受紅色系色彩元素。做中學，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對色彩的認識和運用。或許多年之後回憶起今天的這一幕：開心的製作，視如珍寶的作品，還有學到的一切……
附故事：給熊奶奶過生日
森林裡的熊奶奶過生日，小動物們都在准備禮物。
小鳥啾啾對熊貓達達說：「達達呀，我們要送給熊奶奶什麼禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽。」
熊貓達達說：「你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶。」
小鳥啾啾說：「你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興。」
啾啾和達達一起出門，准備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：「乖乖，你要到哪裡去呢？」
乖乖回答：「我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂！」
於是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。
就這樣，大家度過了快樂的一天！
幼兒園小班美術教案 篇6
【活動目標】
1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。
2、會大膽均勻地塗色，學慣用波形海棉棒滾印海水的技能。
3、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂。
4、根據色彩進行大膽合理的想像。
5、培養幼兒良好的作畫習慣。
【活動准備】
1、海底世界視頻；
2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張；
3、波形海綿棒人手一個；
4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個。
【活動過程】
一、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美。
師：你們見過大海嗎？大海里有些什麼呢？
師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什麼不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什麼顏色的？
總結：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美啊！
二、引導學慣用塗色、波形海綿棒滾印畫的技能。
1、師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多「海底世界」照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆塗色）
師：這個辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒塗上美麗的顏色。
2、示範用波形海綿棒滾印波浪的方法。
師：（出示已塗完色的畫紙，邊講解邊示範）看老師已經給照片打扮好了，你覺得還缺少什麼？（海水波浪）。
師：是啊！（出示波浪海綿棒）今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示範：雙手抓住小耳朵，顏料裡面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。
三、幼兒動手操作，教師指導。
1、師：孩子們，現在我們一起動手吧！先給照片用蠟筆打扮，然後再用海棉棒滾印海水波浪。
2、幼兒作業，教師巡迴指導。
四、結束部分。
師：來，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個美麗的大海，互相欣賞吧。（評講幼兒作品）
師：大海真美啊！走，我們請好朋友過來一起欣賞吧。
❻ 圖片里是海獅還是海豹
這是海豹，還是有長長的牙，相對而言比較容易區分。
❼ 海獅和海狗是一種動物嗎，怎麼區分
海獅和海狗同屬於哺乳綱食肉目鰭足亞目海獅科，比較相似。但是，二者還是有一定差異的。具體來說，可以通過觀察它們的體毛來分辨它們。海狗的最大特徵就是體毛濃密，不論是實地觀察，還是從圖片上，都能明顯看出海狗有濃密的體毛。海獅的體毛則沒有這么濃密。所以將兩者放在一起比較時，體毛更濃密的就是海狗。 一、海獅和海狗是一種動物嗎
海獅和海狗都是經常提到的海洋哺乳動物，它們都是哺乳綱食肉目鰭足亞目中的動物。在鰭足亞目中有3個科，分別是海獅科、海豹科和海象科。在海獅科中，又分為兩個亞科，分別是海獅亞科和海狗亞科。
可見，海獅和海狗指的並不是同一種動物，二者還是有差異的。若是將海獅科中的兩個亞科都稱為海獅的話，那麼海獅則包括海狗所有的品種，海狗也算是海獅的一種。若是只將海獅亞科中的動物當做海獅，那麼海獅和海狗就是屬於不同亞科的兩種不同的動物，就沒有包含的關系。
二、海獅和海狗怎麼區分
上面已經介紹過，海獅科中包括海獅亞科和海狗亞科。若是將海獅科的所有動物都稱作海獅，那麼海狗就包含在海獅之中，海狗就屬於海獅，此時二者的區別就是包含的品種不同。海獅包含的品種多，其中包含海狗的所有品種。
而若是只將海獅亞科中的動物稱作海獅，海狗亞科中的動物則不在海獅之中。若是想區分二者，則可以通過體毛來區分。海狗亞科中動物的最明顯特徵就是體毛濃密，不論是實地觀察，還是從圖片上，都能明顯看出海狗有濃密的體毛。而海獅亞科中的海獅體毛則沒有這么濃。雄性海獅還有一個比較關鍵的特徵，就是它們的脖子處毛比其它地方的更長，就像是獅子一樣。
❽ 海豹和海獅的區別圖片
海豹和海獅在頭部有著顯著區別。區別圖片如下：
1、海豹的頭，注意一下它的耳朵。海豹沒有外耳廓，在耳朵的位置上有一個洞洞，這就是海豹的耳朵。另外，海豹的頭從正面看更圓潤，脖子也相對粗一些，眼睛上方有長長的觸毛。
海獅與海豹，咋分得清？
區別1：看斑點。
海豹身體表面有斑點。
海獅不長斑點。
區別2：看爪爪。
海獅的爪比較光滑，像魚鰭。
海豹的爪毛茸茸的，像貓爪。
區別3：看姿勢
在陸地，海獅能夠支撐起上半身。
海豹只能肚皮貼著地面活動。
❾ 海獅和海豹海象的區別圖片
海獅和海豹海象的區別如下：
1、外觀不同
海象，身體呈圓筒形，粗壯而肥胖，頭部扁平，吻端較鈍，上唇的周圍長有一圈又長又硬的鋼髯，約有400多根，其中有血管和神經通過，觸覺十分靈敏。
海豹，身體呈流線型，四肢變為鰭狀，海豹有一層厚的皮下脂肪保暖，並提供食物儲備，產生浮力。海豹身體均呈紡錘形，適於游泳，頭部圓圓的，貌似家犬，全身被毛，前肢短於後肢。
海獅，頸部周圍及肩部生有長而粗的鬃毛，體毛為黃褐色，背部毛色較淺，胸及腹部色深。雌性體色比雄獸淡，沒有鬃毛。面部短寬，吻部鈍，眼和外耳殼較小。前肢較後肢長且寬，前肢第一趾最長，爪退化。
2、棲息環境不同
海象，主要生活在北極或近北極的溫帶海域。
海豹，是鰭足類中分布最廣的一類動物，從南極到北極，從海水到淡水湖泊，都有海豹的足跡。
海獅，一些物種生活在北極圈內，而其他則生活在溫暖的海域，包括美國加利福尼亞州。
3、食物不同
海象的食性較雜，但不吃魚，主要以瓣鰓類軟體動物為食，也捕食烏賊、蝦、蟹和蠕蟲。
海豹，以魚類為主要食物，也食甲殼類及頭足類。
海獅，以魚類、烏賊、蚌為食，也愛吃磷蝦，有時在飢餓的時候甚至會吃企鵝。