① 哄孩子睡覺溫馨的童話故事
哄孩子睡覺溫馨的童話故事1
小老鼠的生日蛋糕
「小老鼠今天過生日！」小兔子說。
「是呀！可是咱們送什麼給它好呢？」小松鼠攤開手說。
「送什麼好呢？」小母雞也犯了愁。
「啊！有啦！咱們做塊蛋糕送給它吧！」小兔子率先想到了好主意。
「好是好，可是……可是咱們哪兒來的東西做蛋糕呀？」小松鼠無奈的說。
「我有一塊餅！」小母雞叫起來。
「我有一顆巧克力！」小兔子說。
「我有一顆藍莓！」小松鼠快活極了。
它們把巧克力加熱融化，澆在餅上，再放上一顆香甜的藍莓，一塊小小的蛋糕就做好啦！
咦？小動物們怎麼突然都不見啦？噓！它們都躲起來啦，瞧，小兔子躲在衣櫃里，小松鼠躲在床底下，小母雞躲在門後邊兒，它們要給小老鼠一個大大的驚喜！
哄孩子睡覺溫馨的童話故事2
會唱歌的秘密
從前，在—個遙遠的國家，住著一個長著驢耳朵的國王。國王每天把王冠戴在頭上，因此，除了他自己之外，誰也不知道他長著驢耳朵。
一天，國王把理發師召進了王宮，因為國王的頭發長得太長了，不得不讓理發師來理一理。國王擔心理發師會把這個可怕的秘密說出去，理完頭發之後，國王就命令士兵用毛巾塞住理發師的嘴巴，把他推到城外的曠野里殺死了。
曠野里長著一棵瘦弱的豌豆苗，理發師被殺的時候，一朵細小的豌豆花兒正在悄悄綻開，一滴鮮紅的血濺在花芯兒上。
鮮血知道國王長著驢耳朵，但鮮血不說話，只把這個可怕的秘密藏在豌豆花芯兒里。
不久，一個青青的豆莢在花芯兒里長成了，豆莢里包著三顆豆子，它們是理發師的鮮血變成的，它們都記得那個可怕的秘密。但它們被空莢裹得嚴嚴實實，一句話也說不出來。
不久，青青的豆莢變黃了，三顆圓圓的豆子從豆獎里蹦了出來。
一隻鳥兒飛過來，吃掉了一顆豆子。
一個牧羊人走過來，撿走了一顆豆子。
一陣雨水落下來，沖走了一顆豆子。
鳥兒理理羽毛，振翅飛上天空。鳥兒在天空中放聲歌唱："啾啾啾，國王長著驢耳朵！"
所有的鳥兒都跟著唱："啾啾啾，國王長著驢耳朵！"
牧羊人回到村裡，本想把那顆豆子煮著吃，但饞嘴的大公雞撲過來，啄掉了那顆豆子。
大公雞伸伸脖子，搖搖雞冠，跳到高坡上，放開嗓子唱："喔喔喔，國王長著驢耳朵！"
所有的公雞都跟著唱："喔喔喔，國王長著驢耳朵！"
雨水把豆子沖進了小溪，溪水浸開了豆子，也把藏在豆子里的秘密浸了出來。小溪歌唱著流向小河，小河歌唱著奔向大海："嘩嘩嘩，國王長著驢耳朵！"
所有的河水都跟著唱："嘩嘩嘩，國王長著驢耳朵！"
這個可怕的秘密就這樣歌唱著越過千山萬水，傳遍了全國。
聽到歌聲，全國的老百姓都笑了。哈哈哈，哈哈哈，那笑聲大得可怕，把國王的宮殿都震塌了。
國王呢？國王躲在宮里不敢出來，宮殿倒塌的時候，把國王壓死了。
哄孩子睡覺溫馨的童話故事3
小烏鴉學唱歌
有一天，森林裡的廣播說：「後天下午，有一次歌舞會，有哪個才藝高的動物來參加呢？請下午到這來報名。」果然到了下午，有許多動物來報名，有小兔麗麗、小樣田田、小貓紅紅、小猴蘭蘭等，都是一些愛唱歌的動物。
到了後天的中午，動物們都來了，主持人是小燕子紅紅，舞會開始了，小烏鴉坐到觀眾的位置來看，第一個演唱的人是小兔子麗麗，它穿一身美麗的連衣裙，真是漂亮極了，它的歌聲也好聽。
小烏鴉聽了，真是羨慕極了，它回到家，對它的媽媽說：「媽媽，我也想學唱歌。」
媽媽聽了，笑著說：「你要學唱歌干什麼呢？」「去參加舞會表演。」小烏鴉任性的說。媽媽說：「好孩子，要學唱歌不是一天兩天就能辦的事，要好幾個月呢。」小烏鴉說：「媽媽，不管有多少困難，我都要學。」媽媽說：「那好吧，你就學吧。」小烏鴉聽了非常的高興。
小烏鴉開始學的時候，總是唱不好，可是經過了八個月的時間，小烏鴉終於學會了唱歌，它的歌聲真是好聽極了，還被評為優秀獎呢。
哄孩子睡覺溫馨的童話故事4
企鵝豆豆找新家
南極狐是企鵝豆豆的好朋友，知道企鵝豆豆再找新家，南極狐熱心的過來幫忙，小海豹也趕來幫忙了，大家一起幫助企鵝豆豆找新家，它們進到一處雪洞里，「這真是溫暖啊！」南極狐說。
小海豹也說：「這安家在適合不過了。」
三個小傢伙突然感覺裡面好像有什麼東西，回頭一看，一雙瞪大的眼睛正在盯著他們，嚇的三個小傢伙趕緊逃跑出來，原來那個雪洞是鋸齒海豹的家啊！
三個朋友繼續尋找適合安家的好地方，找了很久，還是沒有找到合適的新家，企鵝豆豆傷心的哭了起來，說：「這可怎麼辦啊？找不到新家我會凍死的。」
就在這時，小海豹發現湖面上有很多的冰塊，這些冰塊不僅結實堅固，還能抵禦寒冷，有了，就用這些冰塊蓋個房子，南極狐和企鵝豆豆覺得這是個不錯的主意。小海豹下水把一個個冰塊運上岸，南極狐和企鵝豆豆負責搭房子，沒一會，三個小傢伙就把房子搭蓋起來了。
哄孩子睡覺溫馨的童話故事5
愛聽音樂的花母雞
有一隻花母雞，非常愛聽音樂。
因為，她和一位愛好音樂的老爺爺住在一起。老爺爺每晚在臨睡前都要聽上一段音樂，然後才入睡。花母雞呢，也就養成了臨睡前聽音樂的習慣。
後來，老爺爺去很遠的地方看望兒子去了。
花母雞獨自住在院子里，她很寂寞。
特別使她不習慣的是，臨睡前她再也聽不到美好的音樂了，這使她很不好受。
每天臨睡前，花母雞都要走出院子聽聽，有沒有音樂，哪怕有幾聲鳥叫也好，可是什麼音樂也沒有。
有一天晚上，花母雞離開院子，往前走了一段路，她忽然聽到音樂了，那是從一個小窗口流淌出來的。
原來，這是一個小男孩在學小提琴，他每天晚上臨睡前，都要拉一支新學會的曲子。他很認真地拉著，花母雞呢，就在窗外出神地聽著。聽完音樂，花母雞才心滿意足地回去睡覺。
