⑴ 如何加強小學生安全事故防範和自救自護能力培養
校園安全問題是學生學習和家庭幸福的基本保障。小學階段的學生，其心智和認知能力發展尚不成熟。遭遇安全事故時，其防範和自救，自護能力較弱，容易對其生命健康及人身安全造成極大威脅。因此，在小學校園中學校必須要重視對學生的安全教育工作。從細微之處入手，對學生進行安全指導，使學生能夠掌握一定的安全事故防範能力和自救自護能力。具體方法如下：
1.小學校園要開展科學合理的安全教育。組織相關的安全教育類活動，為學生提供演習操作，實踐嘗試的機會，通過這種方法，使學生能夠有效掌握安全事故防範技巧，學會一定的自救方法。
2.多元化形式豐富學習安全教育形式。教師可以在教學前利用有利的網路平台技術，通過下載現代化的安全教育資源和內容，並結合當前安全教育活動主體，將相關的形象圖片與視頻進行下載，從而引導學生學生進行討論與分析，讓學生真正了解，在遇到類似的安全事故時能夠避免，從而加強學生自身的安全事故防範能力，有效提升安全教育水平。還可以採取小組競賽，游戲活動，節目表演的方式強化學生對安全知識的掌握。
⑵ 安全教育平台怎麼授課
方法如下：
工具/原料：
華為P40。
EMUI10.0。
安全教育平台8.0.11。
第一步：先下載並安裝安全教育平台手機APP，如下圖所示：
⑶ 中秋節節前安全教育內容
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
電器使用完畢後應拔掉電源插頭。使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的`異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時注意交通安全
在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。不在路上玩耍，打鬧。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時，要遵守交通規則，做到「綠燈行，紅燈停」。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
三、火災安全
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎麼樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點火，不帶火種上山。
四、防溺水
1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。
⑷ 安全教育的手抄報圖片
導語：安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。希望接下來我整理的安全教育的手抄報，大家喜歡！
安全教育的手抄報
安全教育的手抄報
安全教育的手抄報
安全思想應用：
1.主動安全與被動安全
安全，是現代汽車學上最重要的議題。隨著汽車對於人類生活的`重要性日益的提高，汽車已成為每個現代人生活的一部分。而從第一輛汽車發明以來，車禍這個字亦成為人類生活的一部分。當車輛的性能越來越好、性能越來越高，讓車禍所可能造成的風險代價亦越來越高。為了維持汽車消費者的安全，讓其獲得最佳的保障，安全設計已成為現代汽車設計之中最重要的一環，安全配備的成本，亦在汽車生產的比重之中越來越高。在數十年的發展之下，從底盤的設計、車體的打造，每一關鍵零件的組件的設計與安全，均已加入了安全的考慮。
2.主動安全 vs 被動安全
在這個單元之中，我們將介紹主動安全與被動安全的各種配備與設計。一般的消費者往往為「主動」與「被動」兩個字眼所迷惑。一般而言，主動安全與被動安全配備的區分，主要是以發生意外時的撞擊做為區分。主動安全配備大略是指發生撞擊之前所做的輔助裝置。這些裝置在車輛接近失控時便會開始作動，以各種方式介入駕駛的動作，希望能利用機械及電子裝置，保持車輛的操控狀態，全力讓駕駛人能夠恢復對於車輛的控制，避免車禍意外的發生。
而所謂的被動安全裝置，則是在車禍意外發生，車輛已經失控的狀況之下，對於乘坐人員進行被動的保護作用，希望透過固定裝置，讓車室內的乘員，固定在安全的位置，並利用結構上的導引與潰縮，盡量吸收撞擊的力量，確保車室內乘員的安全。
常見的ABS、VSC等駕駛上的輔助裝置，便是屬於主動安全配備；而安全帶、氣囊及籠型車體結構，便是被動安全配備與設計，在本單元之中都將一一為讀者介紹。
3.安全駕駛最重要
在此必須提醒所有的網友，主動安全配備與被動安全配備，在汽車行駛上都屬於「輔助」裝置，都是在車輛超越操控極限的情形之下，進行輔助的裝置。裝配這些輔助裝置，並不能確保行車的絕對安全，僅能降低車禍意外發生的機率及傷害的程度。真正安全行車的關鍵，仍在於適當的保養，確保車輛機構的正常運作以及安全的駕駛行為。
⑸ 幼兒園小班美術教案
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼兒園小班美術教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術教案 篇1
目標：1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個圈一個圈穿套起來成綵帶。
2、養成認真粘貼的習慣，體驗節日的愉快。
准備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。
過程：1、談話：小朋友要過節了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室里，這樣就很漂亮了。
2、示範講解：第一條紙將一端塗上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子裡，然後再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子，再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。
3、兒童製作，教師個別指導。要提醒幼兒糨糊塗的少些，粘貼時要用手指按牢，粘好後放在桌上，不能拿在手裡玩，以免弄斷。
4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成綵帶，掛在教室合適的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。
幼兒園小班美術教案 篇2
