『壹』 夢にエール!パティシエール歌詞 中文代替（用漢語！！不要羅馬文~！擺脫！~）
TVアニメ「夢色パティシエール」OP OP歌名：夢にエール!パティシエール OP歌名中文翻譯：糕點師 讓夢想發芽！ OP歌名羅馬音讀法：yumenie-ru!pathishie-ru 作詞 - 青木久美子、作曲編曲 - 渡部チェル 製作 - 青木定治（コロムビアミュージックエンタテインメント） 演唱 -五條真由美 完整版歌詞（日文含假名+中文+羅馬音） =========================================
ふわふわふんわり 甘(あま)くてとろけちゃう
軟綿軟綿軟綿綿 這要融化般的甘甜
huwahuwahunwari amakutetorokechau
幸(しあわ)せをあげるよ 夢色(ゆめいろ)のパティシエール！！
送給你幸福 夢色的糕點師！！
shiawasewoageruyo yumeironopathishie-ru!!
(いちごフレジェ&フランボワーズ、はぴはぴマカロン、はぴねすmade go!) 草莓蛋糕和樹莓happyhappy 杏仁餅 happiness made go！ (itigohurejye&huranbowa-zu, hapihapimakaron,hapinesumade go!)
チャンスの扉(とびら) 開(あ)けた時(とき)から 気分(きぶん)↑↑（じょうじょう）
機會之門 自打開之時起 心情上升↑↑
chansunotobira hiraketazikara kibunjoujou(joujou)
ようこそ スイーツの王國(おうこく)へ
歡迎來到糕點的王國
youkoso sui-tunooukokuhe
初(はじ)めはね、ヘタッピでも メゲズに日々精進(ひびしょうじん)！ 第一次啊 就算不熟練 也要不離不棄 天天精進
hazimehane,hetappidemo megezunihibishouzin!(hibishouzin)
「負(ま)けるな！ あたし」
『不要放棄啊！我』
makeruna! Atashi
いつもみんなに助(たす)けられてた ありがとうね
總是得到大家的幫助，我非常感謝大家
itumominnanitasukerareteta arigatoune
そのたびガンバル気(き)になる
每次都很在意為自己加油鼓勁
Sonotabiganbarukininaru
ハートがね、喜(よろこ)ぶと 不思議(ふしぎ)なチカラをね
我高興是由於創造奇跡的力量來自於我的心
ha-togane,yorokobuto hushiginatikarawone
感(かん)じてしまう！
他們都是這么覺得的！
kanziteshimau!
My dream 磨(みが)けば光(ひか)る寶物(たからもの)
My dream 只要打磨就能發光的寶物
My dream migakebahikarutakaramono
Fairy チカラ貸(か)して！
Fairy 借給我力量吧！ Fairy tikarakashite!
（シフォン、セ?シボン、ジュレ、ボンジュール、はつらつフルーツ、らぶりーmade go！）
Chiffon，Cest Si Bon，Jelly，Bonjour，精力充沛fruit lovely made go！ (shifwon,se·shibon,jure,bonju-ru, haturatuhuru-tu,raburi-made go!)
泣(な)きたくなっても 笑顏(えがお)になれる魔法(まほう)
就算不哭泣 轉化為笑容的魔法
nakitakunattemo egaoninarerumahou
「美味(おい)しい！」を創(つく)るって 思(おも)いきり楽(たの)しいね 「真美味！」去創造出 盡情的快樂吧
oishii! wotukurutte omoikkiritanoshiine
ふわふわふんわり 甘(あま)くてとろけちゃう
軟綿軟綿軟綿綿 這要融化般的甘甜
huwahuwahunwari amakutetorokechau
幸(しあわ)せをあげるよ 夢色(ゆめいろ)のパティシエール
送給你幸福 夢色的糕點師！！
shiawasewoageruyo yumeironopathishie-ru
予習(よしゅう)、復習(ふくしゅう)、自主(じしゅ)トレ、特訓(とっくん) ヘコタレちゃう
預習、復習、個人培訓、特訓，這些都得做完 yoshuu,hukushuu,zishutore,tokkun hekotarechau
でも、でも、スイーツはダイスキ!
但盡管如此，糖果仍是我最喜歡的食物！
demo,demo,sui-tuhadaisuki!
ガンバリを重(かさ)ねれば 至福(しふく)のミルクレープ
加油！去製作蘊含快樂幸福的千層糕甜點吧！
ganbariwokasanereba shihuku(shihuku)nomirukure-pu
完成(かんせい)させる！
完成！
kanseisaseru!
My wish 未來(みらい)のサポーターだよね
My wish 支撐著我美好的未來
My wish mirainosapo-ta-dayone
Merci(メルシー) 現在(いま)のあたし！
謝謝現在正不斷加油努力的我！
Merci(merushi-) genzai(ima)noatashi!
(スフレ、ガナッシュ、バニラ、ミルフィーユ、はればれメレンゲ、ふぁんしーmade go!)
白汁魚 ganasshu 香子蘭 千層糕 蛋白酥皮卷 做一個吧 made go! (suhure,ganasshu,banira,mirufwi-yu, harebaremerenge,fwanshi-made go!) 大切(たいせつ)なのは 大好(だいす)きの真(ま)ん中(なか)
重要的是愛能夠溶於其中
taisetunanoha daisukinomannaka
「嬉(うれ)しい！」を創(つく)り出(だ)す 才能(さいのう)の種(たね)がある
「高興吧！」擁有與生俱來的創造天賦
ureshii! wotukuridasu sainounoshugaaru
くるくるくるりん 元気(げんき)を巻(ま)き込(こ)んで
Kuru Kuru Kururin 這天賦涉及著身體的健康
kurukurukururin genkiwomakikonde
ファンタジスタになれる 誰(だれ)でもが プルミエール！
任何人都可以幻想成為明星！
fwantazisutaninareru daredemoga purumie-ru!
きらきらきらりん ちっちゃな羽(はね)ひろげ
Kira Kira Kirarin閃爍分散的小翅膀
kirakirakirarin ticchanahanehiroge
スイーツの奇跡(きせき)を ふりまくの エスプリーズ
充滿奇跡的最棒甜點傳播著喜悅
sui-tunokisekiwo hurimakuno esupuri-zu
泣(な)きたくなっても 笑顏(えがお)になれる魔法(まほう)
就算不哭泣 轉化為笑容的魔法
nakitakunattemo egaoninarerumahou
「美味(おい)しい！」を創(つく)るって 思(おも)いっきり楽(たの)しいね 「真美味！」去創造出 盡情的快樂吧
oishii! wotukurutte omoikkiritanoshiine
ふわふわふんわり 甘(あま)くてとろけちゃう
軟綿軟綿軟綿綿 這要融化般的甘甜
huwahuwahunwari amakutetorokechau
幸(しあわ)せをあけるよ 夢(ゆめ)色(いろ)のパティシエール！！
送給你幸福 夢色的糕點師！！
shiawasewoageruyo yumeironopathishie-ru！！
(いちごフレジェ&フランボワーズ、はぴはぴマカロン、fun fun)
草莓蛋糕和樹莓happyhappy 杏仁餅 fun fun
(itigohurejye&huranbowa-zu, hapihapimakaron,fun fun)
夢(ゆめ)にエール！
讓夢想發芽！
yumenie-ru!
注1：感謝由網友陽春白雪1900提供歌詞日文含假名及羅馬音；網友dousi提供中文翻譯；網友ydrink修正整理。
注2：中文翻譯中Chiffon，Cest Si Bon，Jelly，Bonjour這些單詞有來自英語也有來自法語。
注3：中文翻譯中ganasshu這個單詞來自法語，指一種食物。
注4：中文翻譯中「Kuru Kuru Kururin」和「Kira Kira Kirarin」這兩個單詞是象聲詞，可不譯，直接由英文字母代替。
注5：這首歌曲是由五條真由美演唱的，而不是豐崎愛生。豐崎愛生唱的是パティシエール，而不是夢にエール!パティシエール。所以請勿混淆。
參考資料：夢色蛋糕師網路OP
PS：說實話額，沒有那種語言的讀音是可以互替代的，所以想學唱日文歌但又和我一樣是日語小白的，就用羅馬音吧，用中文唱日文就像用中文讀英文一樣，很難聽啊，真的。。。
額，敢情問下樓主，tsu你想用啥表示呢，還有ki ，to 。。。
『貳』 瑞虎8和博越怎麼選
買新虎8吧，人格擔保、絕對不後悔，
瑞虎8採用與捷豹路虎共同開發的T1X平台的超高強度鋼，剛度性能卓越（21000Nm/°），以10萬+次實驗優化的車身結構設計與和嚴苛的車身材料要求，打造出的第三代高強度輥壓鋼一體化籠式車身，高強度鋼使用重量佔比65% ，超高強度鋼使用比例達8%，這在其他車型是沒有的。平均鋼板強度
瑞虎8 690 MPA ,
哈弗H6 580MPA
博越 560 MPA.
