❶ 讀書筆記範文匯總5篇
讀書筆記 是指讀書時為了把自己的 讀書心得 記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。下面我給大家介紹關於讀書筆記 範文 ，方便大家學習。
讀書筆記範文1
「假如這是你第一次閱讀《紅色右手》，那麼我十分嫉妒你將得到的體驗。」
我就是沖著這句話，以及推門諸人的好評才買這本書的。
翻譯是推門的石門居士，雖然據說因為有大段晦澀的長句而加劇了閱讀的障礙，不過我倒沒覺得，想來應該歸功於譯者的努力。
書薄薄的一本，很適合晴朗的午後，一杯紅茶，歪在床上閱讀，這樣即使感到不寒而慄，至少有溫暖的陽光包圍著自己，可以從很灰暗的現實中盡快脫離出來。
書的作者是喬爾·湯斯利·羅傑斯，封面是黑色的，上面有一隻血紅的右手印。封底上有著整個 故事 的概述，雖然讀完全書之後再去看它，似乎覺得離題萬里，甚至是描述的太過正常，但不得不說，正是這個陳述，透過迷霧和全篇囈語一樣的跳躍性記敘，直接啟迪了整個案件的本質。
之所以這樣說，是因為我在僅僅看到這段介紹時，腦海中已經形成了初步的判斷，和案件的輪廓，畢竟大多數推理小說都不外乎合乎邏輯的幾種定律。但是當我被書的文字牽引時，越來越否定了自己最初的設想和判斷，甚至在謎底揭開前，太多的巧合和刻意的引導、以及第一人稱「我」那頗有些精神病似的敘述方式，已經成功讓我上了作者的魚鉤
雖然最像兇手的人一定不是兇手，這條定律在一般推理小說中都被證實了其准確性，但我畢竟是第一次讀喬爾·湯斯利·羅傑斯的作品，他是什麼樣的風格我可不了解，也許他就是能以扭轉乾坤的解釋，來達到這個必然的效果?
當謎底開始揭開，驚人的事實一部分一部分的顯露出來，整個搭建起的結構崩塌了，所有的真相重新組織起來，形成完全不一樣的狀態。其中有那麼一部分我是曾經猜到過的，雖然驚訝倒也不足為奇，而這其中最讓我吃驚的，是一個建立在極度緊張狀態下輕易信任了的盲點，而證據僅僅是那個鳥類不怕人和幾月種什麼花的簡單證明。
唯一遺憾的是，它不能嚴格的稱為推理小說，因為所有的謎底全部建立在設想的基礎上，而不是嚴絲合縫的推理，沒有強大的證據，沒有推理解釋的過程。而且視殺人為草芥這樣大批量殺人的口吻，讓人感覺不大舒服，加上許多潛意識層面上的東西，也許該稱為驚悚小說更為合適。
或許正是因為這樣，直到最後一頁，我都沉浸在那神經質的氛圍中，擔心作者會不會推倒所有的結論，全部重來，給出完全不一樣的解釋。
合上書，嘆了口氣，終於還是被作者愚弄了。
其實，我本來猜對了的，至少猜對了一部分——在我只讀這本書封底的介紹，而還沒有翻開它的時候……
讀書筆記範文2
研究發現，自控力就像肌肉一樣有極限。它被使用之後會漸漸疲憊。如果不讓肌肉休息，你就會完全失去力量，就像運動員把自己逼到筋疲力盡時一樣。
這一概念向我們表明，不是每次意志力失敗都表明我們先天不足。因為有的時候，這其實證明了我們付出了太大的努力。
意志力會隨著時間逐漸減弱，因此，如果覺得自己沒有時間和精力去處理要做的事情，那就把它安排在意志力最強的時候做。
能量理論認為，對大腦來說，能量就是金錢。資源豐富的時候，大腦會支出能量;當資源減少時，它就會保存能量，拒絕自控。因為，大腦的首要任務是獲得更多能量，而不是保證你作出明智的決定。
有助於意志力的飲食方案是多吃低血糖的食品，如瘦肉蛋白、堅果和豆類、粗纖維谷類和麥片，大多數的水果和蔬菜。
研究發現，在一些小事上持續自控會提高整體的意志力。
對於在增強「我不要」的力量上， 方法 有：不說某些口頭禪，用不常用的手進行日常活動等一些改變日常固定習慣的嘗試。
對於增強「我想要」的力量方面，方法有：每天做一些事，培養一個新的好習慣。
對於增強自我監控能力方面，方法有：記錄一件平常不關注的事情，比如記錄支出。
自控力肌肉模式告訴我們，即使是以看似最愚蠢、最簡單的方式每天鍛煉意志力，也能為意志力挑戰積攢能量。不過，如果想要徹底改變舊習慣，最好的方式是找一種簡單的方法來訓練自控力、提高意志力，而不是設定一個過高的目標。
有觀點認為，疲憊不是一種身體反應，而是一種感覺，一種情緒，是大腦產生的某種自我防禦機制，其目的是讓我們可以停下來，幫助我們留有能量的餘地。
基由運動員的經歷，我們可以得知，第一波疲憊感絕對不是自己真正的極限。我們總是在意志力真正耗盡之前就感到無法堅持了，意志力並沒有用完，只是這個時候我們需要積攢使用意志力的動力而已。所以，在下一次，當我們覺得自己「疲憊」得沒法自控的時候，試著挑戰一下自己，挺過第一波疲憊感。不過，要注意不要訓練過度。
當我們的意志力告急時，我們可以挖掘屬於自己的「我想要」的力量。當我們發現了自己最重要的「我想要」的力量，發現了脆弱時能給自己以力量的東西之後，就能在每一次沒對誘惑或者想要放棄的時候把它作為抵擋誘惑的動力。
這個屬於自己的力量應該是真正自己想要的，而不是為了別人或者覺得應該是怎樣的東西。
總之，我們要像聰明的運動員那樣去訓練，去提升我們的極限，但要一步一個腳印地去做。當我們虛弱的時候，我們能從動力中汲取能量。
讀書筆記範文3
假期里，我讀了英國作家劉易斯·卡洛爾的《愛麗絲漫遊奇境記》，我深深地被其中奇妙的故事情節所吸引了。
這本書描寫了小姑娘愛麗絲追趕一隻會說話的小白兔，墜入一個奇妙的地下世界。在這里，喝一口水可以使人變成巨人，再喝一口水又可以變得非常矮小。她還遇到了一群稀奇古怪的人和動物：三月兔、柴郡貓、瘋帽商、渡渡鳥、大海龜，還有神氣活現的撲克牌老K與紅桃王後等等。在這個瘋瘋癲癲的世界裡，愛麗絲是唯一保持理性頭腦的人。歷盡艱險之後，愛麗絲猛然蘇醒，原來自己躺在草地上睡著了，一切奇遇都不過是夢幻而已。
《愛麗絲漫遊奇境記》由於其大膽離奇的想像，深深地吸引了眾多讀者，不愧被譽為「才華橫溢的胡說八道」。作者劉易斯·卡洛爾，萬萬不曾想到吧，區區一則哄小孩子的故事，一個小女孩所做的怪夢，竟然如此這般大紅大紫。
文中的愛麗絲，有著一顆燦爛的童心，活潑天真，喜歡幻想，愛動腦筋，充滿好奇心。她身上無不散透著一種童真。正是這種童真，才讓這篇故事讀起里別有趣味，十分精彩。
這本書里的一切，都是那麼的奇怪有趣。那裡的人說話讓人捉摸不透，那些愛麗絲吃了或喝了能變大變小的水、小 蛋糕 和大蘑菇。文中奇幻的歷險，可愛的人物，生動的語言把我們帶到了幻想的美麗世界，與愛麗絲一起冒險。
對於愛麗絲，對於那個奇怪而又神秘的兔子洞里發生的故事就告一段落了。但我們的夢想永遠不會熄滅!讓我們一起去 編織 那屬於我們自己的美麗的夢吧!
讀書筆記範文4
一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風采吸引了在場的所有老師。當別人問她：「你花了多少時間來准備這節課」時，這位老教師說：「對這節課，我准備了一輩子，而且，對每一節課，我都是用終生的時間來准備的!」——《給教師的建議》
感悟：
感動之餘，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個人都是一天24小時，問題還是出在疲於應付上，整天是事情在後面追著自己而沒有主動去做是事。
想想自己更是如此，做事急於「抱佛腳」。有時為了一節公開課，花了大量的時間在網上和雜志上搜索著相關的圖片和知識;有時為了寫一片論文也是絞盡腦汁，趴在電腦前浪費時間。想起來真是可悲!我想這就是平時不學習，急來「抱佛腳」的後果。書中提到：「讀書是節約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應付，而是出自內心的需要和對知識的渴求!」試問，從古到今，哪位成功者不是「讀萬卷書，行萬里路」呢?俗話說：「活到了，學到老」，作為一名新時期的教師，我更應當主動地學習。因為只有不斷豐富自己的知識，才能學會創造性地使用教材，才能贏得自身的發展，這是作一個?真正的教師?所不可缺的「精神底子」。
讀書筆記範文5
故事發生在一個普通的冬日，作者和朋友看見一位老人拿著飼料在翠湖邊給海鷗送餐。聽說這位老人天天都去那裡餵食給海鷗，已經有十多年了，所以海鷗和老人產生了特殊的感情。老人還給海鷗取了好多名字，他們也非常聽老人的話。沒想到十多天後，老人去世了，把他的照片放在翠湖邊時，所有的海鷗竟然全都飛了過來，排成列隊為老人守靈。他們似乎也很悲痛，繞著照片飛了好幾圈才飛走……
我讀了以後，覺得老人是一位熱愛動物的人。他天天拿著一大袋飼料，走十幾公里的路去喂海鷗，要一直到天黑才回家，這是件多麼不容易的事啊!
我明白了人與動物之間也要充滿愛護之心，人們不要去侵犯動物的領地，而是去照顧它們，這樣人與動物將成為大家庭，世界將變得更加美好。
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❷ 佛山市城北中學206班陳伯釗喺一個點樣噶人
Pengliu翼蝠改變
1，天使
十年前，這是一個絢麗的花朵，長在後院的城堡。
音樂若隱若現，流水潺潺。
誤入歧途，中間的河流，我第一次看到那個小男孩像一個天使。他閉著眼睛趴在樹上的花朵，美麗是真實的。他有一個栗色短發。感到不安的動態移動蕾絲短裙，他們是不適合大姐姐的裙子。她的小心臟，有點尷尬。不知道為什麼，但她不想離開。
秋月白緩緩的睜開了眼睛，看見一個小女孩的臉像一個紅蘋果。小女孩的眼睛清潔，今年春天，映著雲。可愛的睫毛彎彎細流。 「
秋月白站，走在前面的河中間，」誰是你嗎？ 「
小男孩在河中間，黑眼睛，突然的恐慌，她是一種倒退，滑動一隻腳。
舉行秋月白笑到河中間，小，「不要怕，你失去了什麼？秋月白，你怎麼樣？ 「
」大哥，我說，在河中間。江心臟回報秋月白色觸摸可靠的微笑
河中間的「 - 」不遠處的母親河，耳語，她看著緊張秋月白，「對不起，少爺，我的女兒打擾你了，我會帶她走。「
中秋閃光燈的女人看不起的羅馬尼亞管家是新的妻子，因此，在河中間的，是她的女兒。
看著母親秋月白前鞠躬到河中間，突然感到悲傷。感覺就像自己和秋月白，在兩個不同的世界。
手從母親的手在河中間的回頭一看秋月白沮喪，他花了一棵大樹下，很孤獨的看...