【活動目標】
1、能從食物中發現紅色系色彩元素。
2、嘗試用紙漿塑形並將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。
3、感受製作紙漿蛋糕的樂趣。
【活動准備】
1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。
3、故事《給熊奶奶過生日》。
【活動過程】
一、欣賞故事，導入活動。
1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型並感知草莓色。
3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來研究下怎麼做一個特別又好吃的蛋糕？
二、魔法變蛋糕，製作紙漿蛋糕。
1、出示範例紙漿蛋糕。
2、引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想像它的製作方法。
3、探索用紙漿變奶油，製作紙漿蛋糕。
製作奶油的步驟：准備紙一浸濕餐巾紙並搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗准備底板。
要點提示
（1）將餐巾紙或衛生紙浸濕後搗碎，如同攪拌麵粉一樣。
（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
（3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然後伸出手指，抹一抹、按按平。
整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
三、給熊奶奶送蛋糕，展示並欣賞蛋糕。
【評析】
愛吃是孩子的天性，每個孩子都是「食神」。在愉快的創作中充分感受紅色系色彩元素。做中學，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對色彩的認識和運用。或許多年之後回憶起今天的這一幕：開心的製作，視如珍寶的作品，還有學到的一切……
附故事：給熊奶奶過生日
森林裡的熊奶奶過生日，小動物們都在准備禮物。
小鳥啾啾對熊貓達達說：「達達呀，我們要送給熊奶奶什麼禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽。」
熊貓達達說：「你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶。」
小鳥啾啾說：「你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興。」
啾啾和達達一起出門，准備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：「乖乖，你要到哪裡去呢？」
乖乖回答：「我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂！」
於是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。
就這樣，大家度過了快樂的一天！
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標
1、了解小金魚的外形特徵。
2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽塗色，發展幼兒的協調能力。 活動重、難點 重點：了解小金魚的外形特徵。難點：用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。 活動准備 范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖 活動過程
一、導入活動：
出示實物小金魚引導幼兒說說這是什麼？
師：今天我們教室里來了一個小客人，你們看他是誰啊？（小金魚）
師：你們在什麼地方看到過小金魚，它是什麼樣子的？有哪些顏色？（引導幼兒說出金魚的外形特徵）
二、出示教師范畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什麼？
師：對了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來，好看嗎？（好看）
師：老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服，你們看小金魚的衣服有什麼特點？（有而自由回答）
師小結：小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師：還有很多小金魚沒穿衣服呢？下面請小朋友為他們穿上漂亮的衣服。
三：教師示範講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎麼給他們穿的。
師：顏色要往一個方向塗，要塗的滿、實，但是不能塗到黑線外面去。
四、提出作畫要求：
1、師：我們在為小金魚穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服？要怎麼塗色？先塗哪裡？再塗哪裡？
2、鼓勵幼兒大膽作塗色，看誰塗的又快又好？
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確塗色。
六、觀賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的小金魚，為什麼？
3、教師小結：我們小朋友為小金魚穿上了漂亮的衣服，小金魚可開心了，請我們一起去做游戲。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1.鼓勵幼兒用線條大膽表現各種形態的花
2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創造的快樂
活動准備 :
1.好看的花兒示範畫
2.油畫棒和沙皮紙
活動過程:
一、預熱階段:
故事導入:在森林裡,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.
二、圖形刺激:
1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.
2.請幼兒欣賞小花是怎麼跳舞的(欣賞示範畫)
請幼兒說說這些花在干什麼,學學它的姿態.
3.教師演示好看的花兒.