瑞虎8採用6塊本特勒超高強度熱成型鋼，全面提升車身結構耐撞性能，該熱成型鋼與賓士、寶馬共用同一供鋼材應商（本特勒）。前防撞梁，瑞虎8採用了高吸能合金，鋁合金材質強度超過優質鋼材，保障在車輛發生碰撞時快速將沖擊力吸收，保護內人員及車輛主體結構不受傷害，在較小碰撞時還能降低維修成本。
前不久，奇瑞在全國各地搞了一次百萬車主試駕會，各種加速，繞樁，坡路交叉軸表現都非常好，車子的剛性好，底盤整，一些輔助功能也非常強大，電子檔桿，自動剎車，自動感應尾門，道路偏離糾錯預警，語音識別，非常實用而且人性化。
買車一定要試駕，哪怕你是新手，也會感覺到駕駛感的差異，實在不行可以找朋友幫忙試駕，因為車是開的，駕駛感受非常重要。
最後我多說兩句！！！有些人道聽途說，或是別有用心，動不動就拿「奇瑞奇瑞修車排隊」這話說事，其實這話的由來跟車子質量一點沒關系，是因為奇瑞最開始叫「上汽奇瑞」，生產線也是大眾旗下的西班牙子品牌西雅特的原型車，
後來上汽與奇瑞合作破裂，奇瑞重新建立4s店，所以服務網點少，保養配件維修都不方便，最後就傳出來這句話，很多人就從字面理解，根本不知道咋回事，我是個70老司機，原來家裡也有奇瑞計程車，所以非常了解這事，我現在開的也是奇瑞瑞虎5，目前馬上五年了只保養沒修過，質量還是不錯的。
去試駕吧，不怕不識貨，就怕貨比貨，瑞虎8絕對沒問題……
自主品牌10萬級SUV市場競爭激烈，但彷彿只有那幾個老將有蛋糕吃。
奇瑞瑞虎8正是錯位競爭，瑞虎5X、瑞虎3始終銷量不佳，瑞虎8以中型SUV的定位與緊湊型SUV競爭，退一步會大取勝會成功嗎？
博越作為「小」中的有力者，和瑞虎8有一拼
瑞虎8還是一副虎娃樣兒，「虎踞式」前臉比一般城市SUV看起來更敦實。車身尺寸比同價位緊湊型SUV都大出一圈，真是個大5座、小7座？
瑞虎8採用一大加兩小液晶儀表， 科技 感沒有博越的全液晶儀表那麼高，信息還是比較豐富；不過速度、轉速豎置顯示，看起來沒有常規設計舒服，從人機工程學角度來說也不佳，需要時間適應。
瑞虎8副駕駛前方大面積銀色拉絲質感裝飾板吸睛程度很高，不過反射出來的光「一坑一窪」，心裡不太舒服，看起來不及啞光色質感高級。嵌入式空調出風口與中控屏幕融合度較高，相對也比較新穎。
中控台上方大面積採用搪塑工藝，包括中央通道兩側、門板扶手附近也是軟質包裹。
博越的車內設計語言我們也很熟悉，相比瑞虎8更傳統一些。中控屏幕兩旁的觸控按鍵只有接近頂配的車型上才配備，其它車型還是採用物理按鍵，誤操作率減小，但檔次感也有降低。
用料方面，博越同樣是大面積軟質包裹，但中控台上方偏硬。
瑞虎8定位於中型SUV，但軸距只有2710mm，車長4700mm，瑞虎8提供7座版，只需在5座基礎上加3000元即可。
以車聚君180cm身高為例，第二排座椅移到最後時，能保證將近三拳的腿部空間，而且座墊長度較好，整體後排舒適性可以得到基礎保證，座椅填充物較硬是唯一的遺憾。
第三排座椅腿部空間小的可憐，甚至將第二排座椅移到最前端，第三排地板也只能放下腳而已。進入第三排只能通過翻折二排座椅實現，由於夾角過小、車身較高，整個過程非常困難。
所以即便有7座應急需求的朋友，車聚君也不建議選擇瑞虎8的「7座」。
5座狀態下，後備廂空間非常充足，常規容積達到892L。
其實如此大的後備廂日常空間使用率很低，如果沒有7座版車型，第二排座椅也許還能進一步後移，這樣還能與同價位緊湊型SUV真正拉開空間差距。
博越雖然只有2670mm的軸距，車聚君依然能在後排獲得兩拳左右的腿部空間，只是瑞虎8後備廂實用性會比博越強的多。
博越前排儲物空間不及瑞虎8實用，好在中央通道兩側的儲物格都配備了USB介面。
博越後排座墊填充物相較瑞虎8要柔軟的多，靠背稍硬，雖然前者座墊長度不及後者，但整體乘坐舒適性相差無幾，甚至前者要優於後者。
所以瑞虎8的後排優勢很小，二排座椅的前後移動現在彷彿也只是個擺設而已。
瑞虎8最值得推薦車型為：2018款1.5TCI自動尊貴型 5座，指導價12.28萬（無優惠）；博越為：2018款1.8TD 自動兩驅智聯型4G互聯版，指導價12.98萬（優惠近萬元）；
在兩車動態表現中，瑞虎8所搭載的1.5T發動機宣稱熱效率達到37.1%，如果只看最大功率147馬力、最大扭矩210牛·米的賬面數據沒什麼優勢。
瑞虎8的動力表現合格，而且轉彎半徑較小、手感輕快，如果動力輸出再線性點會更好，總體表現適合日常城市平穩駕駛；但在隔音降噪、濾震、駕駛極限方面，車聚君還是不滿意。
博越主流車型採用1.8T+6AT的動力總成，日常駕駛中，3000-4000轉完全可以滿足加速超車，雖然直觀感受沒有瑞虎8那麼輕快，但穩中提速還是沒問題，而且動力輸出較為線性。
在動態體驗中，博越留給車聚君最大的印象就是整體厚重感以及噪音控制。低速行駛時會存在輕微的路噪，即便保持100km/h高速行駛，也還是輕微的路噪，分貝數不高，風噪幾乎察覺不到，發動機噪音只是急加速時會存在一小段時間。所以車聚君對博越的靜謐性很滿意。
博越整體懸架調校不像瑞虎8那麼軟，懸架前段偏向舒適，可以過濾掉小顛簸，後段還保留一定的支撐性。而且底盤厚重感要比瑞虎8好，所以駕駛起來會比瑞虎8更有信心。配合填充物柔軟的座椅，博越乘坐舒適性過關。
博越有個小缺點就是A柱、後視鏡帶來的盲區位置稍高，在轉彎時會對駕駛員視線有一定的干擾。
總結下來，不在乎綜合質感、想買個稍大的SUV供家庭使用、平順駕駛即可的朋友可以選擇瑞虎8。
►寫中國車的時候，如履薄冰，誇的時候要小心，稍微過了點就會被罵充值狗；罵的時候更要小心，一堆賣國賊的帽子會飛過來。聰明的車評人深知這點，褒和貶都會收著，保持「外觀內飾進步明顯、發動機底盤有待提高」的中心思想，對廠家、對讀者都好交代。
於是，一台中國車的好與壞，翻遍幾十篇雷同的評測，讀者依然搞不明白。看到這，熟悉新車君文風的童鞋應該預感到，我又要發大招了。
先抑後揚吧。瑞虎8試駕會，一車3個媒體+1個公關，我開始是坐在後排試乘的。坐上車的第一感覺，很不好。這車尺寸不小，比博越、H6都大一圈，按理說後排應該是一大亮點，可坐上去之後，雙腿離前排座椅的狀態是這樣的：
好吧前排座椅調得是有點靠後，但瑞虎8的後排空間確實沒比它的競品大多少，這也明明白白地表現出，它2710mm的軸距，相比CS75（2700mm）、H6（2680mm）和博越（2670mm），也確實沒發揮出多大的空間效果，整體尺寸的優勢，主要都貢獻到後備箱了。
當然，後排空間不是瑞虎8的優勢，但也絕對不會成為劣勢，它的腿部空間毫不遜於競品，頭部空間更是非常寬敞，只要你沒有期待冠道那種大五座車的空間，就肯定不會因為空間而失望。可能會讓你失望的，是它的座椅。
瑞虎8的後排坐起來真的不算舒服。首先靠背很平，幾乎沒什麼包裹感，車子低速轉彎時，後排乘客都要用點力氣去對抗側傾；其次是靠背和頭枕都比較硬，顛簸的時候頭就不太敢枕在上面；最後，也是最重要的一點——座墊太短太低。
理想的座墊應保證三點：足夠的高度、長度與合適的上揚角度，高度太低就類似小板凳，重心都集中到屁股尾椎那個點；高度足夠之後，座墊稍微上揚、再加上足夠的長度，就能很好承托住大腿。
新車君寫過三篇後排座椅橫評，體驗了不同級別近30款車，可以進來看看：
瑞虎8的後排座墊，高度、長度和角度都沒做好，正常坐姿時，對大腿幾乎沒什麼承托。好在後排靠背是可以調節的，調到最大的角度後，整個人半躺在座椅里，把腿放平前伸，還算是舒服一些。但是跟同級別的競品相比，瑞虎8後排的整體表現，差強人意。
第二排尚且如此，第三排就更不用過多期待了。奇瑞對瑞虎8七座版的定位是「5+2」，基本是拿來當五座車來賣的，第三排兩個座椅絕對只是臨時應急，他們甚至並沒有建議我們去體驗第三排。那麼它的第三排到底怎麼樣呢？
首先要把第二排座椅往前調，調到能比較正常乘坐的情況下，後面的第三排座椅坐進去是這樣的：
新車君身高1.73米，看起來空間還是足夠應急的，但最大的問題依然不是空間，而是座椅。剛剛說了第二排座椅的座墊不夠上揚，第三排就完全相反，座墊上揚非常明顯，而靠背角度卻很陡，人坐進去就像半蜷縮的狀態。剛坐進去還好，你要真讓親戚朋友在這個地方坐上半個小時，對方沒下車估計就決心要跟你斷交了。
但是，這里強調一下， 瑞虎8的第三排不應看成槽點 ，這款車本身主打的就是5座版，7座版也只是讓你應急用，頂配14萬的一台大緊湊SUV，真奢望第三排能怎麼樣，那就是你的不對了。
大問題吐槽告一段落，下面開始誇。
讓我真正驚喜的，是方向盤。 這是很容易被忽視的一點，閱車無數的老司機知道，一台車的駕駛樂趣，最基本的是要有一副觸感、握感都很舒服的方向盤，方向盤手感不行，機械素質再好，都會被糟蹋。奇瑞在這方面，一直不算很出彩。
