㈠ 美文欣賞 讀書筆記 20篇
寬容的力量
寬容的確是一種美德。溫暖的寬容也的確讓人難忘。不妨讓我們看兩個例子。公共汽車上人多，一位女士無意間踩疼了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說：「對不起，踩著您了。」不料男士笑了笑：「不不，應該由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了。」哄的一聲，車廂里立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對優雅風趣的男士的贊美。而且，身臨其境的人們也不會懷疑，這美麗的寬容將會給女士留下一個永遠難忘的美好印象。
一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店裡，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意地向老闆笑笑，不料老闆卻說：「真對不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！」於是女士笑了，笑得挺燦爛。而且，既然老闆的熱心打動了她，她也就立刻下決心「投桃報李」，買了好幾樣東西後才離開了這里。
是的，這就是寬容——它甜美、它溫馨、它親切、它明亮、它是陽光，誰又能拒絕陽光呢！於是想起了邱吉爾。二戰結束後不久，在一次大選中，他落選了。他是個名揚四海的政治家，對於他來說，落選當然是件極狼狽的事，但他卻極坦然。當時，他正在自家的游泳池裡游泳，是秘書氣喘噓噓地跑了來告訴他：「不好！邱吉爾先生，您落選了！」不料邱吉爾卻爽然一笑說：「好極了！這說明我們勝利了！我們追求的就是民主，民主勝利了，難道不值得慶賀？朋友勞駕，把毛巾遞給我，我該上來了！」
真佩服邱吉爾，那麼從容，那麼理智，只一句話，就成功地再現了一種極豁達大度極寬厚的大政治家的風范！
還有一次，在一次酒會上，一個女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，並指了指邱吉爾的酒杯，說：「我恨你，如果我是您的夫人，我一定會在您的酒里投毒！」顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說：「您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡！」妙！果然是從容不迫。不是嗎？既然您的那句話是假定，我也就不妨再來個假定。於是就這么一個假定，也就給了對方一個極寬容的印象，並給了人們一個極重要的啟示——原來，你死我活的廝殺既可做刀光劍影狀，更可以做滿面春風狀。
是的，這就是寬容！一種大智慧！一種大聰明！有句老話：有容乃大。恰如大海，正因為它極謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁！像海一般寬容吧！那不是無奈，那是力量！既然如此，何不寬容——即便是與對手爭鋒時。
生 命 清 單
五官科病房裡同時住進來兩位病人，都是鼻子不舒服。在等待化驗結果期間，甲說，如果是癌，立即去旅行，並首先去拉薩。乙也同樣如此表示。結果出來了。甲得的是鼻癌，乙長的是鼻息肉。
甲列了一張告別人生的計劃表離開了醫院，乙住了下來。甲的計劃表是：去一趟拉薩和敦煌；從攀枝花坐船一直到長江口；到海南的三亞以椰子樹為背景拍一張照片；在哈爾濱過一個冬天；從大連坐船到廣西的北海；登上天安門；讀完莎士比亞的所有作品；力爭聽一次瞎子阿炳原版的《二泉映月》；寫一本書。凡此種種，共27條。
他在這張生命的清單後面這么寫道：我的一生有很多夢想，有的實現了，有的由於種種原因沒有實現。現在上帝給我的時間不多了，為了不遺憾地離開這個世界，我打算用生命的最後幾年去實現還剩下的這27個夢。
當年，甲就辭掉了公司的職務，去了拉薩和敦煌。第二年，又以驚人的毅力和韌性通過了成人考試。這期間，他登上過天安門，去了內蒙古大草原，還在一戶牧民家裡住了一個星期。現在這位朋友正在實現他出一本書的宿願。
有一天，乙在報上看到甲寫的一篇散文，打電話去問甲的病。甲說，我真的無法想像，要不是這場病，我的生命該是多麼的糟糕。是它提醒了我，去做自己想做的事，去實現自己想去實現的夢想。現在我才體味到什麼是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧!乙沒有回答。因為在醫院時說的，去拉薩和敦煌的事，早已因患的不是癌症而放到腦後去了。
在這個世界上，其實每個人都患有一種癌症，那就是不可抗拒的死亡。我們之所以沒有像那位患鼻癌的人一樣，列出一張生命的清單，拋開一切多餘的東西，去實現夢想，去做自己想做的事，是因為我們認為我還會活得更久。然而也許正是這一點量上的差別，使我們的生命有了質的不同：有些人把夢想變成了現實，有些人把夢想帶進了墳墓。
找 傘
一次，一位教授對一個商人說：「上個星期，我的傘在倫敦一所教堂里被人拿走了。因為傘是朋友作為禮物送給我的，我十分珍惜，所以，我花了幾把傘的價錢登報尋找，可還是沒有找回來。」
「您的廣告是怎樣寫的?」商人問。「廣告在這兒。」教授一邊說，一邊從口袋裡掏出一張從報上剪下來的紙片。
商人接過來念道：「上星期日傍晚於教堂遺失黑色綢傘一把，如有仁人君子拾得，煩請送到布羅德街10號，當以5英磅酬謝。」
商人說：「我是常做廣告的。登廣告大有學問。您登的廣告不行，找不到傘的。我給您再寫一個廣告。如果再找不到傘，我給您買一把新的賠您!」
商人寫的廣告見報了。次日一早，教授打開屋門便大吃一驚。原來園子里已橫七豎八地躺著六七把雨傘。這些傘五顏六色，布的綢的，新的舊的，大的小的都有，都是從外面扔進來的。
教授自己的那把黑色綢傘也夾在里間。好幾把傘還拴著字條，說是沒留心拿錯了，懇請失主勿將此事聲張出去。教授把這個情況告訴了商人，商人說：「這些人還是老實的。」
你知道商人的廣告是怎麼寫的嗎?