幼兒園小班美術教案 篇5
設計意圖：
玩中學是教育幼兒的最佳途徑。彩條毛衣活動旨在讓幼兒通過觀察操作，在探索中掌握申淺色間隔粘貼的方法，在探索中積累個方面經驗。活動前要創設環境，讓幼兒對「毛衣」的花樣感興趣，讓幼兒感受到「毛衣真漂亮」，激發幼兒的好奇心。讓幼兒討論、想像，引起嘗試的慾望，然後鼓勵幼兒參加活動，在反復的操作過程中尋找答案。
此活動讓幼兒在活動中相互切磋、探討，探索不同的間隔顏色。
活動目標：
1、 會用深淺間隔的方法粘貼。
2、 手工活動時能細心耐心地進行操作。
活動准備：
1、 紙剪成的毛衣。
2、 彩紙條。
3、 環境布置中有編結好的「毛衣」。
過程建議：
1、 師生共同布置毛衣角並組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎？是怎麼編織的呢？
2、 設問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看？是不是顏色越多越好？幼兒操作。
3、 幼兒交流、切磋：看看誰的毛衣好看，說說是怎麼配色的。
4、 幼兒再操作。互相協作，完成作品。
5、 教師有意識地展示幾個幼兒的作品，集體觀察討論。
設問1：這里的毛衣都能進商店嗎？為什麼？
設問2：你的顧客喜歡哪件毛衣？為什麼？（顏色搭配好）請幼兒把已經完成、正確的毛衣陳列在「櫥窗」里。
延伸提示：
鼓勵幼兒繼續用間隔重復的方法給其他的東西配色，如：圍巾、手套、桌布等。
幼兒園小班美術教案 篇6
［教學目標］
1、對美術（玩色）活動有興趣。
2、學習描畫、印畫自己的手。
［活動准備］
1、幼兒對自己手的形狀幾個部分的名稱已有充分的了解。
2、調好的顏料放在盤子里，每人一塊濕抹布，幼兒每人一支彩筆。
3、畫紙每人一張、幼兒美術活動材料第6頁。
4、幼兒穿好兜兜褂。
［活動過程］
一、猜謎語
1、請幼兒猜謎語：「一棵樹，五個*，不長葉，不開花。在你身上找一找，看誰最早猜出它」。
2、引導幼兒討論小手有什麼用，教師簡單小結：小手會幫我們吃飯時那勺子、會拍球、會畫畫。今天，我們一起把這能乾的小手畫下來。好不好？
二、繪畫小手
1、鼓勵幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫下來。
2、教師用描畫的辦法示範：把左手放在紙上，右手拿筆，從手腕處開始畫，順著手掌的輪廓描畫。
3、幼兒學慣用描畫的方法畫下自己的小手。
4、給小手穿上漂亮的衣服（塗色）。
三、印畫小手
1、請幼兒討論：還有什麼好辦法可以畫出與自己的小手一模一樣的手？
2、教師把著一名幼兒的手來示範：先把袖子卷高，把手輕輕地在顏料中蘸一下，抬起手讓多餘的顏料滴在盤子里，然後把手輕輕地放在畫紙上，不隨意移動，用力壓印，最後用抹布把手擦凈。
3、幼兒操作，教師指導。
四、展覽作品
將幼兒作品張貼在牆上供師幼欣賞。
幼兒園小班美術教案 篇7
有益的學習經驗：
1、發展動手、動腦的設計製作能力。
2、增強自信心，激發與同伴分享喜悅的情感。
准備：
用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。
活動與指導：
1、先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發幼兒活動興趣。
2、幼兒裝飾服裝：
每人取一張服裝樣板，再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案，將圖案設計布置在服裝樣板上並用膠水粘好。
3、幼兒將自己設計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽，讓他們與自己一起分享快樂。
幼兒園小班美術教案 篇8
活動目標：
1、學習沿線撕半圓或撕線條的技能並把撕出的圖形和線條組合成長頸鹿。
2、運用撕貼的形式來進行簡單的背景添畫，能保持桌面的整潔。
3、通過欣賞和操作了解長頸鹿的生活習性和外形特點，激發幼兒愛護小動物的情感。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、感受作品的美感。
活動准備：
動物世界視頻長頸鹿鹿的動態、幻燈片（長頸鹿的各種形態）、范畫、畫好半圓0各色的彩紙、撕好的半成品（背景）、黑色卡紙、長頸鹿的手偶一個、大圓、小圓、長短紙條幾個
活動過程：
1、出示小鹿的手偶引出課題
師：小朋友，今天我們要來班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎） 出示手偶（長頸鹿）互打招呼。（引起幼兒對長頸鹿的興趣）
2、觀看動物世界視頻引導幼兒觀察真實的小鹿的簡單的生活習性與特徵(1:50-3:40)。
師：老師帶你們看看長頸鹿是生活在哪裡的？它們愛做什麼呢？
小結：長頸鹿生活在草原地帶，過著群居的生活，是世界上最高的陸生動物，以樹葉為主食。
3、出示幻燈片，引導幼兒觀察長頸鹿的特徵與各種形態。
（1）欣賞不同動態的長頸鹿，引導幼兒觀察發現長頸鹿在做什麼？它的頭像什麼形狀？（橢圓形）它的脖子像什麼形狀？（長方形）它的身體像什麼形狀？（橢圓形）它的4隻腳像什麼形狀？（長方形）（邊欣賞圖片邊出示長頸鹿身體的圖形進行組拼）
（2）拼貼游戲，出示長頸鹿身體形狀的圖形，請幼兒根據圖案上來進行拼組出長頸鹿的動態。進一步了解長頸鹿身體的結構，要求把長頸鹿的每一個身體部分都連接起來。
4、出示範畫引導幼兒觀察並教師示範撕出大圓小圓與長條並來接拼成長頸鹿的各種形態。
師：我們一起來看看老師這里也有拼好的長頸鹿。
師：現在我們一起來學習撕出長頸鹿，我們先拿出小圓來撕長頸鹿的頭。撕的時候要用大拇指和食指捏著一點一點輕輕的撕，撕完要打開，在撕出長脖子與大圓的身體和4隻腳。（教師在示範的時候邊與范畫進行對比請幼兒觀察缺少了什麼？動態是怎樣的？。要求幼兒要把長頸鹿的每個身體部分都連接在一起，不能斷開）師：小朋友我們在來看看長頸鹿的脖子上有什麼？（毛）那它的毛是怎樣的？（教師示範粘貼）再看看還少了什麼？（角）那角是怎樣的？（教師示範粘貼）長頸鹿貼好了？你們看看它喜歡吃什麼？（草、樹葉）請幼兒根據准備好的半成品來添加背景。
5、幼兒操作，要求在使用膠水上要保持桌面的整潔干凈，還要自己大膽的進行撕貼與添加背景。
6、講評
畫好後，陳列作品，請小朋友盡可能學慣用一句或兩句話說說自己畫面的內容，抒發對小鹿的喜愛，教師給予鼓勵。
活動反思：
活動幼兒能十分的有興趣，對於長頸鹿也是幼兒所熟悉的動物。我覺得自己在引導上能抓住重點進行引導了，但是還是顯得有點羅嗦了。通過活動也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習性與身體的特徵。給幼兒進行了運用圖形來進行拼貼出長頸鹿的形態，幼兒十分喜歡這個游戲的環節，但是由於時間的關系只請了兩個幼兒進行幼兒，其他幼兒還想玩。在示範上也按園長給的要求邊示範邊和范畫進行對比的的來示範、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特徵。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯的，家長也由幫助幼兒進行粘貼，幼兒在撕圓的技能基本上都能掌握好。在課堂上的時間會有點不夠，背景會來不及進行粘貼，但是主要的'畫面幼兒基本都已經粘貼好了。在下午才對幼兒的作品進行了背景的添加，完成作品。整體的效果還是不錯的。
小網路：生活於非洲稀樹草原地帶，是草食動物，以樹葉及小樹枝為主食。在野外長頸鹿的壽命為27年左右，動物園里的能活超過29年。主要分布在非洲的南非、衣索比亞、蘇丹、肯亞、坦尚尼亞和尚比亞等國。是南非的國獸。
幼兒園小班美術教案 篇9
教學目的：
1學習繪圖的技巧。
2培養幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。