睡在雞窩里，花母雞想，我不能白聽小男孩的演奏啊，怎麼表示一點感謝的心意呢？於是，在每晚聽完小男孩拉完小提琴後，花母雞就在窗外下一個蛋，作為對小男孩的.報酬，一連半個月天天如此。
這一天，老爺爺探親回來了。
他剛走進院子，就看見一個小男孩從遠處走來。
小男孩手裡提著個小籃子，籃子里放著十五個雞蛋。
小男孩笑呵呵地對老爺爺說：「您家的花母雞，天天來我窗外聽我拉小提琴，臨走時就下一個蛋。這里一共是十五個蛋，我給您送來了。」
老爺爺一聽也樂了，他說：「這一定是花母雞送給你的禮物，你就收下吧！」
哄孩子睡覺溫馨的童話故事6
1.哄孩子睡覺的溫馨童話故事文字版：蛇蓋房子
一條蛇看見小鳥有自己的房子，小兔有自己的房子，就連地上的小螞蟻都有自己的房子，可是自己卻沒有一棟屬於自己的房子，這讓蛇覺得很不滿意。
蛇認為自己應該向其它的動物一樣，有一棟像樣的房子，於是蛇開始建造房子，它打算蓋一間自己的房子，蛇的同類對它說：「我們蛇是不適合住在房子里的。」
蛇沒有聽取同類的意見，終於房子蓋好了，住在漂亮的房子里，蛇非常高興，可是不久蛇卻生病了。
原來蛇類是一種變溫動物。體溫高時，代謝率高，活動頻繁；體溫低時，代謝率低，活動減弱。只有住在地下才能靠自身調節溫度，住在房子里的蛇，感覺不到溫度的變化才會生病。
蛇只好離開它心愛的房子，回到地下。
2.哄孩子睡覺的溫馨童話故事文字版：不分好賴的青蛙
一隻青蛙看到蜻蜓飛過，正巧青蛙的肚子餓的咕咕叫，青蛙伸出又大又長的舌頭，把蜻蜓卷了起來，正當青蛙打算把蜻蜓吞下肚子的時候，蜻蜓對青蛙說：「青蛙請你饒了我吧！我會捕捉很多的蟲子來給你吃，報答你的。」
青蛙說：「我現在肚子非常的餓，不想在等了。」
蜻蜓哭著說：「我和你都屬益蟲類，你吃掉我等於毀了自己的名聲。」
青蛙不信，果真把蜻蜓吃掉了，這件事在森林裡傳的沸沸揚揚的，整個大森林的動物都知道青蛙不分好賴，把善良的蜻蜓吃掉了，沒人願意跟她做朋友，青蛙為自己的行為付出了代價。
3.哄孩子睡覺的溫馨童話故事文字版：小鱷魚和牙簽鳥
小鱷魚有一個特別好的朋友，那就是牙簽鳥，要小鱷魚因為自己的手臂太短，嘴巴太大，沒辦法清理自己的牙齒。
牙簽鳥是出了名的牙齒清潔小幫手。它每天都都會飛進小鱷魚的大嘴巴里幫助小鱷魚清潔牙齒，小鱷魚也總會把好吃的肉留一塊在自己的牙縫里，那是專門留給牙簽鳥的。
可最近牙簽鳥沒有飛過來替小鱷魚清潔牙齒，原來啊！小鱷魚和自己的好朋友牙簽鳥鬧別扭了。小鱷魚心想「哼！自己不清潔牙齒也能行。」
可是還是悄悄的留一塊鮮美的肉，藏在自己的牙縫里給牙簽鳥。牙簽鳥已經很多天沒有看見小鱷魚了，沒有自己幫忙小鱷魚清潔牙齒，小鱷魚的牙齒會不會生蟲子。
一隻八哥急忙來找牙簽鳥，巴哥對牙簽鳥說：「小鱷魚牙疼得厲害，不能吃東西了。」
牙簽鳥急忙飛過去替小鱷魚清理牙齒，飛到小鱷魚的牙齒里，牙簽鳥傷心的流下眼淚，因為小鱷魚的每一個牙縫里都藏了一塊肉給牙簽鳥，因為牙簽鳥一直沒有來吃，慢慢肉在小鱷魚的牙齒里腐爛了。
4.哄孩子睡覺的溫馨童話故事文字版：幫助蝴蝶的蜜蜂
蝴蝶在掙脫蜘蛛網的時候僥幸逃脫了，可是翅膀卻受了傷，沒辦法飛起來，只能停留在草地上，一隻蜜蜂路過，看到了受傷的蝴蝶，蜜蜂問蝴蝶說：「你怎麼會躺在草地上？」
蝴蝶說：「我的翅膀受傷了，不能飛，要養好傷才可以。」
蜜蜂看了看周圍，對蝴蝶說：「你在這里太危險了，隨時會被掠食動物吃掉的。」
蝴蝶傷心的流著眼淚，蜜蜂安慰蝴蝶說：「你不用傷心，我在這里保護你，誰要是欺負你，我就用我的毒針蜇它。」
蝴蝶非常感謝蜜蜂，蜜蜂不僅保護蝴蝶，還每天採集花粉來給蝴蝶食用。蝴蝶的翅膀很快就好了，現在蝴蝶可以飛了，蝴蝶很感謝蜜蜂的照顧，急忙去花叢采了很多花粉想送給蜜蜂，感謝它，可是當蝴蝶回到草地上的時候蜜蜂卻飛走了。
② 你如何看待把生日蛋糕往人臉上抹的行為抹的人是什麼想法
過生日，蛋糕經常是必不可少的一個，而往別人臉上抹蛋糕，也成為了過生日的一種習慣，雖然大多數人不會這么做，但是有不少人都喜歡往別人臉上抹蛋糕。那麼問題就來了，這樣的做法是侮辱還是示好?
影視里，那些演員都是為了達到喜劇的效果，才會直接把蛋糕拍在別人的臉上，可是這種做法卻也被復制到了現實生活中。一個完整的、還未動過一口的蛋糕，就這樣一股腦拍在了你的臉上，你認為這是幾個意思?
明明是自己過生日，自己該得到別人真心的祝福，偏偏卻成為了眾人眼裡的笑料，這樣的朋友確實是真心待你的嗎?我想可不是，真心待你的人可不會這么對你。
可能有人會說，這樣的做法又沒什麼不好，有這樣沒有情調的朋友真沒意思!可是你有沒有想過，如果因為這樣一拍而讓對方受到傷害或是死亡，你還會把這當成惡作劇嗎?
又有可能有人會說，人哪有這么容易這樣就死掉?可是，這世上沒有什麼說不準的事情，這個世界上因惡作劇喪命的人可是大有人在。並且，誰會一整個蛋糕全拍在對方的臉上?這是友情的體現?這分明是智商、情商嚴重不足!
換位思考，如果你知道對方應該不會喜歡這樣做，你仍是這樣做，那麼這樣做的後果只會招來別人的厭惡和憎恨。一個好好的生日，就這樣一巴掌給拍沒了，好好的友情就這樣被你拍散了。
真正的朋友，只會在你切完蛋糕的時候，才會沾點蛋糕往你的臉上抹上一些，或是把分到手的蛋糕全抹在你臉上。而非像影視里的那樣，不會不顧你的面子，直接把你拍成一隻大花貓，淪為眾人的笑柄。
前者那麼做會招致反感，無非是因為只有自己一個遭到其他人的嘲笑，感覺自己被孤立和隔離，在群體里顯得格格不入，會讓自己有種被羞辱的感覺。試想，一群人圍著看你的笑話，你心裡會有怎樣的感覺?肯定是不舒服的!
