❶ 蛋糕房開業宣傳單該怎麼寫
如果你想生意好，就寫本店新開張，試營業1天，所有食品免費品嘗，個別食品只收半價，就OK了，吸引了人們的眼光和好奇後，有覺得不錯的人，就可能是你以後的常客了
❷ 新開的生日蛋糕店宣傳單怎麼寫著急。謝謝大家
西氏蛋糕，花樣品種多，主要：「底糖型，（適合人群廣泛，糖尿病人群也適宜）蔬菜瓜果型，（主要適宜人群，青少年和胃腸道消化不良老年人）甜點型，（糖的濃度稍高於底糖型，適宜人群，喜好甜食者）本店開張為廣大消費者指定優惠計劃。凡買本店蛋糕或甜點這一律贈送數字蠟燭，消費多多贈送多多，請廣大消費者互相轉告以免錯過良機！！！
❸ 朋友要過生日了，想送一個創意蛋糕，就是那種可以把圖片給店家，然後店家按照圖片做蛋糕的，塘沽區哪裡有
塘沽區，愛麗蛋糕店有專門可以按照你圖片做蛋糕的，網上也可以找到這家店訂購，你可以撥打電話400-090-2588電話詢問。
❹ 大學校園里的甜品店怎麼做宣傳
我們的大學生活是多姿多彩的，大家除了偶爾到可是上課以外其他的時間都是自己可以支配的時間，大家有更多的時間做自己喜歡做的事情，也可以的隨時吃自己喜歡吃的東西，吃也就成為了大學生最為常問的問題，我們除了吃飯的時間也想在肚子餓的時候吃一點蛋糕解一下饞，既然是想吃蛋糕的話大學校園裡面的甜品店是怎麼樣宣傳自己的店鋪的呢？
在學校附近的甜品店通常都是依附著學校生存的，做的生意基本上是都是學生生意，那麼甜品店是有什麼宣傳呢？
甜品店大多數都會有派傳單宣傳的方式讓大家知道自己的店鋪，大家看到這一家甜品店就在學校附近自然就會選擇去嘗試一下，而且甜品店也知道學生的需求是什麼，學生都想足不出戶的就遲吃到甜品，那麼店鋪也會准備有上門送貨的服務來提供給學生。
如今網路發達的時代，很多甜品店的商家都會推出微信集贊的活動，只要學生集滿多少的贊就可以有優惠會送，同學之間看到了這樣的優惠以後自己也想拿到這樣的優惠，就會讓這樣的消息在自己的朋友圈裡面宣傳一把，通過每個人手中的微信就可以把甜品店的消息傳播出去了，這也就把自己的品牌形象傳播了出去，這樣就會有很多的同學知道這一家甜品店的存在。
每一家店鋪都有自己獨特的宣傳方式，甜品店可以用一些很可愛的圖片蛋糕來吸引著同學的注意力，讓女生們產生購買的慾望，甜品店利用微信的方式把自己店鋪的信息推廣下去，也實行便利的服務，讓大家可以在網路預定新鮮的蛋糕，這樣我們吃到的蛋糕才會更加的新鮮。
❺ 我家蛋糕店需要做宣傳,急求宣傳單(成品)
上面的說什麼呢啊，英語都不會，哎。。。。。。
我不喜歡蛋糕，會吃胖的，胖女孩很難看啊。。。。。所以就不幫忙了
❻ 蛋糕店開業，怎麼寫宣傳單，搞什麼樣的促銷活動更能贏得顧客的光臨
可以在門口發放打折的優惠券，在親戚朋友間散發優惠券也可以。
顧客么，肯定對給自己利益的東西感興趣。如果你在高校附近，可以在宣傳單上寫上歡迎大家來親自動手製作蛋糕。如果是送給男朋友或者女朋友，那麼在蛋糕師傅做好的蛋糕上，能自己親手寫祝福的話或者親手繪制卡通圖案意義比較特別，也一定能得到學生的歡迎。另外就是准備好小禮品，不要再買蛋糕的時候就告訴人家可以得到贈品，而要在蛋糕包裝好後要帶走的時候，拿出小禮品贈送給顧客，這樣人家會覺得很驚喜，心情也會很好，留下好的印象就會常常來光顧了。
❼ 蛋糕店 宣傳單怎麼寫
重陽節期間：皇後蛋糕房特別推出親情活動，生日蛋糕8.5折優惠並送優惠卡一張。 2、法式麵包： 凡購買五個麵包，均送... 地址：xxxxxx路中段xx路對面 電話：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
❽ 蛋糕店宣傳單怎麼寫
來這訂蛋糕吧！給你一個溫暖的回憶！
❾ 生日教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是我收集整理的生日教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生日教案 篇1
【活動目標】
1、通過製作生日賀卡、禮物盒等方式慶祝生日。
2、製作7以內的數群卡。
【活動准備】
美工區：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等。
數學區：寫有7以內數字的空白卡片(用於添畫蛋糕等數群)
【活動過程】
一、創設白兔過生日的情景
1、師：今天是小白兔的生日，老師要去參加小白兔的生日，我還特意為白兔准備了一份精美的禮物。你們想去參加小白兔的生日會嗎?(想)那你們可不能空著手去哦！必須要送上一份禮物給小白兔。
2、介紹區域材料
美工區：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等，小朋友www.300168.com們可以用掛歷紙畫一個蛋糕送給小白兔,或者畫一束花，一條裙子,玩具等。也可以把這些小盒子打扮的漂漂亮亮，送給小白兔。