從艾瑞澤5到瑞虎7，再到瑞虎5x，不同車型的方向盤都有盤幅較大、皮質較硬的缺點，一影響操控樂趣，二對於路面傳來的小震動也顯得不夠細膩。到了瑞虎8，方向盤終於明顯升級了。
對比四款車，直接就能看出瑞虎8方向盤的不同，除了按鍵區和中心盤面的設計變化之外，皮質包裹的質感提升從圖片上就能感受得到，它的手感非常高級，在合資品牌中媲美20萬級別的中型車，在自主品牌中也超越絕大多數車型，直接達到了吉利博瑞、Wey VV7這種自主高端車型的水準。
開起來的感受更好。
我們說開車時的所謂路感，最後就是通過方向盤傳遞到雙手上的，路面的顛簸，留下太多就會太震手，隔絕太多對路面就缺乏感知，所以就算是捷豹XJ這種做起來很舒服的車，轉向機構依然會留下恰到好處的路面震動。自主品牌在這方面，願意花精力去打磨的不多。
所以一上手瑞虎8，我確實被驚艷到了，它的轉向力度是自主品牌很罕見的沉穩風格，原地掉頭也不像大多數自主品牌那麼輕飄。低速、中速逐漸過渡到高速，轉向手感以讓人難以察覺的力度逐漸變重，直線行駛時微調方向，也能感覺到輕微但細膩的回饋阻尼，這就讓高速行駛時更有掌控感，心裡更踏實。
沒錯，轉向做得好的話，說小了能增加駕駛樂趣，說大了還能讓你更有安全感，說實在話，15萬以內的車型，不管合資還是自主，願意花心思打磨轉向手感的，不多。
瑞虎8第二個讓我意外的，是它的動力總成。 1.5T發動機動力參數不高，在自主品牌里也不突出，實際的加速感受也和它的動力參數完全一致，跟動力強勁這樣的字眼完全不搭邊，但是 迄今為止，這卻是新車君開著最舒服的一台自主SUV。
所謂舒服，是因為這台6DCT變速箱跟發動機配合起來很平順、很聽話，反應也不慢，雙離合開起來不像雙離合，渦輪機開起來也不像渦輪機。
所謂 不像雙離合 ，是因為速度稍微提上來一些，就基本感受不到任何所謂頓挫或聳動，大腳油門突然松開這種激烈操作檔位也很輕柔。很多用雙離合的自主品牌，為了避免頓挫會把換擋響應速度減慢，榮威的RX5、哈弗的H6等車型就很明顯，而瑞虎8的6DCT響應很快，稍微一踩轉速表就會相應爬升，動力雖然還要慢半拍，但是比榮威、哈弗這些明顯更平順、迅捷。
所謂 不像渦輪機 ，一部分也是拜發動機動力較弱所賜。這台發動機扭矩不高，油門到底連降三檔，5000轉的轉速也沒多強的沖勁兒。當然這只是一方面，在3000-4000的中等轉速區間，動力銜接也很平滑，而且反應快。
說白了，就是 瑞虎8的勁兒不大，但是在它的能力范圍內，你要多少它就給多少，而且什麼時候要就能很快給到。 這一點比某低扭差到讓人抓狂的SUV讓人舒服多了，絕對加速拋開不談，單論在城市裡開，瑞虎8可能是自主品牌里開起來最輕松、最得心應手的SUV。
說到這里忍不住感慨：某自主SUV多年來動力總成一直被詬病，開起來幾乎能讓駕駛員暈車，都能連續當多年的銷量霸主，這說明動力總成的短板並不會干擾市場表現，那麼在這塊做得很細膩的瑞虎8，在絕對參數不佔優勢的情況下，能遇到多少個看到它優點的伯樂呢？
最後再聊聊外觀和內飾吧。
▲瑞虎5x的「大眼袋」
在之前的瑞虎7和瑞虎5x上，奇瑞都犯過設計錯誤，瑞虎7觀感小、造型偏離主流，瑞虎5x用了極不討喜的「眼袋」大燈，把很多潛在客戶都丟掉了。來到瑞虎8，不管審美如何的人，應該都不會說它丑了，這就是一款車大賣的第一個前提。
▲瑞虎8
▲瑞虎5x
內飾值得聊的更多。明眼人都能看出來，瑞虎8其實借鑒了瑞虎5x的內飾風格，兩台車的中控照片放在一起，相似度高達90%以上。但是！不要以為奇瑞只是簡單把老設計拿了過來，它在瑞虎8上花了很多小心思，讓你一坐進去就能感覺到質感的提升。
上面提到的方向盤是很重要的一點，其次液晶儀表盤也比之前精美、大氣了很多，其它的調整，我們一張圖一張圖來對比：
中控台和車門板平時摸不到的地方，從之前的硬塑料改成了軟塑；
▲瑞虎8
▲瑞虎5x
換擋桿改掉了之前誇張的造型，沒那麼科幻，但手感更好；
▲瑞虎8
▲瑞虎5x
空調旋鈕改用了小液晶屏顯示，旋鈕和按鍵本身相比之前的工藝也更精緻；
車門扶手的位置，拉絲與鍍鉻工藝質感不錯；
車內照明用了新穎的長方形造型，雖然亮度有點不足，但看起來很舒服；
換擋桿區域集成了音量旋鈕、中控屏Home鍵、導航、ECO和Sport模式的切換鍵等等，用起來很順手，把常用功能從觸摸屏中分離了出來，使用盲操效果更好；
▲瑞虎8 ▲瑞虎5x
最後，就連油門和剎車踏板，也覆蓋上了金屬片，別以為在這種看不到的地方花心思是多餘，這種金屬片帶來的高級感，即便是你隔著一層鞋底去踩，也是能明顯感受到的，況且和方向盤一樣，只要開車，你就會不間斷地一直與這兩塊踏板保持接觸。
從瑞虎5x到瑞虎8，奇瑞在內飾基本結構不變的情況下，通過各種大大小小的優化與改動，再加上細節材料的升級，讓整體的駕乘質感得到了明顯的提升。
對比之後我有種強烈的感受，奇瑞比之前更細膩了，在材料的運用上也更大方了，就這兩點改變，天知道奇瑞內部經歷了什麼！
但是，瑞虎8依然有讓人不解的地方，它的遠近光車燈全系都只有鹵素燈源，要知道瑞虎7的中配就已經用上了氙氣燈，更別提現在越來越多的新車直接標配LED大燈了。
主流中國品牌中，奇瑞是最軸的一個，因為它的軸，導致多年的銷量低迷，但也因為它的軸，誕生了一些讓人驚喜和欽佩的產品。可惜的是，奇瑞最擅長的地方，總是市場最容易忽略的地方，而消費者最在意的，奇瑞總是稍遜一籌。
那麼，瑞虎8到底值不值得買呢。其實很簡單，今天這篇文章，如果你看懂了、理解了，並且也表示認同，那說明你是能夠感知到瑞虎8的優點、而且比較在意這些的。而如果你看來看去沒什麼感覺，那還是去看看其它車型吧。
買國產車 還是選奇瑞吧，雖然丑點，但是性能確實不錯，小毛病可能有，大毛病沒什麼，我的艾瑞澤五3年5萬多公里，正常保養，輪胎開山路刮破了換了輪胎，其他沒動過，舒適性確實不好，底盤硬，但是很穩，油耗我的手動擋，市區開空調，一般7個左右，高速5個左右，我哥跟一個老鄉買車，我是帶他們倆個去買的虎八，原本他們看上的是寶駿530，都沒想過要買奇瑞，我帶他們去看了後，他們就看上了虎八，現在我哥的車跑了兩萬多公里，很不錯。吉利 汽車 營銷好，現在路上跑的到處都是吉利 汽車 ，但是看看奇瑞，路上沒幾個，看數量吉利是好，但是在路上能看到奇瑞很久以前造的車還在跑，吉利呢？都是最近幾年裡出的新款在路上跑，以前造的車估計早就報廢車了，吉利贏在外觀內飾營銷，奇瑞輸在外觀內飾營銷上，因為現在買車大多都是年輕人，所以都注重外觀，所以現在的車，只要把外觀做好了，就不愁賣。
如果是博越的話我絕對推薦瑞虎8，因為最美博越真的對不起這價錢，各方面都是最差的料，一點都不誇張。第二張圖是白車身鋼度數據，博越是墊底的存在。就算你不喜歡瑞虎不選擇虎8，我也是建議你博越慎重考慮。
首先非常感謝悟空提供的平台，讓我們互相幫助，答疑解惑。
題主你好，很高興為你解答這個問題，下班我來說下我的一些看法，希望對你有所幫助。 題主所說的這兩款車，在選擇方面確實比較糾結，因為這兩款車價格重疊區間比較大，而且品牌的相對來說都是國產的，智能品牌，在品質的保證上，相對來說也是比較可靠。如果說對比這兩台車，如果選擇，那麼要從很多方面進行分析，因為這兩款車在很多方面有明顯的區別，根據這些區別就能夠，作出選擇。 首先我們來看一下這兩款車在外觀內飾方面的設計。其實兩款車在顏值方面表現都很不錯，瑞虎8一改奇瑞呆板的外形設計，在此次旗艦車型的設計上可以說做的相當有代表性，瑞虎8前臉的特點在於比較動感，給人的感覺也是比較凶，大尺寸的進氣格柵十分顯眼。而吉利博越相對來說就比較中庸，比較多的中國話設計元素也是非常受消費者的喜愛，雖然沒有太過於浮誇的設計亮點，但是整體給人的感覺是十分的有檔次的。在這一方面來講沒有太明顯的差距，注重外觀就看自己的審美需求了。在內飾方面個人感覺區別同樣存在，在檔次感上來說吉利博越更突出，而從 科技 性方面來說瑞虎8要好一些。外觀內飾全憑個人感受，不多做對比。
然後就是空間方面的體現。吉利博越作為一台緊湊型SUV，後排的表現不是很好，但是這一點對比起瑞虎8來講就有些差距了，瑞虎7提供了更多的座椅布局設計，在實用性上來說更加有優勢，而且車內的尺寸空間也是更大，對於空間比較注重的話就選擇瑞虎8。 然後是三大件的對比。這一點相信大家心裡都有數，作為自主品牌當中技術比較突出的奇瑞來講在三大件的可靠性上要更出色。瑞虎8的1.5T發動機與瑞虎7同款，可靠耐用並且表現要更好一些，而吉利博越的優勢在於發動機排量更大，動力參數更加出色，但是在實際的駕駛過程當中也沒有體現出過多的領先，反而帶來油耗方面的提升。如果注重三大家以及油耗的話更推薦瑞虎8.