而後者那麼做卻不會招來厭惡的原因就更簡單了，一群朋友陪著自己一起出醜，沒有誰會笑話自己，彼此都能其樂融融地相處，這才是過生日往別人臉上抹蛋糕打開的正確方式!
所以，過生日時往別人臉上抹蛋糕，一步行差踏錯，就會演變成一場友誼的小船說翻就翻的大戲，侮辱和示好往往就在一念之差。
③ 世界上最大的鱷魚有多大
各種蛇的大小，相差十分懸殊。在無毒蛇裡面，以盲蛇科及蠕蛇科的蛇為最小，小盲蛇像蚯蚓，只有9厘米長，可以放在手心上。蟒科的蛇最大，生活在南美洲的水蟒，也叫森蟒，是一種半水棲、半樹棲的大蛇，全長達11米以上，體圍1.2米，體重137公斤，是現在活著的最大最長的蛇。亞洲及歐洲的網斑蟒，長可達10米，重120公斤左右。非洲的岩蟒，全長8米。產於我國南方的蟒蛇，長亦可超過7米，體重達70公斤。但這些大蛇和已經絕滅的巨蟒相比，還不算大，早在5000萬年前，巨蟒生活於現在的使及十地上，全長達到18米以上。
：世界上最大的鱷魚迎來28歲生日
6月10日，泰國沙沒巴干鱷魚園的一頭鱷魚迎來了30歲的生日。該鱷魚長8米，重約1114公斤，是世界上最大的一頭鱷魚，已經被收入吉尼斯世界記錄中.
④ 幼兒園優秀教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要准備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我為大家整理的幼兒園優秀教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園優秀教案 篇1
活動目標：
1、記住「山上有個木頭人」的游戲兒歌，知道「山、上、三」的正確發音。
2、能正確發出「山、上、三」等字音,區別s和sh,an和ang等音，並能聽懂「山上有個木頭人」的游戲規則,能按指令作出相應反應。
3、積極參與游戲，體驗聽說帶來的愉快情緒。
活動准備：
1、拉線木偶玩具一個。
2、幼兒已經學習過s和sh,an和ang的發音和山、上、三等字。
活動過程：
1、出示木偶人創設游戲情境,引起幼兒的興趣教師以小木偶的吻向大家自我介紹:「小朋友們好！我是木頭人。今天我想和小朋友一起玩一個游戲,名字叫『山上有個木頭人』。」接著,教師邊操作木偶拉線,邊念兒歌,幫助幼兒了解游戲的基本內容。
表演結束後,教師繼續以木偶的口吻與幼兒交談:「誰想和我玩游戲呢?那你必須先告訴我,剛才我說了些什麼?」引導幼兒回憶兒歌內容,學會念游戲兒歌,正確發出每個字音,特別是「山」「上」「三」。
2、向幼兒介紹游戲的規則及玩法
(1)游戲時必須念兒歌,並可自由做動作。兒歌念完後就不能動,也不能發出聲音。
(2)如果誰動了或發出了聲響,就必須將手伸給同伴,而同伴則拉住他的手說:「本來要打千千萬萬下,因為時間來不及馬馬虎虎打三下。」然後邊拍同伴的手心邊說:「一、二、三。」游戲結束。
3、教師以游戲參與者的身份與幼兒一起游戲,給幼兒觀察和練習的機會
(1)教師帶領全體幼兒邊念兒歌,邊坐在椅子上自由做動作,鼓勵幼兒做出各種動作以增加游戲的趣味性。兒歌念完後,教師自己故意先動,然後伸出一隻手讓全班幼兒邊說邊打三下,給幼兒以練習游戲語言的機會。
(2)教師與個別幼兒游戲,及時糾正個別發不準的音。
4、幼兒自主游戲。
教師引導幼兒與同伴結對,自由組合,自主地開展游戲活動。注意提醒幼兒遵守游戲規則,與同伴友好合作游戲。
活動延伸：
讓幼兒用「鐵皮人」「石頭人」「稻草人」等改編游戲兒歌,課後與家人或者小朋友一起玩這個游戲。
游戲兒歌: 山上有個木頭人
山,山,山,山上有個木頭人。三,三,三,三個好玩的木頭人。不許說話不許動。
幼兒園優秀教案 篇2
教學目標:
1．知道月亮是會變化的，並初步了解月亮變化的規律。
2．激發孩子探索自然現象的興趣。
活動准備：
場地布置、課件、幼兒操作材料人手一份。
活動過程：
一．回憶故事導入師：小朋友都聽過好聽的故事《月亮姑娘做衣裳》，月亮姑娘最後穿上合適的衣服了嗎？
師：為什麼穿不到合適的衣服？
因為月亮姑娘的身體不斷變化，有時候大，有時候小，所以她總是穿不到合適的衣裳。
師：我們這段時間一直在探索月亮，月亮會發光嗎？
師：月光從哪裡來？
課件展示，小結：月亮是個不會發光的球體，也叫月球。太陽的光芒照到月球上，月球把光反射到地球上，所以我們地球上的人能看到月亮。
二．演示實驗1．討論：你們平時見過的月亮是什麼樣子的？
2.課件展示師：月亮有這么多的樣子，在這張掛圖中會在什麼位子上呢？（幼兒自由猜想）3.實驗驗證實驗：一個教師當月亮，其他孩子當地球上的孩子。孩子觀察演示實驗。並驗證猜想的結果。
認識新月、滿月。
師小結：月亮亮面朝著太陽從新月開始，繞著地球轉到滿月，月亮越變越大。
三、幼兒操作師：從滿月到新月，月亮的變化又有什麼樣的規律呢？
1．再次進行模擬實驗，教師發給幼兒每人一份操作材料，小朋友根據觀察結果進行操作。
2．檢驗幼兒操作結果，教師分析。
3. 運用課件小結。
小結： 新月到滿月，月亮越變越大。滿月到新月，月亮越變越小。
四、活動延伸師：月亮繞地球轉一圈用了多長時間？（一個月）月亮這樣的變化一年有幾次？（12次）師：月亮還有很多的秘密，如月亮上有水、動物、人類嗎？我們可以通過觀察、看書、查電腦、問問爸爸媽媽來了解，把你發現的秘密帶來與老師、小朋友共同分享，好嗎？
幼兒園優秀教案 篇3
活動目標：
了解七巧板的有趣，能大膽想像，用七巧板擺出各種圖案。
活動准備：
七巧板、剪刀
活動過程：
引起玩七巧板的興趣。
出示用七巧板拼成的正方形。提問：這是什麼形狀？是由哪幾個形狀組成的？
知道七巧板是由7塊形狀板組成的，可以拼出各種不同的圖案。
出示「七巧板房子」，觀察、討論是如何拼的、還能用七巧板拼出什麼。
幼兒操作。
用剪刀沿實線將操作材料剪成七巧板。
擺一擺，拼一拼。
相互欣賞、交流。
向同伴介紹自己用七巧板拼了什麼、是如何拼的。（鼓勵大膽想像、積極拼擺的幼兒）教後感：這節課上下來，覺得孩子掌握的不是很好，孩子在操作的過程中很容易出錯，我想：這節還需要再上一節課，這樣才能讓孩子更好的掌握。
教後感：通過上節課的學習，對七巧板很感興趣,並能大膽想像，用七巧板擺出各種圖案。孩子對這節課興趣高,掌握的快.