河中間看不到秋月白的手，心臟，慢慢發芽的種子單獨，因為他們有一個奇怪的能力？
地鐵魔鬼「在河中間，加油！
熱鬧的籃球場上，一群女生尖叫......女孩加油。
她是籃球場上最耀眼的光芒。高個子女孩的身體似乎暗示著無窮的力量，如雌豹一樣敏捷和優雅。
跳籃球拉進了籃筐。短發飛行壽命一般跳舞。中東河，深海高一新生。女孩的新偶像。
中間的河微笑典型的江小蓉。微彎嘴，看的人高興。她的修長的手和腳，白皙的皮膚是獨一無二的。
最後一聲哨響，她來到了場邊。可愛的女孩准備一條白毛巾和礦泉水清晰。，
河中間的是我的朋友。「五官漂亮女孩在人群中掙扎。 BR />在河中間有沒有無奈地說，「大姐，你不玩了。」她抓起羅裳可怕的噴霧嬌蘭香水毛巾，「等待會喜歡的工作，你回家。」姐姐每次學習小姐姐穿著非常柔軟追逐的偶像。
「哇，海寧前輩！」一大群的女孩「撲」去了一半。他們的目標是從海寧老人不遠處。深海二次永遠NO。 1個英俊的紳士。
「不要告訴我你一分鍾去上班，海寧市羅桑盯在河中間。
「啊」的河中間的微笑，「你的家控股醋慢慢喝。」<BR /他溫柔的笑容，明亮的眼睛在河中間時，他的那種新鮮和溫暖的氣質其實是非常有吸引力的。
「跟我來。」海寧軟的眼睛感到寧靜和輕松的。
江心笑了起來，「我會處理，謝謝你。」
「海寧發現在河中間，眼底是縱容。
」中的一些悲傷的河流中間的好望角和海寧這樣的好女孩，「如果我站在他們中間，在河中間的左邊，右邊的老人海寧市...」羅裳的眼睛有些濕潤了起來，「啊
拉著她到河中間的手哀求道：」你去看看！ 「
看著別扭的妹妹洛中輕嘆了一口氣，轉過頭，懇求海寧，」你不能走，我的姐姐！「
海寧的笑容。」你打開，我怎麼能說「不」。 ******************
地鐵在城市的地下鋼結構揭示了異國情調的味道。從來沒有想過可怕的生物，地下可能會被喚醒沉睡在地下的地鐵運行。滑
地鐵。
不知道什麼時候從白色的霧氣彌漫的地鐵。
轟「的一聲巨響，地鐵實際上已停止。白色的霧氣散去。
一個模糊的影子出現在裡面，這是一個血紅的眼睛，手，光種子。
種子跳，似乎有他自己的生活，在他的手中。
「令人不安」。其聲音尖銳和深刻的，就像來自另一個世界。
曼西尼特從惡魔之種的增長取決於慾望的的人。無論是吞噬靈魂的主機，主機同化，同化可能是最小的，但人類會被同化了新的血液的惡魔。
魔法老師說，被同化地鐵犧牲一個很好的協議嘻嘻。
藍色的光種子，每個人的額頭上的沖擊。
海寧站在前面的河中間，但接下來的瞬間倒在了地上。
黑暗深部劇烈疼痛占據了他的大腦。
定位，孵化，孵化，魔鬼變化...... <BR / ******************
地鐵到達目的地。地鐵。
海寧覺得腦袋昏昏沉沉的，他發現自己面對的河和羅灑嗯的在中間是不是很好，「地鐵有害氣體泄漏？」 BR />「什麼？」河中間不能清楚地聽到海寧的話。
洛桑的視線，他是在前面的怪活動吸引了。
只是一個男孩與汽車倒在地上，四肢抽搐，然後突然躍起撞向飛馳的汽車外的欄桿。
羅裳在半空中，他好像回到了他的頭，看了看自己，露出了詭異的笑容，他的學生紅色
「啊！」羅裳尖叫起來。
人群恐慌，一些人的恐慌。
河中間的挖掘機，世界的命運變得扭曲。她隱約感到似乎有看到一個影子，充滿了黑暗的氣息，但不記得發生了什麼事。
3，再次見到你
尼斯娛樂娛樂公司是一家專門從事包裝偶像，其范圍廣業務觸角延伸到雜志的平面收集最新鮮的，潛在的新的，
海寧玩票性質的雜志模特其實是很不錯的，我的目標，而且他是非常有潛力的。這一次，他將被稱為青少年時尚雜志「AZ」拍攝了一組時尚寫真。，
海寧，唯一的要求是與朋友一起。「
常設的金屬風格的建築，海寧笑看著在中間的河，「緊張嗎？」
「位在河中間的點點頭網站支付給媽媽買一個按摩。
羅腙的看了看四周，」這是著名的尼斯娛樂，也許我會遇到我喜歡的明星。 「
電梯緩緩升起
江心感到陷入了一場噩夢無限放大的氣味所包圍的感覺。</
金屬味，消毒水的味道，人的味道??。 >一天下來，上了電梯，留下了無數人的氣味和願望。
「你怎麼了？海寧關切地問道。
「我沒有什麼剝離幻覺在河中間，面帶微笑的回答。高於一切的工作。
21樓的電梯門，一個嬌媚的氣質和敏銳的眼光，時尚女性已經等待。 BR />海寧市，晚...河中間，她的視線被吸引，「這是你的朋友，是一個很好的事情。
在前面的女孩，現在流行的中性明亮的眼睛藏不避諱，但尖銳的東西，一個透明的美感。
「清除，你要我們被困在電梯里？」海寧笑著問。清除，是一個漫長的愛嬌的妹妹。
<這是羅，這是在河中。羅裳，走在河中間的是我的夥伴。海寧簡要介紹
助理小姐領羅裳風險。 BR />中的河流和海寧阿青工作室。
「漂亮可愛的妹妹哦，海寧，你的工作室與阿貞為首的兩個人，也不要忘了扔了一個眼色，海寧。
「我的感覺。」海寧然後被人瞧不起的河中間。
工作室照明「砰」的一聲明亮，照亮了一個活潑的交通。
一個箭步竄了進去，「女士們，先生們，讓我們來看看這個美麗的男孩。」中間
海寧市河的肩膀上拍拍，「不要擔心，我們走。」
一臉燦爛，耀眼的光芒河中間，走了進去。
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化妝師是魔術師，中間的河流一直是這么認為的。
鏡和一個陌生人在自己熟悉的。
鏡，身穿白色上衣，蕾絲衫王子的華麗與高貴的感覺。搭配黑色長褲款修長的線條勾勒出一個人的品味與公主。
頭發精心設計的設計師頭發整潔和優雅的味道。
明亮，強烈的眼睛，鮮紅的嘴唇，一種致命的滲透弱。
她站了起來，向著海寧等待。
海寧屏住呼吸，覺得除了中間的河流，周圍的景色模糊。這是一個強大的存在，在河中間。
工作室有條不紊的工作人員在前面的兩個漂亮的孩子第一次觀看，雙目輕佩服。愛的工作室，男孩和女孩的招數，一些因此走上星光大道，和一些一直半紅不黑，他們將有一對邪惡的眼睛。
「，你會得到這樣的品質的寶寶嗎？」副主任嚴的母親盯著聚光燈下的兒童，你將賺得盆滿缽滿。
迷人的微笑，一個尖銳的光的眼睛，「當然。」
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10:00，中間的河流和Justine站在城堡外的綠色。
空氣，淡淡的桂花香。明星的沉默。
「一個明確的塞了一堆錢給我，和我們說，這將縮小。」海寧錢到河中間，「這是你的份額。」 BR />
「謝謝你，你。」河中間的是沒有追求名利，而是要幫助自己感覺良好。
盡快休息。 「海寧高大的身影在黑暗中，有持久的味道，他的眼睛在天空中，一顆明亮的星星，」當你搬出去的呢？後來，我給你設計一個新的房子。「他一直想知道，在河的中間搬出來擺脫的感覺秋天的僕人。
河中間，笑了起來，像茉莉盛開一般生動的「絕對」。她喜歡的海寧繪畫，畫房子，很溫馨，很別致。
藍色蘭博基尼晚上靜靜地，優雅地滑行到秋季，前面的大。司機恭敬地打開門，一個英俊，性格內向的兒子下了車。他的五官是完美的，很平靜的氣質栗色的頭發，一個高貴而柔美。
河中間，盯著他，莫名的熟悉命運的那一刻，她即將離開這個家給拉了回來在秋天的軌道。
秋月白？......十年前，一個天使
他回來，他治好了嗎？
秋月白，席捲了他的眼睛，他停頓了一會兒，很短的黑暗氣息，中間的河中間的河流和Justine河中間時，談到喜歡男生？
秋月白右手中指的深海藍色藍寶石戒指，藍色的眼睛像傳說中的天使。
河中間的站在那裡，覺得自己不能呼吸。秋月白，你忘了我嗎？
4，從十年前，他們的個人
壞習慣死亡，是偷窺偷窺的對象是只有秋月白。他鄉綻放天使哥哥，所以我不知道時間的推移，後來，她和天使哥哥成了朋友，和以後，天使哥哥說，他要醫治地球的另一端。天使哥哥看起來好學生是什麼病？小江心明白，她唯一的哥哥寫了一畫的天使天使哥哥，但一直沒有迴音。她等了很長很長的時間，才明白，原來，過去的已經過去。母親
「中間河是唯一明確，秋月白已經忘記了自己。
秋月白突然從國外回來，秋季豪宅振動和忙碌。傳說中，他將接管該財團的秋天。
五年前去世後，她的丈夫，河流，接手的家庭管家在秋天，她做了很好的工作，現在的小主人的焦點，她的生活將所有的年輕人的需求主。報紙開始出現死亡的嫌疑人，沒有人發現一個可怕的病毒突然狂躁的消息，他們已坐嗎？地鐵，這個工具每天運送成千上萬的人，有沒有人會懷疑它是否能帶來死亡。
只是在河中間開始做惡夢。一直的夢想，你想要什麼，第一次出現在黑暗中。
羅裳最近變了味的衣服，開始把一個耀眼的紅色，黑色和邪惡的。
生命之河的中間，是一個繁忙的受歡迎程度令人驚訝。青年生活時尚雜志「AZ」的照片，她和賈斯汀為某雜志拍攝了大量的照片。海盜今天，明天的王子，有趣和令人興奮的感覺。
但是，她偶爾會遇到真正的汪栽湫淡藍色的優雅，他總是喜歡坐在花園里的花一棵大樹下的一本書，靜靜地看著像我一樣，喜歡玩老，滿頭大汗。 ******************
花樹下，輕聲說，「你會陪我坐的的女孩秋月白色的前面。妖氣他強壯的身體中間的河流，如孵化器，看看有什麼
「哦。 「點了點頭，中間的河流，坐在仔細。
您遇到什麼奇怪的嗎？」磁少年秋月白音河中間低的，她的男友似乎是魔鬼的眼睛，任何情況下，河中間的幫助。
「奇怪的呢？是啊，中間的河流，尋找一個秋月白，她垂下眼睛，即使我們是如此接近，聊天，和你不記得我。
「你的童年是來不得半點馬虎。秋月白，然後在河中間吃驚地抬起頭來。
秋月白微笑像天使一樣溫暖和陽光充足的。他的手放在額頭上中游。
江心只是覺得他的手的手掌溫暖而燃燒，我突然感到害怕，但他的頭，也有一些非常，非常害怕這個溫暖的，灼熱的感覺。
「相信我，我不會傷害你的。」的秋月白音，為寒冷的春天，河中間的是安靜了下來。
她閉上了眼睛，不看秋月白的光藍黑色軍團從他的額頭上，並拉出，然後摧毀它完全。藍黑色的光團沒有要結束秋月白皙的小手掙扎著，然後消失。
閉上你的眼睛關閉，秋月蒼白的臉色顯得蒼白，有點。上帝給了奇怪的能力，也使自己的脆弱的心臟無法承受能力。
江心的睫毛動了動，她睜開眼睛，看著一些薄弱秋月白，驚，問他：「你怎麼了？」
「不要」秋月白的笑容幾乎是透明的，「你是不是有很多嗎？「
」你只是「中間的河流開口想問的食指
秋月白擋住了她的嘴唇，」這是我們的秘密。「他做了做似乎沒有看到河中間，突然一個鮮紅的臉，手，拿出的十字架上鑲嵌的銀色的鏈子掛到河中間，「你必須非常小心，最後男孩在家門外和你在一起「BR />」海寧是一個很好的人，不擔心你。河中間的一個魏秋立淡藍色的，她站了起來，忘了看秋月白，「我有事先走。天使哥哥「。
熟悉的遙遠的通話秋月白露出真誠的微笑
一個寧靜的夏天的天空，微風吹過，樹木和花草，秋月白像一個天使。
</ 5，羅裳慾望
手從懷里一個美麗的女孩，羅裳舔血，笑容更加美麗，動人
秋家的宴會結束後，晚上
秋月白的漂亮女兒的臉，趙繁榮不想像他們怎麼會死在這個僻靜的路邊。
她的司機嗎？幽冥世界的靈魂，即使他們不知道他們被殺害了。/>「他是我的，你不能搶。 「羅裳的笑容更加燦爛輝煌的我第一次看到秋月白，找到最完美的人在世界上，他有柔和的燈光，吸引了近BR />魔鬼往往是容易天使輝煌。
攻擊的富家千金晚上，當一個事件發生時，在城市的緊張，覺得沒有安全感。
媽媽讓中間的河流和法律的學生，必須早點回家，以免遇到的殺手鐧。回答
妹妹都出奇地一致：我們是不是大女兒，兇手看不起我們的
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月亮和白姑娘死了，最近發現，宴會上見過。翻閱厚厚的一摞報紙，他的心和不解。
這些女孩死亡很奇怪。手指
心形武器穿透堅硬的頭骨其實是很容易死機...寂寞的18層大樓鎖定的更衣室......
殘忍的兇手的屍體，但有一種神奇的力量！報紙
秋月白色的羽絨服，走到樓下，看見一個女孩坐在客廳，繪畫，超薄，長長的黑頭發柔軟的感覺。
月亮的女孩轉過身，看到白色的，他的眼睛充滿了喜悅，「秋」師父！「
吹，凶煞敵對，所以秋月白皺起了眉頭。女孩背後的巨大陰影不必要的扭曲。
「你是誰？」不冷不熱秋月白很不錯的。
「我的管家的女兒，羅裳，我們見過的。」羅甜甜的笑容，她看起來，前站在前面我親愛的波可愛，「我一直很佩服你。」
姐姐在中東河嗎？「秋月白，有點驚訝。羅馬尼亞管家後，他的妻子去世了，留下一個女兒，娶了母親的河中間。前面的那個女孩是象徵性的姐姐在河中間，在河中間的危險情況。
「河中央去了嗎？「你是熟悉她問。」羅颯嗯頭腦中閃過了一絲的嫉妒。自己的人似乎總是欣賞和中間的河流。海寧秋月白
******************
夜幕降臨。在中東地區的河流從浴室出來，發現，他的妹妹在房間里坐在床上，眼睛虛無。
「大姐，你想要什麼？河中間。
姐姐在濕發上，羅同學笑著說，」河中間時，我就愛上了一個人，你一定要幫我。
江心愣了愣，我怎麼幫你？手
盧颯拉河中間的，因為你是和他的熟悉。 「
海寧嗎？」認為在河中間的是姐姐經常稱贊海寧。
羅裳盯著我的妹妹，飆升的喜悅和隱藏惡意的聲音，「秋月白！」
河中間的地板上的毛巾擦，她看起來很完美，羅生，秋月白，...該...