數學區：寫有7以內數字的空白卡片。數學區的孩子，老師在數學區投放7以內的數字空白卡片，小朋友就用蛋糕表示數字幾。
數學區：寫有7以內數字的空白卡片(用於添畫蛋糕等數群)
二、幼兒游戲,教師指導。
1、幼兒選擇區角開始游戲，重點指導美工區的孩子，盡量讓每個孩子發揮想像，製作不一樣的禮物，在選材和設計方面，老師給予及時的引導於鼓勵，讓區域的材料都運用起來。
2、同時關注其它區的活動情況，及時指導孩子們正確游戲。
數學區：關注幼兒的操作方法是否正確，引導幼兒大膽講述操作結果。
三、游戲結束，指導幼兒收拾區角材料。
1、教師搖響鈴，請幼兒自覺收好材料，從區角出來。把大家准備好的禮物拿出來，站到小白兔的身邊，唱一首生日歌結束區域活動。
2、老師小結活動情況。
生日教案 篇2
一、教學目的：
1、通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。
2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點和作用。
3、大膽想像一下，你還想造出什麼樣的紙。
二、教學重點：
從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途。
三、教學難點：
理解為什麼紙奶奶感慨地說：「青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。
四、課前准備：
准備課文中介紹的各種紙的實物。
五、教學課時： 1課時
六、教學過程：
（一） 激發興趣，導入正題。
同學們，你們知道「紙」今年有多大年紀了嗎？（舉一張紙）關於「紙」的歷史和現在，你們了解多少呢？在生活中，人們通常用「紙」干什麼？學習了《紙奶奶的生日》一課，我相信大家會有更多的收獲。（板書課題）
讀了課題，同學們想到了什麼？（紙奶奶是誰？紙奶奶有多大？有誰來慶賀？生日熱鬧嗎？）
（二） 初讀課文，完成練習。
出示投影一：
摘錄課文中的詞語：————————————————
出示投影二：
摘錄課文中的新詞：——————————————————————————。
出示投影三：
課文中講了哪幾種紙？
避水紙 耐熱紙 食用紙 容器紙 防銹紙 速溶紙
（三） 分組學習，合作討論。
1、 以組為單位，用最快的方法完成下列表格。
紙名特點作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙 2、 產品展銷會——每小組任選一種「紙」為參展商品，派一位代表以「推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。
如避水紙：我有一身好本領，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結實武藝強。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！
3、 想像大比拼——你還能發明什麼紙？小組為單位，進行想像大挑戰。介紹新紙品的特點和作用。
（四） 語感訓練，體會寫法。
1、 這篇課文採用擬人的方法，以童話故事的形式和向人們生動形象地介紹了「紙」的發展，讓我們對不同「紙」的作用、特點有了深刻的了解。作者的文筆很生動，將不同的紙化作一個個可愛的人物，敘述方法也不斷變化。如在介紹避水紙出場時，作者這樣寫道：避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說------同學們，你們還能從文中找出類似的語句嗎？讀一讀，加以體會。
2、 體會帶點詞的准確用法。
我在開水裡煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我在開水裡連續煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我能經受1000攝氏度的高溫。
我能經受近1000攝氏度的高溫。
3、 體會重點句子的意思：青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息呀！
（五） 拓展練習：
1、 給造紙廠寫一封信，介紹自己設想中的新產品。
2、 為其中的一種紙寫句廣告詞。
生日教案 篇3
一、活動目標：
1、認識數字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數量，進一步理解數的意義。
2、學習按一定數量操作，能將相等數量的物體放在一起。
3、激發幼兒動手操作的興趣。
二、活動准備：
1、課件；