商人的廣告是這樣寫的：
「上星期日傍晚，有人曾見某君從教堂取走雨傘一把，取傘者如不願招惹麻煩，還是將傘速速送回布羅德街10號為好。此君為誰，盡人皆知。」
20 美 金 的 價 值
這是我從一則英文故事裡讀到的：
一位爸爸下班回到家很晚了，很累並有點煩，發現他5歲的兒子靠在門旁等他。「爸，我可以問你一個問題嗎？」
「什麼問題？」「爸，你一小時可以賺多少錢？」「這與你無關，你為什麼問這個問題？」父親生氣地說。
「我只是想知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？」小孩哀求。「假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金。」
「喔」小孩低下了頭，接著又說，「爸，可以借我10美金嗎？」父親發怒了：「如果你問這問題只是要借錢去買毫無意義的玩具或東西的話，給我回到你的房間並上床。好好想想為什麼你會那麼自私。我每天長時間辛苦工作著， 沒時間和你玩小孩子的游戲。」
小孩安靜地回自己房並關上門。
父親坐下來還生氣。約一小時後，他平靜下來了，開始想著他可能對孩子太凶了——或許孩子真的很想買什麼東西，再說他平時也很少要過錢。
父親走進小孩的房：「你睡了嗎孩子？」「爸，還沒，我還醒著。」小孩回答。 「我剛剛可能對你太凶了，」父親說，「我將今天的氣都爆發出來了——這是你要的10美金。」
「爸，謝謝你。」小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數著。
「為什麼你已經有錢了還要？」父親生氣地說。
「因為這之前不夠，但我現在足夠了。」小孩回答，「爸，我現在有20塊錢了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家——我想和你一起吃晚餐。」將這個故事與你所喜歡的人分享，但更重要的與你所愛的人分享這價值20美金的時間——這只是提醒辛苦工作的各位，我們不應該不花一點時間來陪那些在乎我們，關心我們的人而讓時間從手指間溜走。
多 看 了 一 眼
有一回，一位老人對我講了一個他自己的故事:
我年輕時自以為了不起，那時我打算寫本書，為了在書中加進點"地方色彩"，就利用假期出去尋找。我要在那些窮困潦倒、懶懶散散混日子的人們中找一個主人公， 我相信在那兒可以找到這種人。
一點不差，有一天我找到了這么個地方，那兒是一個荒涼破落的庄園，最令人激動的是，我想像中的那種懶散混日子的味兒也找到了—一個滿臉胡須的老人，穿著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一塊馬鈴薯地鋤草，在他的身後是一間沒有油漆的小木棚。
我轉身回家，恨不得立刻就坐在打字機前。而當我繞過木棚在泥濘的路上拐彎時，又從另一個角度朝老人望了一眼，這時我下意識地突然停住了腳步。原來，從這一邊看過去，我發現老人椅邊靠著一副殘疾人的拐杖，有一條褲煺空盪盪地直垂到地面上，頓時，那位剛才我還認為是好吃懶做混日子的人物，一下子成了一個百折不撓的英雄形象了。
從那以後，我再也不敢對一個只見過一面或聊上幾句的人，輕易下判斷和做結論了。感謝上帝讓我回頭又看了一眼。
頑 石 的 啟 示
我剛嫁到這個農場時，那塊石頭就在屋子拐角。石頭樣子挺難看，直徑約有一英尺，凸出兩三英寸。
一次我全速開著割草機撞在那石頭上，碰壞了刀刃。我對丈夫說：「咱們把它挖出來行不行？」「不行，那塊石頭早就埋在那兒了。」我公公也說：「聽說底下埋得深著哪。自從內戰後你婆婆家就住在這里，誰也沒能把它給弄出來。」
就這樣，石頭留了下來。
我的孩子出生了，長大了，獨立了。我公公去世了，後來，我丈夫也去世了。
現在我審視這院子，發現院角那兒怎麼也不順眼，就因為那塊石頭，護著一堆雜草，像是綠草地上的一塊瘡疤。
我拿出鐵鍬，振奮精神，打算哪怕幹上一天，也要把石頭挖出來。誰知我剛伸手那石頭就起出來了，不過埋得一尺深，下面比上面也就寬出去六寸左右。我用撬棍把它撬松，然後搬到手推車上。這使我驚愕不已，那石頭屹立在地上時間之長超過人們的記憶，每人都堅信前輩人曾試圖挪動它，但都無可奈何。僅因為這石頭貌似體大基深。人們就覺得它不可動搖。
那石頭給了我啟迪，我反倒不忍把它扔掉。我將它放在院中的醒目處，並在周圍種了一圈長春花。在我這片小風景地中，它提醒人們：阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