不能說戀愛的感覺
在河中間，他們的頭號傻瓜。姐妹們，殷切的目光，他們其實不能說的心。
- 我喜歡他，我可以幫你嗎？
所以，現在實際上是她的羅秋月白坐三個人在花園里喝茶。
密綠藤長廊，溫和的陽光。
空氣混合茶和蛋糕的味道。
秋月白准備了全套的銀餐具，這似乎羅灑，她心裡有點不舒服。觸摸和不接觸食品的餐具，只是看著秋月白，見秋月白。
「我們將進入明天，我的母親買了一個小公寓在河中間，中秋說白，心裡有些不舍。
」我不知道怎麼樣？「秋月白不小心看了看河中間，「不舒服嗎？」
羅撫弄抱怨。「我不想要移動，但堅持到河中間移動」
秋月白目不轉睛的望著中間的河流，「不要搬出暫時的。」然後，他不能否認權力。
中間的河流說，手機響了起來。海寧電話。
海寧設計著名新秀獎，他來接慶祝河中間，已經到來的豪宅。
海寧市自來水到自己住的地方，在中間的河流從冰箱，拿出一罐軟飲料扔在海寧，「恭喜你，好了，我就給你什麼禮物？」
「禮物......真的，我想給它嗎？ 「海寧裝作好像什麼事也沒發生過，並要求飲料罐在手，微微顫抖著。
」當然！「爽快地回答了河中間。
」哦。「海寧望著自己的飲料罐，細長的眼睛掩飾不住的心，他突然抬起頭來，「你喜歡我，OK？」海寧認真地尋找在河中間，「我真的像三秒鍾的凍結
中間的河流，俯下身，抓住海寧衣領，你取笑我！ 「
海寧在河中間的手說：」我是認真的！ 「中間的河流頭發梔子花的香味。
門開在這個陌生的時刻。」秋月優雅的白色直立的身影出現在門口，「今晚的宴會。」剛聽說海寧中間的自白的河流，他的心突然沮喪，但比發病率傷心。
註定只是身體不喜歡幸福，他就走開了。 BR />在河中間的看著秋月白背，什麼都不能說。
海寧的眼神看著他的朋友都知道，他的懺悔並沒有。河中間看秋月白色的眼睛顯然無法付出愛。
海寧秋的家用風力覺得像切割自己的皮膚。冷戰。
記「沙沙」的聲音，像蠶吞噬著桑葉。 />自己的頭，吃自己的大腦？
海寧在火車上一路搖搖晃晃的。
佩服模糊亮線的城市。
斑馬線。交通信號燈。大卡車呼嘯而來。
******************
暮色降臨，小而明亮的燈光，絢麗的煙花在夜空中。在夜空中綻放，然後變成了一個小流星墜落到地球。
河中間為觀賞煙花，趴在閣樓周圍的沉默秋月白。秋月從我第一次看到白色的，十年。
秋天的房子不遠處就是被關押在華麗的宴會，音樂就像是水。
「嘿，今晚的宴會的主角，怎麼你不走嗎？」問在中間的河流秋月白。
秋月白英俊的輪廓煙花美麗和虛幻的反映，他的臉與他的少年並沒有考慮到一個優雅的魅力，它輕輕BR />他看見一個在河中間的「我希望我參加嗎？ 「黨的朱的女兒和自己編寫的，因為我的父親知道，他是一個垂死的人，而不是後代不能迫不及待地離開，秋家。可笑的痴迷。 「
江心聳聳肩，」這不關我的事。「知道秋月白，完全不同的世界了自己的童年，他的愛，和他們沒有做任何事情。 「
秋月白微微一笑，抬頭看煙花，美麗的煙花當場死亡。
「事實上，在河中間，我和你。」秋月白音消失在夜空中，這是為時已晚聽到的身體接近極限，所以我不能告訴你我的想法。
閣樓，優美典雅的朱筆喊秋月白名的百合，「我們大家都在等著你呢。」她眉目如畫，小臉上翹，柔和的燈光散發著靈氣。
秋月白點點頭。
在河中間看到這個數字，和他們一起離開笑著嘆了口氣，只有在天空中的星星。 BR /> ******************
朱筆很喜歡羅。
，羅腙的啊看的時候，奇怪的是，他的眼睛總是在不經意間瀑布羅生身體羅的態度就像是看一個死人
秋月白。她應該知道，羅生，秋月白，慎重處理一個定時炸彈。
「羅小姐哪所學校怎麼辦？」作家舉止大方，甜美而溫柔的聲音。
「深海高中，羅裳的答案。她不喜歡纏著秋月白玩可愛的紅色蠟筆表面上的。朱筆親切大方，大女兒的基本派頭。
」轉身是一所公立學校一般！聽說，教學質量是不是很好。「殺手鐧」法律面前人人平等的作家，不知道自己在做什麼挑釁。
「我也認為，」羅裳，眼睛深陷邪惡的火焰在燃燒。她並沒有發現在一個失控的喜悅殺害，她的心慢慢控制。羅
雙手垂在手臂上，中間的河流。
「妹妹，我們去無聊哎。」在河中間已經無聊到要睡在這里。
「好。」羅裳看著朱筆，露出了神秘的微笑。不要著急，不要著急。慢慢玩殺人游戲是有趣的。
看著離去的數字，中間的河流，秋月白喝了一杯紅酒。
醫生說，自己的身體撐三個月。的發病率可投資擁抱死亡。
羅裳妖氣如此之強的人，他真的很擔心。
秋月白放下杯子，打算趕出去，但降幅心臟抽搐。
急促的呼吸的把握管家的手，「不要告訴中間的河流......」
不想讓你為我擔心，如果我死了，當我離開這里，去到另一個地方
7 ，魔鬼游戲
朱筆失蹤的第二天。著名的商店的更衣間她的工作，嘗試在巴黎的新時尚。
鏡中的臉，看看周圍，她的沮喪，發現了一面鏡子，身後站著的羅生及邪惡的笑容。
慢慢地看著羅灑啊主筆的新衣「，朱筆，我們玩一個游戲。」，朱筆恐懼和壓迫的聲音。羅門是鎖著的，是如何。
為什麼羅裳的學生嗎？孔紅？紅如血，邪惡，卻讓人無法轉開目光。
她的手指撫摸著朱力參觀滑白皙的臉上，「如果你輸了，你一定是死了。「
妖游戲，是人類死亡的方式，將徹底摧毀。
******************
在他的房間里醒了過來，海寧覺得心是空的。
空氣中淡淡的花香浮動的國家從死里復活，淡淡的香氣和味道的幽冥河。
風太冷，海寧的咳嗽了起來。身體是冷的，連續的冷空氣到來的心。
昨天被打的車，秋天頭痛，渾身都痛。只是在夢中，他似乎自己的夢想，他的一雙潔白的手推開沉重的大門。，
預期的河流，中間不喜歡我，我覺得不舒服。即使是中間的河流，如秋月白，也可以作為一個很好的朋友等待在一旁的河中間，這樣你就可以海寧想要的。
電話振鈴中斷的海寧想法。
早上滅絕師太當然，你要遲到了嗎？在河中間，一個清晰而有力的聲音從電話線的另一端??？
「啊！海寧從床上起來，開始穿校服。都怪這該死的奇怪的夢！
騎自行車趕到學校，海寧，幸運的是，當他走到滅絕師太，但。
陽光明媚的肩膀上，懶洋洋地，海寧坐在一個教室里，看著小而密花桂花的的
桂花樹站在秋月白，悠閑地看著桂花暗香浮動面對真正美麗的人感嘆，他的眼睛的幽冷海寧。
你所看到的嗎？ 「在同一個表格，彭彭問海寧海寧市看不到的地方多株桂花，看起來不錯。
******************
日落到地下
每一個神奇的時刻
教學樓後面的羅生幽靜的海濱長廊，自豪地看著翡翠手鐲獵物。
「羅裳，你的手是血腥的。 「羅裳秋月白，抬頭一看，她略微有些驚訝，聲音依舊甜美，」你說，我不明白這一點。 「秋月白憤怒的那麼完美，那麼完美的，但是，他似乎在任何時候，你必須消失。
，秋月白嘆了口氣，」這手鐲丟失朱筆世界各地的。 「
❸ 誰能讓我笑抽過去呢..
一般不見問題就答，聽說是答了就有分是么，不清楚哦……
18歲了，正是准備走天下，闖世界的時候，就算是去外面上學，也算是對自己不小的歷練，我不相信10歲到18歲之間沒有一次徹底的開心，用你的話說是笑抽過去的經歷，那未免你這8年的時光也太過陰暗了……如果真是那樣，表示同情，深切同情，能做到這樣，也實屬不易。
我也有心情陰暗的時候，不過沒你那麼久，可能會喜歡哪個女生，而對方不喜歡自己，心情不好；考試排名，不如某某人是，也會郁悶；想想前途渺茫，何去何從，一時間找不準方向，獨自黯然神傷。但要是像你那樣，一下8年沒有過所謂的笑抽過去的經歷，大幽默是靠小幽默積累起來的，為了讓自己活的輕松，活的開心，有時候我們需要有一種幽默的態度對待身邊的人和事，對自己，對他人都是一筆不小的財富。
想想我最近是怎麼狂笑不止的……唔，不知道你10的時候喜歡看蠟筆小新，現在對日本動漫又有什麼新的態度，推薦一部，《海賊王》如果沒看過，建議可以從頭看起，一部與火影，死神，犬夜叉等熱血動漫完全不同的動畫片，不過也有熱血成分，但不是主料。我已經看了4年了，哭過（那種發自內心的流淚，我是男的，看屏幕只哭過兩次），笑過（當然也有所謂抽過去的時候），感覺是影響我人生軌跡的一個很大的因素，從中獲取了很多……
現在推薦給你，看不看是你的自由，笑不笑看你的態度，要學著改變，你沒有改變環境的能力，那隻有適應周圍的一切~
有個樓下的噴我，不得不說~我推薦one piece怎麼了？惹你了么？幹嘛噴我？講個理由~你沒看過就不要亂講，你要是用心看完不哭，你來問我，但是如果你沒看過，最好去改你的答案，網路雖然是一個虛擬的東西，但基本的東西還是要遵守的~你受過教育么？真是……，今天來看看答案，影響我心情~
❹ 幼兒園小班教案
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？以下是我整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
目標：
1．會唱歌曲，能根據歌曲內容做穿大鞋的模仿動作。
2．體驗在活動中的有趣、快樂。
准備：
1．初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。
2．給每位幼兒一雙成人的大鞋。
過程：
1．復習歌曲《穿大鞋真有趣》。
?幼兒和教師一起唱歌。
2．練習穿大鞋的動作。
?幼兒穿大鞋邊唱邊走。
?幼兒脫下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。
3．完整地表演歌曲2―3遍。
4．幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演，體驗活動帶來的快樂。
建議：
1．在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲，並初步能跟唱。
2．多給幼兒表現的機會，在集體面前表演自己創編的動作。
3．請幼兒塗色 「有趣的大鞋」。
評價：
1．喜歡演唱，並能初步表現歌曲的有趣。
2．能初步跟隨音樂表現穿大鞋走路的動作。
[附] 歌曲
穿大鞋真有趣
1=F 4/4 馬成 詞曲
[1] [3]
1 3 3 0
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1、初步感知「1」和「許多」。
2、在活動中體驗快樂。活動准備：薯片盒、糖果若干、籃子。
活動過程：
一、導入 師：今天老師帶來了一件寶貝，我們來看看是什麼？（拿出薯片盒）
師：哦，原來你們都吃過薯片啊，可是這個只是薯片的盒子，裡面放了什麼呢？（搖一搖薯片盒，發出聲音）
師：薯片盒子裡面會是薯片嗎？覺得不是的小朋友舉手。（詢問幼兒薯片盒裡面會是什麼？）
師：猜了那麼多，那裡面究竟是什麼呢？讓我們一起看看。（打開薯片盒蓋，給幼兒看並說說看到了什麼？）
師：小朋友說，裡面有一粒糖，同意嗎？我們一起來數數，是不是真的有一粒糖。（把糖倒入籃子）
師：哦，原來真的是「一粒」糖。
二、變魔術
師：我現在把一粒糖重新放到我的薯片盒裡面，現在薯片盒裡有幾粒糖？
師：一粒糖？你們確定嗎？好，那我現在來變個魔術，你們小眼睛睜大，千萬不要眨眼哦！（教師假裝變魔術）
師：現在薯片盒裡有幾粒糖了呢？我們打開看看。(在幼兒面前打開薯片盒)
師：沒有啦！
三、再玩一次
師：還想不想再看一次魔術啊？（與第二個環節一樣變魔術）
師：我們打開來看看現在有幾粒糖？（打開薯片蓋給幼兒看）
師：有多少糖呢？我們倒出來數數。（把糖果倒入籃子中）
師：哇！原來有許多糖！
四、分糖果
師：現在我要把這許多的糖分給大家吃。來，每人拿「一粒」糖。
師：哦，我籃子裡面「許多」的糖分給你們每人「一粒」後，現在沒有啦！
反思：
從目標的達成上：根據我班實際情況，在上完這節課後，我感覺大部分幼兒已經掌握了「1」這個數字的概念，而對於「許多」還不是很了解，到底多少才是「許多」？所以勢必要在接下來的活動或是區角活動中，讓幼兒再去探索、去感知、去自我構建，直到了解和掌握「許多」。
從教案的撰寫上：每一個環節需要告訴大家你要做什麼？通過這個環節，要達到一個怎樣的目的？而我只是在打流水仗，沒有重點，不會提煉。還有教師的語言要精煉，寫關鍵的提問，每個環節與環節之間要有銜接語，起到承上啟下的作用。
從教態上：一節課的成與敗與老師本身也有很大的關系。在活動中，我能與幼兒輕松溝通，有效互動。但是細節決定成敗，在一些事情上我有了疏忽的地方，比如與幼兒交流的時候，應該俯身傾聽，蹲下來上課可以拉近我與幼兒的距離，更有利於課的有效開展。在衣服顏色的選擇上，應該選擇亮麗一點的顏色，更能吸引幼兒的注意力等，這樣可以達到事半功倍的效果。
從課的本身：這節課的亮點是使用了魔術的方式，吸引幼兒的注意力。而從上這節的實際情況來看，幼兒似乎對魔術真的很感興趣，從中得到了快樂。
調整後教案：
活動名稱：數學：「1」與「許多」 執教：金美華。
活動目標：
1、初步感知「1」和「許多」。
2、在活動中體驗快樂。
活動准備：薯片盒、糖果若干、籃子。
活動過程：
一、通過薯片盒裡的糖果，讓幼兒感知「1」。
師：今天老師帶來了一件寶貝，我們來看看是什麼？
師：哦，原來你們都吃過薯片啊，可是這個只是薯片的盒子，裡面放了什麼呢？
師：猜了那麼多，那裡面究竟是什麼呢？讓我們一起看看。（打開薯片盒蓋，給幼兒看並說說看到了什麼？）
師：小朋友說，裡面有一粒糖，同意嗎？我們一起來數數，是不是真的有一粒糖。
二、通過變魔術的方式，讓幼兒感知「許多」。
師：真的有一粒糖，我現在把這粒糖重新放到我的薯片盒裡面。
師：現在薯片盒裡有幾粒糖了呢？我們打開看看。(在幼兒面前打開薯片盒)
師：我們打開來看看現在有幾粒糖？（打開薯片蓋給幼兒看）
師：有多少糖呢？我們倒出來數數。（把糖果倒入籃子中）
三、鞏固「1」和「許多」。
師：現在我要把這許多的糖分給大家吃。
（在分糖果的過程中，讓幼兒說一句好聽的話「我拿了 * 粒糖」）
延伸活動：
在區角活動中，放入「1」與「許多」的事物，讓幼兒進一步感知。也可在平時有意無意的問一問幼兒這樣東西是「1」還是「許多」。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、觀察圖片中發生的事件，能大膽想像和表述。
2、按聲音提示，進行手口一致的點數。
活動准備： PPT、蛋糕、橡皮泥
活動過程：
一、導入故事，引起興趣：
師：今天我們一起來聽一個有趣的故事，故事的名字叫"啊嗚"。"啊嗚"會是什麼呢？(老虎)那我們一起來聽聽故事裡的"啊嗚"是什麼？
師：在森林裡生活著四位好朋友，他們是誰？（小兔、小猴、小貓和小熊）師：咦，小朋友你能告訴我小兔子是什麼樣子的嗎？（長耳朵，白白的）那那隻長長的尾巴的是誰呢？（小猴）小兔子旁邊出除了小猴還有誰？（小熊）小熊又是什麼樣的呢？（黑乎乎的）那小熊旁邊的還有誰呀？（小花貓）我們一起來跟他們打打招呼吧！
二、理解故事，大膽聯想：
1、講述故事開始：
師：有一天，這四位好朋友一起來到森林裡玩，他們來到一幢小房子前，突然聽到房子里傳來"啊嗚"，啊嗚會是什麼呢？。
2、大膽聯想猜測：
小兔跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是圓圓的"，什麼東西會是圓圓的呢？
師：小兔子說：沒關系沒關系，讓我去看看吧！於是小兔子輕輕地走到小房子前往裡看來看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，"啊嗚"是圓圓的。