3能大膽有力地畫線條。
教學重點： 教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。
教學難點： 幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當地畫線團。
教學准備： 示範畫一張、實物線團一個。
教學過程：
一、老師出示示範畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什麼？
小結：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團好嗎？那、線團怎麼繞呢？
二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。
三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。
四、幼兒操作活動
「請小朋友幫媽媽畫上線團。」老師巡迴指導。
五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。
幼兒園小班美術教案 篇10
活動目標：
1、能用按壓、包裹的技巧來製作棒棒糖。
2、用搓圓、搓長條的技能嘗試裝飾棒棒糖。
3、欣賞自己與同伴的作品，體驗游戲的快樂。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動准備：
棒棒糖、插好小棒的泡沫圓球、橡皮泥、小棒若干。
活動過程：
一、魔術導入，激起幼兒興趣。
1、教師：看，老師手裡有一個小球和一根小棒。變變變，變成了什麼？（教師把小棒插入小球中）（棒棒糖）
2、幼兒猜測，如沒能猜出是棒棒糖，教師做「啊仫，啊仫，真好吃」。
3、教師：你們吃過棒棒糖嗎？它是什麼味道的？（請1-2位幼兒說一說）
3、教師：老師也帶來了很多棒棒糖，我們看一看。（出示圖片）
4、教師：這些棒棒糖都穿著漂亮的衣服，可是老師的這根棒棒糖沒有漂亮的衣服，我們一起來給它做一件新衣服。
二、學習製作棒棒糖。
1、教師：那新衣服到底怎麼做呢？我們一起來看一看。（播放視頻）
2、教師：你看到了什麼？這件新衣服是怎麼做出來的？
3、教師：我們一起來學一學。捏一捏，搓一搓，壓扁，用力壓的扁扁的（邊重復幼兒的話，邊與幼兒徒手做動作）此時切換到投影儀，教師與幼兒一起完整的說一說，做一做。
三、學習裝飾棒棒糖。
1、教師：（切換投影儀）老師在小框框里准備了每人一團橡皮泥，捏一捏，搓一搓，壓扁，用力壓的扁扁的，一件新衣服做好啦。開始穿衣服咯。小帽子，蓋一蓋，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下麵包住。
2、教師：哇，新衣服穿好了。老師這里有小朋友搓的小圓點和面條，我們幫它們裝飾的更漂亮吧。
3、教師：小面條，繞一繞。請小朋友來用小圓點裝飾棒棒糖（請幼兒裝飾）
四、幼兒操作。
教師播放音樂，幼兒進行操作，教師巡迴指導。
五、小小棒棒糖展覽會。
1、教師：做好了嗎？做好的小朋友給周老師，老師幫你插在盒子上。
2、教師：好看嗎？其實啊還有很多不一樣的幫幫糖，我們來看一下吧。（螺旋形的、小動物形狀的…）
3、教師：剛剛我們用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的，老師這里有好吃的棒棒糖，老師來把它變出來，小朋友一起來幫忙，等會我們就一起去分享這美味的棒棒糖，好不好？
活動反思：
在選材上，美術活動是藝術教育的主現代教育，重視要形式之一，對培養幼兒創造力，具有獨特的作用。小班幼兒處於認知發展初級階段，通過美術教育所完成的並不應該僅僅是表面繪畫、手工水平的提高，確切的是要以視覺性的知覺掌握來培養幼兒的一種綜合能力，創造力就是其中非常重要的組成部分。
在實施過程中，由於心裡沒底，然而我進行了一次磨課，在活動幼兒學習包裹、壓扁等技能的時候存在著一些難度，但後來慢慢發現幼兒可以根據教師的知道一步一步的完成包裹技能，增強其他們的動手能力。幼兒小朋友還製作成一個雞腿，非常有想像力。第一次的磨課使我的緊張逐漸的減少，在師徒匯報中，幼兒的表現讓教師非常滿意，但唯一欠缺的就是幼兒的常規還需有待提高。在活動結束部分，以安全教育和品嘗棒棒糖相結合，使整個課堂氛圍推向一個**，幼兒的積極性提高了。
⑹ 安全教育教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我為大家整理的安全教育教案3篇，希望對大家有所幫助。
安全教育教案 篇1
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生「珍愛生命，安全第一」的意識。
教學重點： 掌握安全知識，培養學生「珍愛生命，安全第一」的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要排隊入場。
3、隊伍行走時要與同學保持一定距離。
4、隊伍行走時不要將手放在兜里。
5、不要在隊伍行走時彎腰拾東西、系鞋帶。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意事項
1、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
2、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
3、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的葯物（如殺蟲劑、鼠葯等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項：
1、車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須「一慢、二看、三通過」。
5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車並排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時必須看清後面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
9、對於不同天氣特點，做到安全行車：順風不要藉助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心
安全教育教案 篇2
教學目的
1、通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思
3、學習掌握一般行人交通法規。
教學重點
認識常用交通標志，掌握基本交通法規。
教具准備
圖片
教學時間
一課時
教學過程
活動一．談話交流
1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛發展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背後，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？
師生交流
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發生的現象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的`今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己「高高興興地出門，安安全全地回家」。那麼，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。
（板書課題：注意交通安全）
活動二．
（一）觀察圖片