幼兒園優秀教案 篇4
活動目標：
1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特徵的'認知經驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。
活動准備：
1、《小貓過生日》課件。
2、禮物和禮物影子若干。
活動過程：
一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內容：
1、謎語導入：老師今天給你們帶來了一個謎語，小耳朵認真聽哦，它是一個小動物，走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵，你們猜它是誰？
2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧（小貓你好）
師：小貓今天特別高興，知道為什麼嗎？我們一起來看看圖片（小貓過生日）你們是從什麼地方看出小貓要過生日的？（有生日蛋糕）在過生日的時候什麼事讓你最開心的？（幼兒根據自己的經驗自由回答）
過渡語：小貓過生日又遇到了什麼事情呢？讓我們一起看看課件吧。
二、通過課件展示，幫助幼兒理解故事內容
觀看課件（停電）
1、哎呀，小貓家裡怎麼突然變得黑黑的，這是怎麼回事呢？（家裡停電了）
2、出示圖片提問：這是什麼？黑乎乎的房間里怎麼會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）
3、提問：停電了，什麼都看不見，怎麼辦？（幼兒自由回答）
師：小貓不但有發光的眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就會想辦法解決，小貓想出什麼好主意？（用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎麼樣？
3、師小結：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清楚屋子裡的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的。
三、觀看課件（客人來了）
1、叮咚、叮咚，好像有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開門看一看，猜對了嗎？（小兔你好，請進）
3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看（是刺蝟）快請它進來看看吧。（用同樣的方法引出大象）
四、出示實物（給禮物影子找禮物）
1、師：哇，小動物們送來了許多的禮物，不過今天有點麻煩，在黑漆漆的屋子裡只能看見這些禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙，你們願意幫它嗎？
交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先仔細看一看、想一想是什麼禮物？再帶影子去找相對應的禮物，最後把禮物送到小貓的身邊。
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什麼？
結束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。
教學反思：
我注意培養幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節觀察：「看看小貓過幾歲生日？」通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節，有時孩子們會忽略細節，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。
幼兒園優秀教案 篇5
活動目標
1、能細致觀察圖畫，藉助圖畫豐富想像力，享受發現的樂趣。
2、學習使用繪本中的語言復述故事，激發閱讀繪本的興趣。
3、在老師的引導下理解故事，感受故事的溫情，體驗家的幸福。
活動准備
多媒體課件。
活動過程
一、談話導入，閱讀封面
1、欣賞樂曲：《搖籃曲》。
2、談話：每天晚上臨睡前，你和爸爸媽媽會做些什麼？
3、揭題：今天，老師就要給你們講一個小熊睡覺前的故事。
二、讀封面和扉頁
1、出示封面，提問：誰來讀讀書名？認讀、理解「吻」，齊讀書名。
2、除了書名，你還看見了什麼？他們在干什麼？爸爸在吻小熊，可我們的書名卻是《給爸爸的吻》，你來猜猜：小熊會不會也吻爸爸呢？
3、要記住這個封面呀，看看它在繪本里的什麼地方又出現了。下面我們再看看扉頁告訴我們什麼了？
4、從扉頁，你又猜出了什麼呢？（小熊要睡覺了，爸爸在給他換睡衣）小熊有什麼表現？（乖乖的）平時爸爸媽媽讓你睡覺，你又是怎麼做的呢？（……）小熊真會乖乖地去睡覺嗎？讓我們一起打開書本來看一看吧！
（三）師生共讀故事，想像體會故事
圖1：指導看圖——老師有感情地講故事。
仔細看圖，你看到了什麼？你是怎麼想的呢？（原來小熊和我一樣，也會耍賴啊！）
圖2、圖3：老師繼續讀故事。
圖4、圖5：小熊為什麼不願意吻爸爸呢？他是怎麼說的啊？
圖6、圖7（長頸鹿）：你發現了什麼？（與孩子們進行角色對話）想一想，什麼時候你也會像熊寶寶那樣對爸爸媽媽說「才不要呢！」
圖8、圖9（考拉）：
圖10、圖11（鱷魚）：
圖12、圖13（蝙蝠）：根據圖畫設問，與孩子進行角色對話
圖14、圖15（老虎）：
圖16、圖17（小猴）：
圖18、圖19（老鼠）：
圖20、圖21：熊寶寶要為爸爸做一件什麼事呢？你是從哪裡看出來的？
熊寶寶到底做了些什麼呢？老師要賣一個小關子。老師為每一個小朋友都准備了這本《給爸爸的吻》，請你們回家之後，跟你們的爸爸一起分享這個好聽的故事，好嗎？
四、拓展延伸
討論交流：
1、介紹爸爸的本領。提問：你的爸爸有哪些本領？你覺得爸爸什麼時候本領最大？
2、說說愛爸爸的理由：你愛爸爸嗎？為什麼？
3、想想看，今天回家以後，你能為爸爸做點什麼？讓你的爸爸露出笑臉？
幼兒園優秀教案 篇6
活動目標
1.在探索中感知正方體的基本特徵，體驗數學活動帶來的樂趣。
2.在操作中增強觀察比較與合作的能力。
3.初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特徵。
4.充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。
活動准備
1.大正方體一個、大小不同的正方形紙片若干張。
2. 正方形紙與正方體積木各面大小相同(每人一份)、筆。
3. 各種正方體玩具、積木等。
4. 課件。
活動重點
知道正方體的名稱以及正方體有六個大小形同的面，每個面都是正方形。
活動難點
能用觀察比較的方法了解正方體的特徵。
活動過程
(一)出示正方形的紙，復習導入
1.小客人是誰?它是什麼形狀的?正方形有什麼特徵呢?(一樣長的四條邊，一樣大的四個角)
2.有什麼辦法證明它的四條邊是一樣長的、四個角是一樣大的?
3.幼兒操作、交流。
小結：上下折、左右折、斜折邊和角都能重合，說明邊一樣長、角也是一樣大的。這是一種辦法，也可以用一條線來測量一下。
(二)出示正方體，感知正方形的特徵
1. 你認識它嗎?它有什麼特徵?
2. 幼兒操作探究正方體。請幼兒在正方體每個面都貼上正方形的紙並編號。
3. 交流、驗證「你發現了什麼?你用了幾張紙?正方體有幾個面?每個面的大小怎樣?」
小結：正方形的面是平面的，正方體是有稜角的，有空間的，是由六個正方形組成的。
(三)觀察完整的「正方體展開面」，進一步了解正方體的特徵
1.數一數：有幾個圖形呀?(六個)
2.看一看：每個圖形都是什麼形狀呀?(正方形)
3.比一比：每個正方形一樣大嗎?(一樣大)
4.六個一樣大的正方形組合起來就變成了「正方體」。
小結：正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。
(四)尋找正方體
1.在提供的材料中，尋找正方體
2.檢查驗證
3.出示長方體(有2個面是正方形的)
提問：它是正方體嗎?為什麼?
4.找一找，圖片裡面有哪些東西是正方體?
5.小朋友，你們家裡有哪些東西也是正方體的?