師：小朋友，你見過的什麼東西是圓圓的呀？（蘋果、西瓜、甜甜圈、氣球、太陽等）今天王老師也帶來了圓圓的東西哦！你們看：圓圓的皮球、圓圓的西瓜、圓圓的臉盆。
小猴跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是白白的"，什麼東西會是白白的呢？
師：小兔子都去看過了，它說"啊嗚"是圓圓的，那我們現在一起來聽聽小猴說"啊嗚"會是什麼樣的呢？我們接著聽故事吧！
師：小猴說：小兔子你去看過了，我也要去看看。於是小猴輕輕地走到小房子前往門縫里看了看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是白白的.。
師：咦，小朋友你見過什麼東西是白白的呢？（白雲、牙齒、白紙、牆壁、牛奶、顏料、橡皮泥等）今天王老師也帶了白白的東西哦！我們一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鵝。
小貓跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是紅紅的"，什麼東西會是紅紅的呢？
師：小朋友你還記得小兔子說"啊嗚"是什麼嗎？（圓圓的）剛剛小猴說"啊嗚"是白白的。接下來誰又回去看"啊嗚"了？那我們接下來一起繼續聽故事吧！
師：小貓說：小兔子小猴你們都去看過了，我也要去看看。於是小貓鼓起勇氣走到小房子前往門縫里看了看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是紅紅的。
師：咦，小朋友你見過什麼東西是紅紅的呢？（蘋果、血、國旗、草莓、顏料、橡皮泥等）今天郭老師也帶了紅紅的東西哦！我們一起看看：紅紅的西紅柿、紅紅的櫻桃、紅紅的燈籠。
3、欣賞故事結尾：
勇敢的小熊決定到屋子裡去看看。圓圓的、白白的、紅紅的，原來是一隻蛋糕呀！
師：咦，四位好朋友里只有誰沒去看過啦？（小熊）嗯，這次小熊就說：小兔子、小猴、小貓你們只在房子外面看，我要到房子里去看看。於是小熊大搖大擺的走到小房子，"蹦"的一聲小熊走進了房子里，可是過了很久很久很久，小熊都沒有出來，她的好朋友就在想小熊會不會被那個"啊嗚"吃掉了。
師：小朋友你還記得那個"啊嗚"嗎？小兔子說"啊嗚"是圓圓的，小猴說"啊嗚"是白白的，小貓說"啊嗚"是紅紅的。現在你們猜猜看：啊嗚是什麼呢？（你們過生日的時候要吃的）師：哦，原來"啊嗚"是好吃的蛋糕，啊嗚可怕嗎？不可怕，現在你們就知道小熊為什麼不出來了吧？原來小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也請進房子吃起了好吃的蛋糕哦！
三、根據提示，操作體驗：
1、播放"啊嗚"聲，聽聽、數數吃了幾口蛋糕，播放課件驗證。
師：小朋友你們想吃蛋糕嗎？今天王老師也帶蛋糕來了，你看。可是吃個蛋糕又要求的哦，當你聽到一聲"啊嗚"，你就要"啊嗚"吃一口蛋糕，當你聽到兩聲"啊嗚"、"啊嗚"，你就要吃兩口蛋糕。
2、幼兒人手1份"蛋糕"，根據聲音提示，"吃"相應次數蛋糕。
集中操作：吃蛋糕鼓勵幼兒將聽到的聲音次數，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來。
小結：聽到幾次聲音，就"吃"幾口，要不多也不少哦！
3、今天老師也帶來了一個蛋糕，先輕你找找蛋糕上的洞洞，然後聽聽聲音，用手指來吃吃蛋糕。
設計意圖：
啊嗚>這個故事風趣幽默，從過程到結尾一波三折，讓人看了覺得跌宕起伏。"啊嗚"到底是什麼東西？這個問題始終圍繞在我們耳邊。從小兔、小猴和小貓三個小動物那裡得到的答案是"怪物，"而結果卻是"大蛋糕。答案雖然出人意料，但又在情理之中。"
想知道"啊嗚到底是什麼東西"就得猜。3-4歲的年齡段幼兒最喜歡天馬行空的想像。在猜測的同時，老師有意思的引導幼兒用故事中"讓我看看，啊我是什麼"……的句子來表達，讓想像和語言表達一起發展。
一、活動目標：
1、觀察圖片，嘗試根據提示猜測"啊嗚是什麼""還能想什麼"。
2、學習運用固定句式表達自己的想像，發展語言表達能力。
3、理解故事內容，體會故事的趣味性，激發幼兒閱讀故事書的興趣。
二、活動准備：
繪本《啊嗚》、各式蛋糕圖片
三、活動過程：
（一）興趣導入
1、教師發出"啊嗚"的聲音，引起幼兒興趣。
--這是什麼聲音？你們在哪裡聽到過的？
2、導入故事：小朋友，今天這個故事也和"啊嗚"有關。我們一起來聽一聽……
（二）指導認知：教師結合圖畫講述故事，引導幼兒觀察圖畫，理解故事情節。
1、觀察第一幅圖，引起第一次猜測。
桌子上有個什麼東西呀？（幼兒根據生活經驗講述，要求表述清晰、響亮）
2、教師講故事：4個動物都很想知道那到底是什麼？於是大家決定再仔細看一看。
3、觀察第二、三幅圖，講述故事：
小兔說："讓我看看。""不得了，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！"
--小兔看到了什麼？是什麼樣子的，還有什麼東西又圓又大？
4、觀察第四、五幅圖，講述故事：小猴說："讓我看看。"真的，啊嗚的臉雪白雪白的！"
--小猴看到了什麼？是什麼樣子的？還有什麼東西是雪白雪白的？
5、觀察第六、七幅圖，講述故事：小貓說："讓我看看。""嗬，啊嗚的眼睛血紅血紅的！"
--小貓看到了什麼？是什麼樣子的？還有什麼東西是血紅血紅的？
6、觀察第七、八、九、十、十一幅圖，講述故事：大家紛紛說："啊嗚，啊嗚真嚇人！"小熊聽了說："我不怕，進去看看。"說著就一腳把門踢開，走了進去。等了很長時間，他還是沒有出來，大家有些擔心了："咦，小熊怎麼不出來了？"
7、觀察第十三幅圖（小熊一個人正在吃蛋糕)
--小熊在干什麼？桌子上放的是什麼？原來"啊嗚"是什麼？
--蛋糕上有什麼？
--剛才小兔說的"腦袋又大又圓"是什麼？
--小貓說的"血紅血紅的"是什麼？
講述故事：原來不是"啊嗚"，是奶油大蛋糕！小熊一個人正在啊嗚，啊嗚，吃個不停。啊，真好吃！
（三）復習鞏固：完整講述故事
幼兒園小班教案 篇4
教材簡介：
《蜜蜂做工》是中班的一首音樂歌曲，在中班的教材里這並不是一首打擊樂，但我覺得作為打擊樂來講也可用於我們小班。這首歌曲調歡快，用詞簡潔，幼兒們都很喜歡。通過此次活動不僅能讓幼兒初步會唱，會跟著圖譜用打擊樂器打節奏，還能培養他們愛勞動的良好品質。
目標預設：
1、初步學會看圖譜並根據圖譜進行節奏練習。
2、認識打擊樂器，並練慣用打擊樂器進行打擊樂的活動。
3、樂意與同伴進行打擊樂活動。
4、激發幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。
5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。
6、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
重點、難點：從XX X|XX X|節奏變換到X X|X X。
設計理念：
春天到了，百花開了，萬物復甦，吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等，在之前的教學活動中幼兒就認識了春天，對這些東西都很感興趣。在此基礎上我們又帶幼兒外出散步、參觀，我們小朋友對外面春天的景物、春天的現象及變化都很感興趣，像蝴蝶啊，蜜蜂采蜜啊等興趣都很濃厚，結合這些我就聯想到了這首歌曲，於是就有了這次的活動。
設計思路：
在本次活動中我用開火車去旅行，吸引幼兒看公園里的花（flash）作為導入，引導幼兒思考把誰吸引過來了呢？在看到flash里是蜜蜂被吸引過來後幼兒的注意力都被吸引了過來，接著我就導入正題，先讓幼兒練習拍節奏。為了讓幼兒不感覺到枯燥，並能把節奏從XX X|XX X|變換到X X|X X，我特地設計了幼兒喜歡的花朵節奏圖譜，並用過玩游戲，讓幼兒在游戲的歡樂氣氛中掌握這首歌的節奏。最後在使用打擊樂器時整個活動達到了高潮。這個活動我主要是讓幼兒初步學會看圖譜進行節奏練習，樂意與同伴進行打擊樂活動，並激發幼兒熱愛勞動的情感，體驗勞動帶來的快樂。
活動准備：
1、花和蝴蝶的FLASH
2、花朵節奏圖譜一張
3、蜜蜂指揮棒一根
4、下載音樂《蜜蜂做工》
教學過程：
一、導入蜜蜂做工部分教師：
「小朋友們，天氣真好，讓我們一起坐著火車去旅行吧！」「公園到了，現在是春天，公園里的花都開了，（打開flash）看，這些花多漂亮啊，你們猜猜看，這么多花，把誰吸引過來了呀？」
教師：（繼續放蜜蜂飛來的flash片段）「哦，是小蜜蜂來了，它來干什麼呀？」（采蜜）
二、完整練習拍節奏
1、教師：「你們看這些花多美啊，我們快坐坐好來欣賞一下。」（出示節奏圖譜）
2、教師：「你看到了什麼？他們有什麼不一樣」（看到了很多的花朵，有的是一朵一朵的，有的是兩朵連在一起的）
3、（出示小蜜蜂教棒）「看到公園里這么多好看的鮮花，小蜜蜂要來教我們采蜜啦！看好。（教師進行節奏示範，邊唱「嗡嗡嗡」邊用教棒指花）提問：「剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢？」（引導幼兒說一朵就采一下，兩朵就采兩下）「誰願意用你的小手來學一學？」（老師用兒歌幫助幼兒打節奏）
4．教師：「小朋友學的真好！小蜜蜂告訴我們每一朵花都要採到，兩朵連在一起時要采快些（模仿嗡嗡），一朵花時可以采慢些（模仿嗡）「我們一起來試試」試兩遍左右。
5、玩游戲(1)全部幼兒當花朵，教師當蜜蜂，教師邊跟著音樂唱邊跟著節奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵們在蜜蜂采蜜時也要跟著音樂節奏晃動身體。第二遍時教師當蜜蜂，選一名剛剛表演好的幼兒當花朵。
（2）一半幼兒當蜜蜂，一半幼兒當花朵，跟著節奏蜜蜂在花朵上采蜜。第二遍時交換。（花朵注意要跟著節奏晃動身體）
三、使用打擊樂器演奏
1、 教師：「小朋友們玩的開不開心？」「有一個好朋友看到我們玩的這么開心，它也想來和我們一起玩的，我們一起玩好不好？」
師先從板凳底下拿出響板，進行介紹。然後讓幼兒們伸出手，先空手和教師一起邊聽音樂邊看圖譜邊打節奏。
2、讓幼兒拿出各自板凳下的樂器，一起演奏3遍。
教師：這只響板請來了許多好朋友和我們一起玩，他們就藏在你們的椅子下面，現在每個小朋友都把響板拿出來，放在小手上，響板的大嘴巴朝外面，聽著音樂跟著老師一起來一遍。
3、分組演奏。
四、結束部分
教師：現在小蜜蜂要到別的地方去采蜜了，我們和它一起去吧！
活動反思：
每當音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩，但通過系統的訓練，相信他們對音樂的感受力及表現力會不斷增強。《蜜蜂做工》的樂曲節奏明快，並富有一定的情節，具有很強的感染力。在節奏圖譜的引領以及教師的啟發下，幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊含的情節，並在音樂的渲染下有節奏的做出動作，初步培養了他們的節奏意識。
當孩子們有了一定的「節奏意識」後，再以《蜜蜂做工》的樂曲為背景，嘗試用打擊樂器進引導他們進一步感受並表現音樂的節奏，從而實現了從「節奏意識」到「節奏感知」的轉變，在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升。
整個活動，從選材到活動目標的界定，再到活動的實施，都充分體現了小班幼兒的年齡特點，也充分展示出本班幼兒較強的綜合的素質。在活動的實施中，也存在了一些問題，比如說應進一步突出重難點，指導幼兒怎樣從：XX X|XX X|節奏變換到X X|X X等。
小網路：蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱，是膜翅目重要的類群。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1．理解故事內容，嘗試復述故事的主要情節。
2．體會老爺爺的勤勞、善良、樂於助人的美德。
3．感受家鄉民間故事的神奇魅力。
4．通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5．引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想像力。
活動准備：
幼兒用書、教學掛圖（60-54和60-55）、磁帶/CD。
活動過程：
1．全體幼兒玩游戲「請你猜一猜」。
我們來玩猜謎的游戲，猜一猜這個謎語的謎底是什麼呢？（一個尖尖嘴，兩個小小翅膀，飛到東來飛到西，嘰嘰喳喳叫不停。）
2．學習故事《黃金鳥》。
（1） 你們見過什麼樣的小鳥呢？老師這里有個關於鳥的故事，名字叫做黃金鳥。為什麼叫黃金鳥呢？我們一起來聽一聽。
（2） 結合掛圖講述故事，幼兒傾聽。
故事的名字叫什麼？故事裡都有誰呢？故事裡說了一件什麼樣的事情？
故事裡的老爺爺在采葯時發現了什麼？他是怎麼救小鳥的？
金黃色的小鳥回來以後，他們不停地叫著什麼呢？小鳥們把老爺爺帶去了哪裡？山洞裡有什麼？老爺爺拿金子了嗎？他拿了幾個？老爺爺用金元寶做了什麼？誰知道了洞里有黃金的消息，他是怎麼做的呢？最後他有沒有取走黃金呢？為什麼？
故事裡的鳥為什麼叫黃金鳥？
（3）講述故事，幼兒看幼兒用書，再次鞏固理解故事的內容。
小網路：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。
❺ 2010有什麼好看的動漫，誰知道
緋色戀（灰常好看的戀愛動漫） 今天開始戀愛吧（比較像會長是女僕大人） 鶺鴒女神（關於戰斗和戀愛的，情節很豐富） 好想告訴你（史上最純動漫，11年出第二季） 食夢者（勵志，漫畫，講述了兩個少年的奮斗史） 薄櫻鬼（古風，美型。） 只有神知道的世界（游戲，妹控） 我的妹妹不可能這么可愛（搞笑，很可愛的畫風） 女僕咖啡廳（恩。。。詭異。。） 夢色蛋糕師（糾結。。不過，情節很好） 輕音少女 K-ON（超好看的音樂動漫~~） 超時空要塞F（裡面的歌很好聽，2010剛出了劇場版） 星座彼氏（N個男的繞著一個女生轉，畫風美好~） 變身！偶像公主（有點幼稚。情節一般） 黑執事（相當喜歡啊~~畫風美好，情節更是美好~~） 純手打，無抄襲。 希望能採納！
❻ 夏洛的網裡面都有哪些好詞好句
好詞：
生機勃勃、生機盎然、生機勃發
春色滿園、灑滿陽光、人聲鼎沸
書聲琅琅、熱鬧非凡、垂柳依依
林蔭小道、你追我趕、歡聲笑語
環境幽雅、清香四溢、景色迷人
奮發向上、茁壯成長、三五成群
好句：
1、威爾伯不要食物，它要愛。它要一個朋友-一個肯和它一起玩的朋友。它對靜靜地坐在牛欄角落的母鵝講話。
2、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
3、你就要瘦而又瘦，肚子癟得我們可以看穿它看到另外一邊的東西。
4、在農場里，初夏的日子是一年當中最快活最美好的日子。
5、夏洛乾的那麼起勁，它開始自言自語，像是給自己打氣。
6、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