在就是性價比的區別，這兩款車瑞虎8價格更低，而且實用性配置比較全面，而吉利博越的優勢在於安全配置更加全面，ACC自適應巡航，主動剎車放碰撞以及應急求救獨立按鍵都是這台車的一些特點，安全配置對比來說博越更加齊全，不過要付出更多的購車預算。
看來題主似乎是非常糾結的，不知道題主糾結在哪裡呢？為什麼對這兩個車無法抉擇呢？其實這兩個車優劣勢還是非常明顯的。咱們可以先從幾個方面來說說這兩款車，哦對，我先表達一下我的態度，我一定會選擇博越。
先放一張18款博越鎮樓。先讓大家欣賞一下博越霸氣的外表。
只從審美這方面來說，如果說老款博越的設計比較中庸了一些，那麼新款博越的外觀設計就已經是偏向運動感了，這也在慢慢的符合著年輕人的審美，雖然風格有所改變，但仍然無不透露著它的檔次。我講的是無論是外觀還是內飾來說，都很有檔次感。
分別是博越和瑞虎8，大家可以自己對比看看，優劣勢很明顯。
又人說奇瑞的車在國產車當中算很便宜的，我只想告訴這位小哥，便宜有什麼用呢？啥啥都沒有，便宜能有個鬼用。現在國人也更是看中性價比。博越根本不算貴的。這樣的價格卻又幾十萬合資車的配置，你說這樣的車去哪裡找。
如果非要講我覺得博越哪裡不好，那可能就是在同級別的車里，空間上不是那麼占優勢了，連我都覺得博越空間不佔優勢了，可是我沒想到瑞虎8更加沒有優勢..........我上次真的是去試駕過的，我身高不太高的人，我坐到駕駛位上我都覺得有些局促。建議大家好好考慮一下，關於這個空間的問題。
再就是我我還要說一點，我為什麼吉利推薦吉利博越的原因。那就是它有一個集客系統，不曉得大家聽說過沒有。沒聽說過的可以自行去網路一下。從小的講，智能手機人手一部，可以說是生活的必需品。這些都給 汽車 廠商的車載多媒體系統打開了思路，呈現出繼電腦、手機之後，未來另一大移動互聯終端的趨勢。
我來回答一下你的問題，我也不推薦你選擇奇瑞還是吉利。我是博越的車主，我只把我的用車感受給你說說。16年7月份定的1.8T自動智尊版，兩驅的頂配車型。到12月份加了3000塊才提到車，現在覺得那個4S店很黑。
用車接近3年，現在跑了五萬三千多公里。車除了保養之外換了一個電瓶，輪胎過坑太快鼓包，換了個輪胎，其它的無異常。目前車況不錯，沒有出現異響的情況。
我比較滿意的地方是，配置高，主被動安全做的不錯。10個安全氣囊，帶主動剎車功能（至少兩次避免追尾）。靜音做的不錯，開過老表的繽智，靜音效果比繽智強多了。動力感覺夠用，一般用ECO模式。
不滿的地方:油耗感覺偏高，最近加的200塊跑了320公里（多數高速）。車的音響效果一般，不是什麼品牌的，新款的貌似好點。沒有變道輔助系統，車窗升降聲音太大，受不了。
能想到的差不多這么多，奇瑞的車沒開過也不知道怎麼樣。自己可以多了解一下，可以試駕一下自己找下感覺。
1.發動機：正向研發熱效率高達37%，1.6T，百公里加速8.9秒！動力強勁！（197馬力，最大功率145，最大扭矩290）
2.變速箱：格特拉克奇瑞定製款，有奇瑞自己的專利，7速，濕式，雙離合！
3.底盤：正向研發，工整，整體性好！
4.車身：籠式車身，高強度鋼材，輕量化車身，油耗不高！
瑞虎8採用超高強度鋼一體籠式車身結構，安全有保障！
全方位五星安全標准：超高強度鋼一體籠式車身結構、六塊本特勒超高強度熱成型鋼+第三代高強度鋼、高吸能合金前防撞梁及環護式6安全氣囊，提供最核心堅實的安全基礎屏障。
5.座椅：路虎李爾座椅供應商！
6.內飾：由前寶馬 汽車 設計師凱文·萊斯(Kevin Rice)領銜的奇瑞設計團隊進行年輕化調整！
7.LED自動大燈+上坡輔助+陡坡緩降+360°全景影像+自動駐車+全速自適應巡航+行車記錄儀+ESP+.......
8.連續16年出口第一名！
9.唯一造飛機發動機車廠！
10.一汽訂購奇瑞發動機！
11.吉利訂購奇瑞自己研發的CVT！
不能籠統地說博越和瑞虎8究竟哪個更好，雖然兩款車型都是自主品牌的城市SUV，但是定位和目標消費者方面還是有不小區別的。博越定位緊湊型SUV，而瑞虎8則定位入門級中型7座SUV。
吉利博越：官方指導價9.88-15.98萬，優惠後9.38-15.48萬。動力上搭載2.0L自然吸氣和高低功率調校的1.8T渦輪增壓發動機，傳動系統匹配的是6速手動和6速手自一體變速箱，最大功率分別為141馬力、163馬力、184馬力，峰值扭矩分別為178牛米、250牛米、285牛米。車身尺寸長寬高分別為4519/1831/1694mm，軸距2670mm。
奇瑞瑞虎8：官方指導價9.88-14.28萬。動力上搭載一台1.5T渦輪增壓發動機，傳動部分匹配的是6速手動和6速雙離合變速箱，最大功率147馬力，峰值扭矩210牛米。車身尺寸長寬高分別為4700/1860/1746mm，軸距2710mm。
綜上：簡單來說，對空間和7座沒有太多需求的話，明顯博越是首選，無論是品牌影響力、質量穩定性、動力還是設計用料在同級別同價位都是數一數二的；但是如果對7座有需求且不需要強勁動力的話，瑞虎8是更好的選擇，比緊湊型SUV更大且多兩個座位，比中型SUV要便宜的多，這個細分市場空白奇瑞找的還是非常精準的。
『叄』 花饃藝術—來自千年前的蛋糕！
花饃，又稱為「面花，麵塑」，不僅僅可食，更是一種享譽中外的民間藝術品，表現了淳樸善良的農家婦女們的心靈手巧和藝術想像力。
花饃主要流行於山西、陝西等地，它起源於中國民間祭祀活動中用麵塑動物代替宰殺牛羊等動物的習俗，花饃的造型生動、誇張，製作精巧細膩。
花饃在民間約有1000多年的歷史，流傳於黃河兩岸，它的文化底蘊更為深厚，從過事上講：有紅事花饃（婚慶專用），白事花饃（殯喪專用），各種節日花饃，從形式上講：有動物、有植物、有人物、有傳承著的各種敬仰物花饃等，黃河兩岸的人們很早很早就用花饃語言文化有聲無聲的傳奇著一種真情。
在人們生活日益興盛的現代化時代，花饃這一傳承中國文明的形式，慢慢的將被歷史悄然無聲的淹沒，但在鄉間的花饃仍然存在於各地的風俗習慣中，如逢年過節、婚喪嫁娶、祭奠祖先、老人過壽、小孩滿月等等，都有各類造型和不同用途，花饃作為我國珍貴的民間藝術，被評為國家第二批非物質文化遺產。
花饃的製作從麥子篩選、晾曬、加工開始:
1.首先選用今年剛收獲的新麥，新麥乾燥，潮氣少，而且磨成麵粉後，更加勁道有柔勁。不會在蒸熟時發生劇烈形變，導致成型失敗。
而且新麥也是迎接新喜，除舊迎新的意思。代表著廣大勞動人民迎來了新的收獲，家家有餘糧。
2.其次經過凝水、籮面、制酵、發面的步驟。
這幾步是花饃與普通麵食最大的區別點。和面的水中，要加入些許食鹽，這樣和出來的面，會更加勁道，有利於形狀的呈現。
發酵過程也極為的重要，要根據花饃的體積與各個部分不同的形態，軟硬程度，發出最適合的面團出來。
3.捏形的步驟。
捏形是花饃藝術最為精彩的部分。不同寓意的作品，不只在每位巧婦手中一點點的捏出，更是首先出現在她們腦海的記憶里，這種千百年的文化傳承，經過一代代母傳女，姊傳妹，使得民俗藝術不斷發展，鞏固，變化。
每位巧婦，對於這不同寓意的花饃，有著自己不同的理解。這往往會在逢年過節，花饃製作的日子裡，出現了無聲無息的比賽。在比賽中，心靈手巧的大姐，會受到家族德高望重的前輩的表揚，同時這也造就了民俗文化在鄉民的口耳中相傳至今。
4.蒸制、成型的步驟。
花饃的蒸制與普通的面點有所不同。花饃更加註意火候，注意成型時，要軟硬均衡。不僅要好看，還要注重其實實在在的可食性。
5.著色、插面花的步驟。
這是花饃最後的一個步驟，也是最重要的步驟。巧婦們將蒸熟的作品，進行一定時間的放涼，然後將五顏六色的食用色素，各式各樣的食物性裝飾品與花饃本體之間，進行最後的著色，點綴。
本來只有形狀，稜角，樣子的白面饃饃，經過人為的食用性的「化妝」，將其所代表的民俗寓意，從自己的腦海里，呈現給各個賓客。
藝術本來就源自於生活中。每一位從早忙到晚，全心全意為了親手製作的花饃作品的巧婦們，她們正是中華民族傳統民俗藝術的傳承者。
藝術的本質是豐富生活，是為了祈禱上天，保佑族群的平安。而今天，花饃藝術正是對未來生活美好憧憬的心聲。
【虎娃】過周歲送給小孩子
『肆』 屬虎生在農歷幾月更好，屬龍幾月出生更好命
屬虎生在農歷幾月更好
最近，隨著一年一度的高考的到來，教育又一次成為大家 的焦點。
其中，對「雞娃」這個話題的討論就一直沒斷過。而說起雞娃圈級的人物，很多人可能更先想到的就是「虎媽」蔡美兒。
在美國，蔡美兒一家一直都以精英家庭形象而著名。她和老公傑德都是耶魯大學法學院教授，蔡少棠更被譽為「非線性電路之父」，兩個妹妹也都是哈耶魯畢業，可以說是「滿門」。
她當年因為《虎媽戰歌》這本書火出圈，連鄧文迪都追著她見面請教育兒問題，甚至還上了《時代周刊》。不過她在書中描寫的「另類」方式，不僅限制孩子的自由，還加以「威脅恐嚇」，在爭議從沒斷過。
很多專家都認為這種方式教育出來的孩子不是「機器人」，就是有精神疾病。今年這本書正好出版10周年，虎媽「雞」了將近20年的兩個女兒，相繼從名校畢業，並沒有出現專家預測的問題。
其中大女兒索菲婭從耶魯畢業後，進入美國陸軍軍法部工作。最近這位「虎娃」還宣布訂婚，虎媽也在Twitter上發了一組女兒和准女婿的合照。
照片中兩個人漫步在湖光山色之間，各種秀恩愛，畫風倒是很般配。
准女婿Timothy Mitchell也是一位青年才俊，目前是一家律所的管理合夥人，很有精英氣質，和夫妻都是法學教授的虎媽家也算是門當戶對。
雖然家有喜事，但虎媽最近在工作上卻倍感鬧心。今年年初的時候，有耶魯大學法學學生，指控她在疫情期間一直有學生參加的私人聚會，帶學生喝到爛醉，還出言不遜。這件事被爆出之後，直接被媒體冠上了「晚宴門」的稱呼，而虎媽也被耶魯法學院停課了。
這已經不是虎媽之一次遭受人設崩塌危機。去年，她同為耶魯法學院教授的丈夫傑德·魯本菲爾德，就陷入性丑聞風波，多名耶魯大學女生指控他，結果被處以為期兩年的停職，也就是說夫妻倆現在都被耶魯停了課……
而早在2022 年，美國聯邦更高官卡瓦諾被指控時，和他關系密切的夫妻倆就牽扯其中，敗了一波人設。近幾年夫妻倆的不少言論和研究著作，也經常因為涉及種族等議題而引發爭議。
不過虎媽對學生的指控一直表示否認，已經在Twitter上持續為自己申辯了兩個月。前天《》發了一篇講這件事的 ，因為其中有一句「沒有確鑿證據表明蔡美兒做了她最初被指控的事情」，立馬被她轉發了。