(五)活動延伸
拼搭正方體，在生活中正確辨別正方體盒長方體。
教學反思：
本節課我通過比較法、觀察法、對比法，讓幼兒能直觀看到形與體的區別和本質聯系，從而了解平面和立體的不同，感知各自的特點，從而解決活動的重難點使活動有效開展。活動開展中，幼兒興趣濃厚，經過操作比較，能大膽表達形與體的區別，知道體是在形的基礎上構成的，而且在拓展環節，幼兒能拓展思維，積極表述生活中那些物品是正方體的，使經驗知識得到了進一步的內化。
幼兒園優秀教案 篇7
活動背景
很多孩子對於線是很感興趣的，他們都很喜歡玩，教室們可以根據幼兒的興趣為幼兒上一堂關於線條的美術課，讓幼兒體會線條的多變性與幼兒的動手能力。
活動目標：
1、學習利用線條畫畫。
2、增進幼兒的動手能力及想像能力。
3、感知線的特性。
活動准備：
各種線（尼龍線、棉線等）水彩顏料、繪畫紙。
活動過程：
1、展示各種各樣的線，請幼兒自願到前面給同伴展示線的用途（綁東西、串球子，編辮子……）
2、引導幼兒線除了以上的用途還可以畫出美麗的圖案。
3、老師示範「線條畫」的方法。
①先將毛線沾上調勻的水彩顏料
②將有顏料的線放在繪畫紙上，壓住，還可以將線彈在紙上，就可以畫出各種不同的圖案。
4、活動中，引導幼兒感受不同的線的特徵，例如，毛線，棉線彈性比較好一點，所以就可以用彈的方法進行創作。
5、活動後，將幼兒作品進行展示，晾乾後可以與同伴互相欣賞，看一看，說一說自己畫的什麼？
幼兒園兒童線畫教案，線條畫對於兒童來說是一種比較新穎的繪畫方式，幼兒通過線條畫可以增進幼兒的動手能力和創造能力，讓幼兒喜歡上特殊的美術課程。
幼兒園優秀教案 篇8
活動目標
1、引導幼兒探索各種玩沙包的方法。
2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
3、發展幼兒的創造力、協調能力及協作能力。
4、激發幼兒探索身體運動的樂趣。
5、通過比賽，鍛煉投的准確性及奔跑的能力。
活動過程
1、聽音樂做一下熱身運動。
2、老師今天給小朋友帶來了禮物(沙包)，小朋友喜歡嗎?(喜歡)老師也很喜歡，我來一下，(做扔、踢的動作)哦，原來沙包這么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢?請小朋友再想一想，看誰想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、請小朋友用各種方法玩沙包，發揮自己的想像力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最後教師跟小朋友一起總結，並說出玩沙包用的什麼動作(如：拋、扔、投、踢、打等)。獎勵玩法特別的小朋友。(獎勵星星)
5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續玩嗎?(想)。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復比賽幾次。
再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽，記錄投的個數，最後決賽，比出前六名的小朋友。(各獎一顆小星星)
6、比賽結束：表揚一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎?(好)
7、開著火車返回教室。
幼兒園優秀教案 篇9
活動名稱： 體育活動——夾包連續跳
活動目標：
1、教會幼兒夾包跳動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴的相互合作能力。
3、發展幼兒創造性。
活動准備：
1、沙袋(數目與幼兒人數相等)。
2、組號牌六個(分別為第一組，第二組……)。
3、開闊的場地可供幼兒游戲。
活動過程：
一、基本部分。(熱身運動)
1、小朋友們聽口令：整隊：請小朋友雙手平舉一個直臂的距離。
稍息，立正，向右看，放下。
2、接下來我們一起來做准備運動，准備：頭部運動：(四個八拍，第三個八拍開始轉頭)，彈簧游戲，腰部運動，關節運動(屈伸，屈伸)，跑步運動，放鬆吸氣。
二、基本活動。
1、徒手練習(夾包跳)。
師：請小朋友站在梯形線上，看老師做個動作，小朋友觀察仔細，老師站在了起跑線邊上，老師的兩個動作有什麼不一樣?(引導幼兒發現老師兩次跳起落在的地方不一樣)。
師：小結：小朋友觀察的真仔細，老師第一次雙腳跳起後雙腳落在了線後面，第二次跳起落在了線的前面。
師;請小朋友也站在起跳線邊上，一起來來做做這個動作。
2、幼兒練習，指導幼兒練習。(引導幼兒不要雙腳起跳落在起跳點)。
3、夾包練習：幼兒依次取沙包在場地自由分散進行一物多玩活動。
師：請小朋友猜猜今天老師要請大家玩什麼?
師：請小朋友看看在線的左邊有什麼?(沙包)，那我們今天就來玩沙包，請小朋友在籃子里每人拿一個沙包，站在線旁邊玩玩。聽到老師口令立即回到起跑線上。
4、小結：剛才小朋友都在玩夾包跳，請你們來說說你們把沙包夾在了什麼位置?(請個別小朋友來回答)。
小結：有的小朋友把沙包夾在了腳的中間，有的小朋友把沙包夾在了腳尖。好，沙包有兩個位置可以夾。
5、那沙包夾在哪裡才能用上力，請你們再試一試?一會把答案告訴我。(第二次探索)。
師：你們都找到答案了，請你們一起告訴我，沙包夾在什麼位置可以用上勁?(夾在腳尖)。
6、老師示範：那現在我請一個小朋友來與老師比一比，看誰夾包跳得遠。(兩次)。
師：誰夾得遠(老師)。為什麼老師夾包跳得遠?(因為你是老師)。
師：因為我是老師，我更有力氣，這個你們說對了，那除了這個，要讓沙包夾得遠，還有什麼地方要用勁，你們仔細觀察了嗎?(起小朋友說說)。
小結：剛才小朋友說手要用勁，腿要用勁，胳膊也要用勁，還有一個答案你們沒有找到。
7、引導幼兒知道沙包要夾的遠腳腕要用勁甩出去。
老師示範：那就請小朋友看清楚，如果老師的這兩只手就好象是兩只腳，請小朋友觀察一下，還有什麼地方要用勁。(腳腕)。
師：哦，原來是腳腕還要用勁，腳尖夾緊沙包，用腳腕把沙包甩出去。請小朋友再試一試，練習一下。
8、游戲部分「夾包連續跳」。
師：集合：看小朋友玩得都很開心，我們馬上就要進行一個比賽了，比賽是有規則的。請小朋友聽清楚：
師：比賽分成六組進行，請第一組的小朋友站在第一賽道，第二組的小朋友站在第二賽道。(整隊站好六個縱隊)。
規則：各隊第一名小朋友夾著沙包連續往前跳，跳到前面的橫線處，把沙包夾起用力甩出去。然後撿起沙包從跑回把沙包交給第二名小朋友的手中，接到沙包的小朋友馬上接著進行往前跳。依次進行，哪一組的小朋友先輪完那一組為勝。獲勝的那一組可以得到一面小紅旗。看哪一組先獲勝，得的紅旗多。
5、幼兒游戲，教師在旁邊指導。
6、游戲反復進行兩次。
三、結束部分。
1、最後做放鬆整理活動。
2、師：請小朋友找個好朋友手拉手。
3、小結活動情況下課!
⑤ 幼兒園小班泥工教案
作為一名教師，時常會需要准備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎麼寫好教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班泥工教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班泥工教案 篇1
【活動目標】
1、會運用搓長、由內向外盤的技能用油泥來製作蝸牛。(重難點)
2、有喜歡小動物、愛護小動物的情感。
【活動准備】
1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴頭、紅豆若干。
2、背景圖：蝸牛的家。
3、視頻轉換儀、電視機。
【活動過程】
一、看老師變，激發幼兒學習的興趣，初步了解蝸牛的製作過程。
1、先出示長條的彩泥，猜猜這像什麼動物?
2、老師從一頭開始卷，要卷得緊一點。卷呀卷，猜猜這又像什麼動物呢?