7、微光透進一扇小窗子。星星一顆接一顆消失。
8、在霧天的早晨，農場里什麼東西都濕嗒嗒的。草地上看上去像一張魔毯。那邊蘆葦地像一片銀光閃閃的森林。
9、這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
10、一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。分別把流雲比作了錦緞，把小河比作了藍綢子，把水面比作了明鏡。
11、「我獨自一個去闖世界實在還太小。」它躺下來時在心裡這樣說。
12、初夏的日子對於小鳥來說是個喜慶的時節。田野上，房子周圍，谷倉里，林子里，沼地里-到處都是小鳥的談情說愛，在唱歌，到處是鳥窩是鳥蛋。
13、威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一隻能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。
14、很快勒維就拿來泔腳給它當早飯吃。威爾伯沖出去，急急忙忙地吃了個精光，舔著食槽。羊群順著小路走了，公鵝一搖一擺地跟在它們後面，啄著青草吃。接下來，正當威爾伯躺下要打它的早盹時，它又聽見了頭天夜裡叫過它的細小聲音。
15、第二天有霧。農場里什麼東西都濕嗒嗒的。草地看上去像一張魔毯。那片蘆筍地像一片銀光閃閃的森林。在霧天的早晨，夏洛的網真是一件美麗的東西。這天早晨，每一根細絲點綴著幾十顆小水珠。網在陽光中閃閃爍爍，組成一個神秘可愛的圖案，像一塊纖細的面紗。
16、網在陽光中閃閃爍爍，組成一個神秘可愛的圖案，像一塊纖細的面紗。
17、把榛樹葉子比作了火。
❼ 校斗群家族帖子（家族 班級 校花 校草 宣傳語 幫派 學生會 跑車……）
家族：
┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾ 世界統治者：皇甫皇室┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾┈
【皇甫皇室主要掌握有85%世界的金融業公司，是世界上股東范圍最廣的！皇甫皇室從每個兒女出生開始，就精心培養金融方面。皇甫皇室的兒女是英、美、法、漢的後裔。是最厲害的金融家，管理家。黑道和白道都具有超大的威信。皇甫皇室的少爺在任何方面都具有驚人的天賦。世代單傳。選舉繼承人甚為仔細。管理所有家族。】
皇甫皇室大小姐: 大少爺：
皇甫皇室二小姐: 二少爺：
皇甫皇室三小姐: 三少爺：
皇甫皇室四小姐： 四少爺：
皇甫皇室五小姐：
皇甫皇室繼承人:
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→第2大家族：南宮氏╄╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【南宮家族是房產集團，每個房地產都由南宮家族負責包括房子的建築，管理。是世界上房地產最廣，最厲害的家族！南宮家族的每個兒女到所定時間就會去學建築學，管理學。也是最厲害的建築學家，管理家。】
南宮氏大小姐： 大少爺：
南宮氏二小姐： 二少爺：
南宮氏三小姐： 三少爺：
南宮氏四小姐： 四少爺：
南宮氏繼承人：
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→第3大家族：慕容氏╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【慕容 氏家族是商場集團，開的商場都經過慕容氏家族的同意、指導所開發的。是世界上商場產業最厲害的家族！慕容氏家族的每個兒女，從15歲開始，就要學著開商場，管理商場，經營商場！】
慕容氏大小姐： 大少爺：
慕容氏二小姐： 二少爺：
慕容氏三小姐： 三少爺：
慕容氏四小姐： 四少爺；
慕容氏繼承人：
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→第4大家族：櫻夏氏╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【櫻夏家族式最大的服裝氏企業。全球上下都是櫻夏家族的管理，開發。世界各地的潮流服裝都由櫻夏家族出手。最頂尖的服飾，全出自櫻夏家族的小姐和少爺們之手，而貴的令人吃驚。櫻夏家族的少爺和小姐們從出生都有很好的設計細胞。】
櫻夏氏大小姐： 大少爺：
櫻夏氏二小姐： 二少爺：
櫻夏氏三小姐： 三少爺：
櫻夏氏四小姐： 四少爺：
櫻夏氏繼承人：
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→異能第1大家族：閻法氏╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【閻法家族不僅在商場打拚還是歷代的武術家族，橫跨黑白兩道，是善是惡沒人知道，充滿了秘密。傳說有人看到閻法家族長老用過異能，然而如今再沒人見過他們用異能的事。和紫紋家族是一對世交】
閻法氏大小姐： 大少爺：
閻法氏二小姐： 二少爺：
閻法氏三小姐： 三少爺：
閻法氏四小姐： 四少爺：
閻法氏繼承人：
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→異能第2大家族：紫紋氏╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【紫紋家族是最大的咖啡氏企業。全球上下都是紫紋家族的咖啡店。世界各地的創意咖啡都由紫紋家族出手。最頂尖的咖啡店，全出自紫紋家族的小姐和少爺們之手，而咖啡缺貴的令人吃驚。和閻法家族是一對世交】
紫紋氏大小姐： 大少爺：
紫紋氏二小姐： 二少爺：
紫紋氏三小姐： 三少爺：
紫紋氏四小姐： 四少爺：
紫紋氏繼承人：
======================普通家族======================
……………………………………………上官家族………………………………………………
【 主要經濟發展於國際貿易。勢力主要分布於南美洲。此家族的血統包含著了魔法者的血統統。】
上官氏大小姐： 大少爺：
上官氏二小姐： 二少爺：
上官氏繼承人：
+++++++++++++++++++宮氏家族++++++++++++++++++++
【經濟主要發展與石油業。他所掌控的石油公司幾乎佔全世界的80%。勢力主要分布在中東一帶。】
宮氏大小姐： 大少爺：
宮氏二小姐： 二少爺：
宮氏繼承人：
+——+——+——+——+——+——+洛氏家族——+——+——+——+——+——
【主要經濟發展是靠出售高級名牌汽車。是全世界最大的高級名牌汽車生產商與出售商。勢力分布於北歐。】
洛氏大小姐： 大小姐：
洛氏二小姐： 二少爺：
洛氏繼承人：
+——+——+——+——+——+——+墨影家族+——+——+——+——+——+——+
【經濟發展道路繁多。家族發展道路穩固。家族傳人一般都非常的成熟穩重。家族勢力主要分布在東歐一帶。】
墨影氏大小姐： 大少爺:
墨影氏二小姐： 二少爺：
墨影氏繼承人：
+——+——+——+——+——+——+凌夜家族+——+——+——+——+——+——+
【經濟發展道路繁多。家族發展道路穩固。家族傳人一般都非常的成熟穩重。家族勢力主要分布在東歐一帶。】
凌夜氏大小姐： 大少爺：
凌夜氏二小姐： 二少爺：
凌夜氏繼承人：
校花/校草
=================校花=================
【校花】
首席【幽夜校花】 校花首席
非常的妖艷。但是冷漠。一般不會真心的笑。發自內心的笑么。至今沒有。是絕對的冷艷。。。
[象徵] 薰衣草、罌粟、曼佗羅
[專屬] 左邊肩膀鎖骨有薰衣草胎記，太陽穴那有罌粟的胎記，紫藍色瞳眸
[人稱] 那一次回眸。就能讓你久久不能忘懷。讓人慾罷不能。但是，你想接近她卻無法接近。 高貴而神秘。
[人送外號] 幽魅公主
是【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
【殤冷校花】校花次席
非常的冷酷冰冷。也有些傷感，只會對極少數人笑。偶爾還會做包子臉逗自己喜歡的人笑。但至今遇上的人都沒多大感覺。
[象徵] 暗夜薔薇、十字架
[專屬] 淡紫眸，臂上有薔薇。
[人稱] 像紫色一樣高貴、而且不可能接近。
[人送外號] 暗夜公主
是 【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
三席【雙面校花】 校花三席
身邊經常被憂郁的氣息包圍著。但是也有嬌俏的一面。有著雙面的性格。絕美的容貌淡然的氣質。是校園超人氣偶像。
[象徵] 半黑半白的飾品
[專屬] 銀色瞳眸
[人稱] 天氣一般變幻無常
[人送外號] 雙面公主
是 【皇甫依然】
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【可愛校花】校花西席
十分的可愛活潑。而且人緣超好，在學校里有很多的朋友。有時候會有點腹黑。
常常因為朋友太多而惹事。碰到心裡的黑暗面的時候很恐怖，必須做好心理准備。
[象徵] SD娃娃。櫻桃飾品。
[專屬] 脖頸間的櫻桃項圈。
[人稱] 惡魔和天使的結合版。
是 【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
五席【淡然校花】校花末席
一般的很淡然，長得也很漂亮。但是發起火來很恐怖
對關系好的人比較嬌俏可愛，在新環境里會一言不發，很文靜。
[象徵]銀白色飾品。
[專屬] 一淡藍藍一淡紫紫的
[人稱] 暫未觸碰的導火線。
[人送外號] 漠然公主
是【閆法凍凌】
===========以上為領導級校花==============
惡魔校花【】
可愛校花【】
淘氣校花【】
天使校花【】
邪魅校花【】
霸道校花【】
自立校花【】
憂郁校花【】
多面校花【】
=================校草=================
【邪魅校草】校草首席。
十分的壞壞那種類型，是眾花痴最喜歡的王子，也有著很冷的一面。喜歡耍人，。長相魅惑眾生。老是喜歡壞壞的笑，喜歡去酒吧喝酒解悶。
[象徵] 銀色飾品。常在手上戴著十字架手鏈。
[專屬] 血紅曈眸，黑色碎發有一屢是冰藍色的，手臂上一個十字架印記。
[人稱] 一笑魅眾生。越生氣越冷靜，生氣到極限會不自禁的淺笑。
[人送外號] 邪魅王子。
是【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
【冷酷校草】校草次席。
冷冷冷。惹了他的人都沒好下場。常常把追他的女生刺激得想去死，但是還是有很多的人喜歡她，甚是有更多的人喜歡
[象徵] 紫色飾品
[專屬]紫色曈眸。
[人稱] 最好不要去惹他
[人送外號] 冷酷王子。
是【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
【憂傷校草】校草三席。
十分的憂郁那種類型，臉上整天掛著憂郁的笑容。
[象徵] 灰色飾品
[專屬] 手背的銀色月牙
[人稱] 化不了的冰，走不進他的內心，很會掩飾。
[人送外號] 憂哀殿下。
是【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
【雙面校草】校草末席。
校草當中年紀最小而且最乖巧可愛的，但是有時候也會想惡魔一般壞壞的。
[象徵] 溫暖的陽光
[專屬] 可愛的娃娃臉 總是不離手的巫毒娃娃
[人稱] 沒有辦法的小可愛。
[人送外號]陽光天使
【】
===========以上為領導級,群主批准才可申==============
溫柔校草【】
可愛校草【】
淘氣校草【】
天使校草【】
孤僻校草【】
霸道校草【】
炫酷校草【】
憂郁校草【】
花心校草【】
自立校草【】
=========無論是什麼校花。什麼校草都會被自己喜歡的人改變===========
❽ 幼兒園小班教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是我整理的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動來源
小班幼兒喜歡游戲化的、生動有趣的活動。《小小蛋兒把門開》這首歌曲富有兒童情趣，整個樂曲貫穿了小雞的孵化過程，誘發了幼兒的好奇心，使幼兒產生持久投入音樂活動的熱情，提高對音樂活動的興趣。從感受入手、運用圖譜、用具體的情境將孩子自然地帶入到歌曲的意境中，引導孩子來感受小雞出殼時喜悅，用歡快的聲音來演唱。
活動目標
1.理解歌詞，初步學唱歌曲。
2.感受歌曲中歡快的基調，體驗小雞出殼時的喜悅。
活動准備
歌曲的圖譜，請配班教師伴奏。
活動過程
1.熟悉音樂旋律。
幼兒聽《小小蛋兒把門開》的旋律進入活動室，跟著老師做相應的動作。
2.理解歌詞內容，分句學唱歌曲。
①幼兒完整欣賞一遍歌曲。
教師出示一個大蛋：「誰會在裡面呢？我們來聽一聽。」
活動評析： 好奇是幼兒學習的重要契機。提問式的導入，由此製造的懸念更能誘發幼兒的好奇心和興趣，使幼兒積極地投入到活動中主動學習，從而培養幼兒對音樂活動的興趣。
②分句出示圖譜，理解歌詞。
重點提問： 是怎麼樣一隻小雞？
小雞是怎麼唱歌的？
師：誰在裡面啊？
師：老師用好聽的聲音請小雞走出來。（邊演唱第一句「小小蛋兒把門開，走出一隻小雞來」，邊演示圖譜。）
師：這只小雞長得什麼樣？（輔助提問：小雞的身上長著什麼？）
師：這只小雞是「毛茸茸呀胖乎乎。」（教師邊唱邊做動作）我們一起來學一學。
師：小雞是怎麼唱歌的？（出示相應的圖譜。）我們和小雞一起高興地唱起來。
活動評析： 小班幼兒以具體形象思維為主，所以藉助圖譜，讓幼兒幫助幼兒理解、分句記憶歌詞。圖譜也經過精心的設計，首先將小小蛋兒拉開，走出一隻小雞來，十分形象，同時整個圖譜也劃分出了音樂的樂句，暗含著節奏。
3.幼兒完整學唱歌曲。
①幼兒集體演唱歌曲。「我們用好聽的歌聲一起請小雞走出來。」
②引導幼兒感受歌曲中小雞出殼時的喜悅，用歡快的聲音演唱。
③分組演唱歌曲。
④集體演唱，引導幼兒做出「毛茸茸胖乎乎」的小雞神態。
活動評析： 在孩子學唱歌曲時，不生硬地要求一遍又一遍演唱，而是以孩子感興趣的方式——請小雞從蛋寶寶里走出來，引導孩子演唱，生動有趣，同時讓孩子獲得成功感。演唱的形式也有所變化，從集體到分組再到集體，孩子也有了傾聽、表現和提升的機會。
4.幼兒有興趣地演唱歌曲。
①幼兒配上身體動作演唱歌曲。
師：「我們也來學小雞從蛋殼裡面鑽出來，先蹲下來做一個蛋寶寶。」
②幼兒隨老師唱鴨寶寶的歌。
教師提問： 還有誰也是從蛋裡面走出來的？
小鴨子是怎麼唱歌的？「嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎唱起來。」
活動評析： 通過有趣的小雞出殼的表演，幼兒體驗到用表情、動作、姿態與他人溝通的樂趣。在活動中，教師啟發幼兒用自己的身體動作創造性表現蛋寶寶和小雞，發揮幼兒創編的積極性。在小班的歌詞創編活動中，只要求幼兒用少數的替換詞來取代原歌詞中的相應詞彙,以減輕幼兒語言表達的負擔。
5結束:請從蛋寶寶里走出來的小雞和小鴨一起去外面玩吧!