2、學具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。
三、活動過程：
1、導入課題，激發幼兒的興趣。
（1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來了幾位小動物，請看它們是誰？請你們數一數，一共有幾只小動物？今天這4隻小動物一起過生日，你知道它們都過幾歲生日嗎？
（2）分別出示每個小動物過生日的畫面，引導幼兒通過點數蠟燭，了解小動物的歲數，認識數字4、5、6、7，幫助幼兒進一步理解數的意義。
2、製作生日禮物。
（1）"小朋友，咱們都知道小動物過幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？" 讓幼兒說出想給誰送禮物，送給它的禮物數量應和小動物的歲數相等。
（2）教師介紹現有材料，引導幼兒說說能做成哪些禮物？
（3）、介紹小動物的禮盒。
（4）交代製作生日禮物的要求：你想給哪個小動物送禮物，用的材料數必須和這個小動物的歲數一樣多；每一組必須給每個小動物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓，不能爭搶；做禮物時，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數量對不對；每組做完後，要把禮物送到每個小動物的禮盒裡。
（5）幼兒根據自己的意願選擇活動內容，教師觀察幼兒活動並進行個別指導。
3、給小動物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒裡。
4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。
5、師："咱們一起把禮盒給小動物送回家吧。"引導幼兒收拾學具。
生日教案 篇4
活動目標
初步掌握用橡皮泥或紙黏土創作的技巧。
培養耐心細致地完成作品的習慣。
發展造型能力和創造力。
活動准備
幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
大紙盒。
美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動內容
學習領域：
形式 ：小組
1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：
你最喜歡吃什麼蛋糕？（自由回答。）
生日蛋糕有什麼形狀？（圓形、心形、正方形等。）
你認為這些蛋糕漂亮嗎？為什麼？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）
蛋糕上的水果排列有什麼特色？（很多都是按一定的序列排成的。）
2. 提議幼兒扮演糕點師，設計一個美麗的蛋糕。
3. 老師示範用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。
4. 製作完成後，請幼兒介紹自己的作品和創意。
5. 將自製的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。
評價
能運用搓、捏的技巧製作蛋糕模型。
活動建議：
在幼兒對製作蛋糕產生興趣後，可以運用其他的美術表現形式來製作蛋糕，如裝飾畫、紙盤製作等。
生日教案 篇5
教學目標：
1、知識技能:讓學生體驗「過生日」時的快樂，學會用繪畫的形式表達自己的情感與思想。
2、方法與過程:通過回憶，對比，發揮自己的想像力，大膽去創作自己的作品。
3、情感、態度與價值觀：從自己的生日回憶感恩父母的養育之情，從特殊的過生日提高學生保的意識。
教學重難點：
1、重點：引導學生通過回憶把過生日的情景。
2、難點：畫中能體現出熱鬧和快樂的氣氛。
教學准備： 范畫課件《生日快樂》歌
教學過程：
一、組織教學
師生問好，簡單介紹自己。
二、激趣導入
1、音樂導入
老師今天給大家帶來一首歌，肯定很多小朋友都會唱，現在我們來聽聽，會唱的小朋友可以跟著唱唱。播放《生日快樂》音樂師：這首歌叫什麼呢？每個小朋友都有自己的生日，知道自己生日的小朋友請舉手？（小朋友們都很誠實，老師看還有一些小朋友不知道，那回去一定問問自己的父母）
師：老師還有一個問題，知道自己爸爸、媽媽生日的請站起來？（看來這些小朋友很細心，對他們的細心郭老師給予小紅花的獎勵）借機滲透德育教育：我們的生日爸爸媽媽是永遠不會忘記的，那麼爸爸媽媽的`生日我們應牢記，父母生我們，養我們，我們應該學會感恩父母，讓父母每個生日都過得快樂。那麼，這節課老師就和小朋友一起來探討，如何把生日過得更加快樂。
2、出示課題生日快樂
三、新授
1、說到生日，小朋友們知道自己的生日是幾月幾號呢？爸爸媽媽是怎樣給你過生日的？那你下一次的生日願望是什麼？（問題逐個問）
