Ⅰ 幼兒小班語言教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我整理的幼兒小班語言教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒小班語言教案 篇1
活動目的：
1、初步學會朗誦兒歌，並能以游戲的形式進行表演。
2、 能正確掌握兒歌中出現的一些量詞，並在游戲中學習接觸新的量詞，練 習完整講述。
活動准備：
1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品
2、 兔子頭飾一個猴子頭飾五個
3、 兒歌錄音磁帶一份
4、 畫有森林畫的黑板一塊（作帷幕用）
活動過程：
一、 情景表演，幼兒熟悉兒歌內容
白：在一座大森林裡，小兔子開了一家鋪子。（邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在鋪子里。）
小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪子，歡迎大家光臨。
（師出場）：哇！小兔子家開了鋪子，施老師帶大家去看一看，鋪子里有些什麼東西。（轉身向兔子，指著襪子）
這是什麼東西？一共有多少？（請幼兒回答，學習正確使用量詞：三雙襪子）
(再指著一排瓶子)這一排是什麼？共有幾個？（請個別能力較差的幼兒練習：四個瓶子）
（教師轉身對兔子）小兔子，這桌子也賣嗎？
兔子：賣，當然賣咯！
師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪子里有幾張
桌子？（指導幼兒正確運用量詞：張）
（師拿起兩把塑料的椅子）你們看漂亮嗎？我們來
數數一共有多少，然後告訴大家。（指導幼兒學慣用「把」這個量詞）
師：還有些什麼？（老師尋找別的東西，突然發現）
瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾
頂，我們來數數。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共
五頂帽子。（幼兒練習頂這個量詞）這里的東西可真多呀！
（突然來了五隻小猴子）
之一：小兔子，我要買五頂帽子。
小兔子：啊？是幾頂？我沒聽清楚。
師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。
（幼兒齊答：五頂帽子）
之二：小兔子，我要買四個瓶子。
之三：小兔子，我要買一張桌子。（老師幫小猴抬下）
之四：小兔子，我要買三雙
襪子。
之五：小兔子，我要買二把椅子。
小兔子：我的東西賣完了，明天再來開鋪子。（拉上帷幕）
二、 引出兒歌
1、 隨著拉上帷幕的同時播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。
（主要集中幼兒注意力）
師：是誰把剛才的是編成了這么好聽的兒歌？他到底編的
對不對，我請小朋友再仔細聽一遍。
2、 第二遍欣賞兒歌
3、 理解兒歌內容
（1） 是誰在森林裡開了一家鋪子？（幼兒完整講述）
（2） 鋪子里有些什麼東西？（要求正確運用量詞）
（3） 東西被誰買完了？小兔子怎麼說的？
三、 幼兒學念兒歌
1、 放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。
2、 提示要求，會的小朋友念響點，不會的輕輕念。
3、 分組練習，加快速度。
四、 游戲
1、 引出
師：小朋友會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀？
好，小兔子的鋪子又要開了，如果你像小猴子一樣，說清
楚你要買什麼，你一定買得到的。
2、 老師指導幼兒游戲
引導幼兒用：小兔子，我要買某某的句式，並能正
運用量詞來參加活動。
過程中如果有幼兒沒能正確運用量詞，可以請其他幼兒幫助他。
3、 游戲的擴展
小兔子又出示許多兒歌中沒有出現的東西讓幼兒來買。如：一盒蛋糕、一輛小車、一把槍、一籃青菜……
老師指導幼兒學用這些量詞。
4、 東西又賣完了，小兔子說：「我的東西賣完了，明天
再來開鋪子。」
師生：小兔子，明天再來開鋪子。
附兒歌：
小兔子，開鋪子，
一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個小瓶子，
五頂小帽子。
來了一群小猴子，
買走一張小桌子，
兩把小椅子，
三雙小襪子，
四個小瓶子，
五頂小帽子。
小兔子的東西賣完了，
明天再來開鋪子。
幼兒小班語言教案 篇2
活動目標
1、能聯系生活經驗大膽表述。
2、知道襪子、鞋子能保護自己的腳。
活動准備 1、每位幼兒一塊墊子，圍坐在地上。
2、故事磁帶。
活動過程
一、幼兒傾聽故事。
1、教師講故事
小腳丫丫有兩個朋友--鞋子和襪子。有一天，小腳丫丫覺得鞋子和襪子總是把自己裹得緊緊的，太不舒服了，就不想要這兩個朋友了。小腳丫丫趁鞋子、襪子睡著的時候，偷偷地溜到大馬路上來玩。「啊嚏、啊嚏！」好冷啊！沒有鞋子和襪子的幫忙，小腳丫丫連著打了好幾個噴嚏。
一不留神，小腳丫丫還被地上的小石子扎疼了。小腳丫丫多想念鞋子和襪子這兩個朋友呀。他急急忙忙趕回家，輕輕地穿上襪子，套上鞋子，又和自己的好朋友緊緊擁抱在一起。
2、提問
（1）小腳丫丫的朋友是誰？
（2）為什麼說鞋子和襪子是小腳丫丫的朋友？
（3）小腳丫丫離開了它的朋友發生了什麼事？
二、找小腳、認小腳。
1、教師：我們的小腳在哪裡？
2、脫下鞋子和襪子，數數有幾個腳趾頭？
3.在腳底輕輕撓一撓，會有什麼感覺？
4、請幼兒嘗試用小腳幫助拿報紙。
5、怎樣保護我們的小腳？
三、給小腳找好朋友
1.讓好朋友重新緊緊地擁抱在一起吧！
2.學習穿襪子、鞋子。
3.現在小腳又能帶著我們到想去的地方了。
四、活動延伸
1.讓幼兒赤足在沙地、木板、石子地上行走，獲得不同的感受。
2.引導幼兒辨認襪底，分清鞋子的左右，學習穿襪子和鞋子。
幼兒小班語言教案 篇3
活動目標
1、引導幼兒有節奏地朗誦，理解兒歌內容。
2、指導幼兒用一問一答的形式練習作品中間段的內容，並能根據自己的生活經驗，仿編兒歌的中間部分。
3、激發幼兒參與情境表演的興趣。
活動准備
1、依據詩歌內容，編排一個情境表演。
2、表演用的道具：
（1）畫有螞蟻的小圖片若干，並用繩子繫上。
（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。
（3）一雙筷子，一隻用油泥做成的碗。
3、幼兒操作材料「逗螞蟻」。
活動過程