3、對了，這是蝸牛，這是蝸牛的身體，這是它的殼。最後用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角，用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。
二、幼兒討論製作方法，進一步了解製作步驟。
1、這個蝸牛是用什麼材料做的?剛才老師是怎麼做出來的?(幼兒討論並回答)
2、教師根據幼兒說的再進行示範製作。(教師製作，帶幼兒空手練習一次。)
三、幼兒操作，教師指導能力比較弱的幼兒。
提醒幼兒把彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點。最後在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角，用紅豆做眼睛。
四、游戲：蝸牛搬家，滲透幼兒保護動物的情感。
1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪裡嗎?
2、出示草地背景圖，告訴幼兒：小蝸牛喜歡潮濕的環境，所以能在花叢中看到它。
【活動反思】
在活動中，我先出示長條的彩泥，猜猜這像什麼動物，有的說像小蛇、像毛毛蟲、像小蝸牛……只要合理我都給予了肯定，接著我就示範如何製作小蝸牛，在我示範的時候，我提出了兩個要求就是從一頭開始卷，要卷得緊一點，不然的話會松開的，還有就是小朋友帶來的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起，我請小朋友在做小蝸牛眼睛的時候，小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的，小朋友做的小蝸牛的形態各不相同，有的小蝸牛是瘦瘦的，說她是蝸牛媽媽，很苗條;有的蝸牛是睡到的，說他是累了，在休息一會;有的蝸牛是小小的，說他是蝸牛寶寶……可以說小朋友參與活動的積極性都很高，並且都將做的小蝸牛賦予了生命，本次活動的成功在於老師相信孩子，讓孩子們充分發揮自己的想像，體現了幼兒的主體性。由於孩子在畫自己的所想，所以作畫時顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產生了那麼多的創意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態我都沒有想到。
幼兒園小班泥工教案 篇2
活動目標：
1.嘗試用泥團、糖紙包裝做成糖果。
2.能自主地參與操作，有積極的活動慾望。
活動准備：
1.各類糖果紙若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活動過程：
1.說說好吃的糖果。
引導幼兒圍繞「我吃過的糖果」討論。
提問：
①小朋友吃過糖果嗎？糖果是怎麼樣的？（外面是糖果紙、裡面是糖果）
②你吃過的糖果是什麼味道的？它是什麼顏色的？
2.看看有趣的糖果。
（1）出示教師製作的糖果，請幼兒猜猜這是用什麼東西做成的。
（2）請幼兒拆開糖紙，看看糖果是什麼形狀的。
（3）提出任務：為糖果屋提供各種各樣的糖果。
3.做做七彩的糖果。
（1）做糖果。
①重點引導幼兒做出各種各樣形狀的糖果。
②鼓勵幼兒根據糖的口味選擇相應的顏色，如牛奶味可以選擇白色的泥來製作等。
（2）包糖果。（練習擰的技能）
教師知道注意點：泥團的大小要適中，做好的糖果要裝在小盒子里。
4、玩買糖果游戲。
幼兒園小班泥工教案 篇3
活動目標：
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
2、學慣用彩泥製作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。
3、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖。
活動准備：
各種大小、形狀、色彩的棒棒糖彩泥、泥工板
活動過程：
一、預熱階段。
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
教師把幼兒帶來的棒棒糖插在柚子上（插3—4個柚子），布置成展覽。 師：看，這兒有一個棒棒糖展覽，我們一起來看一看。（幼兒自由欣賞）
2、說說棒棒糖。
師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什麼？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。） 這些棒棒糖什麼地方是一樣的？
二、圖形刺激：
教師示範用彩泥製作棒棒糖。
1、圓球型。
2、壓扁形。
3、盤條型 。
三、想像創造。
幼兒運用已有經驗，製作棒棒糖。
教師鼓勵幼兒大膽創新，製作出和別人不一樣的棒棒糖。當孩子有困難時，教師給於適當的幫助與鼓勵，當孩子成功時，教師給予肯定。
四、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己製作的棒棒糖，集體給予肯定。
活動目標改進：
1、初步熟悉泥工，學慣用彩泥製作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。（技能）
2、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖。（創造）
3、體驗創作棒棒糖過程中的快樂，培養對泥工活動的興趣。（情感）
重點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創造出不同造型的棒棒糖。
難點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創造出不同造型的棒棒糖。
活動過程：感知棒棒糖的形狀美與色彩美。——比較棒棒糖的相同點與不同點——教師
示範圖片（圓球型、壓扁形、盤條型）——幼兒創造——作品賞評
示範——再造——創造
主動性、興趣性——由幼兒自身興趣出發（對棒棒糖的喜愛）。
獨立性、創造性——自己創造出於其他幼兒不同的作品。
改進： 在示範棒棒糖的圖片之後，可以讓幼兒自己比較它們的相同與不同點，發現圓球型、壓扁形、盤條型的不同。
幼兒園小班泥工教案 篇4
【活動目標】
1、欣賞波板糖，感知波板糖的形狀美與色彩美。
2、學慣用彩泥製作波板糖，鞏固團員、搓長、盤條等技能。
3、體驗泥工活動的樂趣。
【活動准備】
各種大小、形狀、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。
【活動過程】
一、引起幼兒製作興趣。
出示波板糖，提問：小朋友你們看：這是什麼呀?波板糖是什麼形狀什麼顏色的?
你吃過什麼樣的波板糖?
老師這里還有很多漂亮的波板糖，我們一起來看看。
二、激發幼兒製作願望。
1、老師今天帶來了一個很有趣的波板糖，你們想不想看一看呢?(出示橡皮泥波板糖)
2、提問：它是用什麼做的?你們想不想也來做一個?
(幼兒討論)
三、教師示範製作波板糖。
師：先取一塊綠色橡皮泥放在掌心：橡皮泥，團一團，變成什麼了呀?(小圓形)
把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什麼了?(幼兒自由想像)
小手掌來幫忙，用力壓一壓(哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了)
再取一塊白色的橡皮泥，也把它團圓、搓長、再壓扁，把白色的長面條放在紅色的上面，兩根長面條一起抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，捲成一個波板糖，波板糖還缺什麼呀?
小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪裡呢?
師：波板糖完成了，漂亮嗎?
四、幼兒操作，教師巡迴指導。
師：現在請小朋友也來動手試一試，製作一個你喜歡的波板糖吧。
教師巡迴指導，關注個別能力差的小朋友，並及時給予評價。
請小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。
五、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己製作的棒棒糖，集體給予肯定。
幼兒園小班泥工教案 篇5
目標
學慣用塑板的方法製作荷花花瓣，探索將大小不同的花瓣拼成荷花的方法。
引導幼兒仔細觀察荷花的典型特徵，並用瓷泥表現荷花的典型特徵。
感受小組合作共同完成作品成功的喜悅。
准備
盛開的荷花圖片，事先畫好的荷葉每組一份，荷葉上做好花心蓮蓬。
瓷泥、泥漿、干布、反罩衣。多媒體設備。
幼兒對荷花已有一些了解。
過程
荷花真美麗。
——展示荷花圖，這是什麼花，它漂亮嗎?什麼地方最漂亮?
——引導幼兒重點觀察荷花的花瓣特徵。(扁扁的，一頭尖尖，花瓣中間凹進去)。
荷花怎樣開。
——思考：用瓷泥怎麼做荷花?(先做花瓣，再將大小不同的花瓣拼成一朵荷花。)
——做花瓣。教師和幼兒共同探討荷花花瓣的做法：取一團泥，拍成泥板，用手將泥板捏塑成一頭尖的橢圓形葉子狀，在用大拇指將花瓣中間壓成凹進去狀。幼兒嘗試製作幾片大小不同的荷花花瓣。
——拼荷花。引導幼兒注意荷花花瓣的疊放順序：大的花瓣在下面，小的花瓣在上面。每一層的花瓣是插空擺放的。請幼兒小組合作將大小不同的花瓣拼粘在底板荷葉上的花心上，變成一朵荷花(提醒幼兒要使用泥漿)，教師可以給予幫助。
——用數碼相機記錄幼兒的操作過程和成品。
荷花朵朵開。
——在電視屏幕上展示幼兒製作荷花花瓣的錄像，請片斷中的小主角做補充介紹，也可請其他幼兒說說自己的觀後感。
——展示每組幼兒的作品。哪組的荷花開的漂亮?你覺得每組的荷花什麼地方做的最好?