2、哪一次生日讓你最難忘？（提示：有那些人參加、收到什麼禮物等）
3、（課件出示）圖片對比。老師帶來了幾張過生日的圖片，我們一起來欣賞吧。
A先出示一張不熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
B、再出示一張熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
C、那第二幅畫為什麼看起來更最快樂、最熱鬧？學生答：人多、場面裝飾（如氣球、彩旗、禮花等）、色彩豐富等這樣熱鬧的生日圖片老師還有，想看看嗎？我們看看吧。（課件出示欣賞范畫）
4、看完老師帶來的作品，那我們再來看看書中這些小朋友是如何過生日的呢？請小朋友們翻到書第19頁
A、看最上面左面的一幅圖畫，你們看到了什麼？生說：老師已覺得這位叫蘇行的小朋友的生日過得多快樂、多熱鬧呀。
B、我們再來看看最上面最右面的這位叫余佩文的小朋友是怎樣過生日的？
師：他的生日過的多麼特殊，多麼有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過了一個快樂生日。同時美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學們，讓我們用心去共同愛護花草樹木，用手去共同創造一個美麗的世界吧！（所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。）
5：那麼還在等什麼，趕緊拿起你手中的畫筆把這幸福的時刻或者一個生日的願望畫在你的美術本上？學生創作、師巡視輔導。
四、作業展示、評價
1、請小朋友上台分享自己的作品。
2、老師適時給予建議（很好的一幅作品、同學們還有什麼想法）
五、總結
今天有的小朋友還沒有得到小紅花，希望這些小朋友回家後問問自己的父母生日，並牢記父母的生日，在他們生日時，一定想辦法讓他們過上最快樂、最幸福的生日
《生日快樂》教學反思
《生日快樂》是湘版小學美術三年級下冊的一節造型表現課，反思這節教學設計，我在課前做了充分的准備，做好了課件和四種形式的賀卡，並在賀卡上繪制了和「生日快樂」有關的場景。
首先，導入環節由我親自演唱祝你生日快樂的歌曲，拉近了師生距離，使學習氣氛暖意融融，學生的學習、練習參與度高。其次，利用多媒體教學，創設學生喜歡的過生日情景，激發了學生的學習興趣，充分調動了學生的學習積極性，學生都願意投入到學習中去。這符合新課程標准在教學建議中提出的「教學要緊密聯系學生的生活實際，從學生已有經驗出發，創設生動有趣的情境。」再次，講解生日蛋糕的樣式時，我結合課件和實物來介紹，我展示出事先准備的范畫，讓同學們欣賞畫中的人物及發生的事情，讓同學們有個創作的引導方向，以致於不知如何表現人物與環境的畫畫面處理問題，使教學具有了直觀性。
最後，在整個教學環節中，作為教師的我沒有過多的進行講解，所有知識都是學生在猜得過程中加以回顧，把學生放到了主體地位，教師起了一個主導作用，成為學生學習的組織者、引導者與合作者。最後的給長輩准備生日禮物的環節，目的在於進行情感教學，滲透熱愛家庭，孝敬父母的教育。在遇到較難題材時，比如上這節課時，可以將課中提到的元素，比如：蛋糕、氣球、人物、部分場景預先畫好，利用貼畫、添畫的形式，讓學生自由選擇。這就大大降低了作業難度，豐盈了作業效果，在提升學生自信心的同時，也拓寬了學生的思路。根據自己的思考，我又進行了第二次教學，抓住造型表現課的特徵，先引導學生模擬過生日的場面，如舞蹈、唱歌、手捧鮮花、拍手笑、許願、到戶外遊玩，畫時提醒孩子們從不同的角度描寫他們的不同活動，比如正面、側面、背面等等，當然也可以描寫不同的動態，如蹲、坐、站、跳。並拓寬了題材，不限制一定是室內，也可以到戶外，也可以給長輩過生日。交上來的作業也變得豐富多彩，驚喜頗多，在人物表現上也比原來更勝一籌。
通過對比這兩節課的教學設計，我深深地感覺到，反思在教學中的重要性。作為教師的我們，只有通過一次又一次的反思，才能不斷磨練與提升，不斷否定並肯定自我！
生日教案 篇6
【教學目標】
1、認識12個生字，會寫今、正、雨、兩4個字。認識兩個偏旁飠、牛。
2、正確，流利，有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，知道小雲借生日給媽媽的原因。
【教學重點】
認識生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。
【教學課時】
兩課時。
【課前准備】
自製課件，錄音磁帶(生日歌)。
【教學過程】
第一課時
一、談話導入
1、播生日歌。
2、小朋友，每個人都有自己的生日，對嗎?你們是怎麼過生日的?