愛的一種解釋
愛是什麼？
一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。
風而若有若無。
一隻鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠處將要成熟的稻田。
精靈取出一束黃澄澄的稻穀問道：「你愛這稻穀嗎？」
「愛。」
「為什麼？」
「它驅趕我的飢餓。」
鳥兒啄完稻穀，輕輕梳理著光潤的羽毛。
「現在你愛這稻穀嗎？」精靈又取出一束黃澄澄的稻穀。
鳥兒抬頭望著遠處的一灣泉水回答：「現在我愛那一灣泉水，我有點渴了。」
精靈摘下一片樹葉，裡面盛了一汪泉水。
鳥兒喝完泉水，准備振翅飛去。
「請再回答我一個問題，」精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。
「你要去做什麼更重要的事嗎？我這里又稻穀也有泉水。」
「我要去那片開著風信子的山谷，去看那朵風信子。」
「為什麼？它能驅趕你的飢餓？」
「不能。」
「它能滋潤你的乾渴？」
「不能。」
「那你為什麼要去看它呢？」
「我需要它啊。」
「為什麼需要？」
「我愛它啊。」
「為什麼愛它？」
「我日日夜夜都在思念它。」
「為什麼思念它？」
「我愛它。」
精靈沉默了片刻，又提出一個問題：
「你為什麼只愛那一朵風信子呢？山谷里有無數朵風信子。」
「因為它是唯一的一朵啊。」
「為什麼？它和其他所有的風信子有什麼不同的地方嗎？」
「有的。」
「哪裡不同呢？」
「只有它才是我愛的那一朵啊。」
精靈忽然輕輕笑了起來，鳥兒振翅而去。
難忘的母愛
小時候，我可以在母親的背上無憂無慮的長大，是母親編織了女兒的夢，點燃了心中那盞燈，伴我走過人生那坎坷的路程。
我想不起病重的母親是怎樣背著我走路，我是怎樣在母親背上長大，可想而知，有病的母親比健康的人更艱難。是母親讓我學會了人之初，做人做事的道理。當時我不懂母親的心，她的愛她的溫柔，她的關懷和牽掛，不懂事的我在母親的包容下慢慢地長大，當我知道和讀懂母親的時候，母親含著眼淚，帶著多少擔憂與牽掛永遠的離開了我。
我唯一的靠山倒了，但是母親教會了我在逆境中學會堅強，勇敢地面對困難和失敗，適應任何環境而求生存，這就是我的母親留給我的無比珍貴的財富和愛。
母親雖然走了，可她永遠活在我的心裡，我永遠懷念她，她是我地唯一，無人取代，也是我的最愛，更是難忘的愛！
我想不起小姨媽在母親有病的時候是怎樣抱著我，還是背著我，我不知道，從小姨媽對那段往事的回憶中，我才知道別人對她的冷眼，天寒地冷的無奈……
我才知道她的棉衣前襟是明亮發光的，而且經常是濕地；才知道燒無煙煤時熏黑了的臉上那雙有黑有大的眼睛的明亮。那時候小姨媽只有十六歲，一個失去父母關愛的小女孩，能在姐姐病重的時候撐起一個家，還帶著一個不滿周歲的孩子，可想而知，這是多麼不容易的事，每當小姨媽講起那段往事，我就想起那苦難無助地童年，小姨媽無私的愛，讓我永遠難忘。小姨媽的人生很苦，很少有人去關她，可是她卻為我們這些沒有母愛的孩子現出了她的青春和所有的愛。
我母親去世後小姨媽也經常照顧我，關心我。她不但關愛我，還有我的三姨家兄弟妹們。還在我母親沒有去世時，我的三姨媽由於有病去世了，留下四個孩子，最小的才兩歲，她為了照顧這四個孩子，就和我三姨父結婚，把他們養大成人，現在孩子們都有了自己的家，可是小姨媽由於勞累過度，而病倒了，現在病在床上不能自理，當我今年回家看到小姨媽時，我很慚愧，她為我們付出的太多了，可我們又給了她什麼，她看到我時那含淚的笑容，我才體會到母愛的無私和偉大，也許她不求我們什麼，能常回家看看足矣，可我們卻做不到，當我們愛自己的孩子的時候，可曾想過，我們把愛孩子的十分之一去愛母親，她就足矣，往往這一點也做不到，說句心裡話，我們欠母親的無法補償，更無法用語言表達。
我有這兩位母親，雖然我的人生很不幸，但我有她們給我的無私的愛，我永遠是幸福的，她們對我的愛我永存心裡。
人生絮語
當不幸降臨在他人頭上時，他們往往都能像智者一樣勸慰別人；而當同樣的不幸降臨自己身上時，人往往很難同樣地開導自己。
人最大的不智不是不知道，而是知道了卻遲遲不願去做，所以平庸卻又自憐的人很多。