從10年前出版《虎媽戰歌》開始，到現在女兒長大、自己卻深陷人設危機，蔡美兒一直都伴隨著爭議。特別是她的教育理念，因為女兒們的成功有人開始思考她的教育理念的可取性、也有人認為她只是賭贏了、有人認為她的教育太過功利……
不過不管虎媽的教育理念如何，她在教育兩個虎娃的路上確實下了非常大的功夫。范主之前曾給大家介紹過《虎媽戰歌》這本書，今天就帶大家看一看，虎媽育兒到底有多拼，而她的人設為什麼又糊了？
虎媽，首先自己要「虎」
虎媽在這本書的開篇就說：「老虎——力量與權力最為鮮活的象徵。讓人害怕，也令人起敬。」言外之意告訴大家，為什麼是「虎媽」呢？因為自己就是權力與力量的象徵，不容孩子質疑與反抗。
作為一個虎媽，首先自己要「虎」。蔡美兒生於1962年，就是屬虎的（有點兒扯遠了）。虎媽的童年是從比較壓抑和嚴格的環境中過來的，父母的高標准嚴要求讓她必須門門功課是A，凡事做到更好，所以她從小就是一個超級學霸，性格也非常剛。
作為家庭的孩子，虎媽上小學時曾被人嘲笑口音，受到的她便瘋狂參加各種社交團體活動，拚命練習口音，發誓要這種情況。
（最右是童年時的虎媽）
嚴格的家庭教育也容不得虎媽的成績單有任何「瑕疵」，有一次考試虎媽得了第二名，她的在參加完頒獎儀式後卻對她說：「千萬千萬別再讓我這么丟臉了！」
長大後的虎媽自然是個「狠角色」，為了育兒非常拼。
首先，為了能夠有更多的時間育兒，虎媽剛生完孩子，產假期間就開始寫論文，准備從原來供職的華爾街一家事務所，跳槽到大學里當老師。
虎娃們長大一點兒後，虎媽則化身時間管理，工作育兒兩不誤，時間表安排得滿滿當當：每天清晨5點起床，花半天的時間寫作，在耶魯大學里完成工作，然後飛奔回家，兩個娃家庭作業，順便再管教管教叛逆的。
為了帶娃，虎媽一天都沒有放鬆過，連周末也在不斷提升和精進，從學音樂到養狗，孩子們要學習接觸的東西，虎媽一定會先自學，爭取永遠能夠走在孩子的前列。
有時候陪虎娃們上了一天的課，晚上她們進入夢鄉，虎媽還要挑燈夜讀，聽CD、看 ，當孩子們拋出問題的時候，虎媽可以自如地接住每一個，爭做孩子們的知識。
給虎娃挑選合適的鋼琴教師時也一樣很拼，恨不得雙眼能X射線，把鋼琴老師的每個細節都掃視清楚：彈得太悲傷不行、太有想法蔑視教材也不行。
總之是經歷過三次篩選，才最終覓得一位很按部就班、懂鈴木教學法的鋼琴老師。
虎媽在對孩子的物質投入上也絕不會落下，兩個娃還很小的時候，就會帶他們走世界增長見識，足跡遍布了全球幾十個地方。女兒過生日也會花大價錢准備禮物和蛋糕，甚至有一次預定的巨型冰激凌蛋糕花掉了月工資的一半。
虎媽認為：把時間、精力和金錢花在孩上，是更好的投資。
育兒手段更要「虎」
不僅自己「虎」，生了娃之後對娃也「毫不手軟」，將嚴苛的教育方式延續到自己的孩上。虎媽育兒，「之一要義」就是豁得出去，講究手段「狠」、套路多，不為做討孩子喜歡的媽媽，而是要做為孩子的未來著想的媽媽。
（蔡美兒批評者甚至將她比為馴獸師）
△ 給孩子最少的選擇
虎媽給虎娃設立了非常嚴厲的家規，把不允許她們做的事情列了一個清單，比如她們不能在外面過夜，也不能參加學校的小組；至於看電視、玩游戲等娛樂活動，sorry，這個真沒有。
你以為這就結束了嗎，虎媽的要求可遠不止這么簡單。虎娃還不能選擇自己喜歡的課外活動，在體育和文藝方面拔尖，蓋過文化課，不好意思，甭想。
除了各種不允許，虎娃連學什麼樂器都有規定。虎媽認為，堅持讓孩子們學習古典音樂，可以打破「富不過三代」的，因為彈鋼琴、拉小提琴不會讓人在溺愛中走向、懶惰和。
經過一番斟酌，她親自給虎娃們定下：大女兒學習彈鋼琴，小女兒學習拉小提琴。總之就是任何事情都給孩子最少的選擇，讓她們按照自己既定的路線前行。
△ 必須做到更好
不允許的事情很多，那麼有限的那些允許的事情就要做到更好，那要是虎娃就是做不好咋辦？先接受嚴厲的批評，然後再做到更好。
比如虎娃的功課必須得A，如果沒得到就得狂刷題，虎媽曾讓索菲婭每天晚上做20張試卷，每張試卷100道算數題，而她在一旁掐著秒錶計時；如果琴練得不好也一樣得加班加點地練習，小女兒露露剛開始小提琴拉得不好，一天甚至得練習六個小時。
（旅途中也在練琴的露露）
有一年虎媽過生日，露露只花了30秒就做出了一張卡片，虎媽看到這張不用心的賀卡，直接扔掉了，絲毫沒給她情面。很多人看到書里這段相當受，多年以後都還要追著露露問有沒有感到很受傷。
可是虎娃們也並不一定每次都聽話，比如叛逆心比較強的，經常和虎媽鬥智斗勇，但虎媽從不縱容孩子胡鬧。一次露露不聽話，虎媽就和她發生了非常激烈的沖突，甚至讓當時年僅3歲的她 在零下的室外（結果露露的性格也很剛，堅決不進屋，讓虎媽不得不轉變教育思路）。
此外，對待親生的娃，虎媽不僅從不手下留情，嘴上向來也不會留情，事情沒做好的時候常常是各種嚇唬威脅。
比如娃們琴沒彈好時，她說：「天哪，你怎麼彈得越來越糟糕！」或者是：「快點兒，我數三下，你就得找准音調！」
（練琴中的索菲婭）
嚴厲呵斥後要是還不行，那就直接威脅：「如果你下次再彈錯一個音，我就要把你所有毛絨絨的「小動物」扔到火里化為灰燼！」
另外一位著名的「虎媽」鄧文迪是蔡美兒的忠實粉絲，有保姆爆料說，她曾跟大女兒說「你太胖了，希望你能像（章）子怡一樣苗條」，同時還限制飲食，舌+管控，感覺深得虎媽的精髓（然而最後效果似乎並不太明顯）。
△從不讓孩子鬆懈，每天都是上緊的發條
虎媽要求兩個娃練琴365天無休，周末、節假日也不可能偷一天的懶，而且每天都必須練夠三小時。但如何能保證兩個孩子能做到呢？答案很簡單，虎媽全程在身邊陪著。
周末兩個虎娃還有鋼琴、小提琴課，盡管上了三四個小時的課程，大人孩子都筋疲力盡，課後回到家中，虎媽還是會想方設法給她們增加課後練習，並表示：不會讓她們無所事事舒舒服服地等著上下個星期的課。
在練琴的路上，兩個虎娃可以說一天都沒有鬆懈過，每一天都上緊了發條。
△熱衷於給虎娃們灌雞湯，憶苦思甜
虎媽很熱衷於給娃們灌雞湯，可謂是說的每句話都得讓兩個娃作為人生，講的每個故事都得悟出人生信條，不斷給虎娃打雞血，提供努力和成長的動力。
比如姥爺努力賺了錢改變了一家人生活的故事，虎媽時不時作為勵志故事講給孩子們聽，告誡她們自己也是從中汲取了奮發向上的力量和信心。
（虎娃們的姥爺）
虎媽還非常擅長憶苦思甜，比如虎娃們想偷懶的時候，她無數次談到自己爸爸媽媽如何乘船來到美國，受凍又挨餓的生活，勸孩子們懂珍惜知進取。
虎娃們不想努力的時候，她講述了自己曾經是如何脖子上掛著一個重達40多斤、塞滿了報紙的布袋，步行8千米把報紙送到客戶手中，「我當年這么苦，現在這么點小事兒你們都不願意干！」
爸爸過生日，虎娃們不想寫認真寫賀詞的時候，她又說：「我這么大的時候，父母說什麼我都會照做，甚至自己挖了個游泳池！」
諸如此類的灌雞湯和憶苦思甜行為，虎媽稱之為「反運動」，力爭讓孩子每天都動力滿滿，干勁兒十足。
虎娃成牛娃，虎媽依然費心鋪路
之前有媒體認為，虎媽這種非常極端的教育方式，虎娃們不會有好結果，很有可能得精神病，還會有傾向。
目前看來，兩個虎娃的結果沒有那麼糟糕，心智成熟，學業和事業也都發展不錯，虎娃成長為牛娃。
△孩子成年後，虎式教育及時轉變為貓式教育
孩子成年後，虎媽一改往日的嚴格和，不再實行虎式教育，反而轉變為貓式教育，給孩子自由的空間，不再干涉虎娃們的選擇。
上了大學的虎娃們可以自由地做想做的事情，交朋友、參加聚會和社團活動。她們對自己未來的發展也很有主見，不僅學業搞得好，對於事業的選擇也有著清晰的想法。
老大索菲婭先後在哈和耶魯深造，曾因為虎媽出版的書籍激發了靈感，創立了一家名為「老虎幼崽」的家教公司，後來還進入當上初級軍官，學業事業都順風順水。
露露曾被耶魯提前錄取，但最終選擇進入哈歷史系學習，藝術方面也很有造詣。
△和虎娃了良好關系
其實在《虎媽戰歌》這本書里，除了前面提到的種種嚴厲手段，也能看出虎媽對孩子的愛。雖然當年曾經有不少人猜測，她將來和孩子們關系會十分緊張甚至鬧翻，但目前看這一家人的關系還不錯，不僅常常曬出親照，兩個孩子都表示支持她和理解她。
大女兒索菲婭曾經在采訪中表示，很高興能通過這種方式長大，恰恰是這種嚴格的教育，自己才能擁有一個獨立的人格。
很多人認為，缺少父母的贊揚，嚴苛的家庭教育會讓小孩子缺乏自信，但是小女兒露露認為她比很多人都自信，因為她的自信是自己爭取來的，母親給了她贏得自信心的工具。
而且正是母親堅持「不鬆懈」這一條不二法則，她才得以成功。露露甚至表示，自己未來也一定會成為一位虎媽。
△為孩子工作鋪路，不慎翻車
即使虎娃們已經成年獨立，虎媽依然沒有放棄給兩個女兒鋪路，不過卻從此開啟了翻車之路。
此前，虎媽一直和卡瓦諾法官關系不錯，為了把大女兒安排到更高去工作，虎媽曾在卡瓦諾被提名更高官之後，高調在《華爾街日報》的專欄上發表 ，給卡瓦諾大吹彩虹屁，甚至誇贊他為偉大的「女性導師」。
但沒想到打臉來得如此之快，沒多久卡瓦諾就因為被指控涉及案而遭到調查，虎媽的這篇 遭到了大量的批評，她和女兒索菲婭一時 在風口浪尖上。
而且深入調查後才發現，蔡美兒夫婦仗著在界的人脈和權勢，多次為卡瓦諾挑選過年輕貌美的女助理，還提醒這些女孩要注意穿著和表現，來迎合卡瓦諾的口味。
雖然蔡美兒後來極力否認，但沒多久自己老公也馬上翻車了，精英人設徹底崩塌。
而且諷刺的是，早在2022年，索菲婭就表示過，她畢業後想成為一名軍事官， 類案件。後來卡瓦諾這檔子事兒出來之後，她還立下flag，說不會接受這份職務。
但不知道是這份工作太誘人還是迫於虎媽的壓力，索菲婭還是進入了更高，給卡瓦諾當了一年的助理。
這次虎媽陷入的「晚宴門」，也被爆料說有聯邦法官的參加，雖然當事人極力否認，但還是給公眾留下了不好的印象。這次被停課，媒體就說她成了耶魯法學」棄兒「。
—-我是結尾的分割線—-
目前看來，這位「中國式媽媽」雖然了「美國式勝利」，但爭議始終也沒停過，未來會如何，還需要放長眼光來觀望。那麼，你對虎式育兒持什麼態度，評論區一起討論討論吧~
以上就是與屬虎生在農歷幾月更好相關內容，是關於虎媽戰歌的分享。看完屬龍幾月出生更好命後，希望這對大家有所幫助！
『伍』 幼兒園大班健康教案
作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我收集整理的幼兒園大班健康教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標：
1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。