活動延伸： 幼兒創編從蛋里孵出來的其他動物寶寶的歌。
活動反思： 每個音樂活動的氛圍都應符合音樂本身的情緒特點。《小小蛋兒把門開》歡快愉悅，教師的情感投入以及情緒反應也是很重要的。我首先以飽滿、向上的情感投入活動，用活潑歡快的語言來引導，唱出了小雞的高興和喜悅，影響幼兒，感染幼兒，幼兒情緒活躍，主動參與。音樂活動本身就是一個自然流暢的審美過程。在音樂活動中，過多的語言和生硬的指令會破壞音樂活動的流暢性。在盡量減少生硬的語言同時注意語言的'簡約，使音樂活動流暢。讓孩子在音樂情境中想像與探索、表演小雞出殼時的動作姿態、感受樂曲歡快的情調、在韻律活動中表達自己愉悅的心情等，這些都是與孩子的生活經驗是分不開的，因此活動前的前期經驗准備也很重要。
幼兒園小班教案 篇2
活動過程
1、師生共同閱讀「大圖書」，激發閱讀興趣，討論閱讀方法。
今天，老師帶來一本好看的圖書，瞧！（出示一本大圖書）請大家想一想，
應該怎樣翻看圖書？
啟發幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁碼依次看。
（1）我們先來看封面，書名叫什麼？你是怎麼知道書名的？
（2）看完封面看哪裡呢？頁碼在什麼地方？（請幼兒找出頁碼的位置）
（3）翻到第一頁，裡面有許多畫和字，應該怎麼看呢？（按1、2、3依次看）
2、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況。
給幼兒人手一本小圖書，「你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人准備了一本書。看！一本本平平整整的，書角一點兒都沒有翹起來。請你們呆會兒也輕輕翻看，保護好圖書，行嗎？」
3、教師逐一提問與幼兒展開討論：
（1）這本書講的是一件怎樣的事？開始、經過、結果是怎樣的？
（2）從第一幅畫中你能看出他們在玩什麼游戲嗎？聰聰、眯眯、板凳狗各扮演什麼角色？
（3）聰聰怎麼啦？他可能會哪兒不舒服呢？
（4）板凳狗醫生怎麼做？聽診器移到什麼地方，聰聰「哎喲哎喲」地叫？
（5）讓幼兒觀察：板凳狗哪裡做錯了？（聽診器的用法）
（6）讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。
（7）眯眯護士是怎麼給聰聰打針的？對不對？你知道打針的步驟嗎？（模仿一下）
（8）眯眯護士找什麼？（酒精棉花）聰聰怎麼了？躲哪兒了？
4、帶領幼兒邊看圖書邊完整地講述「醫院游戲」的故事。
5、組織
幼兒進行故事表演。
活動目標
1、引導幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言，提高觀察和閱讀能力。
2、以「醫院游戲」的故事為線索展開閱讀和討論，激發幼兒閱讀興趣。
重難點
1、重點：用正確方法有序地閱讀。
2、難點：學習從畫面語言和書面語言中找到與故事情節有關的人物動作、表情等細節。
活動准備大圖書1本；小圖書20本。
幼兒園小班教案 篇3
游戲目標
1.練習在一定范圍內四散躲閃跑的能力，提高動作的協調性。
2.感受與老師、同伴一起游戲的快樂。
3.能根據指令做相應的動作。
4.培養幼兒團結合作的觀念。
游戲准備
漁網一個;在場地上畫一個能容納全體幼兒的大圓圈當池塘，畫一個小圓圈當魚簍;課前學習兒歌《小魚游》。
游戲過程
一、熱身運動。
二、學習小魚游，為游戲活動做好鋪墊。
1.小魚是怎麼游的?(鼓勵幼兒嘗試學學小魚的各種游的動作)
2.教師帶領邊念兒歌邊四處自由學習小魚游。
三、第一次游戲。
1.小魚們已經學會游泳了，現在要請你們游進小池塘，漁夫要來捕魚嘍!
2.師幼游戲。
教師介紹游戲玩法，明確游戲規則：教師扮演漁夫，手持漁網站在池塘邊，幼兒扮演小魚四散站在池塘里。游戲開始，幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌「小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，向上游，向下游，游來游去樂悠悠。」念完後，教師說「捕魚了」，並在池塘邊來回跑動，用漁網捕魚。「小魚」在池塘里四散跑著躲閃，被捕到或跑出池塘的「小魚」離開池塘站到魚簍里。等捕到三四條「小魚」後，游戲暫停，大家一起數數捕到幾條「小魚」，游戲重新開始。
3.分享游戲體驗，評價游戲結果
剛才這幾條小魚為什麼會被漁夫捕到呢?(點評游戲中幼兒的個別行為，通過「小魚不能游出池塘，否則會渴死的」引導幼兒遵守游戲規則。)
小魚怎樣才可以保護好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當幼兒將要被捕到時可以蹲下，表示游到深水區逃走了)
4.再次游戲
四、第二次游戲。
玩法1.幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌「大魚大魚游游游……」當教師說到「X人來變魚兒游時」，幼兒迅速按相應數量組合，此時漁夫說「捕魚了」開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。
玩法2.每個幼兒分別頭戴紅、黃、藍不同顏色的魚頭飾，模仿小魚游邊念兒歌「小魚小魚游……」，當教師說到「變成大魚游游游」時，幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚，此時漁夫說「捕魚了」開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍三種不同顏色的漁網捕不同顏色的魚)
小網路：漁夫，泛指捕魚的人，包括漁民，屬第一級產業的職業。漁夫每次捕魚時要使用一些工具，再拿到市場販賣。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、理解小熊尋找帽子的故事內容，樂意用語言表達自己的想法。
2、體驗朋友間互相幫助的快樂。
3、能簡單復述故事內容，並進行角色表演。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動准備：
材料准備---帽子一頂、ppt、
幼兒經驗准備---有幫助朋友的經歷
活動過程：
一、引出話題
天氣好冷呀，小熊要出門了他會帶上什麼讓自己暖和起來？
幼：帽子、圍巾、手套
教：對，帽子、圍巾、手套這些東西都可以讓我們暖和起來。
（出示帽子）我們一起看看小熊帶的是一頂怎樣的帽子？（漂亮、暖和）
小熊最最喜歡的，就是它的這頂紅帽子啦！（出示紅帽子）
二、觀察畫面，理解故事。
出示ppt1
1今天，小熊又帶著它心愛的帽子出門了。咦，這是什麼聲音？（播放錄音）風好大呀，把小熊的毛也吹了起來，樹也刮歪了（小結語）
2、小熊的帽子被風吹走了，小熊可著急了。它跺著腳，大聲地叫著：「我的帽子，我的帽子。」小熊著急時是怎麼做的？（幼兒模仿）
3、心愛的帽子被風吹走了小熊怎麼辦呀？
小結：這可是小熊最心愛的帽子，小熊想請朋友幫助他一起找回帽子。
出示ppt2、ppt3
4、走著，走著，聽，這是什麼聲音？小熊遇到了誰？（小青蛙）小熊看到小青蛙它會對小青蛙說什麼？（放錄音，請個別幼兒回答）你聽的真仔細/你說的真有禮貌，小熊說：「你願意幫我去找帽子嗎？？」它可真有禮貌呀（點擊小青蛙，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧）
教：我們來數數呀，現在有幾只小動物在找帽子呀！幼：2。
教：有朋友幫助可真好呀！
教：呀，又來了一隻小動物，（出示圖片4局部），你們猜會是誰呢？
幼：小狐狸、小貓（出示圖片4全部）它和小狐狸一樣，有一條毛茸茸的大尾巴可是它喜歡待在樹上，頭上長著兩個小丫丫。
5、教：猜猜看，小熊會對小松鼠說什麼呢？（幼兒自由討論）
幼：請你找一找帽子好嗎！願意幫我找帽子嗎！
教：你們說的真好呀！你們也很有禮貌！
6、現在我們來學學小熊，它是怎麼說的？小熊說：「你願意幫我去找帽子嗎？」
（幼兒模仿小熊的摸樣，重復短句「你願意幫我去找帽子嗎？」），哎，小松鼠好像沒有聽到，我們再大點聲說一遍！（你們在說什麼？能用好聽的聲音再說一遍嗎？）
7、教：（點擊小動物們，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧）
教：我們再來數數呀，現在一起找帽子的小動物有幾只啦？
幼：3隻
教：是呀。一起找帽子的好朋友又變多啦！
8、小動物們邊走邊找，看，那是什麼？（出現帽子）終於找到了帽子，可是帽子里多了什麼呀？小雞把帽子當什麼了？它們在帽子里感到怎麼樣？（暖和、舒服）
小熊會把帽子拿回去嗎？為什麼？
小結：小熊看到小雞待在自己的帽子做成的窩里，又舒服又暖和，於是它把自己心愛的帽子送給了小雞，可是，小熊沒有了帽子，可怎麼辦呢？（幼兒討論，幫小熊想辦法）
來瞧瞧小夥伴們是怎麼幫助小熊的。（出示最後一頁）
教師小結：小夥伴們又給小熊找了一頂樹葉帽子，小熊又有了一頂新帽子，好朋友們一起互相幫助高興呀！
三、完整欣賞故事
現在，我們一起來和小手印做好朋友，捏著小手印，邊聽邊看這個有趣的故事吧！
幼兒園小班教案 篇5
一、活動目標
(一)認知目標
1.引導幼兒注意畫面之間的關系。
2.啟發幼兒根據畫面展開想像，引發獨創性思維和豐富的想像。
(二)情感目標
培養幼兒樂於發現與創新的情感。
二、活動准備
(一)物質准備
每人一本圖書《寶貝動動——刷一刷》。
(二)知識經驗准備
幼兒認識刷這個字。
三、活動過程
(一)幼兒自己閱讀圖書。
教師告訴幼兒書的名字，讓幼兒自己閱讀一遍。指導幼兒正確地翻閱圖書。(重在閱讀畫面)
(二)教師與幼兒一起閱讀。
教師與幼兒一起看書，並提出一些問題，以幫助幼兒觀察和討論畫面的內容，讓幼兒串連前後畫面，從而對「刷一刷」充滿興趣。
1.幫助幼兒感受故事所表達的意思：皮鞋用什麼刷，為什麼?鍋子用什麼刷?黑板用什麼刷?……引導幼兒看圖，激發孩子興趣，回憶自己的生活經驗。
2.太陽、大白鵝、煙囪、秋風都刷出了什麼?你還發現別的東西也會「刷」嗎?幼兒可根據自己的經驗展開想像。
3.請幼兒想出更多會「刷」的「粉刷匠——雪花也有潔白的刷子，小草也有碧綠的刷子……
(三)請幼兒繼續看書，一步步地讓幼兒根據問題來翻看每幅畫面。
1.咦，皮鞋怎麼變亮了?呀，奶奶用什麼刷鍋子?……。
2.讓幼兒來表演每個情節，感受表現的動作與情感。
(四)圍繞閱讀重點討論。
1.你喜歡《刷一刷》這本書里的小朋友嗎?(引導孩子說勞動的快樂與收獲，創造與趣味)
2.一起做一做「認認說說」，鼓勵孩子說一說。
(五)歸納閱讀內容。
幼兒再翻閱一遍圖書，教師帶領幼兒邊翻書邊講故事。
四、各領域滲透
科學：讓幼兒認識刷子的外形結構及其用途，加深幼兒對「刷」的了解。
藝術：通過讓幼兒欣賞歌曲《小小粉刷匠》想像自己刷房子的故事。
五、生活中滲透
在日常生活中提醒幼兒用正確的方法翻閱圖書，激發幼兒閱讀圖書的興趣。
六、環境中滲透
在活動室內為幼兒准備一些「刷子」 (道具)進行表演游戲。
七、家庭中滲透
請家長配合引導幼兒看一些故事書，教給幼兒正確閱讀圖書的方法，激發幼兒早期閱讀。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、觀察圖片中發生的事件，能大膽想像和表述。
2、按聲音提示，進行手口一致的點數。
活動准備： PPT、蛋糕、橡皮泥
活動過程：
一、導入故事，引起興趣：
師：今天我們一起來聽一個有趣的故事，故事的名字叫"啊嗚"。"啊嗚"會是什麼呢？(老虎)那我們一起來聽聽故事裡的"啊嗚"是什麼？
師：在森林裡生活著四位好朋友，他們是誰？（小兔、小猴、小貓和小熊）師：咦，小朋友你能告訴我小兔子是什麼樣子的嗎？（長耳朵，白白的）那那隻長長的尾巴的是誰呢？（小猴）小兔子旁邊出除了小猴還有誰？（小熊）小熊又是什麼樣的呢？（黑乎乎的）那小熊旁邊的還有誰呀？（小花貓）我們一起來跟他們打打招呼吧！
二、理解故事，大膽聯想：
1、講述故事開始：
師：有一天，這四位好朋友一起來到森林裡玩，他們來到一幢小房子前，突然聽到房子里傳來"啊嗚"，啊嗚會是什麼呢？。
2、大膽聯想猜測：
小兔跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是圓圓的"，什麼東西會是圓圓的呢？
師：小兔子說：沒關系沒關系，讓我去看看吧！於是小兔子輕輕地走到小房子前往裡看來看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，"啊嗚"是圓圓的。
師：小朋友，你見過的什麼東西是圓圓的呀？（蘋果、西瓜、甜甜圈、氣球、太陽等）今天王老師也帶來了圓圓的東西哦！你們看：圓圓的皮球、圓圓的西瓜、圓圓的臉盆。
小猴跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是白白的"，什麼東西會是白白的呢？
師：小兔子都去看過了，它說"啊嗚"是圓圓的，那我們現在一起來聽聽小猴說"啊嗚"會是什麼樣的呢？我們接著聽故事吧！
師：小猴說：小兔子你去看過了，我也要去看看。於是小猴輕輕地走到小房子前往門縫里看了看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是白白的。