1、藉助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜「老師要請誰到班上來做客」。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。
2、請幼兒根據兒歌內容，進行表演。
3、請幼兒說一說看到的是什麼。
（1）師：你們看見誰來了？我是怎麼招呼它們的？
（2）小螞蟻來了以後，對我說了些什麼？
（3）我給它們准備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎麼辦？
4、讓幼兒再次觀看情境表演，然後學說其中的對話部分。
5、引導幼兒擴展想像，仿編對話部分的內容。
（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什麼飯？
（2）什麼菜？
（3）用什麼筷？
（4）用什麼碗？
6、請每位幼兒從椅子下面，拿出預先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最後兩句「吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡」時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作誇張一些。
最後以一句「我們把食物都搬回家吧！」結束表演。
幼兒小班語言教案 篇4
教案一：
本學期，我選擇了小班課程裡面的一節語言課「誰來陪我洗澡」作為我的匯報課。初讀這個故事我並不是很感興趣，也抓不住這節課的重點，我就跟時候去探討怎麼上，師父也結合本學期的試講讓我進行了兩次試講，下面我就對於幾次跟師父的接觸做出如下的、反思：
捋清教學思路
活動目標：
1、藉助吹泡泡的情境，能夠用清楚地用「吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡」來表達自己的想像。
2、感受想像游戲的快樂、有趣。
一、出示故事主人公小琪，吹泡泡圖片，直接引入主題。
1、師：有個小朋友叫小琪，看看他在做什麼？
2、提問：
1）你吹過泡泡嗎？
2）你吹出來的泡泡是什麼形狀的呢？（請兩個幼兒說一說）
：原來，我們一般吹出來的泡泡是圓形的。
3、過渡：小琪的泡泡水可神奇啦，我們幫她吹一吹吧，會有意想不到的驚喜哦！
二、藉助吹泡泡的情境，能夠用清楚地用「吹呀吹，吹出了xx陪我洗澡」來表達自己的想像。
1、——吹綿羊（講述前半句）
2、——吹小企鵝（完整講述）
3、——吹小鴨子（個別講述，進步一提煉鞏固）
三、完整欣賞故事《誰來陪我洗澡》
1、完整欣賞故事
2、提問：還有誰來陪小琪洗澡了？
3、：那麼多小動物陪小琪洗澡，真快樂呀！（情感的提升）
試上反思
試上完以後的感覺並不好，主要的願意時間太短。師父給我掐算了一下，這節課上了才十分鍾。她聽完我的課，最大的感受是，感覺我在過流程，對於孩子的回應存在些問題。第一個環節，我提問：「你吹出的泡泡是什麼樣子的？」孩子說「是正方形的。」「是長方形的」。但是我對於他們的回答並沒有給予回應，而是順著自己的備課來的，非常的唐突。我當時腦子里一片空白，說實話當孩子說到的答案並不是我想要的時候我根本不知道怎麼回應。師父給我的意見是：哦，你吹出的已經這么神奇啦，小琪的泡泡還要神奇哦，我們一起來試試看吧。教師對於孩子的回應上我還是要再思考的。
試講反思
1、說試講的題目：今天我試講的內容是小班語言（停頓）故事：xxx
2、時間太短，我只試上了5分鍾，最起碼要七八分鍾。
3、不夠生動，在試上的時候要當自己在上課，要生動些。重點的地方，比如中間的`肉段，要說清楚。
教案二：
活動目標
1、藉助故事情境引發快樂想像。
2、能用簡單的語言表達自己的想像。
3、鍛煉手部精細動作，提高手眼協調的能力。
活動准備
1、故事大書：《誰來陪我洗澡》。
2、動物圖像若干、動物貼紙。
3、一張畫好浴缸的全開海報紙。
活動過程
一、講述故事，引發快樂的想像：「誰陪小琪洗澡？」
1、出示大書，讓幼兒猜測故事內容。
師：「好大一本書啊，裡面藏著什麼故事呢？誰來猜猜看？」（幼兒猜測故事內容）
2、教師翻開故事大書並給幼兒講故事。師：「翻開封面，我們一頁一頁地來看」
在講故事的過程中，重點引導幼兒看圖說一說：泡泡變成了什麼東西？
3、引導幼兒根據故事內容，引發快樂想像。
師：「泡泡變成了什麼東西呀？」
師：「小琪還會請什麼動物來陪她洗澡呢？」幼兒回答，教師將幼兒的答案畫在黑板上。
二、記錄、分享快樂想像：「誰來陪我洗澡？」
1、分享快樂想像。
師：要是我們小朋友也有魔法泡泡，你希望誰來陪你洗澡呢？
引導幼兒與同伴互相說一說。指名幼兒在集體面前大膽說己的想法。（在幼兒回答出的動物圖像身上標好幼兒名字）
2、交流。
師：「哇，這么多動物都來陪我們小朋友洗澡，看看都有誰啊！」逐一出示動物圖像，引導幼兒一起說說這些動物的名稱。
3、進行操作活動，表達快樂的想像。
展示畫有浴缸的海報，發給每組適量的動物貼紙，請幼兒找己所希望的、陪自己洗澡的動物，並自己動手貼到浴缸四周，一起完成「誰來陪我洗澡」的海報（動物貼紙預先要多准備一點）。
附故事：
有一天，小琪在路上撿到一瓶咕嚕咕嚕冒著泡泡的瓶子，上面寫著「神氣泡泡水」。
小琪心裡想：泡泡水有什麼神奇的呢？難道會吹出大綿羊嗎？她試著吹了一下，哇！真的吹出了一隻大綿羊。洗澡的時候，小琪偷偷地把泡泡水帶進浴室里。她先吹了好多隻小鴨鴨陪她洗澡，又吹了兩只小企鵝。真好玩啊！吃飯的時候，小琪想：明天換誰來陪我洗澡呢？是鱷魚、河馬，還是章魚呢？睡覺的時候她還在想：明天到底要換誰來陪我洗澡呢？
幼兒小班語言教案 篇5
【活動設計】
語言活動「笨老鼠」是一個非常有趣而幽默的故事，通過故事能使幼兒了解到平時要用好聽的聲音與別人講話，這樣才能使別人喜歡。《綱要》在語言領域中明確指出：「發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。」而這個故事中的對話比較簡短有趣很適合小班孩子學說，所以我將本次活動的重點定為在理解故事的基礎上學說對話。本次活動我用總分的結構並把聲音區分成好聽和不好聽兩種來開展活動。
【活動目標】
1、理解故事內容，知道講話要用好聽的聲音。
2、理解詞語「板著臉、哼哧哼哧」學說故事中的對話。
3、感受故事的詼諧、幽默。
重點：在理解故事內容的基礎上學說故事中的對話。
難點：理解詞語「板著臉、哼哧哼哧」。
【活動准備】
小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片;故事圖片四張。
【活動過程】
一、談話引題。
小朋友們你們都看過「貓和老鼠」的動畫片，看了之後感覺怎麼樣?貓想吃老鼠使勁地追，可就是追不到。而今天黃老師給大家帶來的故事是老鼠喜歡貓。那是什麼原因呢?