2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協商分配工作，嘗試和大家一起製作健康日的宣傳欄。
願意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語。
活動准備：
1、准備製作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。
2、師生與健康日有關的一些資料。
活動過程：
一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象，1、教師念謎語，幼兒猜測，2、教師在黑板上畫出五官的形象。
二、討論五官的重要，引出健康日。
1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什麼重要的作用？
2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？
三、閱讀圖文，了解健康日的由來。
1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，並鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什麼日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。
2、教師小結。
3、帶領幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。
四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。
五、組織幼兒討論，加深認識。
啟發幼兒設計健康日宣傳欄。
幼兒園大班健康教案 篇2
【活動設計背景】 愛玩是孩子的天性，孩子都喜歡出去旅遊，每次旅遊回來都希望把自己見到的、好玩的事情說給老師、小夥伴聽。結合孩子的需要和興趣，我班開展了「快樂的旅行」這一主題。隨著活動的不斷延伸，一次孩子們在進餐中竊竊私語，老師蹲下身仔細傾聽孩子的對話，才知道他們有一個新的「發現」：食物在肚子里會「旅行」嗎？多有趣的問題呀！孩子們都關注著呢。
《綱要》指出：科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。生活中有多種多樣的食物，孩子們總是吃不夠、說不完。為滿足孩子們的好奇心和探究願望，「食物的旅行」主題活動由此生成展開。為體現新課改精神，我以整合的觀念，目光短淺是讓幼兒在認識人體的消化器官，了解食物的消化過程的同時，重點知道胃與身體健康的關系，提高他們的自我保護意識。同時培養幼兒的觀察力及合作能力。為使活動真正引發幼兒參與的興趣，我注意靈活採用教法：首先設置問題情境（從孩子們好奇心入手——「吃下去的東西哪去了？」）觀察法（用孩子的眼睛去發現——食物在人體里的消化過程）操作法（以孩子喜愛的操作形式展開——動手動腦拼圖、「構建」消化系統圖）等等。為更好地突出重點、突破難點，我們充分發揮多媒體教學手段的作用，親手製作課件，使學習活動更為具體生動且有趣味性。
【活動目標】 1、初步認識人體的主要消化器官，了解食物的消化過程。
2、學習簡單的自我保護方法，提高自我保護意識。
3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣。
【教學重點、難點】
重點：講解胃與身體健康的關系，讓幼兒明白不良飲食習慣對胃的傷害。
難點：知道人體消化器官的順序及功能保護。
【活動准備】 （1）Flash課件《食物的旅行》以及相關的故事。
（2）音樂：《幸福拍手歌》
（3）人體消化系統圖，即時貼消化系統卡片圖，小蛋糕，小餅干。
【活動過程】 一、創設情境，導入新課
1、小朋友，你們喜歡和爸爸媽媽一起去旅行吧？旅行的時候有沒有看到什麼有趣的事呢？
2、出示小蛋糕，「看，這是誰？」（小蛋糕）小蛋糕它也到了一個特殊的地方去旅行了，今天，小蛋糕也要把它的旅行故事講給大家聽，小朋友想聽嗎？
3、播放課件，講述故事《小蛋糕的旅行》。
故事:《小蛋糕的旅行》小朋友最喜歡吃小蛋糕了，小朋友把我放到嘴裡，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的'，一不留神，我就被吞了下去。不一會兒，我到了一條長長的管子里，就像坐滑梯一樣，真好玩！還沒等我玩夠，就滑到了一個大袋子里，這大袋子可神奇了，它會一邊分泌出一些液體，還一邊慢慢地蠕動，把我磨得呀越來越碎，越來越碎...被磨碎的我接著到了一條彎彎曲曲的小管子里，像迷宮一樣，好不容易出了迷宮，我就到了一條皺巴巴的大管子里，在這我的營養都被吸收掉了，最後我就被排出了體外。
4、聽完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什麼地方旅行嗎？
二、觀看動畫，通過提問幫助幼兒認識主要消化器官，了解食物的消化過程
引導幼兒逐幅觀看Flash動畫課件
1、放第一段食物從口腔到食管的動畫。
提問：小蛋糕從哪裡進去？知道那叫什麼名字嗎？（口腔）它在我們的嘴巴里怎麼樣了？
（牙齒把食物嚼碎了，方便吞下去）
經過嘴巴後，小蛋糕被吞了下去，到了什麼地方？知道那長長的管子叫什麼嗎？（食管）
2、放第二段，了解胃的功能以及胃與身體健康的關系。
提問：接著小蛋糕從長長的管子滑下去，到了一個在袋子里，這個大袋子叫什麼名字呢？（胃）它有什麼作用呢？（教師小結）
3、放第三段，知道小腸的作用
提問：剛才小蛋糕的旅行經過了嘴巴、食管、胃，它又要旅行了，下一站是哪裡呢？那條彎彎曲曲的是什麼呢？（小腸）它有什麼作用呢？
4、放第四段，理解大腸的用途
提問：小蛋糕又到了哪裡呢？這是什麼地方呢？
三、讓幼兒品嘗餅干，想像食物進入各個器官，並排出旅行路線圖。
1、師：聽了小蛋糕的旅行故事，小餅干羨慕極了，它也想到小朋友的身體里去旅行，小朋友願意帶它去嗎？
把幼兒分成四個旅遊團，「小餅乾的旅行開始了！」
2、請各組小朋友品嘗餅干，並根據提示把小餅干旅行的順序排列出來
提示：（1）這是旅行的入口（口腔），在這里給它拍張照吧！（出示口腔圖片）
（2）我們的牙齒先把小餅干咬破，嚼碎了，吞下去，到了哪裡哪？（食管）
（3）食管這個細細的管子，把食物送到哪裡去了啊？（胃）胃裡有許多的消化液，小餅干在這里停留了很久，誰能找到小餅干休息的胃呢？
（4）胃磨啊磨，把餅干磨得更碎了，到了哪裡了？（小腸）小餅乾的營養大部分在這里被吸收。
（5）小腸把小餅干里的營養都吸收了，然後到了哪裡？（大腸）大腸轉呀轉，把沒有用的殘渣都排出去了。
小餅乾的旅行也結束了，
3、評析每個小組的排列情況。
四、結束部分，聽音樂做活動
師：小朋友，今天我們聽了小蛋糕旅行的故事，也帶著小餅干到我們的身體里旅行了，你們的心情怎麼樣？
我們把食物吃下去以後，還需要做些輕微的活動幫助它們消化，現在請小朋友們輕輕起立，和老師一起做動作。（播放音樂：《幸福拍手歌》，讓幼兒跟隨音樂做律動。）
【教學反思】 本活動選取的內容接貼近幼兒的生活，深受孩子們的歡迎。活動的設計做到動靜結合，由淺入深，從感知到體驗，層層深入，並把科學知識與健康、語言、藝術等領域內容進行有機地整合，給孩子開創了廣闊的學習空間。下面談談教學後的幾點體會。
一、優點： 1、運用課件輔助教學，優化教學過程。
為了讓孩子能更直觀、逼真、有系統地了解食物在人體內的旅行過程，以及食物進入消化器官後的消化情況，，我准備了活潑生動的多媒體課件，積極調動幼兒的各種感官進行主動探索學習，讓幼兒看看、聽聽、說說，在輕松活潑的氣氛中掌握科學知識，達到寓教於樂的目的。
2、利用材料創設情境，體驗游戲樂趣。
活動中，教師觀察到幼兒已掌握了食物旅行的過程，並初步了解各消化器官的名稱及作用，便設置了游戲活動—「食物的旅行」。先請小朋友品嘗自己喜歡的食物——小蛋糕，讓小朋友體會小蛋糕到人體的各個消化器官中去旅行一次，然後讓幼兒合作拼一幅完整的消化系統圖這是小朋友非常感興趣的環節，既滿足了幼兒動手的需要，又提高了幼兒合作能力，整個游戲過程中幼兒熱情高漲,興趣濃厚，每個幼兒都積極參與,在愉快的氛圍中把活動推向了高潮。同時，在孩子們玩得意味猶盡時，教師及時地拋出新問題，使活動向更深層次發展，達到了活動目標。
二、存在問題 在教學活動中教師如何傾聽、觀察、捕捉幼兒的信息，並使之成為豐富和調節活動的資源，讓活動中的指導更具體、更有針對性，有待加強培養、訓練。此外，在活動中應給與孩子更多的拓展思維，還可以利用現場的資源，讓幼兒與更多的同伴或老師交流。
幼兒園大班健康教案 篇3
設計意圖：
隨著自然環境的被污染，自然災害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發生。為了讓幼兒從小了解自然現象，加強對自然災害的防範知識，我們設計了本次活動。在活動的前端設計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
活動目標：
1、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。
2、能大膽地講述出自己對自然現象的認識和看法。
3、樹立自然保護意識。
4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動准備：
課件《遇到雷雨怎麼辦》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地);大樹一棵，電線桿一條，房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個;音樂《夏天的雷雨》
活動過程：
一、游戲導入，提高幼兒的活動興趣。
今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
二、和幼兒一起進入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，「孩子們，下雨了，打雷了，怎麼辦呀?」。仔細觀察孩子們的表現。
2、雨停了，繼續走，來到了小猴子的家裡坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
剛才大家在半路上遇到什麼事情啦?
遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪裡?
今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的?
三、觀看課件《遇到雷雨怎麼辦》，讓幼兒通過課件來學習防雷電的正確方法。
圍繞課件內容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
1、故事裡的小寶是躲在哪裡避雷雨閃電的?
2、小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的?
3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
活動反思：
隨著自然環境的污染,自然災害也隨之增多.其中雷電的安全事故現象也有發生.家居的危險用電事故也有發生,並且多是幼兒事故.讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。
於是,今天下午我開展了《如何防雷電》的活動安全知識,理性的東西比較強,我考慮到這一點之後,於是,在活動的前端,便設計了躲雷雨閃電的情景,讓幼兒自由地發揮,老師在旁邊仔細地觀察、引導,讓幼兒通過親身經歷之後,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會更加容易接受和掌握,再者,通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,更快、更好地掌握住所學的安全知識。
這節課幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電.幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學得更好、更快。
這個活動環節如此吸引幼兒,應該讓幼兒多玩幾次游戲,在以後的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩.幼兒的想像力比以前有所進步,並且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動設計背景
在日常生活中，我發現幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題，也有一部分幼兒對一些器官的認識和其對人體的重要性以及如何愛護卻知之甚少，如，耳朵是我們身體必不可少的器官。
活動目標
1、通過觀察，了解耳朵的外形特點和構造。
2、讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用以及在生活中該怎樣保護自己的耳朵。
3、發展幼兒的聽覺感官，培養探索自身奧秘的興趣。
4、喜歡參與游戲，體驗。
5、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。
教學重點、難點
人耳朵的外形特點、構造以及作用。
活動准備
《綱要》指出「提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。」我做的准備是易拉罐做成的各種響罐(裡面裝的物體不同)
活動過程
(一)興趣導入——教師出示製作好的裝有沙子和彈珠的易拉罐兩只，晃動罐子，請幼兒傾聽，根據聲音的不同，來判斷罐子中裝的是什麼。讓幼兒對本活動產生興趣，增加趣味性。
(二)了解耳朵的構造。
1.引導幼兒用鏡子觀察耳朵，為後面准確區分各部位做准備。
2.結合教材上的耳朵解剖圖請幼兒看多媒體課件(耳朵的結構圖)——採用多媒體教學法與多渠道參與法，讓幼兒在觀察後說，在看後了解在參與後掌握耳朵的各部位名稱。
(三)了解耳朵的作用
1.了解耳朵聽音的功能(採用體驗法，讓幼兒感受到耳朵的重要性)。
2.了解耳朵的聽覺功能——採用感知體驗法。讓幼兒通過各種感官來認識和判別事物的特性。這種方法能有效地激發幼兒參與活動和在活動中探究的興趣，加強他們對事物認識的印象。
3.了解聲音的傳遞——(採用了游戲法)。請四個幼兒扮演外耳、中耳、內耳和大腦，每隔1米站一排，幼兒邊游戲教師邊講解聲音的傳播過程，讓幼兒直觀形象了解聲音在耳朵的傳遞過程。
(四)討論如何保護耳朵——本環節幼兒與教師要產生共鳴，在感受耳朵的重要性的同時學會保護耳朵的基本方法。
(五)活動延伸：拓展訓練，知識延伸。
教師扮演醫生給幼兒講述保護耳朵的衛生知識，加強對不掏耳朵等習慣的引導。
教學反思
1、本堂課教學內容的選擇比較適合幼兒生活經歷，所以課堂上幼兒興趣濃、積極性強。
2、由於課前准備充分，准備了豐富的可操作的各種響罐，每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索，對實現三大活動目標起到了積極有效的作用。
3、在教學環過程中，學生成為活動的主體，他們主動、自願、積極參與;老師適時參與、指導、啟發、調整，使幼兒活動始終處於一種積極向上的求知狀態，幼兒玩中學，學中玩。
4、由於本班幼兒年齡差異大到2歲，幼兒在活動中的個體差異導致的異樣反饋不能得到及時有效的處理，需要課後個體指導;另外在討論如何耳朵進由於幼兒生活經歷不多，能說出正確保護方法的較少，這也為老師適時調整教學策略提供了一個機會，也是考驗教師課堂教學的駕馭能力。
幼兒園大班健康教案 篇5
關鍵經驗：
幼兒進入大班，運動能力不斷增強，動作更趨靈活，但對身體關節的作用及保護方法了解很少，容易造成運動中關節拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過有趣的關節游戲、關節表演等內容，使幼兒知道關節對人體活動的作用，學會在運動中保護關節的方法。
活動目標：
1、知道關節能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。
2、學會簡單保護關節的方法。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、知道檢查身體的重要性。
活動材料與相關環境創設：
紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。
圖書區投放與人體關節骨骼有關的書。《幼兒用書》中畫有人體關節圖人手一張。
教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。
活動准備：
對人體骨骼有初步的了解與認知。
引導幼兒觀察討論：有關人體各部位能彎曲變化的問題。
教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。
活動過程：
1、教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩「高矮人」游戲後回班討論：繩子是怎樣搖起來的？人為什麼能變高變矮？（搖繩時靠臂的什麼部位，下蹲或站起時靠腿的什麼部位）引發幼兒認識人體的關節。
2、引導幼兒尋找身體上的關節，如：腕關節、肘關節、踝關節、膝關節等，再次討論：有了這些關節人體才能怎樣？沒有這些關節人體又會怎樣？引導幼兒結合生活實際體驗關節的重要作用。
3、游戲「會表演的關節」。幼兒找一個裸露在外的關節。大膽地在關節部位上用水彩筆畫一樣東西。如：小昆蟲、小人臉等。然後動一動這些關節，發現關節上圖形會一彎一伸的動起來。（加深幼兒對關節彎曲作用的認識）。
4、游戲「機器人與小精靈」。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節，雙臂套紙夾長臂。，一隊扮小精靈，教師扮「工程師」發出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復游戲。。引發討論：為什麼小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？教師與幼兒共同總結；人體如果沒有關節行動起來很困難，有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的作用。
5、教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像，畫面出現推、拉、拽的現象。與幼兒討論：這些現象會使小朋友怎樣？容易發生什麼問題？我們應該怎樣保護關節，避免傷害？幫助幼兒提升保護關節的經驗：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節，不使關節拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。
相關經驗：
繪畫：各種昆蟲的繪畫方法。
衛生常識：人體骨骼關節的保健常識。
活動評價：
在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴，有無自我保護的意識和行為。
活動延伸與擴展：
1、創設「我喜歡的運動」牆飾，將製成的活動「小人」由幼兒意願擺放成自己喜歡的運動狀態，並相應寫上自己表述的自我保護方法。以增強自我保護意識和行為。
2、與家長溝通和宣傳，注意在家庭活動中保護幼兒的關節。提醒幼兒增強自我保護意識。
活動反思：
在我們走入新課程的這段時間，我們要對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。下面是我帶來的是會動的關節關節教學反思，希望對您有幫助。
《3—6歲兒童學習與發展指南》指出：幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。在《勇敢的龍虎娃》這一主題中，幼兒對自己身體的運動充滿了探究的興趣，我們順應孩子的興趣，開展了《會動的關節》這一活動，通過自主探索、記錄、分享，以及圖片、視頻的幫助，讓幼兒發現了身體上更多能動的地方，了解了關節與運動的關系，同時又對自己身體內部的運動有了一些初步的認知。整個活動實施後，既有精彩之處，也有有待調整之處，接下來與大家一起分享我的所思所想。
『陸』 幼兒園第二學期開學第一課教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？下面是我收集整理的幼兒園第二學期開學第一課教案，歡迎大家分享。
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇1
活動目標 ：
1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導幼兒體驗「長大一歲」，做哥哥姐姐的快樂。
活動時間 ：
20xx年9月5日
活動地點 ：
幼兒園，後院
活動准備 ：
1、環境、場地的布置。
2、中大班幼兒節目准備。
參加對象 ：
幼兒園全體教師和幼兒
活動流程 ：
一、 開場詞
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：
大家好！
過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園2010年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。在這里，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦！還要祝賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦！你們開心嗎？
二、 園長致辭
下面請我們的園長x老師代表群體老師，發表新學期對小朋友們的希望和希望！
可愛的小朋友們好！
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。我站在這里，望著小朋友們開心的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美好祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園2010年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎？
首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂；其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開始學習新的課程，希望你們能學到更多的知識。
新學期新面貌，、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友准備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能幹可愛的小博士！
最後，送上我為幼兒園寫的一首詩歌：
萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。
笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。
我的講話完了，謝謝大家！
謝謝x老師！希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長！
三、下面，讓我們歡迎學前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操《我真的很不錯》。
感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。開學典禮到此結束！
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇2
一、活動目的：
開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取；同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩定情緒。
二、活動時間：
20xx年9月12下午
三、活動地點：
幼兒園操場
四、活動對象：
全園師生
五、活動准備：
（1）場地的布置：橫幅「xxx幼兒園開學典禮」現場環境要有喜慶的氣氛。（彩旗）
（2）音響設備（話筒）整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶。
（3）幼兒園全體員工必須穿園服。（幼兒有園服的穿園服）班級按區域就坐。
六、人員安排：
總體策劃人：xxx
教師主持人：xx
合唱調動人：xxx
道具音響：xxx
現場秩序管理：各班級2位教師
園安全工作：xxx
七、活動流程
（一）開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。
（二）主持人出場與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）
（三）升國旗儀式
（四）園長發言
（五）教師發言
（六）幼兒發言（學前班）
（七）師生同樂節目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演
1、學前班：團體操
2、朵班：詩歌朗誦
3、、蒙氏大班組：大合唱
（八）大班哥哥姐姐為小班幼兒發小紅花
八、開學典禮活動結束
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇3