(生各抒己見。)
(喚起孩子溫馨的記憶，激起孩子學文的興趣。)
3、小朋友可真幸福哇，爸爸媽媽給你們買了生日蛋糕和那麼多的生日禮物。有一位小朋友在她過生日的時候，要把生日借給媽媽，這是怎麼回事呢?今天我們就來學《借生日》。
二、初讀課文
1、要求讀准字音，讀通課文，了解大意。
2、提問：
課文中誰把生日借給誰?我指的是誰?
3、再讀課文，共分幾個自然段?你想讀哪個自然段?
三、學習課文
1、指名讀1、2自然段。
2、認識兩段中的生字。
3、小雲的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎?
(小雲的媽媽並非忘記了自己的生日，而是只想到別人。)
4、指導朗讀：
您怎麼從來不過生日?沒見過媽媽過生日，小雲感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。
四、學習三，四自然段
1、指名接讀三，四自然段。
2、小雲把生日借給媽媽前，心裡會想些什麼?
(大家討論後，明白小雲在媽媽的影響下，懂得了關心媽媽，同學們應該向她學習。)
3、指導朗讀：
最後兩句話是她經過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現出小雲的天真可愛。
五、全文朗讀
1、分角色朗讀課文，師生讀，同學與同學讀。
2、配《生日歌》讀。
六、擴展活動
親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，並說一句祝福的話。
第二課時
教學目的
1、正確，流利有感情地朗讀課文。
2、練習書寫本課4個生字。
3、指導完成課後練習讀讀說說。
教具准備
生字卡片。
教學過程
一、檢查復習
1、練習有感情地朗讀課文。
2、認讀生字。
二、分小組自學生字
要求：
1、讀准字音，注意正、怎、飯、拿等字的讀音。
2、分析字形，用不同的辦法來記憶：
指導寫字：
今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。
正：注意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最後一橫長，稍凸起托連豎。
雨：冂要寬，蹭的豎，不出框，最後四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。
兩：冂內兩個人字分布均勻，人的捺均變為點。
3、學生寫字，老師巡迴指導。
三、復習鞏固
1、復習課文內容，完成課後練習題：
先讓學生自己說一說。
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。
2、分小組比賽。
3、每組選出代表，全班比賽。
四、想像故事的結尾
1、請同學們編出故事的結尾。
2、把故事講給別人聽。
五、講評小結
板書設計
18、借生日
小雲 愛 媽媽
【練習設計】
一、復習鞏固
1、復習課文內容，完成課後練習題：
⑴ 先讓學生自己說一說。
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。
⑵ 分小組比賽。
⑶ 每組選出代表，全班比賽。
二、想像故事的結尾
1、請同學們編出故事的結尾。
2、把故事講給別人聽。
生日教案 篇7
學習目標：
1、認識12個生字，會寫4個字。認識兩個偏旁飠牛。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、了解課文內容，知道小雲把生日借給媽媽的原因。
教學重點：
識字、寫字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感。
教學時數：兩課時
教具准備：自製課件
第一課時教學設計如下：
教學過程：
一、歌曲導入，激趣讀文
1．播放《生日歌》
問：知道這是什麼歌嗎？（板書：生日）你們都知道自己是哪天過生日嗎？都是怎麼過的？
2．揭題激趣