二、完整欣賞故事。
1、教師邊出示教具邊完整講述故事一遍。
2、鼠寶寶喜歡貓小姐的聲音嗎?鼠寶寶是怎麼說的?(你的聲音真好聽，我喜歡)幼兒學說此句。貓小姐好聽的聲音我們一起來學一學。這樣的聲音真好聽。老鼠喜歡老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來聽一遍故事。
三、分段理解故事。
1、教師出示圖片一講述。
提問：鼠寶寶覺得老鼠媽媽的聲音好聽嗎?它是怎麼說的?請全體幼兒學說。我們一起來模仿一下鼠媽媽太輕的聲音。
2、教師出示圖片二講述。
老鼠提問：老鼠媽媽又去請了誰呢?鼠寶寶喜歡青蛙大嬸的聲音嗎?它是怎麼說的?集體學說此句。青蛙大嬸難聽的聲音是怎樣的呢?幼兒學叫呱呱呱。
3、教師出示圖片三講述。
提問：豬婆婆的表情是怎樣的?幼兒學習板著臉的表情。這里還有一個好聽的詞語「哼哧哼哧」讓幼兒一起學做動作，教師解釋其意。豬婆婆哼哧哼哧是怎麼說的?鼠寶寶覺得豬大嬸的聲音好聽嗎?它是怎麼說的?
四、教師小結。
小朋友們你們喜歡貓小姐的聲音嗎?貓小姐的聲音不輕也不響真好聽，而鼠媽媽的聲音太輕，青蛙大嬸的聲音又太難聽，豬婆婆的聲音太凶了鼠寶寶都不喜歡。看來我們小朋友說話也要用好聽的聲音，這樣人家才會喜歡。
幼兒小班語言教案 篇6
一、教學目標：
1、學習詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩歌的興趣。
2、學習動詞：游、跳、走。
3、初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友長大了要自己走。
二、教學准備：
1、將活動室鋪上綠色的皺紋紙條，布置成草地。
2、小雞、小鴨和小兔子的圖片
三、教學過程：
（一）開始部份：進入活動室，引起幼兒的興趣。 今天，我們班上來了許多客人，你們想知道它們是誰嗎？
（二）基本部份：學習詩歌，能和大家一起愉快地朗誦詩歌。
1、引導幼兒觀察小動物，了解詩歌內容。
出示圖片小雞：「看，誰來了？」幼兒回答：小雞。「小雞跟著誰？它是怎麼來的？」
幼兒自由回答。「我們可以用完整的話來說『小雞，跟著媽媽。走走走』」
「小鴨跟著誰？它是怎麼來的？」
學習詞：游（輔以動作）。它除了可以游來，還可以怎麼來？」
幼兒自由回答。「我們用完整的話說說『小鴨，跟著媽媽。游游游』」「小兔子跟著誰？它是怎麼來的？」
幼兒自由回答。「我們用完整的話說說『小兔，跟著媽媽。跳跳跳』 「小袋鼠在哪裡呢？它要媽媽抱，真難為情！」
學習詞：羞。『小袋鼠，它要媽媽抱。羞羞羞！』
根據幼兒的回答，教師適時地朗誦一句詩歌。「老師把它編成一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》」
2、欣賞教師完整地朗誦詩歌，了解詩歌的名字，學念詩歌，感受詩歌中天真活潑的情趣。 ①、了解詩歌的名字。「老師把它編成一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》」
②、教師朗誦詩歌，注意節奏要明快。
③、學念詩歌。
a、師生一起邊做動作邊念詩歌，注意咬字清楚、節奏明確，熟 悉後加快節奏。
b、師生對念，老師念小動物的名稱，幼兒接念後半段，同時做 動作。
3、教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，並幫助小袋鼠改正缺點。
「小雞、小鴨它們真能幹，它們會自己走路、自己游水，我們小朋友呢？」（也會自己走，不要媽媽抱）
「小袋鼠真難為情，讓我們一起來幫助它改正缺點，學會自己走路，好嗎？」（幼兒模仿）
（三）結束部份：出活動室，鞏固幼兒對詩歌的掌握。
小袋鼠改正缺點了，它們說要回家了。我們和它們說再見吧。教師一一地送動物回家並念兒歌。
附詩歌：
誰最羞
小雞，跟著媽媽，走！走！走！
小鴨，跟著媽媽，游！游！游！
小兔子，跟著媽媽，跳！跳！跳！
小袋鼠，它要媽媽抱，羞！羞！羞！
Ⅱ 動物奶油蛋糕怎麼做
動物奶油蛋糕的做法
步驟step
1
將蛋黃、蛋白分離。
步驟step
21
發揮想像力，青蛙王子、勤勞的小蜜蜂、小雞、小獅子、讓動物來個大聯歡，讓烘焙也成為和寶寶的親子時光吧。
Ⅲ 網紅兔子屬相蛋糕圖片，屬兔12月份幸運色
提起網紅兔子屬相蛋糕圖片，大家都知道，有人問生糕十二生肖中兔子的耳朵怎樣做，另外，還有人想問屬兔的幸運色是什麼顏色？你知道這是怎麼回事？其實生糕十二生肖圖片，下面就一起來看看屬兔12月份幸運色，希望能夠幫助到大家！
網紅兔子屬相蛋糕圖片
兔年出生的人命理
生年地支：卯年生
五行：卯屬木
五常：木屬仁
吉祥方位：東、東南及南方
吉祥顏色：紅，粉紅、紫，藍，忌深啡、深黃及白色。
幸運數字：三、四、九，凶數為一、七、八。
幸運花：兔子花、玉簪花、網紋草
生糕十二生肖圖片
兔年出生的人優點：
心思細密，個性溫柔體貼體諒別人。有語言天才與犀利的口才，頗受人歡迎。個性善變，相當保守，頭腦冷靜。喜愛平穩無波的愛情生活。善交際為人和氣，話題豐富談笑風生，風度翩翩，處事謹慎。厭惡與人爭執，帶有能化敵為友的柔和氣質。豪放有膽，作風一但顯來就變得勇敢果決。無論男女都是主張家庭至上。肖兔者很講究美觀，家庭布置和陳設都很優雅生性好客，禮貌周到富同情心，樂於助人。屬兔的人似乎都是心腸善良的，工作績效都是卓越的，平時不很堅持自已之主張。他們絕不會輕易動怒，因為他們心地仁厚。
兔年出生的人缺點：
有博愛及眾的傾向及大眾情人時心態，易生感情糾紛。缺乏思慮決斷力，常因多情失敗。表面好好先生且凡事唯唯是諾，然而內心卻相當頑固。大都不甘生活過於單調乏味，會不斷製造生活情趣，但對事物不善深入鑽研。凡事過於謹慎不願向人吐露心事，具有逃避現實的傾向，過於保守而失去機會。女性多愁善，溫柔纖弱。