幼兒園小班泥工教案 篇6
一、活動目標：
1、在學會團、搓、壓泥的基礎上，借用輔助工具（剪刀、牙簽）塑造鱷魚的基本形象。
2、願意嘗試看圖譜進行學習，培養獨立塑造能力。
3、體驗捏泥過程中的成功感。
二、活動准備：
1、橡皮泥若干；泥工板、剪刀、牙簽人手一份；
2、鱷魚製作圖一張。
三、活動過程：
1、開始部分
鱷魚和猴子的手指游戲
2、基本部分
（1）了解鱷魚製作過程圖
師：看，長長身體，扁扁的尾巴，尖尖的牙齒鱷魚來啦！（出示鱷魚）
師：猜猜，它是怎麼做的？（幼兒自由猜測、講述）到底是怎麼做的呢，我們一起來看看（揭開鱷魚身體、頭製作圖）鱷魚是怎麼做的，看得懂嗎？看不懂的可以和旁邊的小朋友討論一下，如果看不清楚，可以到前面來看。
師：討論好了嗎？誰來告訴我？（多請幾名幼兒講述）
師：剛才你們講了這么多，現在我們一起來看一看。（依次看圖）那尾巴呢？現在知道身體和尾巴怎麼做了吧，小手拿出來，我們一起來做一做。
師：我這還有兩張圖，（出示前面兩張圖）什麼意思呢？
師：（根據幼兒回答提煉）一團泥分兩份，一份大來一份小，大的做身體，小的做頭部。身體和尾巴怎麼做呢？還記得嗎？
幼：搓個大圓搓長條做身體，片片鱗片剪剪剪，前面再來剪一刀，搓個小圓壓長條稍稍壓扁，拿把剪刀剪一剪，鱷魚嘴巴張開了``````
(2)幼兒製作鱷魚
師：我也給你們准備了泥、泥工板和剪刀，來吧，讓我們一起來做條鱷魚吧（幼兒操作，教師巡迴指導）。
幼兒園小班泥工教案 篇7
活動目標
1、在創作的過程中使幼兒感受泥塑的快樂，享受成功的愉悅。
2、通過泥塑發展幼兒的想像力好塑造力。
3、指導幼兒運用搓、團、捏、壓等技法塑造面具。
活動准備
1、ppt課件：動物面具
2、橡皮泥
活動過程
一、導入出示面具
教師：小朋友，你們看多好看的面具呀！你們喜不喜歡呀？
我們一起來做一個好不好？
二、展開1、ppt課件：動物面具
（1）欣賞不同造型的面具，引發幼兒做面具的願望。
提問：小朋友們，你們看這些面具是用什麼材料做成的？
你喜歡哪個面具？
小結：面具可愛，各有特色。
（2）你們想不想用面泥製作面具呢
2、幼兒討論、交流如何製作面具提問：
你知道這些面具是用什麼方法做出來的嗎？
3、對範例面具進行分解、演示，讓幼兒了解面具的製作方法和步驟
引導幼兒學習塑造不同造型的面具。
4、幼兒創作，教師指導
(1)鼓勵幼兒展開想像，用搓、團、捏、壓等技法塑造動物，也可將其誇張、變形。
(2)鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務
三、結束作品欣賞展示：引導幼兒介紹、評價自己好同伴的作品，體驗成功的喜悅。
幼兒園小班泥工教案 篇8
活動目標：
學慣用彩泥製作蝴蝶酥，鞏固團圓、搓長等技能。
積極參與泥工活動，體驗泥工的樂趣。
活動准備：
課件、橡皮泥、泥工板人手一份、甜點盒一組一個。
活動過程：
一、活動導入。
師：小朋友們，這是誰呀？聽聽小豬佩琪要對小朋友說什麼呢？
師：小朋友們，你們好！我媽媽開了一家好吃的蝴蝶酥點心店，你們想不想和我一起去參觀呢？
師：哇，店門口怎麼樣呀？可真熱鬧~這么多的小朋友都在排隊買蝴蝶酥呢~
師：我們一起跟著小豬佩琪去店裡參觀吧~咦？豬媽媽怎麼了？原來是豬媽媽的生意太好了！小朋友們，你們願意幫幫豬媽媽嗎？
二、學做蝴蝶酥。
播放製作視頻
師：讓我們一起來學學怎麼樣做蝴蝶酥吧~
幼兒觀看教師的操作視頻。
出示製作步驟圖
師：小朋友們，你們看仔細了嗎？先怎麼樣？再怎麼樣？
兒歌：
捏一捏，團團圓，搓搓搓，搓長條
頭對頭，折一折，卷卷卷，往裡卷
卷卷卷，變蝴蝶。
師：小朋友們，你們學會怎麼做蝴蝶酥了嗎？
師：下面老師為你們准備好了橡皮泥，請你們一定記住要把橡皮泥用心地搓得長長的，這樣慢慢往裡卷做出來的蝴蝶酥才特別美味~那就請你們來幫豬媽媽的忙，做蝴蝶酥吧~
三、幼兒製作蝴蝶酥，教師在旁指導。
1、出示操作步驟圖並播放音樂，讓孩子在一個輕松愉悅的環境下進行泥工活動。
2、教師在旁及時指導遇到困難的.幼兒，提醒孩子一定要耐心地操作。
四、展示作品。
師：小朋友們，豬媽媽為我們的蝴蝶酥准備好了外帶盒子呢，讓我們把做好的蝴蝶酥放進去賣給外面排隊的小客人吧~他們有點迫不及待想嘗嘗了呢~
幼兒園小班泥工教案 篇9
活動目標：
1、嘗試用揉一揉、團一團、壓一壓的方法製作蛋糕，並選擇相關的輔助物進行裝飾。
2、能積極主動地參與活動，體驗玩泥的樂趣。
活動准備：
1、餐盤墊人手一份；各色粘土；裝飾用吸管、毛根；
2、歌曲《生日快樂》；
3、邀請一位大班的小朋友扮演過生日的人。
活動過程：
一、談話：生日快樂。
1、播放《生日快樂》歌：小朋友，你們聽，這是一首什麼歌曲？什麼時候唱這首歌？過生日的時候我們要吃什麼好吃的東西？你吃過的生日蛋糕是什麼樣的？
2、師小結。
二、引導幼兒感知生日蛋糕的形狀、色彩以及圖案、造型，激發塑造、裝飾生日蛋糕的興趣。
1、出示生日蛋糕圖：大家看看這些是什麼呀？你覺得它們漂亮嗎？為什麼？為什麼這些生日蛋糕的顏色不一樣呢？你喜歡什麼顏色的生日蛋糕？
2、創設情境：一位大班的小朋友哭著走進來：「今天是我的生日，可是爸爸媽媽都出差了，沒有人給我買生日蛋糕，我不開心！小朋友，你們幫幫我，好嗎？」
師：小朋友，你們願意幫幫這位小姐姐嗎？那今天我們一起來做蛋糕師傅，幫這個小姐姐做一個生日蛋糕好嗎？
3、教師簡單示範
老師先來做一個，看看小姐姐喜不喜歡：我要給小姐姐做一個彩色的蛋糕，先拿一團泥揉一揉、團一團，變成一個球，再輕輕壓一壓，注意不能壓得太扁了，這一層是蘋果味道的，再拿一團泥，可以和剛才那團一樣大，也可以稍微小一點，用同樣的方法壓扁，放在第二層，這是香蕉味道的，再做一層……看看蛋糕上還缺了什麼呀？對了，要插上生日蠟燭。最後，還可以裝飾上巧克力豆、奶油。