1． 出現的是誰？他站在什麼地方，正在干什麼？
2． 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？
3． 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什麼？
4． 同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起
到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們
不但要尊敬交警叔叔，還要――
（板書：服從交警的指揮）
（二） 看圖片，學習交通標志
1． 可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠於職守、永
不下崗的「交通警」。它們是誰呢？請看課文第3小節。（指名讀）
2． 小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）
1）指示車輛行人行進的標志叫（ ）。
2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（ ）。
3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（ ）。
4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（ ）。
3.同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。
交通標志的不同形狀、底色分別代表什麼意義？
黃：警告紅：禁止 藍：提示
4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什麼意思。
5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的「交通警」，我們的行動真是既方便又安全了。
活動三．游戲反饋
1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發生，我國於1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。
2． 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？
3． 再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。
4． 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，並怎樣進行教育呢？
五處錯誤：
1）紅燈亮，自行車行
2）行人靠左行
3）追車奔跑
4）過馬路不走人行天橋
5）跨越護欄
5．（略舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們為什麼會發生意外呢？
6．小結：因此，我們大家都應遵守交通法規，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、小結
這節課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規。老師祝同學們今後交通規則牢牢記，交通安全要注意，一路平安。
安全教育教案 篇3
一、注意交通安全
1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、注意水的安全
不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等，到這些地方釣魚、捉魚等，必須有家長陪同。
三、電的安全
1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有「高壓危險」的地方玩耍。
四、注意火的安全
1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導下燃放。
五、注意飲食安全
1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，「三無」食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
⑺ 小學安全教育日主題班會方案
小學安全教育日主題班會方案（精選8篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先准備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我為大家整理的小學安全教育日主題班會方案（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學安全教育日主題班會方案1
一、活動時間
3月30日為第xx個「全國中小學生安全教育日」，重點是營造安全教育氛圍，增強師生的安全意識;3月30日—4月5日為學校安全教育周，重點是加強安全常識教育，提高師生的自護、自救能力，排查安全隱患，健全完善安全工作長效機制。
二、活動主題
強化安全意識，提高避險能力
三、任務目標
師生的安全知識進一步增長，安全意識進一步增強，自我防範能力進一步提高;學校安全管理責任進一步落實，管理措施進一步到位，管理水平進一步提高;安全事故發生率進一步降低，平安校園創建水平進一步提升。確保校園安全隱患徹底整改，不發生涉及學生傷亡的安全責任事故。
四、組織領導
組長：
副組長：
成員：
五、活動內容
1、充分利用學校的各種宣傳陣地、設備和安全教育資料，大張旗鼓地向師生進行安全宣傳教育，真正使安全教育進校園、進課堂、進師生頭腦。具體教育內容為：防交通事故、公共安全、飲食安全、消防安全、用電安全、防溺水、防擁擠踩踏、維護穩定、心理健康、春季呼吸道傳染病預防知識等。針對以往學生非正常死亡中以交通、溺水事故為主的實際，重點抓好道路交通、預防溺水教育。
2、組織開展好「七個一」活動：
(1)舉行一次安全教育圖片展(教學樓中廳)——政教處;
(2)舉行一次晨會安全教育講話(3月30日晨會)——政政處、大隊部;
(3)出刊一期安全教育宣傳展板和班級安全教育黑板報——安保處、大隊部;
(4)觀看一部安全宣傳教育影片;——(午間管理時間)
(5)舉辦一次安全教育主題班會——各班主任;
(6)開展一次校園和家庭安全檢查，找找身邊的安全隱患——全體師生;
(7)組織一次防震和應急疏散演練(時間待定)——安保處。
六、活動檢查與評價
安全教育要取得實效，關鍵在於班主任的教育和引導。為了保證這次教育周活動的實效，學校安全辦公室將本次活動的有關內容納入對班主任的績效考核，各班級也要及時總結和挖掘活動中的有益經驗，將我校的安全管理和教育工作引向深入。
小學安全教育日主題班會方案2
一、活動主題 ：
「預防校園暴力共建和諧校園」
二、活動對象 ：
全校學生及家長
三、活動時間：
20XX年3月28日－4月18日
四、活動內容
（一）此次預防校園暴力專題分為：學校版和家庭版。
1.學校版由教師（班主任）組織對學生進行教育，目的是培養學生的團結友愛、互幫互助意識，提高預防和應對校園暴力的意識和能力等。
2.家庭版由家長和學生共同完成，目的是讓家長正確認識校園暴力，識別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護的意識和能力等。
（二）組織開展「六個一」活動
1.舉行一次啟動儀式。3月28日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
3、邀請邊防所幹事賴德木到學校為全體師生學生舉行一次以「預防校園暴力共建和諧校園」為主題的法制報告會。