屬兔的最配屬相：屬狗、屬豬、屬羊
從五行相生相剋的角度，屬兔的、屬虎的和屬虎的五行是比和關系；所以屬虎、屬兔也是屬虎的人很相配的屬相。
屬兔最不相配的屬相：屬雞（相沖）、屬鼠（相刑）、屬龍（相害）
對於合婚不利的生肖屬相一定要記住，因為他直接影響到你未來的婚姻是否幸福。在多年的實踐中證明，在離婚的人中有一半的人和屬相不合有關系。至於上面所分析的合婚中的最配屬相，未免有些絕對，現實的生活中不一定就要找最配的屬相，其它的屬相也不錯。只要記住屬相之間不要相沖、相刑或相害就行了，這是生肖婚配中最應避免的三大原則。
網紅兔子屬相蛋糕圖片：生糕十二生肖中兔子的耳朵怎樣做
生糕十二生肖中的兔子耳朵，做起來並不會很難的，可以直接剪一個花嘴，然後向上弄兩下就好的，網上這方面的還是很多的吧，可以找一下學習一下的。
屬相兔子和狗兄弟和睦嗎？
有叫夢想成真。兩人相處要想著彼此的優點，共同付出努力，就會產生共振，友誼之花才會常開不衰！人非賢，誰能無錯！彼此多有包容之心，相互促進，和睦的情景自會顯現。
大家判斷下這個蛋糕上是什麼屬相
有點像龍，彎彎曲曲的，不知道對不對，好奇怪的蛋糕，有正確的答案嗎
從蛋糕上看，生肖應該是屬羊的。
蛋糕有占象狗，看足有四個小點，象狗的腳
好像有角的造型，應該是羊吧。
這個蛋糕上的屬相應該是羊吧
以上就是與屬兔12月份幸運色相關內容，是關於生糕十二生肖中兔子的耳朵怎樣做的分享。看完網紅兔子屬相蛋糕圖片後，希望這對大家有所幫助！
Ⅳ 幼兒園小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我收集整理的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、了解故事《小雞過河》，學習禮貌用語以及片語：寬寬的、窄窄的。
2、引導幼兒做一個懂禮貌、聰明能乾的孩子。
3、願意積極表現自己，體驗成功的快樂。
活動重點：發展幼兒語言，教育幼兒有禮貌、愛動腦。
活動准備：1、電腦課件：小雞過河。
2、圖片：小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個。
活動過程：
一、開始部分：
1、幼兒看課件，欣賞小雞的歌：嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我們小手拉小手，一同去郊遊。
2、幼兒唱小雞的歌。
二、進行部分：
1、分析理解故事
（1）第一條河：小雞能過河嗎？為什麼？長頸鹿怎樣幫助小雞過河的？小雞說了什麼？長頸鹿怎麼說？（學習禮貌用語）
（2）第二條河：小雞能過河嗎？為什麼？烏龜有什麼本領？怎樣幫助小雞過河的？小雞說了什麼？烏龜怎麼說？（再次學習禮貌用語）
（3）第三條河：小雞能過河嗎？為什麼？小雞要自己想辦法過河，有什麼好辦法呢？（幼兒回答）
2、幼兒完整欣賞故事。
（1）了解故事的名字，提問：你喜歡誰？為什麼？
（2）幼兒說一說自己的本領。
三、結束部分：
幼兒和小動物做朋友，出去玩。
幼兒園小班教案 篇2
活動領域：
藝術、健康
活動目標：
1、感受4拍子樂曲的節奏和速度。
2、學習隨著樂曲旋律的快慢調整自己的動作。
活動過程：
一、請幼兒欣賞歌曲《妹妹背著洋娃娃》，在琴聲的伴隨下，幼兒一起邊拍手邊哼唱歌曲。
二、指導幼兒觀察音樂，動作符號等。
三、在幼兒會歌唱的速度之後，引導幼兒進行即興的換詞歌唱，或者讓幼兒變換唱歌的速度，讓幼兒感受歌曲節奏的變化。
四、玩「送娃娃」游戲。請幾位幼兒將塑料圈放在腳下，手裡抱著娃娃從指定的起點線出發向重點線走去。
五、引導幼兒將這兩種音樂體能游戲結合起來，玩游戲《妹妹背著洋娃娃》。
——一部分幼兒站在圈裡，手裡抱著娃娃，准備「送娃娃」：另一部分幼兒變換速度、節奏、歌詞，演唱歌曲《妹妹背著洋娃娃》。
——「送娃娃」的幼兒要根據歌曲節奏、速度、內容的變化，變換自己的動作。
——兩部分幼兒交換角色，游戲繼續進行。
區域活動：
角色扮演區：
請教師准備不同速度的歌曲錄音帶，鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創編動作。
活動：
1、能根據音樂節奏的變化自然地調整自己的動作。
2、能基本合拍的做動作。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、通過尋找寶物的過程中知道蘋果是紅紅的，圓圓的，長在樹上的。
2、根據線索大膽表述自己的想法。
3、體驗活動的樂趣。
活動准備：
1、小兔、兔媽媽圖片
2、白紙上許多個圓
3、寶箱
活動過程：
1、師：瞧，是誰來了？——小兔子和兔媽媽
師：我們和它們個打招呼。今天是小兔子的生日，兔媽媽給小兔子准備了一份禮物，可是呀，兔媽媽對小兔子說：今天我要來考考你，看看你能不能猜出來我的禮物是什麼。
2、PPT出示三個寶箱，這是什麼？
師：兔媽媽說，每個寶箱里都有關於這個禮物的線索，你只要找到三個寶箱就能猜出來我的禮物是什麼了，小兔子說，這個太難了，你願意幫小兔子猜禮物嗎？
3、請幼兒找寶箱1號、2號、3號，我們一起來幫小兔子找寶箱吧，這三個寶箱就藏在我們上課的這塊區域
4、師：我們先來看看一個寶箱里有什麼？請一個幼兒打開寶箱（一個圓形）
寶箱里是一個圓形，說明兔媽媽的禮物是什麼樣的？
小結：原來呀，兔媽媽的禮物是圓形的。
出示12個圓，讓幼兒說一說師：那我們生活中什麼東西是圓的？
（幼兒說，老師添畫——氣球，頭，籃球，西瓜，棒棒糖，蘋果，太陽，頭，球，胎，井蓋）
師：我們小朋友找到了這么多圓形的東西，哪個才是兔媽媽的禮物呢？我來問問兔媽媽，兔媽媽你的禮物在這裡面嗎？哎呀，我的聲音太小了，兔媽媽沒聽見，我們一起來問問，兔媽媽你的禮物在這裡面嗎？兔媽媽說想要知道禮物是什麼請打開第二個寶箱