過生日是每個人最快樂最幸福最難忘的一天，可是有人卻要把自己的生日借給別人。（板書：借）平時，我們只聽說過借東西，聽說過借生日嗎？今天我們就來學習第18課《借生日》，（齊讀課題）
3．是誰把自己的生日借給了誰呢？我們來讀讀課文吧。請把課本翻到125頁。
二、初讀課文，識記生字
1．自由讀文，提出要求：讀通句子，標出自然段，把圈出的生字多讀幾遍，同桌交流記字方法。
2．檢查初讀、識字情況
①課文講了是誰把自己的生日借給了誰的故事？
②認讀帶拼音的生字，邊讀音邊識記字形。（出示課件）
③去掉拼音識字。游戲：點蠟燭（出示課件）
④課文有幾個自然段？指名分段讀課文。
⑤邊聽錄音邊讀課文。
三、細讀重點句段，體會人物情感
1．課件出示重點句段，自由讀
2．指名讀第二段的句子（小雲和媽媽的對話）
師：你們有什麼問題想問嗎？
生：（媽媽為什麼從來不過生日？媽媽真忘記了自己的生日了嗎？）生討論
師：媽媽心裡只想到小雲，而從不想自己，這是多麼偉大無私的母愛啊！誰還想讀這句話？
生：學生比讀。
師：老師發現她帶著笑容讀媽媽的話，我們學她再來讀讀，共同感受小雲媽媽對小雲濃濃的母愛。
生：齊讀
過渡：母愛是夏日清涼的風，母愛是冬日溫暖的陽光，做母親的誰都記得子女的生日，可是做子女的，有多少記得母親的生日？在母愛的滋潤下，感染下，小雲有時怎麼做的呢？
3．自由讀第四自然段（課件出示）
師：小雲是怎麼做的？
生：小雲把自己的生日借給了媽媽。
師：小雲把自己的生日借給媽媽之前，心裡會想些什麼？
生：
師：小雲把這幸福快樂的一天借給了媽媽，她是想讓媽媽也過一個快樂的生日，小雲多愛她的媽媽呀！（板書）誰再來把這段話讀一讀？
生：（想讀的同學一起讀）
師：（范讀這段，說竅門。）
生：感情齊讀。
師：媽媽聽到小雲要把生日借給她，會對小雲說什麼？
生：
師：多好的媽媽，多好的小雲啊！老師也想當一會小雲的媽媽，誰來當小雲呢？（師生分角色朗讀全文）
四、鞏固識字，總結拓展
1．鞏固詞語
送禮物游戲。
2．總結拓展
①得到這么多禮物，你們高興嗎？你們把自己的表現給媽媽說說，她一定比你還高興呢！我們的媽媽愛我們關心我們，小雲在媽媽的影響下也學會了關心媽媽，她用借生日的方式表達對媽媽的愛。其實表達對媽媽的愛的方式還有很多，你想用什麼方式來表達？
②最讓媽媽高興的就是看到你們學習不斷進步，越來越懂事，長大成為對社會有用的人，並學會用自己的愛心關心身邊的人。共同用歌聲表達對媽媽的愛，齊唱《世上只有媽媽好》。
生日教案 篇8
考核中我的考核課程是繪本故事《小貓過生日》通過不斷地試課和各位經驗教師不斷地幫我分析，改課，最後的效果還是比較理想的。
首先在前期教具的准備上我製作了大書，這樣不僅方便幼兒的觀看，還有利於幼兒仔細觀察細節進而能展開想像，大膽表達想法。在幼兒的前期准備上我和幼兒討論如何使在停電的情況下使家中變亮？什麼樣的東西是彎彎的長長的？帶領幼兒認識半圓形並讓幼兒發揮想像半圓形像什麼？
在課程的設計上也作了調整：起初小動物的出場順序是小猴子、小烏龜、小刺蝟。但是根據我班幼兒對半圓形物體還不是很了解，我把半圓形的小烏龜設計成一個難點放在最後一個說。小猴子彎彎的尾巴與之相似的物品很多就把它作為一個重點放在第二個出場。最後簡單的小刺蝟就請他第一個出場了。
在正式的教育活動中每個幼兒都能積極回答問題，在導入的環節當我提問「停電了怎麼辦？」時，幼兒們開動腦筋，有的說把太陽公公請出來，還有的說有月亮也能看見東西，還有的幼兒說出了打火機，蠟燭火柴等等。當我提問「小刺蝟的刺像什麼？」的時候有的幼兒說像小草，像榴槤等等。當我出示小猴子問「小猴子彎彎的尾巴像什麼？」的時候有的幼兒說「像孫悟空的緊箍咒」「像老爺爺的拐杖」「像彎彎的繩子」孩子們的回答千奇百怪而不失精確，讓我大吃一驚。在我出示小烏龜的照片時有的幼兒說像石頭，像小山等等。
總體來說這節課達到了讓幼兒大膽展開想像，並勇敢說出自己想法的目標。但不足的是我沒有關注到個別沒有發言的幼兒，沒有注意到與這部分幼兒的互動是我的失誤。通過這次的考核讓我成長了很多，我會在今後的教學活動中更加努力！