師：咦，小朋友你見過什麼東西是白白的呢？（白雲、牙齒、白紙、牆壁、牛奶、顏料、橡皮泥等）今天王老師也帶了白白的東西哦！我們一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鵝。
小貓跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是紅紅的"，什麼東西會是紅紅的呢？
師：小朋友你還記得小兔子說"啊嗚"是什麼嗎？（圓圓的）剛剛小猴說"啊嗚"是白白的。接下來誰又回去看"啊嗚"了？那我們接下來一起繼續聽故事吧！
師：小貓說：小兔子小猴你們都去看過了，我也要去看看。於是小貓鼓起勇氣走到小房子前往門縫里看了看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是紅紅的。
師：咦，小朋友你見過什麼東西是紅紅的呢？（蘋果、血、國旗、草莓、顏料、橡皮泥等）今天郭老師也帶了紅紅的東西哦！我們一起看看：紅紅的西紅柿、紅紅的櫻桃、紅紅的燈籠。
3、欣賞故事結尾：
勇敢的小熊決定到屋子裡去看看。圓圓的、白白的、紅紅的，原來是一隻蛋糕呀！
師：咦，四位好朋友里只有誰沒去看過啦？（小熊）嗯，這次小熊就說：小兔子、小猴、小貓你們只在房子外面看，我要到房子里去看看。於是小熊大搖大擺的走到小房子，"蹦"的一聲小熊走進了房子里，可是過了很久很久很久，小熊都沒有出來，她的好朋友就在想小熊會不會被那個"啊嗚"吃掉了。
師：小朋友你還記得那個"啊嗚"嗎？小兔子說"啊嗚"是圓圓的，小猴說"啊嗚"是白白的，小貓說"啊嗚"是紅紅的。現在你們猜猜看：啊嗚是什麼呢？（你們過生日的時候要吃的）師：哦，原來"啊嗚"是好吃的蛋糕，啊嗚可怕嗎？不可怕，現在你們就知道小熊為什麼不出來了吧？原來小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也請進房子吃起了好吃的蛋糕哦！
三、根據提示，操作體驗：
1、播放"啊嗚"聲，聽聽、數數吃了幾口蛋糕，播放課件驗證。
師：小朋友你們想吃蛋糕嗎？今天王老師也帶蛋糕來了，你看。可是吃個蛋糕又要求的哦，當你聽到一聲"啊嗚"，你就要"啊嗚"吃一口蛋糕，當你聽到兩聲"啊嗚"、"啊嗚"，你就要吃兩口蛋糕。
2、幼兒人手1份"蛋糕"，根據聲音提示，"吃"相應次數蛋糕。
集中操作：吃蛋糕鼓勵幼兒將聽到的聲音次數，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來。
小結：聽到幾次聲音，就"吃"幾口，要不多也不少哦！
3、今天老師也帶來了一個蛋糕，先輕你找找蛋糕上的洞洞，然後聽聽聲音，用手指來吃吃蛋糕。
設計意圖：
啊嗚>這個故事風趣幽默，從過程到結尾一波三折，讓人看了覺得跌宕起伏。"啊嗚"到底是什麼東西？這個問題始終圍繞在我們耳邊。從小兔、小猴和小貓三個小動物那裡得到的答案是"怪物，"而結果卻是"大蛋糕。答案雖然出人意料，但又在情理之中。"
想知道"啊嗚到底是什麼東西"就得猜。3-4歲的年齡段幼兒最喜歡天馬行空的想像。在猜測的同時，老師有意思的引導幼兒用故事中"讓我看看，啊我是什麼"……的句子來表達，讓想像和語言表達一起發展。
一、活動目標：
1、觀察圖片，嘗試根據提示猜測"啊嗚是什麼""還能想什麼"。
2、學習運用固定句式表達自己的想像，發展語言表達能力。
3、理解故事內容，體會故事的趣味性，激發幼兒閱讀故事書的興趣。
二、活動准備：
繪本《啊嗚》、各式蛋糕圖片
三、活動過程：
（一）興趣導入
1、教師發出"啊嗚"的聲音，引起幼兒興趣。
--這是什麼聲音？你們在哪裡聽到過的？
2、導入故事：小朋友，今天這個故事也和"啊嗚"有關。我們一起來聽一聽……
（二）指導認知：教師結合圖畫講述故事，引導幼兒觀察圖畫，理解故事情節。
1、觀察第一幅圖，引起第一次猜測。
桌子上有個什麼東西呀？（幼兒根據生活經驗講述，要求表述清晰、響亮）
2、教師講故事：4個動物都很想知道那到底是什麼？於是大家決定再仔細看一看。
3、觀察第二、三幅圖，講述故事：
小兔說："讓我看看。""不得了，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！"
--小兔看到了什麼？是什麼樣子的，還有什麼東西又圓又大？
4、觀察第四、五幅圖，講述故事：小猴說："讓我看看。"真的，啊嗚的臉雪白雪白的！"
--小猴看到了什麼？是什麼樣子的？還有什麼東西是雪白雪白的？
5、觀察第六、七幅圖，講述故事：小貓說："讓我看看。""嗬，啊嗚的眼睛血紅血紅的！"
--小貓看到了什麼？是什麼樣子的？還有什麼東西是血紅血紅的？
6、觀察第七、八、九、十、十一幅圖，講述故事：大家紛紛說："啊嗚，啊嗚真嚇人！"小熊聽了說："我不怕，進去看看。"說著就一腳把門踢開，走了進去。等了很長時間，他還是沒有出來，大家有些擔心了："咦，小熊怎麼不出來了？"
7、觀察第十三幅圖（小熊一個人正在吃蛋糕)
--小熊在干什麼？桌子上放的是什麼？原來"啊嗚"是什麼？
--蛋糕上有什麼？
--剛才小兔說的"腦袋又大又圓"是什麼？
--小貓說的"血紅血紅的"是什麼？
講述故事：原來不是"啊嗚"，是奶油大蛋糕！小熊一個人正在啊嗚，啊嗚，吃個不停。啊，真好吃！
（三）復習鞏固：完整講述故事
❾ 幼兒園小班語言教案《啊嗚》
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班語言教案《啊嗚》，歡迎大家分享。
幼兒園小班語言教案《啊嗚》1
設計意圖
《綱要》明確指出：幼兒能運用多種感官，用適當的方式進行表達和交流。因此在活動中，我引導幼兒看一看、想一想、說一說等多種感官的參與，使幼兒在不知不覺中對閱讀活動產生興趣。小班的幼兒好奇、好動、喜歡表達，注意力集中時間短，從語言發展的角度來說，他們正從說詞語，短語階段向說短句階段發展，所以根據這些特點，我把目標定為： 在看看、猜猜、說說的過程中，感受故事中小老鼠吃東西的有趣情節並學說故事中的短句。
小班幼兒帶有直覺行動思維，只有調動幼兒的各種感覺、知覺器官共同參與，使幼兒的聽覺、視覺、嗅覺積極地捕捉信息，激起幼兒要聽、要講、要做的興趣和願望，從而使幼兒在不知不覺中，積極地投入到語言技能的訓練活動之中。因此我准備的教具無論是魔術袋，還是食物、物品卡片，都是色彩非常鮮艷，形象非常直觀，直接在視覺上對幼兒進行著感官刺激，一下子把孩子的注意力抓住了，而且教具的直觀展示能幫助幼兒更好的理解故事內容。此外，操作活動是幼兒學習知識最直接有效的方法。在語言活動中，提供操作材料給幼兒動手操作的機會，能夠使孩子的行動語言更好的轉化為聲音語言，更好地發展幼兒的感知覺。更多的孩子因為
手中有了操作材料，才能做到有話要說，有話敢說。
活動目標
1、通過看看、講講、聽聽理解故事內容。
2、知道什麼東西可以吃，什麼東西不可以吃，有一定的自我保護意識。
重點難點
重點：理解故事的主要內容。
難點:通過對故事理解，感受、理解並建立一定的自我保護意識。
活動准備
1、PPT 多媒體課件。
2、小型實物：一個盒子、一個麵包、一袋大米、一盒糖果、一個能吹的氣球。
活動過程
（一） 游戲「變變變」，引起幼兒參與的興趣。
1） 聞一聞：是什麼東西這么香呀？
2）摸一摸：這一粒粒的是什麼東西呢？
3）搖一搖：聽聽這里裝著什麼東西呢？
小結：小朋友真聰明，變變變，變出了一個小盒子，這個盒子是什麼顏色的，我們來搖一搖聽聽這里裝的是什麼？
（二） 聽故事《啊嗚啊嗚》
1） PPT 多媒體課件演示「小老鼠」。
請小朋友來說說小老鼠長什麼樣子的呢？
小結：小朋友真棒，小老鼠好餓啊，吃了好多東西，讓我們看看貪吃的小老鼠吃了什麼東西吧？
2）故事前半段 PPT 演示一個麵包、一袋大米和一盒糖果。小老鼠吃了哪些東西？是怎麼吃的？
孩子通過看 PPT 圖片，聽故事，回憶故事中看到的東西。孩子模仿小老鼠「啊嗚啊嗚」吃的動作，並模擬聲音。
3）講述故事前半段。讓孩子跟著老師一起看看說說。
4）PPT 課件演示一個氣球。
小老鼠發現了什麼？氣球可以用來干什麼？氣球是什麼味道的呢？
小結：是呀，小老鼠這回才想明白，原來不是什麼東西都能吃、都能咬的呀。
5）完整欣賞故事。
師：現在請小朋友們一起來聽老師講講這個有趣的故事吧！
三、談經驗：什麼東西可以吃，什麼東西不可以吃。
在你們的小椅子下面藏了很多的東西，請寶寶們找找看，什麼可以吃、什麼不能吃好嗎？
然後我們把能吃的東西放到×老師的框里，把不能吃的東西放到×老師的框里。（幼兒動手操作，老師指導）
小結：小朋友們真聰明，知道了什麼能吃、什麼不能吃，讓我們一起去把這些告訴你的好朋友，好不好？
活動總結
小班孩子年齡小，注意力容易分散，給老師組織活動帶來了一定的困難。但是如果孩子對活動內容感興趣，他們就會非常投入，積極思考， 給教學過程帶來了活力。《啊嗚啊嗚》故事內容簡單，畫面形象有趣。故事中很多擬聲詞"啊嗚啊嗚"的反復出現使故事充滿了趣味性，小老鼠滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子，適合小班孩子去模仿。整個教學活動以幻燈片貫穿始終，牢牢抓住故事形象--小老鼠"貪吃"的特點，引導小班孩子用自己能夠理解的方式感受小老鼠的.滑稽，體驗小老鼠的貪吃，模仿小老鼠的稚笨與好玩，並鼓勵幼兒由簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內容。通過發生在小老鼠身上的一系列有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，體驗故事的幽默與詼諧。在教具的製作上，設計也較為巧妙，例如，麵包被小老鼠咬了一個洞，就可以在麵包上設計一個洞，能讓幼兒更加直觀的感受到。 但是在語言活動中教師要把說的機會充分留給孩子。在整個活動中可能沒有更好的分析幼兒的能力，沒有把說的機會多留給他們，這點特別值得我反思，不能過多的束縛
孩子，要給他們留有思考的空間，留有說的空間。
幼兒園小班語言教案《啊嗚》2
活動目標：
一、理解故事內容，能用簡短的語句進行表述。
二、感受故事情節的有趣。
三、能區分物品和食物，知道什麼東西可以吃，什麼東西不可以吃。
活動准備：
動畫視頻《啊嗚啊嗚》；魔術袋"內裝有食物，包括一個麵包，一小袋大米，一盒糖果"；畫有各種物品和食物的卡片若干張；黑板上貼有"能吃和不能吃"的分類表；閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。
活動過程：
1、游戲"變變變"，教師從魔術袋中變出各種物品，幼兒猜測。
（1）聞一聞：什麼東西這么香？根據幼兒根據自己聞到的氣味進行推測。
（2）摸一摸：這一粒粒的是什麼東西呢？
教師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平時吃的米飯。
（3）搖一搖：聽聽這里裝的是什麼東西呢？
引導幼兒觀察瓶中五顏六色的糖果，通過觀察糖果的顏色，說說它可能是什麼味道的糖果？
2、播放動畫視頻《啊嗚啊嗚》，引導幼兒觀察。討論，並用簡短的句子講述故事內容。
（1）組織幼兒討論交流，是不是所有的東西都能吃。
（2）幼兒完整欣賞故事，感受故事的趣味性。
3、幼兒進行食物和食品的分類操作。請小朋友告訴小老鼠還有什麼東西是可以吃的？什麼東西是不可以吃的？並對這些物品和食物的卡片，進行分類粘貼到黑板上。
（1）結合自己的生活經驗講講有哪些東西可以吃哪些東西不可以吃。
（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分類表，教師示範講解，分類表的使用方法，再請一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。
（3）根據分類表的內容，引導幼兒進行：桃子：、棒棒糖、麵包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。
4、 活動今天小老鼠知道了，不是所有的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們。
幼兒園小班語言教案《啊嗚》3
活動目標：
1、願意用語言大膽講述圖片中的主要內容，感受活動的趣味性。
2、通過動物與食物的匹配，萌發對周圍事物的好奇心。
活動准備：
1、製作課件"啊嗚"。
2、畫有各種食物的卡紙人手一份，製作與卡紙食物相匹配的動物紙盒5個，籮筐一個。
活動過程：
一、觀察圖片大嘴，引出課題。
1、幼兒觀察圖片老師提問。
師：老師這里有一張圖片，你們看一看是什麼？（大嘴）這是誰的大嘴？（小寶寶的）對小寶寶張大嘴巴可能在干什麼呢？請你動動腦筋和好朋友一起說一說。（幼兒互動交流）
2、幼兒講述，老師小結。
二、觀察課件，小熊。
師：小朋友們，你們看，圖片上的小熊張大嘴巴想干什麼呀？原來這只小熊肚子餓了，想"啊嗚、啊嗚"吃東西。
小熊喜歡吃什麼？它找到了一個蜂窩會怎麼做？
小熊咬了一口蜂窩之後可能發生什麼事呢？
三、出示圖片四：小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問：
1、聽，是什麼聲音？小兔想干什麼呢？
出示圖片四：小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問：圖片上有什麼？