請幼兒打開第二個寶箱一個紅色的圓
寶箱里是一個紅色的圓形，說明兔媽媽的禮物是什麼樣的？
小結：原來呀，兔媽媽的禮物是紅紅的圓圓的。
讓幼兒從剛才的12個圓中找一找師：哪個東西是紅紅的圓圓的？我們來給它貼上紅色的圓。我們給小兔找了幾個又圓又紅的東西？
師：我們一起來問問兔媽媽。兔媽媽你的禮物在這裡面嗎？
師：兔媽媽說"快啦，快啦"，再來看看第三個寶箱，你們就能猜出來了
打開第三個寶箱，師：你發現了什麼？一棵樹
兔媽媽的禮物是圓圓的、紅紅的、還和樹有關
兔媽媽的禮物是什麼？蘋果
小結：原來兔媽媽給小兔子的禮物是一個大蘋果。
你喜歡吃蘋果嗎？蘋果吃起來味道怎麼樣？酸酸的甜甜的。蘋果是一種很好的水果，蘋果很有營養可以讓我們的身體更健康。我們小朋友都要多吃蘋果才能身體棒棒。
幼兒園小班教案 篇4
【活動目標】
1、學編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲並能大膽的唱出來，體驗成功的快樂。
2、在音樂活動中發展的想像力、表現力和創造力。
3、通過圖片理解歌詞內容，並能根據歌詞內容展開大膽的想像。
4、通過肢體律動，感應固定拍。
【重點難點】
1、引導創編歌詞。
2、引導根據旋律唱成歌曲。
【活動准備】
背景圖，小動物，錄音帶，皺紙。
【活動過程】
音樂：母鴨帶小鴨
一、律動《小鳥飛》進場
我們一起去動物園玩好嗎？
二、集體舞蹈：歡樂舞
有那麼多小動物歡迎我們，看看有些誰？你們開心嗎？一起來跳個歡樂舞！
三、學編歌曲《母鴨帶小鴨》
（一）聽（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鴨帶著小鴨也來了，我們一起來唱一唱。
1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評（分強弱唱）
2、再唱一遍歌曲。
（二）學編歌曲
動物園里會唱歌的小動物可多了，今天我們要來學個新本領，把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰？它是怎麼唱歌的？它會干什麼？
1、示範編（請一講講想給誰編？它怎麼叫？會幹些什麼？然後念一念再唱一唱。）
2、自由討論創編，教師巡迴指導。
3、展示自己創編的歌曲（5—6組）。
教師及時給予肯定、鼓勵引導創編不同的歌詞，體驗成功的快樂。
四、集體律動
引導每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。
五、《走路》退場
動物園里還有許多好玩的地方，我們到別處去看看。
教學反思
根據小班孩子喜歡歡快又帶有情節的音樂作品的個性特點，我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂作品。這首歌曲節奏明快，內容簡單，便於孩子掌握。在整個活動過程中，孩子積極主動，興趣非常濃厚。回顧剛才我組織的教學活動，總的來說是比較成功的，主要體現在以下幾個方面：
在「學唱歌曲」的環節中，我運用了欣賞動畫激勵的方法，出發點是為了讓幼兒更專心地傾聽，幼兒唱完一遍時，我邀請一兩個唱得好的幼兒來到老師的身邊一起唱，還鼓勵其他幼兒看誰能和她們唱得一樣好聽，老師也請他上來和老師一起唱。這樣反復幾遍後，幼兒已經在輕松的氛圍中熟悉了歌曲的旋律和歌詞，充分調動了幼兒的積極性和主動性。
在「創編動作」這個環節，我先請幼兒自主表現，然後請能乾的幼兒把動作教給其他幼兒。這樣的方式使幼兒有了更多的學習渠道，不局限於向老師學，更多的是自己大膽想像，向同伴學習，老師作為參與者，鼓勵幼兒大膽表現，提煉出規范、創新的動作，幫助幼兒更好表現。
最後利用「角色游戲」來鞏固歌曲，提升技能。學唱歌曲。創編動作環節結束後，教學課堂進行到了鬆懈階段，有的幼兒已經開始游離活動。這時候，我設計了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲，幼兒很快進入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，鞏固了歌曲，提升了技能。
存在不足之處，沒能及時關注幼兒的表現，沒能大膽放手讓幼兒自由發揮。在以後的教學活動中，我一定注意，盡量採用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力。
幼兒園小班教案 篇5
教學目的：
1、通過教學使學生知道凸透鏡有成像的作用、成像的規律及生活中的應用；
2、在教學過程中，培養學生主動探求的精神、方法，動手實驗能力、歸納概括能力和創造性性思維的形成；
3、培養學生養成主動探求的習慣，與人合作的科學態度，辨證的看待客觀事務的變化及變化規律。
教學重點：凸透鏡有成像的作用及成像規律。
教學難點：學生自行探究凸透鏡成像的規律。
教學用具：凸透鏡、蠟燭、火柴、紙屏、投影儀、相機等。
教學時間：一課時
教學過程：
認識凸透鏡：
【設疑】：放大鏡有什麼作用？
【探究】：1、放大；2、聚光
【發現】：放大鏡根據折射原理製成的。
【設疑】：放大鏡的鏡片有什麼特點？
【探究】：摸一摸、看一看
【發現】：中間厚邊緣薄 、透明----凸透鏡（板書課題）
（出示放大鏡）
這是什麼？誰知道它有什麼作用？
（有放大的'作用。）
請學生到前邊來做個實驗（給學生放大鏡和一本書）試著把書上的字放得最大。
[學生反復實驗]
放大鏡還有什麼作用？
（有聚光的作用。）
（板書： · ）
放大鏡是根據什麼原理製成的？
（光的折射原理製成的。）（在圖下板書：折射）
再來看看放大鏡的鏡片有什麼特點？摸摸、看看。
（放大鏡的鏡片中間厚，兩邊薄。）
還有什麼特點？
（鏡片是透明的。）