4、出一期安全教育專欄。各班辦一期以「預防校園暴力共建和諧校園」為主題（學習宣傳安全知識）的黑板報，學校將組織檢查評比。
5、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開「珍愛生命、安全第一」的安全知識教育主題班會。
6、組織開展一次以「預防校園暴力共建和諧校園」為主題的應急疏散演練。組織一次應急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
五、組織辦法
1.學校版：教師（班主任）通過「xx市學校安全教育平台」提供的相關資源，在課堂上進行教學（《學校參與流程》見附件一）。
2.家庭版：家長和學生通過「xx市學校安全教育平台」―「我的作業」中完成專題學習。
六、組織要求
1.精心組織：各學校要召集有關人員認真研究，對「預防校園暴力」專題教育的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。
2.加強督查：縣教育局、各學區要對各學校的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道。
七、數據反饋
學校在專題活動頁面「查看完成情況」，可以分別詳細查看各班級、家長的詳細完成情況。
八、活動要求
1、加強領導，牢固樹立學校安全工作「預防在前，教育先行」意識，切實加強安全教育日（周）活動的組織領導，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合「安全教育日（周）」活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有落實整改的措施。
4、學校召開專題會議，布置相關工作。
九、活動總結。
活動總結上交教委辦。
小學安全教育日主題班會方案3
一、活動目的：
20xx年3月26日是第xx個全國中小學生安全教育日。為了更好地開展此次活動，我校將圍繞「xx」這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：
20xx年3月30日——4月3日
三、活動主題：
普及安全知識，提高避險能力,創建和諧校園
四、活動要求：
1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展「安全教育活動」的情況做好小結。
五、安全教育活動安排：
（「六個一」活動）
1、一次動員：周一升國旗儀式，由陳主任對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，並對安全教育周活動進行動員。時間：3月26日
2、一期宣傳：本周將布置一期安全教育宣傳櫥窗。時間：3月26日
3、一次班會：（周一）各班召開一次以「安全教育」為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月28日，一份小報：各班各出一期以宣傳「安全知識」為主要內容的安全小報。
4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時間：3月29日
5、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留「死角」，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。時間：3月28日
6、一份小報：各班各出一期以宣傳「安全知識」為主要內容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月30日－4月9日通過開展本次「安全教育日」活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防範能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
小學安全教育日主題班會方案4
一、活動目的：
通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。
二、活動時間：
3月25日——3月30日
三、活動主題：
「關注安全、關愛生命」
四、活動內容：
1、利用升旗儀式進行一次安全教育。利用集會時間進行啟動儀式，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。德育處通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍，倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開「關注安全、關愛生命」的安全知識教育主題班會。記好活動過程，寫好活動小結。(清明假期安全)
3、布置假期安全隱患排查實踐作業。給學生布置一份清明假期安全隱患排查實踐作業，家裡存在哪些安全隱患，家庭安全與我們生活是密不可分的。通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。
4、對學校進行一次安全隱患大排查。安全辦深挖細排學校安全工作的各項薄弱環節和工作死角，針對安全問題認真整改，努力提高安全管理的水平，組織保安進行反恐防爆培訓會議。
5、開展樓道防踩踏安全應急演練。利用集會，課間操等時間進行樓道踩踏安全知識教育，加強應對突發事件處置的能力，讓學生增強自我保護的意識。
6、青春期安全知識講座。針對我校高年級女生青春期衛生安全知識專題講座。
五、活動要求
1、加強領導，牢固樹立學校安全工作「預防在前，教育先行」意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合「安全教育日(周)」活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
小學安全教育日主題班會方案5
一、指導思想
綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的：
圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一次（3.26）的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間：
20xx年3月26日-3月30日
四、活動主題：
強化安全意識，提高避險能力
五、活動安排：
（一）3月26日（星期一）利用國旗下講話，結合近期其他學校出現的一些安全事故進行講解。
（二）在安全教育日的下午組織一次緊急疏散應急演練和滅火演練。
（三）、學校懸掛一幅安全教育主題標語，各班出一期安全教育專題黑板報；
（四）各班周四班會課開展主題班會——「珍愛生命，幸福成長」，結合實際事例，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化學生安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實。
（五）各班要組織學生將安全教育日的活動中學習到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合學校共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
（六）讓學生掌握一些安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對學生進行有效的.安全防範教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害，並與家長有效溝通，增強家長的安全意識。
六、活動要求：
1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處.