活動單位：
xxx中心幼兒園
主題名稱：
種植品牌理念
實施時間：
20xx年9月1日9：00～11：00
活動場地：
禮堂
活動對象：
全體師生
主題說明：
緊隨幼兒園品牌建設的步伐，結合老新村改造工程，幼兒園面貌煥然一新。幼兒園的園風、園訓、教風、學風有了新的定位，並賦予了其深刻的內涵。教師們倡議藉助開學典禮的平台，讓幼兒學習「三風一訓」手語，感受「三風一訓」簡單、通俗的意義。「愛智慧」延伸了愛的三部曲：屆時，園長將對愛智慧作一個全面詮釋；工會組織教師將愛心化作師德承諾；團委倡議師生獻出一點愛心，將捐款送到甘肅舟曲。
活動流程：
1、書記致開學寄語，升國旗奏國歌。
2、園長解釋三風一訓的內涵。
園訓：虎風童趣
園風：愛智慧
教風：好智慧
學風：問智慧
3、教育教學部門組織幼兒學習「三風一訓」的手語、學習「虎娃」童謠。
4、工會組織教師宣讀師德承諾書。
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇4
一、活動時間：
20xx年9月2日上午9：30
二、活動地點：
三樓多功能廳
三、活動目標：
1、明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神。
2、營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
四、參加人員：
全體師生、行政組成員
五、活動流程：
活動開場白——園長新學期致辭——全勤寶寶頒獎——老師代表致辭——幼兒代表致辭——帶動操——結束。
六、活動說明：
1、全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統一穿校服。
2、幼兒進出場有序，三位老師分別在隊伍前中後。在操場指定位置列隊站好。
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇5
一、活動目的：
1、讓家長了解幼兒園的辦學理念和教育宗旨及本學期園務活動安排等。
2、通過親子游戲，讓孩子盡快適應新環境，熟悉幼兒園。
二、活動時間：
20xx年9月1日
三、活動地點：
幼兒園操場
四、活動對象：
全園師生
五、活動准備
（1）場地的布置：
大門口橫幅為：xx幼兒園歡迎小朋友！
現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子及小推桌3張。
（2）音響設備（包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂），整個典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶。
（3）幼兒園全體員工必須穿園服，佩戴工作牌子。
（4）米奇米尼卡通人物要到位。
（5）後勤組要准備大蛋糕3個，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具。
（6）各班級現場准備垃圾桶和紙巾。
（7）小熊一個，鼓一個。
（8）《馬蘭花》游戲為獲勝的家長准備一份精美禮品最多5份。
（9）區域班級牌子各一個。
六、活動流程
（一）開學典禮入場
1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。
2、放音樂幼兒有秩序地入場。
（二）叮當貓、米尼出場與全體家長和幼兒共舞
（三）園長發言
（四）師生同樂
1、大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演
2、親子活動
⑴擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個人的手裡就請這一家人上來表演一個節目，這個活動表演三至五次吧。
⑵家長游戲《馬蘭花》：請20個家長來到場地中間。主持人介紹游戲玩法。教師馬蘭花的兒歌當主持人說3朵開時3個3個家長抱在一起，2朵開時就2個2個家長抱在一起。沒有人抱的家長就淘汰出局，最後剩下的家長就贏了，並為他發放小禮品。
兒歌為：馬蘭花馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開三朵（開幾朵自己隨便說）玩三遍。
七、分享甜蜜
幸福和諧的家庭需要大家的精心經營。xx幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們為孩子營造的環境也是甜蜜溫馨的，我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜。現在我們為幼兒准備了大蛋糕預祝我們的小朋友甜蜜每一天，另外我們還為幼兒准備了一份牛奶請大家開心享用。
八、結束語
工作人員安排：策劃/主持/道具音響/東西采購/現場秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/園安全工作。
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇6
一、活動目的：
開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取；同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩定情緒。
二、活動時間：
20xx年9月5日上午9：00—11：00
三、活動地點：
xx幼兒園風雨球場
四、活動對象：
全園師生
五、活動准備
（1）場地的布置現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子
（2）音響設備（包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂）整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶，米奇米尼卡通人物要到位各班級現場准備垃圾桶和紙巾班級按區域就坐。
六、人員安排：
總體策劃人：園長
卡通人物主持：
幼兒主持：大二、大五
大合唱調動人：
道具音響：
現場秩序管理：各班級2位教師園安全工作：
七、活動流程
（一）、開學典禮入場
1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。
2、放音樂幼兒有秩序地入場。
（二）、米尼主持人出場與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）
（三）、園長發言
（四）、教師發言
（五）、家長發言（大四班）
（六）、幼兒發言（大一班）
（七）、師生同樂節目表演
1、大一班：舞龍舞獅。
2、大五班：詩歌朗誦。
3、舞蹈二班：鼓娃迎春。
4、大班組大合唱。
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇7
活動目標：
1、能掌握詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。
2、對做大班小朋友有份自豪感。
活動准備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機
活動過程：
1、創設情景：教師講述自己的遭遇「有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：「你是哪個班的？」他自豪地對我說：『我是大班小朋友！』我誇他真能幹，他說『這些是我應該的』。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？」
2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。
3、引導幼兒掌握詩歌內容
（1）詩歌的名字叫什麼？
（2）詩歌里小朋友說了些什麼？做了些什麼？
4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞「誇獎」
5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。
6、將幼兒朗誦的進行錄音，並欣賞。最後請聲音響的大聲朗誦一遍。
一、教育教學目標
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學慣用關心愛護的語言和小朋友交往。
二、教學准備
1、保教人員檢查活動室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。
3、毽子
三、活動過程
（一）入園活動
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
2、通過「問、看、查、摸」對幼兒晨檢，消除安全隱患。
（二）談話活動
1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。
2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
（三）如廁
在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。
（四）戶外活動
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
（五）室內活動
1、說說自己的新發現：
（1）教室里有哪些安全隱患？
（2）廁所有哪些安全隱患？
（3）戶外有哪些安全隱患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
（六）離園活動
1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
（七）延伸活動
家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇8
活動目標
1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的.事情。
2.能結合日常活動，共同商量適宜的值日生服務內容。
3.能用繪畫的形式表現值日生的工作內容。
活動准備
空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。
活動過程
1.討論：升入中班後，值日生可以做哪些事情?
教師：自從小朋友升入中班後，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?
2.結合日常生活，初步確立值日生的服務內容。
教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什麼呢?(引導幼兒自由發言)
引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯後幫老師整理打掃餐桌等。
3.設計值日生標志。
教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什麼事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什麼工作的值日生設計標志?想一想可以用什麼圖案來表現?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現值日生的工作)
提問：如果我們為負責掛毛巾的值日生設計標志，你想怎樣設計?
鼓勵幼兒開動腦筋，自由發揮設計值日生標志，並在此過程中，教師巡迴指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問題。
4.評選值日生標志。
值日生標志設計完成後，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。
活動建議
1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前(後)值日和日常值日。其中，餐前(後)值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。
2.確定好值日生任務標志後，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑後作為正式的值日生任務標志。
3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，並輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創造和學習。
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇9
活動目標：
1、進一步鞏固防火安全的教育
2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動准備：
相關圖片、視頻。
活動過程：
談話活動。
你們喜歡過年嗎？人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢？
二、看視頻《小豆豆放煙花》
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結這些視頻告訴了我們什麼？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的後果。
三、組織幼兒討論。
師：發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）
師：如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救？
四、防火的安全教育
1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
五、說防火兒歌。
幼兒園第二學期開學第一課教案 篇10
目標：
1、理解故事內容，學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
准備：
1、故事磁帶、教學掛圖、
2、教師事先准備好的新年樹。
教學重點：
學習故事中的對話
教學難點：
故事表演
過程：
1、傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽後，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事裡都有誰？
2、學說對話，進一步理解故事中的內容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎麼說的？
小動物是怎樣上幼兒園的？
幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡迴聆聽：
為什麼要開開心心上幼兒園？
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？
幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結講述幼兒表演情況。
活動和延伸：
教師帶領幼兒參觀新年樹。大班數學繪本《九隻小貓呼呼呼》優質課視頻+原版動態課件PPT+詳案+教具圖。