我們把中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫做凸透鏡。（板書：凸透鏡）這節課我們就來研究關於凸透鏡的知識。（出示放大鏡）這叫什麼？
（應該叫凸透鏡。）
放大鏡就是凸透鏡。它有什麼作用？是根據什麼原理製成的？
（放大、聚光的作用。是根據光的折射原理製成的。）
二、認識凸透鏡有成像作用：
【設疑】：看看凸透鏡，還有什麼新的發現？
【探究】：（學生創造性的探究）
【發現】：通過凸透鏡看到的物體倒過來了。
凸透鏡還有什麼作用呢？
（能讓物體倒過來。）
你是怎樣做的？
（生示範）
大家都來做一做、看一看。你看到了什麼現象？
（生1：我看見老師倒過來了。生2： 前面的同學也倒過來了。）
是人倒過來了嗎？現在你再看，人是倒著的嗎？放下凸透鏡再觀察，想想通過凸透鏡看到的是什麼？
（通過凸透鏡看到的是物體的像。）
那麼這叫凸透鏡的什麼作用？
（凸透鏡能使物體成像。）
認識凸透鏡如何成像：
【探究】：讓蠟燭火焰的像出現在紙屏上
【發現】：蠟燭、凸透鏡、紙屏在一條直線上且高度相同。
【創造】：學生不同的擺放都能成像
【設疑】：像的大小與火焰的關系？
（反復探究）
【發現】：像有時大，有時小。
用凸透鏡、蠟燭、白紙做實驗，讓蠟燭的像出現在白紙上，自己做做看。
（學生實驗）
大家是怎樣做的？請這一桌的同學到前邊來做一做。
（巡視過程中錯誤的代表）
（兩生做實驗，紙上無像）
能不能自己想個辦法。
（生改變凸透鏡、白紙、蠟燭之間的位置關系，在紙上得到蠟燭火焰的像
給大家講講你們是怎麼做的？
（凸透鏡、蠟燭和紙的高度得相同才行，而且凸透鏡、蠟燭、白紙得在一條直線上。）
我們按這個辦法再來實驗，同時我們把白紙叫做「紙屏」，看看在紙屏上得到的蠟燭火焰的像有什麼特點？
（生實驗）
匯報實驗結果。
（生1：在紙屏上得到了蠟燭火焰的像。生2：我們在紙屏上得到了蠟燭火焰的像還是倒立的。）
凸透鏡能使物體成像，而且成倒像。
（板書：凸透鏡使物體成倒像）
認識凸透鏡的成像規律：
【設疑】：你對這個發現有什麼問題？
（學生質疑）
【探究】：反復實驗，尋求規律
【發現】：與蠟燭、凸透鏡、紙屏三者的位置有關
【探究】：學生演示實驗、參與板書，進一步探究
【發現】：蠟燭、凸透鏡、紙屏三者的位置之間的辨證關系
【創造】：學生參與圖文結合的板書形成
到底通過凸透鏡得到的像比蠟燭火焰是大還是小？我們再來做做看，像的大小與什麼有關？
（生實驗，師巡視並指導）
誰到前邊來邊實驗邊匯報實驗結果。
（演示當凸透鏡離蠟燭近時，像就大，離紙屏近時像就小）。
那請你再說說什麼條件下成大像？
（當凸透鏡離蠟燭近、離紙屏遠時在紙屏上得到大像。）
那在什麼條件下成小像哪？
（當凸透鏡離蠟燭遠、離紙屏近時在紙屏上得到小像。）
那就請同學們再來做做看是不是這樣？
（學生實驗、老師巡視）
誰再來匯報實驗結果？
生1：
生2：
（板書：當凸透鏡離蠟燭近、離紙屏遠時在紙屏上得到放大的像。
當凸透鏡離蠟燭遠、離紙屏近時在紙屏上得到縮小的像。）
認識凸透鏡的應用：
【設疑】：凸透鏡成像規律在生活中的應用有什麼？
【創造】：
1、用照相機拍攝同一景物成一大一小兩個像；
2、利用投影儀成大小不同的像；
3、能解釋凸透鏡成像規律在生活中的其他應用。
這就是凸透鏡成像的規律。大家想一想，什麼地方用到了凸透鏡成像的規律？你能具體地說一說嗎？
（照相機就用到鏡頭就是凸透鏡，被攝的物體相當於蠟燭，底片就相當於紙屏。）
（我們教室里的投影儀也用到了凸透鏡成像的規律。）
請你到前邊給大家講講。（生講解）你能讓屏幕上的像變大嗎？
（可以讓凸透鏡離投影片近些，也可以讓投影儀離屏幕遠點。（邊說邊做）
有興趣的同學可以在課後自己製作「土相機」。 《凸透鏡》
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、願意用語言大膽講述圖片中的主要內容，感受活動的趣味性。
2、通過動物與食物的匹配，萌發對周圍事物的好奇心。
活動准備：
1、製作課件"啊嗚"。
2、畫有各種食物的卡紙人手一份，製作與卡紙食物相匹配的動物紙盒5個，籮筐一個。
活動過程：
一、觀察圖片大嘴，引出課題。
1、幼兒觀察圖片老師提問。
師：老師這里有一張圖片，你們看一看是什麼？（大嘴）這是誰的大嘴？（小寶寶的）對小寶寶張大嘴巴可能在干什麼呢？請你動動腦筋和好朋友一起說一說。（幼兒互動交流）
2、幼兒講述，老師小結。
二、觀察課件，小熊。
師：小朋友們，你們看，圖片上的小熊張大嘴巴想干什麼呀？原來這只小熊肚子餓了，想"啊嗚、啊嗚"吃東西。
小熊喜歡吃什麼？它找到了一個蜂窩會怎麼做？
小熊咬了一口蜂窩之後可能發生什麼事呢？
三、出示圖片四：小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問：
1、聽，是什麼聲音？小兔想干什麼呢？
出示圖片四：小兔"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜。
提問：圖片上有什麼？
2、有幾個蘿卜？
3、誰最喜歡"啊嗚、啊嗚"吃蘿卜呢？
四、出示圖片五：莉和老鼠
提問：
1、聽是誰的聲音？
2、小老鼠和梨放在一起會發生什麼事呢？
五、出示蛋糕
提問：
1、這是什麼？
2、誰啊嗚啊嗚想吃蛋糕？
六、出示圖片：小狗"啊嗚、啊嗚"吃骨頭。
提問：
1、小朋友快來看是誰來了？
2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什麼？
七、游戲"喂喂小動物"，進一步通過動物與食物匹配的游戲，感受活動的快樂。
1、教師講解游戲玩法。
2、幼兒玩游戲，並提醒幼兒喂時說說誰"啊嗚、啊嗚"吃什麼。
編輯：cicy
Ⅳ 有哪些「吃起來滿足感MAX」的零食推薦