2.充分發揮學校廣播、板報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展「安全教育活動」的情況做好總結.
5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
小學安全教育日主題班會方案6
一、活動目的：
加強安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對小學生造成的傷害，保障學生健康快樂地成長。
二、今年的活動主題是：
「普及安全知識，提高避險能力」。
三、活動時間:
20xx年3月26日-4月13日（活動始終貫穿整個學期）
四、活動形式:
學校要充分利用主題班會、升旗儀式、專題講座、安全知識課、黑板報、手抄報、紅領巾廣播站、校園網路等多種形式組織全體師生開展好演講比賽、安全知識競賽、徵文比賽、板報設計、手抄報比賽、文藝演出等活動，採取多種途徑和方法進行安全教育活動動。
五、活動內容
1、3月26日，王老師利用國旗下講話安全教育周活動動員講話。具體活動陳亢負責
2、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，在3月28日組織開展一次地震逃生緊急疏散演練，要做到有專業指導、有演練預案、有過程檢查、有事後總結、有信息反饋，演練覆蓋全體師生，確保演練的實效性。通過演練使中小學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規范。學校的演練方案於3月23日前報安全科備案。
3、布置一份安全隱患排查作業。學校要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展「學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查」活動，通過這一活動使學生認識到安全與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。（學校安全隱患我發現、家庭安全隱患我排查，手抄報4年級每班10份）王露具體負責
4、六年級通過「地震逃生緊急疏散演練」活動，寫一份心得體會，每班交10份（發在學校網站上也可以，寫上班級姓名）。xxx具體負責
5、參加「舉辦全市中小學安全知識網路競賽」活動。另有通知。要求根據通知要求，在上微機課時以班級為一個單位上網做題。五年級以家庭為單位上網做題。xxxx具體負責。
註：
1、要求每項活動必須按時完成。
2、要求每項活動完成後，請將活動材料、照片交學校辦公室
小學安全教育日主題班會方案7
一、指導思想
增強全體師生及家長的安全防範意識，普及安全知識，提高自護技能。
二、活動時間
3月31至4月5日
三、活動主題
「強化安全意識，提升安全素養」。
四、活動安排
1、舉行一次啟動儀式。3月31日，組織開展學校安全教育日（周）活動啟動儀式，形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。
2、召開三個專項會議。召開學校行政人員會議，研究部署近期安全工作；召開安全工作領導組會，分析近階段校內外的安全現狀，部署近期安全工作；召開全體教師大會，傳達、學習安全方面的文件，學習《晉江市安海中心小學安全保衛工作一日常規》，嚴肅值護紀律、細化任務、明確責任。
3、組織一次緊急疏散演練。4月3日上午，利用大課間時間進行模擬「緊急疏散演練」，全校師生人人參與，提高師生突發公共事件下應急反應能力和自救互救能力。
4、出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應對突發事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防範與自救教育、交通安全教育、飲食衛生與預防傳染病教育、環境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網路安全教育等內容。黑板報照片於4月8日送交。
5、舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞「強化安全意識，提升安全素養」舉行一次安全教育主題會，活動過程性材料（含照片）於4月8日送交。
6、扎實一次常規教育。各班利用班隊會、晨會、放學一句話等形式進行安全教育，加強學生在校一日常規（特別是安全方面）的教育和檢查、督促工作。安全教育內容如下：
（1）要注意交通安全。
按時上學、不早到校；按時回家，不學校或途中逗留。要在人行道內靠右行走；12周歲以下小學生，不準騎自行車上學。
（2）要注意飲食安全。不購買「三無」食品，防止食物中毒；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，注意春季常見病、傳染病的流行爆發。
（3）要注意在教室里的安全。
要安全用電，大家不要用手觸摸裸露的電線、電器，發現損壞及時報告。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行，不追逐打鬧；進入校園後不準外出，有事必須請假。
（4）要注意活動安全。
體育課不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課間活動要注意安全，堅持小運動，以散步遠眺為主，嚴禁奔跑追逐；同學間遇到矛盾，一定要冷靜理智，不動手動腳。
（5）要注意外出安全、交友安全。
要學會保護自己，注意安全，學會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領，記住家長、老師電話號碼和急救電話（110報警、120急救車、119火警）。要遠離網吧或營業性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙。