2、有幾個蘿卜？
3、誰最喜歡"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜呢？
四、出示圖片五：莉和老鼠
提問：
1、聽是誰的聲音？
2、小老鼠和梨放在一起會發生什麼事呢？
五、出示蛋糕
提問：
1、這是什麼？
2、誰啊嗚啊嗚想吃蛋糕？
六、出示圖片：小狗"啊嗚、啊嗚"吃骨頭。
提問：
1、小朋友快來看是誰來了？
2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什麼？
七、游戲"喂喂小動物"，進一步通過動物與食物匹配的游戲，感受活動的快樂。
1、教師講解游戲玩法。
2、幼兒玩游戲，並提醒幼兒喂時說說誰"啊嗚、啊嗚"吃什麼。
編輯：cicy
幼兒園小班語言教案《啊嗚》4
活動目標：
1、觀察圖片中發生的事件，能大膽想像和表述。
2、按聲音提示，進行手口一致的點數。
活動准備 ：PPT、蛋糕、橡皮泥
活動過程：
一、導入故事，引起興趣：
師：今天我們一起來聽一個有趣的故事，故事的名字叫"啊嗚"。"啊嗚"會是什麼呢？（老虎）那我們一起來聽聽故事裡的"啊嗚"是什麼？
師：在森林裡生活著四位好朋友，他們是誰？（小兔、小猴、小貓和小熊）師：咦，小朋友你能告訴我小兔子是什麼樣子的嗎？（長耳朵，白白的）那那隻長長的尾巴的是誰呢？（小猴）小兔子旁邊出除了小猴還有誰？（小熊）小熊又是什麼樣的呢？（黑乎乎的）那小熊旁邊的還有誰呀？（小花貓）我們一起來跟他們打打招呼吧！
二、理解故事，大膽聯想：
1、講述故事開始：
師：有一天，這四位好朋友一起來到森林裡玩，他們來到一幢小房子前，突然聽到房子里傳來"啊嗚"，啊嗚會是什麼呢？。
2、大膽聯想猜測：
小兔跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是圓圓的"，什麼東西會是圓圓的呢？
師：小兔子說：沒關系沒關系，讓我去看看吧！於是小兔子輕輕地走到小房子前往裡看來看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，"啊嗚"是圓圓的。
師：小朋友，你見過的什麼東西是圓圓的呀？（蘋果、西瓜、甜甜圈、氣球、太陽等）今天王老師也帶來了圓圓的東西哦！你們看：圓圓的皮球、圓圓的西瓜、圓圓的臉盆。
小猴跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是白白的"，什麼東西會是白白的呢？
師：小兔子都去看過了，它說"啊嗚"是圓圓的，那我們現在一起來聽聽小猴說"啊嗚"會是什麼樣的呢？我們接著聽故事吧！
師：小猴說：小兔子你去看過了，我也要去看看。於是小猴輕輕地走到小房子前往門縫里看了看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是白白的。
師：咦，小朋友你見過什麼東西是白白的呢？（白雲、牙齒、白紙、牆壁、牛奶、顏料、橡皮泥等）今天王老師也帶了白白的東西哦！我們一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鵝。
小貓跑去看了看，害怕地逃回來說："啊嗚是紅紅的"，什麼東西會是紅紅的呢？
師：小朋友你還記得小兔子說"啊嗚"是什麼嗎？（圓圓的）剛剛小猴說"啊嗚"是白白的。接下來誰又回去看"啊嗚"了？那我們接下來一起繼續聽故事吧！
師：小貓說：小兔子小猴你們都去看過了，我也要去看看。於是小貓鼓起勇氣走到小房子前往門縫里看了看，害怕的跑了回來說：我看到了，我看到了，啊嗚是紅紅的。
師：咦，小朋友你見過什麼東西是紅紅的呢？（蘋果、血、國旗、草莓、顏料、橡皮泥等）今天郭老師也帶了紅紅的東西哦！我們一起看看：紅紅的西紅柿、紅紅的櫻桃、紅紅的燈籠。
3、欣賞故事結尾：
勇敢的小熊決定到屋子裡去看看。圓圓的、白白的、紅紅的，原來是一隻蛋糕呀！
師：咦，四位好朋友里只有誰沒去看過啦？（小熊）嗯，這次小熊就說：小兔子、小猴、小貓你們只在房子外面看，我要到房子里去看看。於是小熊大搖大擺的走到小房子，"蹦"的一聲小熊走進了房子里，可是過了很久很久很久，小熊都沒有出來，她的好朋友就在想小熊會不會被那個"啊嗚"吃掉了。
師：小朋友你還記得那個"啊嗚"嗎？小兔子說"啊嗚"是圓圓的，小猴說"啊嗚"是白白的，小貓說"啊嗚"是紅紅的。現在你們猜猜看：啊嗚是什麼呢？（你們過生日的時候要吃的）師：哦，原來"啊嗚"是好吃的蛋糕，啊嗚可怕嗎？不可怕，現在你們就知道小熊為什麼不出來了吧？原來小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也請進房子吃起了好吃的蛋糕哦！
三、根據提示，操作體驗：
1、播放"啊嗚"聲，聽聽、數數吃了幾口蛋糕，播放課件驗證。
師：小朋友你們想吃蛋糕嗎？今天王老師也帶蛋糕來了，你看。可是吃個蛋糕又要求的哦，當你聽到一聲"啊嗚"，你就要"啊嗚"吃一口蛋糕，當你聽到兩聲"啊嗚"、"啊嗚"，你就要吃兩口蛋糕。
2、幼兒人手1份"蛋糕"，根據聲音提示，"吃"相應次數蛋糕。
集中操作：吃蛋糕鼓勵幼兒將聽到的聲音次數，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來。
小結：聽到幾次聲音，就"吃"幾口，要不多也不少哦！
3、今天老師也帶來了一個蛋糕，先輕你找找蛋糕上的洞洞，然後聽聽聲音，用手指來吃吃蛋糕。
設計意圖：
啊嗚>這個故事風趣幽默，從過程到結尾一波三折，讓人看了覺得跌宕起伏。"啊嗚"到底是什麼東西？這個問題始終圍繞在我們耳邊。從小兔、小猴和小貓三個小動物那裡得到的答案是"怪物，"而結果卻是"大蛋糕。答案雖然出人意料，但又在情理之中。"
想知道"啊嗚到底是什麼東西"就得猜。3—4歲的年齡段幼兒最喜歡天馬行空的想像。在猜測的同時，老師有意思的引導幼兒用故事中"讓我看看，啊我是什麼"……的句子來表達，讓想像和語言表達一起發展。
一、活動目標：
1、觀察圖片，嘗試根據提示猜測"啊嗚是什麼""還能想什麼"。
2、學習運用固定句式表達自己的想像，發展語言表達能力。
3、理解故事內容，體會故事的趣味性，激發幼兒閱讀故事書的興趣。
二、活動准備：
繪本《啊嗚》、各式蛋糕圖片
三、活動過程：
（一）興趣導入
1、教師發出"啊嗚"的聲音，引起幼兒興趣。
——這是什麼聲音？你們在哪裡聽到過的？
2、導入故事：小朋友，今天這個故事也和"啊嗚"有關。我們一起來聽一聽……
（二）指導認知：教師結合圖畫講述故事，引導幼兒觀察圖畫，理解故事情節。
1、觀察第一幅圖，引起第一次猜測。
桌子上有個什麼東西呀？（幼兒根據生活經驗講述，要求表述清晰、響亮）
2、教師講故事：4個動物都很想知道那到底是什麼？於是大家決定再仔細看一看。
3、觀察第二、三幅圖，講述故事：
小兔說："讓我看看。""不得了，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！"
——小兔看到了什麼？是什麼樣子的，還有什麼東西又圓又大？
4、觀察第四、五幅圖，講述故事：小猴說："讓我看看。"真的，啊嗚的臉雪白雪白的！"
——小猴看到了什麼？是什麼樣子的？還有什麼東西是雪白雪白的？
5、觀察第六、七幅圖，講述故事：小貓說："讓我看看。""嗬，啊嗚的眼睛血紅血紅的！"
——小貓看到了什麼？是什麼樣子的？還有什麼東西是血紅血紅的？
6、觀察第七、八、九、十、十一幅圖，講述故事：大家紛紛說："啊嗚，啊嗚真嚇人！"小熊聽了說："我不怕，進去看看。"說著就一腳把門踢開，走了進去。等了很長時間，他還是沒有出來，大家有些擔心了："咦，小熊怎麼不出來了？"
7、觀察第十三幅圖（小熊一個人正在吃蛋糕）
——小熊在干什麼？桌子上放的是什麼？原來"啊嗚"是什麼？
——蛋糕上有什麼？
——剛才小兔說的"腦袋又大又圓"是什麼？
——小貓說的"血紅血紅的"是什麼？
講述故事：原來不是"啊嗚"，是奶油大蛋糕！小熊一個人正在啊嗚，啊嗚，吃個不停。啊，真好吃！
（三）復習鞏固：完整講述故事
幼兒園小班語言教案《啊嗚》5
活動目標：
1、學習看圖念兒歌，理解兒歌內容。
2、初步嘗試仿編兒歌，體驗與同伴遊戲的樂趣。
活動准備："小兔吃蘿卜"、"小貓吃魚"、"小狗吃骨頭"、"寶寶吃飯"的圖片各一幅。
活動過程：
一、引導幼兒學習看圖，並說出兒歌中的四句話。
1、出示圖一師：看看誰先來了？它在干什麼？它有讓媽媽喂嗎？它是在忙吃的？（引導幼兒自己說小兔自己吃蘿卜）一起學小兔池蘿卜的樣子，可以發出聲音的吃。
師：剛才你們是怎麼吃的？（啊嗚……）師：我們送它一句好聽的話吧。（小兔自己吃蘿卜，啊嗚啊嗚吃得香）跟念兒歌第一句（集體）2、出示圖二師：這又是誰來了？（小貓）時：它在干什麼呢？它吃魚請別人幫忙了嗎？跟念兒歌第二句。（先集體後個別幼兒）3、出示圖三這個小動物是誰呢？（小狗）師：小狗也是能乾的孩子，它是自己吃骨頭的呢，我請一個小朋友來學學吃骨頭的樣子。（啊嗚啊嗚……）師：我們應該在忙誇它呢？（小狗自己吃骨頭，啊嗚啊嗚吃得香）跟念兒歌第三局（個別幼兒念）4、出示圖四師：我們寶寶都是自己吃米飯的嗎？（集體念）師：那我們給兒歌加上一句，誇誇我們寶寶"寶寶自己吃米飯，啊嗚啊嗚吃得香"。
二、完整跟念兒歌。
1、老師完整念兒歌一遍。
師：這些小動物真是了不起，我們把誇他們的話連起來說，就是一首好聽的兒歌，叫《啊嗚啊嗚吃得香》，先聽老師念一遍。（老師念）2、幼兒跟念兩遍。
師：你們念得真好聽，一起再來一次吧。
3、請個別幼兒完整跟念。
三、游戲《餵食》與仿編。
1、教師出示小雞和山羊。
2、幼兒進行餵食游戲，找食物卡片進行餵食。
四、結束活動。
師：小動物們今天可開心了，它們說謝謝小朋友們給它們送了這么多好吃的食物，不過它們現在要回家了，我們應該要怎麼說啊？（再見）
幼兒園小班語言教案《啊嗚》6
活動目標：
1、在聞聞、摸摸、聽聽、講講、說說中感受故事的有趣情節，嘗試用簡短的語句進行表述。
2、能對物品和食物進行分類，知道什麼東西可以吃，什麼東西不可以吃。
活動重點：感受故事的有趣情節，能用簡短的語句進行表述。
活動難點：了解東西有的可以吃，有的不可以吃。
活動准備：
1、故事《啊嗚啊嗚》PPT多媒體課件。
2、魔術袋（有很多口袋的圍裙）：內裝有實物（一個麵包、一小袋大米、一盒糖果、一個能吹的氣球）3、各種物品和的食物卡片若干張；自製貼有能吃和不能吃的分類表。
活動過程：
●環節意圖：通過游戲「變變變」，讓孩子運用感官聞一聞、摸一摸、聽一聽，猜測物品。
1、聞一聞：是什麼東西這么香？
2、摸一摸：這一粒粒的是什麼東西呢？
3、搖一搖：聽一聽這里裝著什麼東西呢？
小結：變變變，變變變，變成一個小麵包。
變變變，變變變，變成一口袋大米。
變變變，變變變，變成一罐小糖果。
●環節意圖：觀察畫面，引導幼兒用簡短的句子講述故事的主要內容。
1、出示小老鼠，說：看看今天是哪個動物朋友來到我們小一班來做客了？一起跟小老鼠打個招呼吧！
2、出示一個麵包、一袋大米、一盒糖果，讓孩子跟著老師一起看看講講。
（1）小老鼠吃了哪些東西？
（2）小老鼠是怎麼吃的？
3、完整講述故事前半段，
4、出示氣球：
（1）小老鼠發現了什麼？
（2）小氣球可以用來干什麼？
（3）小老鼠想知道氣球是什麼味道的，它咬了一口，結果會發生什麼事情？
5、完整欣賞故事。
●環節意圖：請小朋友告訴小老鼠還有什麼東西是可以吃的，什麼東西是不可以吃的？並將這些物品進行分類，貼在分類表上。
1、結合自己的生活經驗講講有哪些東西可以吃？哪些東西不可以吃？
2、將圖片分類貼在分類表上。
活動延伸：分享糖果。
1、說：今天小老鼠知道了不是所有的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們，要把糖果和大家一起分享。
2、幼兒品嘗糖果。
❿ 嬰兒心肌受損是怎麼引起的
小孩心肌受損不是罕見的事情，因此若寶寶檢查出心肌受損的話不要太慌張。聽聽醫生是怎麼說的。其實心肌損害只是一種籠統的概念，並非一個准確的疾病名。醫生一般都是根據寶寶的症狀來推斷出有這方面的症狀。下面我們就來看一次心肌受損應該怎麼恢復吧。
一、 完善心電圖
當寶寶檢查出心肌受損以後，建議完善心電圖、心臟彩超檢查觀察心臟結構功能，這些醫生一般都會建議你去做。目前可積極保心肌治療。等1-2周後復查心肌酶。 應該就會有很大的好轉。在平時生活中，要注意寶寶的狀態，普通的感染都可以引起心肌損害，導致心肌酶升高，但是多數治療後會好轉，媽媽們不要太過擔心。
二、保持干凈清幽的環境
其實，只要配合醫生治療，平時注意多休息就很快能好轉的。還有一個是要保持環境安靜、空氣通風、但要防止對流風，避免感冒。在孩子的病情還未好轉的時候，避免到公共場所。平時注意觀察，每天堅持數脈搏，每日4次，注意脈搏強度、頻率和節律，如頻率比正常兒超過50%，出現脈律不整齊或出現心慌、煩躁不安等應立即到醫院就診。痊癒以後最好是帶孩子去復診一次。這樣比較安穩。
三、 可以服用營養心肌葯物
如果確定是心肌受損，應該口服營養心肌葯物治療。有小孩專用的，不要和大人的用葯混淆了。但是媽媽們要注意以下，孩子太小，吃太多葯的話不好。一天吃葯的量不要超過額度。如果寶寶還未斷奶的話，可以給孩子母乳喂養。
以上就是針對小孩心肌受損給出的建議。父母不要太過擔心，有些小毛病是孩子自身的免疫系統就可以調節過來的，像心肌損傷這種除了用葯以外，調整孩子生活的環境也是很重要的。