如果說最近吃到了什麼超滿足的零食，好吃到會讓我想要推薦給大家的程度，一定是接下來我要說的這5款了。
1、新疆烤饢
自從吃過它後，我就不遺餘力的一直在給身邊的人安利新疆烤饢。
要知道，女孩子心情不好時，就想吃香香脆脆的東西。特別是每個月的那麼幾天情緒多變；其實這與身體激素有關，不太能控制，於是會通過發脾氣或吃好吃的來緩解。新疆烤饢以自己身為碳水一分子，在利用烤這種製作手法下，加入多種香料，這種香刺激的不僅僅是味蕾，還有大腦。美味，從大腦傳遞到每一個細胞，給身體和心靈帶來慰藉。
說到新疆烤饢，其實與新疆的饢差不多。大家都吃過吧，類似燒餅的那種大餅。
饢餅好吃是因為在製作後會撒上芝麻和香料，本身的饢餅吃起來已經很夠味了。但烤饢在這個基礎上，加上了更多的香料，烤的酥酥脆脆，一口下去不僅有碳水的滿足感，還有脆脆想想的滋味刺激你的味蕾。一包260G，但一個下午小顏就能吃完它。
閨蜜給我寄來三種口味：香辣味最佳、孜然味其次、五香味就算了。都吃新疆本土的美食了，再怎樣也要吃孜然味呀。也因為一直是閨蜜寄的，所以沒法推薦店鋪啦抱歉。
友情提示：烤饢好吃，但是也是碳水，且香料撒得很足所以鈉也很足，一定要注意量的攝入哦。特別是正在減脂的小夥伴，每天可以少量食用解解饞。用它解饞，真的很贊
2、豆乾（舌里開花食品店）
這款豆乾是夾心的，因此分為：夾筍豆乾、夾肉豆乾、夾魚豆乾。小顏試過的僅為夾肉豆乾，也就是烤肉豆乾。
這款豆乾如果沒有外包裝，單獨拿來吃，小顏會覺得這就是肉呀，口感真是無限接近肉類！當然可能跟它是「夾肉」有關，不管怎樣，這款豆乾給小顏帶來了意想不到的驚喜體驗！
豆乾入口就足夠特別，是因為甜味居多，但不會令人排斥的甜度。軟硬適中的口感同時又不失嚼勁，被豆乾包裹在裡面的豬肉也是緊實細膩不柴。里頭的烤肉是咸辣口，辣度剛好，與咸甜適中的豆乾是完美的結合。這里小顏必須坦誠自己的文筆不好，一時間竟無法表達出這種組合的絕妙之處。真切希望小夥伴們也能嘗嘗，順便幫小顏試試其他口味的如何。
3、冷吃兔（美廚媽媽）
說到吃兔子，腦海里立馬想到迅哥兒的電影里的經典台詞「兔兔這么可愛，怎麼可以吃兔兔！」但，兔兔很可愛，也很好吃啊！不吃兔兔簡直措施了一款人間美味，特別是冷吃兔頭。
哪怕你害怕不敢吃兔頭，也要試試兔頭以外的冷吃兔。薄無油脂的皮，嫩到像嗦果凍；扎實又不柴的肉質，兔子，真的很好吃。
吃冷吃兔不免要說，一定要吃正兒八經的川味才夠滋味。又麻又辣的醬汁與兔肉一起進入口中，不僅吃的你舌頭打顫，連靈魂也會跟著美味而擺動。如果你喜歡啃點骨頭，前腿有肉也有骨頭；如果你喜歡扎實的肉感，後退就更合適你。當然，如果你願意，無論什麼位置的兔肉都建議你嘗嘗，包括兔頭。相同的配料，在不同部位下，與舌尖牙齒的接觸後都有不同的滿足感。
4、芝士雞肉條（薄荷健康）
這是小顏在減脂期作為減脂零食的存在。一大包里有6小包，每包不到 50 大卡，一次可以啃掉一整包，完全沒有心理負擔。
這款雞肉條與干乳酪結合，每條雞肉乾都可以看到粒粒分明的芝士，有嚼勁的炭燒雞肉條，還帶著芝士香氣，一口之後根本停不下來。是小顏無限回購清單中的一員。
如果硬要說一個缺點，那就是有點小貴。
5、風干手撕鴨脖（艾格吃飽了）
這款風干手撕鴨脖，能讓你吃出牛肉乾的感覺！
肉質有韌勁，帶著奇妙的干香，並且調味非常適中，不咸不辣，是一款很好的解饞又耐吃的小食，就是有點費腮幫子。
Ⅵ 樂葵模具齙牙兔的做法步驟圖，怎麼做好吃
用料
1.淡奶油 2.鮮檸檬汁 3.糖 4.吉利丁片或粉 220毫升 44毫升 38克 5克
樂葵模具齙牙兔奶凍的做法
製作方法：
1.用小火加熱淡奶油與糖，待糖溶化沒有顆粒即可。
小貼士
吉利丁片提前泡水是因為其原料取自豬皮、牛骨的膠原蛋白，溶於60-100°C的水中，可以做出柔嫩有粘性果凍。
浸泡過吉利丁片的涼水不使用，僅將浸泡後的吉利丁片瀝干水分後加入鮮奶糊中。
吉利丁片的用量決定了奶凍的口感。可根據個人喜好酌情調整吉利丁片的用量。
如果是用陶瓷或者玻璃等材質的模具，記得需要事先在容器中抹一層油，不然脫模時會比較尷尬-
Ⅶ 成都有哪些小吃
成都小吃主要有兔頭、龍抄手、串串香、三大炮、夫妻肺片、口水雞、甜水麵、蛋烘糕、雞絲涼面、麻婆豆腐、缽缽雞。
兔頭
成都人喜歡啃兔頭，很多人都知道，兔頭是成都小吃中比較有名的，兔頭是在加了桂皮、小茴香、干辣椒等十幾味香料的鍋里煮熟以後，浸泡數個小時而成的。兔頭先用香料碼過，再下到清水中氽，以去其腥味。浸泡多時的兔頭已經深深的入味了，但肉仍舊很嫩。
龍抄手
抄手其實就是餛飩，龍抄手是成都的非常有名的一家專門吃抄手的店，他家的抄手皮薄餡多。紅油抄手是很出名的品種之一，10-15元10個。龍抄手是成都市著名的傳統小吃，抄手是四川人對餛飩的特殊叫法，抄手的得名。成都的「龍抄手」1941年開設於成都的悅來場，迄今已有70餘年的歷史了。
串串香
串串香起源於四川成都，是四川地區特色傳統小吃之一，也是草根美食最大眾化的體現，它實際上是火鍋的另一種形式。「串串香」串串香以其獨特的魅力和鮮明的特色遍布於全國眾多城市，「麻辣燙」亦是其變體，可以說只要有人的地方就有串串香的存在，甚至在一定程度上，串串香已成為四川味道的代表之一。
三大炮
三大炮是一種糯米類型的甜點，和紅糖糍粑很像，一份有三個糯米團，扔到中間平台上，發出一陣聲響後落入後面容器里裹上粉。做一份能聽三聲響兒，挺有趣。3元/份。三大炮有香甜可口、不膩不粘又化渣的特點，且價廉物美。三大炮的主要食材為糯米、紅糖、芝麻、黃豆，口味香甜。
夫妻肺片
四川名菜夫妻肺片屬於冷盤，麻辣味型。牛肉、牛雜等肺片切得薄薄的，拌好吃起來又麻又辣，非常下飯，但比較重油。28-33元/份。夫妻肺片是一道四川成都名菜，由郭朝華、張田政夫妻創制而成。夫妻肺片，色澤紅亮，質地軟嫩，口味麻辣濃香。其製作精細，色澤美觀，質嫩味鮮，麻辣濃香，非常適口。