三、幼兒創作。
1、討論：你們想幫姐姐做什麼樣的生日蛋糕呢？
2、幼兒操作，教師巡迴指導，對可能出現的情況適當適時地介入並給予針對性的引導。
四、展示幼兒作品，欣賞並自評、互評、師評作品。
五、為小姐姐送上生日蛋糕。
播放《生日快樂》歌，在為小姐姐慶祝生日的歌聲中結束活動。
幼兒園小班泥工教案 篇10
教學目標：
一、教幼兒學會用橡皮泥捏小豬。
二、讓幼兒在玩中學會念兒歌。
教學准備：
一、橡皮泥，人手一份。
二、小豬圖片。
教學過程：
一、導入：
魔術變變變：教師出示面泥，告訴幼兒：今天，我們要變魔術，一起來念口決：魔術魔術變變變！教師手藏身後，變出小豬，激發幼兒一試身手的興趣。
二、幼兒學習做小豬
1、師請幼兒說一說小豬有哪些特點：大耳朵、小尾巴、愛睡覺、打呼嚕
2、師教幼兒做小豬
A、從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃：（白色）邊唱歌謠邊做：123，321，小手搓，搓湯圓，湯圓搓得圓又圓。（留時間給幼兒，可以問：手心轉呀轉，團團團湯圓，我團的湯圓圓又圓，你團的湯圓圓不圓？
B、搓出湯圓以後，接著唱歌謠：123，321，變變變，變變變，湯圓變成圓雞蛋。做出小豬的身子。
C、換面泥顏色繼續邊念歌邊做兩個小圓球，做出以後念：123，321，小蝌蚪，尾巴長，游啊游，找媽媽。做出一頭尖的面泥，再接著唱:123,321,小青蛙，跳啊跳，撲通一下跳下水。把面泥按平，做出小豬的腿。
D、同上，做出小豬耳朵、嘴巴，眼睛。唱:123,321,小手搓，搓長條，搓出長條象薯條。搓出著條以後，接著唱：123，321，123,321,小青蛙，跳啊跳，撲通一下跳下水。把面泥按平做出。
三、幼兒展示作品，師和幼兒一起評價總結。
幼兒園小班泥工教案 篇11
活動目標：
1．了解泥的顯著特徵，感受濕泥的粘性。
2．體驗自由創造的樂趣。
活動准備：
濕泥每組一盤，各種種子(紅豆、綠豆、花生、玉米、黑白芝麻等)，錄音機，磁帶。
活動過程：
一、欣賞歌曲《泥娃娃》並游戲，引發孩子興趣
1．欣賞歌曲兩遍後，教師提問：它是個什麼娃娃呀?它和我們一樣嗎?哪裡不一樣?
2．游戲：真娃娃，泥娃娃。
教師講解游戲規則：當老師說「真娃娃」時，小朋友可以自由隨意走動，玩耍；當老師說「泥娃娃」時，小朋友就得停下來，保持動作不準動。游戲反復數遍。
二、製作豐收泥巴餅
泥娃娃肚子餓了，我們用豐收泥巴餅來招待它們吧!
1．教師製作餅，幼兒注意製作方法。
(1)出示講解需使用的材料，特別提示秋季是豐收的季節，農田裡可以收獲到各種各樣的種子。
(2)將小泥團用手掌壓扁。
(3)取自己喜愛的種子裝飾泥餅。
2．幼兒操作，教師巡迴指導。
三、欣賞大家做的餅，課程結束。
幼兒園小班泥工教案 篇12
活動目標：
1、學慣用泥板製作各式涼鞋，並用各種方法裝飾涼鞋。
2、學習運用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。
3、幼兒在活動中能充分想像、大膽創作。
活動准備：
1、組織幼兒觀察鞋的構成，並布置「涼鞋城」場景。
2、人手一份泥，工具若干。
活動過程：
1、聽音樂表演鞋匠舞，導入活動。
師：小鞋匠們做鞋子啦！（歌表演）
師：鞋匠的手真靈巧，我們一起去看看他們做的鞋子吧。
2、參觀鞋展。
師：這些鞋子是什麼季節穿的？他們是什麼樣子的？和旁邊的小夥伴說說。
（幼兒自由觀察、講述）
師：你看到了什麼鞋？它是什麼樣子的?
3、欣賞不同的涼鞋。
⑴師：我今天也帶來了一些涼鞋，看看會是誰穿的？它是什麼樣子的？（找一個女孩的涼鞋）
⑵（找一個男孩的涼鞋）這又是誰的鞋？它是什麼樣的？
⑶引導幼兒觀察女童鞋、男童鞋的特徵。
⑷教師小結：小朋友觀察得真仔細，我們發現媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的，鞋面都是細細的帶子，還有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面是非常簡單的；小朋友的鞋是小小的、非常可愛的，還有許多有趣的裝飾呢！
5、共同探討涼鞋的製作過程。
⑴師：今天我想請大家也來做鞋匠，用泥做涼鞋，你准備為誰做，怎樣做呢？（請個別幼兒回答）
⑵教師交給幼兒製作涼鞋的方法。
6、教師交代製作要求，幼兒製作涼鞋。
教師巡迴指導，及時發現幼兒的閃光點給予肯定；適時幫助能力較弱的幼兒。
7、展示作品，評價總結。
⑴涼鞋展覽，幼兒相互參觀自製的涼鞋。
⑵幼兒互評：你喜歡那一雙鞋，為什麼？
⑥ 世界上最大個鱷魚多大
世界之最之世界上最大的鱷魚
|6月10日，泰國沙沒巴干鱷魚園的一頭鱷魚迎來了28歲的生日。該鱷魚長8米，重約1114公斤，是世界上最大的一頭鱷魚，已經被收入吉尼斯世界記錄中。該鱷魚園工作人員在它生日這天特別獎勵給它一頓由雞和魚組成的豐盛大餐。
⑦ 世界上最大的鱷魚有多長又有多重
灣鱷，又名食人鱷、河口鱷、鹹水鱷、馬來鱷，為23種鱷魚品種中最大型的，亦是現存世界上最大的爬行動物。由於它是鱷目中唯一頸背沒有大鱗片的鱷魚，所以亦被稱為「裸頸鱷」。雄性鱷魚成年後體長可達7米，但一般不會超過5米。雌性最大體長約2.5至3米。成年體重可達100至200公斤。幼體呈淡褐色，身軀及尾部有黑色的斑點條紋。成體顏色較深，腹部淡黃色或白色，尾巴底部末端灰色。世界紀錄到最大的灣鱷有10米長，體重將近1.5噸。
⑧ 蔡依林做生日蛋糕叫什麼
蔡依林作品《Godness of Underworld》，今年3月，得過國際蛋糕大賽銀獎。
⑨ 鱷魚吃甜食嗎，比如糖、蛋糕
鱷魚不吃糖、蛋糕等甜食，它是一種食肉性生猛動物，它會吃很多的動物，並且有著很強的攻擊型