（6）要加強心理疏導。
遇到不順心、煩惱的事教育學生能主動和老師、同學溝通交流。
（7）利用家長學校、家長QQ群、微信群、家訪等陣地進行宣傳教育，提醒學生家長，增強其保護子女的安全意識。
7、懸掛三條橫幅宣傳標語。在校園顯要位置懸掛安全標語橫幅。
8、觀看一片安全教育宣傳片。組織學生觀看安全教育宣傳片，進一步加強學生的安全教育工作，提高安全教育的針對性和實效性，提升學生的安全意識和自我防範能力。
9、組織一次安全教育講座。適時邀請法制副校長到校開展講座、對學生進行安全教育。
10、做好一次安全隱患排查。學校、各班於4月5日前，再一次做好安全隱患排查工作，存在安全隱患及時整改。
小學安全教育日主題班會方案8
一、活動目的：
通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。
二、活動時間：
3月30日——4月3日
三、活動主題：
「我安全，我健康，我快樂」。
四、活動內容：
1、周一升旗儀式，學校利用國旗下講話機會，進行「播種安全種子共建平安校園」講話，宣傳全國中小學生安全教育日，要求同學們時刻牢記安全知識，提高安全意識，把平安的種子播撒進孩子們的心田。
2、周一夕會時間，大隊部組織全體學生學習並簽訂遵守《校規校紀》承諾書，培養孩子們成為一個做一個對自己負責的好學生。
3、向全體學生發放安全教育告家長書，要求帶回家後讓自己的家長學習並簽訂協議，履行好監護人的職責，學校、家庭、社會密切配合、齊抓共管保證學生安全。
4、邀請東岸派出所張俊副所長，蔡振楚戶籍來校簽訂法制副校長，法制輔導員聘書，並開展「安全知識進學校進課堂」宣講活動，宣傳普及安全知識。
5、邀請省消防協會講解員來我校組織全校師生開展應急疏散演練，按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，結合我校建築分布、學生人數、避難場所、樓道走廊疏散能力等實際情況，制定演練方案，繪制疏散路線圖，確保每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點，保障應急疏散演練安全、有序、取得實效。
6、開展「安全隱患我排查、我發現、我整治」活動，動員全校師生及教職工，開展全校性的安全隱患大排查、大整治行動。讓學生參與感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
7、各班出一期主題為「我安全、我健康、我快樂」安全教育的黑板報專欄。
8、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開「我安全、我健康、我快樂」的安全教育主題班會。
9、收看安全教育節目。通過家校通平台，向全體家長發送收看安全教育節目信息。教育部基教一司委託湖南衛視策劃製作了以中小學生安全教育為主題的節目，將於3月31日18：00——18：30湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。
五、活動要求
1、加強領導，牢固樹立學校安全工作「預防在前，教育先行」意識，切實加強安全教育日（周）活動的組織領導，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
;⑻ 安全教育手抄報圖片
導語：安全警句千條萬條，安全生產第一條。千計萬計，安全教育第一計。希望接下來我整理的安全教育手抄報圖片。大家能夠喜歡！
安全教育手抄報圖片
安全教育手抄報圖片
安全教育手抄報圖片
安全教育手抄報圖片
一、交通安全
1、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
2、文明交通安全在，留住生命留住愛。
3、心無交規，路有坎坷。
4、大家小家是一家，交通安全靠大家。
5、謹慎駕駛一帆風順，遵紀守法十分安全。
6、高速公路，行駛適速。
7、超載超速，危機四伏。
8、一人出車全家念，一人平安全家福。
9、亂穿馬路，失道無助。
10、遵守交通法規，關愛生命旅程。
二、校園安全
1、平安校園是我家，快樂是否看大家。
2、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。
3、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
4、生命至高無上，安全責任為天。
5、用平安祝福校園的`今天，用平安打造校園的未來。
6、校園是我家，平安靠大家。
7、高高興興上學，平平安安回家。
8、安全記在心，平安走天下。
9、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
10、平安校園我愛它，人人安全靠大家。
三、生產安全
1、安全第一，預防為主，綜合治理。
2、事故出於麻痹，安全來於警惕。
3、隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山
4、質量是安全基礎，安全為生產前提。
5、安全生產，人人有責；一分責任，十分落實。
6、千條萬條，安全生產第一條；千計萬計，安全教育第一計。
7、安全來於警惕，事故處於麻痹。巧幹帶來安全，蠻干招來禍端。
8、一人把關一人安，眾人把關穩如山。
9、傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
10、安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。