口水雞
口水雞是中國四川及重慶地區漢族特色菜餚，川菜系中的一道冷盤，佐料豐富，集麻辣鮮香嫩爽於一身，享有「名馳巴蜀三千里，味壓江南十二州」的美稱。
甜水麵
甜水麵是四川風味小吃中的「男子漢」。粗壯的面條，具有硬朗、堅韌的風格，一上嘴就能感覺它的力度。之所以叫甜水麵是因為重用復制醬油，口味回甜。筷子頭粗的面入口有嚼勁，還有花生碎和花椒的香味，入口微甜，最後會辣上那麼一下，香味會在嘴裡停留很久。
蛋烘糕
成都著名的傳統小吃，始於清代。用雞蛋和麵粉在火爐上烘煎而成的半圓形糕點，可添加芝麻或辣椒、三鮮、果醬等餡料。因吃起來酥嫩爽口，口感特別好，遂成四川名點。
雞絲涼面
成都傳統小吃，雞絲涼面的特點是多味調合，甜、麻、辣、香，清爽利口，面條有筋，適宜炎熱季節吃，令你胃口大開。
麻婆豆腐
麻婆豆腐是川菜的代表名作。講究麻、辣、燙、香、酥、嫩、鮮、活。麻是指豆腐在起鍋時，要灑上適量花椒末;辣是指用豆瓣加以少量熟油海椒烹膾豆腐，又辣又香;燙就是起鍋立即上桌;酥是指煉好的牛肉粒色澤金黃，沾牙就化;嫩指豆腐下鍋，一捻即碎，故多用小勺舀食;鮮指全菜原料，俱皆新鮮。
缽缽雞
缽缽雞是成都非常流行的特色小吃，缽缽是一種器具，裡面盛放配以麻辣為主的佐料，菜品在特珠殊加工後用簽串制，晾冷浸於各種口味的佐料中，食用時自取自食，除味道悠長外更添情趣盎然。缽缽雞發展到今天，除了可以吃到皮脆肉嫩的雞肉以外，還加溶入更多的飲食元素，葷素菜品皆可，麻辣清淡皆有。
Ⅷ 齙牙兔蛋糕的做法步驟圖，齙牙兔蛋糕怎麼做
齙牙兔蛋糕
用料
雞蛋2個低筋麵粉100g牛奶50g黃油20g白糖根據個人口味巧克力粉根據個人口味步驟 1
蛋清蛋黃分離，蛋黃放到一個碗里，加入白糖，黃油，牛奶，攪拌均勻微微加熱至黃油白糖完全融化。
步驟 2
低粉過篩，倒入剛才蛋黃的碗中，上下翻拌均勻。
步驟 3
蛋清加入適當的白糖，喜歡甜的多放點，使用電動打發器打發到蛋清倒立不會流下來。
步驟 4
分兩次將打發好的蛋白倒入剛才的麵粉液中。上下翻拌均勻。時間不要過長。
步驟 5
預熱好烤箱，將最後的蛋糕液倒入齙牙兔模具中。輕輕的震下模具，抖出大氣泡。160度烤15分鍾，轉130度10分鍾。觀察顏色。
步驟 6
點擊查看大圖
出爐，倒扣晾冷，超級好脫模的樂葵模具！新手必備，脫模硬傷啊！沒有塌陷，沒有開裂哦！
步驟 7
點擊查看大圖
如果最開始加入麵粉的時候再同時加入巧克力粉，可以做只黑兔子。我給的配方是可以做兩個的量哦。
小貼士
最後自己可以配上奶油，或者椰蓉，就是小的戚風蛋糕
Ⅸ 舊時南京人吃的雞蛋糕啥樣
是那種很純的雞蛋糕，特別好吃，小時候我最愛吃，我就是南京人，在那個時候還有各種動物形狀的雞蛋糕，熊貓的，香蕉的，兔子的，最原始的就是那個圓的雞蛋糕了，奶味特別足
Ⅹ 新穎兔子屬相蛋糕圖片，王森西點蛋糕怎樣用奶油做十二生肖動物
提起新穎兔子屬相蛋糕圖片，大家都知道，有人問好看的屬蛇的生糕，你有嗎，另外，還有人想問屬兔子的適合找什麼屬相的，你知道這是怎麼回事？其實生糕十二生肖中兔子的耳朵怎樣做，下面就一起來看看王森西點蛋糕怎樣用奶油做十二生肖動物，希望能夠幫助到大家！
新穎兔子屬相蛋糕圖片
裱花裱出來的呀，還是比較簡單，學習10多天的時間就會了
以前聽在成都歐米奇讀書的同學說起過
蛋糕上生肖用水果裱出來的兔子
過生日時生糕屬相被吃好不好
不礙事的吃了也沒關系的
一個屬雞蛋糕圖片
蛋糕12生肖怎麼做
來學校學啊，學校有教的
兔子和老鼠的屬相合適嗎
屬鼠的五行屬水，屬兔的五行屬木，在五行生剋上，水生木，很相配
一對87年的兔子生什麼屬相的寶寶最好
與兔相剋的屬相為鼠、牛、龍、雞、馬。
兔：遇羊、狗、豬大吉，其它屬相次吉。
羊、狗還都可以，不過，要等。：沒有什麼特殊的建議~~~
新穎兔子屬相蛋糕圖片：好看的屬蛇的生糕，你有嗎
屬蛇人都是精明的人，蛇代表著精靈，永遠都是爬行姿態對人，是一種謙虛的表現，雖然它們爬行，可不比有的四腳動物慢。屬蛇人的生日也有各種的屬蛇人蛋糕，逼真、祝福的屬蛇人生糕，給屬蛇人帶來歡樂的，我來分享一種屬蛇人生糕圖片供欣賞：
蛋糕可以代表什麼生肖嗎?
蛋糕可以做很多的生肖，如果對蛋糕生肖感興趣可以去學校學習的，選擇學校的時候一定要注意，一定要選擇資質較強，名氣較大的學校好些！
新穎兔子屬相蛋糕圖片：屬兔子的適合找什麼屬相的
在乎這些的都很難找到真愛
記得採納啊
媽媽生糕圖片屬鼠
生糕十二生肖中兔子的耳朵怎樣做
誰有生肖鼠的蛋糕圖片？
您是要Q版的圖案還是跟鼠有關的圖案呢？如果是有關的話米奇的也可以吖，但不知道您要的是不是類似這種的
生糕十二生肖圖片
這個你可以問問蛋糕師吧他會幫你做的
大家判斷下這個蛋糕上是什麼屬相
有點像龍，彎彎曲曲的，不知道對不對，好奇怪的蛋糕，有正確的答案嗎
從蛋糕上看，生肖應該是屬羊的。
蛋糕有占象狗，看足有四個小點，象狗的腳
好像有角的造型，應該是羊吧。
這個蛋糕上的屬相應該是羊吧
新穎兔子屬相蛋糕圖片：生糕十二生肖中兔子的耳朵怎樣做
生糕十二生肖中的兔子耳朵，做起來並不會很難的，可以直接剪一個花嘴，然後向上弄兩下就好的，網上這方面的還是很多的吧，可以找一下學習一下的。
兔子形狀的蛋糕取蛋糕取什麼名字
愛麗絲夢游境meto
今天是我和我老婆的生日，我屬豬，她屬兔。蛋糕怎麼樣設計（有圖最好）？用什麼祝福語？要有點創意。採納
你們和我們差不多，我老公是86年，我是91年，我們也是同月同日生，我們前一個星期過了生日，只買了一個大蛋糕，上面有隻小老虎，一隻小綿羊，然後就在對應下，刻了彼此名字，這是要早點叫蛋糕老闆幫你早早弄好的，兩個人一起吃一個蛋糕，在叫上你們的親朋好友一起來幫你們慶祝，那就熱鬧了
以上就是與王森西點蛋糕怎樣用奶油做十二生肖動物相關內容，是關於好看的屬蛇的生糕，你有分享。看完新穎兔子屬相蛋糕圖片後，希望這對大家有所幫助！