有些缺陷放在別人身上看起來微不足道，不值得一提；但是，這些缺陷若放在自己身上，則很難輕松看待，甚至一生都不能釋懷。
自己說過、做過傷害別人心靈的事，有可能轉眼間就忘得一干二凈；而別人說過或做過的傷害自己的事往往一輩子都能記得清清楚楚，且無法原諒。
他人身上的缺點就像白紙上的黑點，一眼就能看出來；而自己身上的缺點卻很難發現。
看別人生活時，我們總喜歡是放大他們的幸福，忽略他們生活中的不幸，所以別人的生活怎麼看都覺的幸福。而在看待自己生活時，人們總喜歡縮小自己的幸福，擴大自己的煩惱，所以我們對自己的生活總有太多的不滿。
當別人在公眾場所不小心出醜時，我們往往一笑了之；而當同樣的情境在自己身上出現時，我們往往好長時間不能從尷尬中走出來。
父母喜歡用自己的生活閱歷教訓子女，教師喜歡用自己的求學閱歷教育學生，遺憾的是他們的說教往往很少有人聽。直到有一天，歷史的一幕重演。
看到別人取得成功時，我們會說，他們的運氣好；當他們遭遇失敗時，我們會說，他們不努力。自己取得成功時，我們會說這是自己努力的結果；若遭遇失敗，我們會自我解嘲說都是環境的錯。
一個窮人看見富人時想，他們什麼都有，真讓人羨慕。一個富人看見一個窮人時想，他一無所有，卻又那麼快樂。其實，我們就是那個總是對自己生活不滿意的窮人或富人。
有時自己犯的錯誤心裡明明白白，也想做出些改變，可是若有人好心地指出我們的錯誤，我們往往會惱羞成怒，拒絕改變。
與人發生沖突時，錯的總是對方，受委屈的才是自己。
沉默的父愛
6歲。
操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終於，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那麼筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多麼渴望爸爸的鼓勵。沒有；孩子多麼渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終於，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁著大步，走了。身後又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
16歲。
禮堂里，當年的小男孩被人群簇擁著走上了獎台。又一次高舉獎杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨沒有他，台下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂彷彿空盪盪的，只有孩子與他的父親在對視著。還是那麼冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎杯，父親毫不猶豫地把它交給後台的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。
昨天。
校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發中又添了些灰白。眼睛裡滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望著父親遠去的背影。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終於流淌下來。沉默中，心中是那麼溫暖，一步、兩步、三步……
今天。
考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛———我很感激它。
㈡ 女生說感覺時間過的好漫長該怎麼回答
你說確實是的，時間確實過得好快，不過你想找就是工作的時間其實也會很快的，你不用擔心的，馬上就過去了，我覺得你這個樣子去回復這個女生就是可以的。下面是關於回復的(2)下柏蛋糕店圖片擴展閱讀。
出處
《漢書·禮樂志》：「玄氣之精，回復此都」顏師古註：「言天氣之精，迴旋反復於此雲陽之都。」
晉·陶淵明《五月旦作和戴主簿》：「虛舟縱逸棹，回復遂無窮。」
宋·陳師道《寓目》詩：「曲曲河回復，青青草接連。」
《資治通鑒·晉安帝元興二年》：「製作紛紜，志無一定，變更回復，卒無所施行。」
宋·蘇轍《乞罷修河司札子》：「欲閉塞北流，回復大河。」錢化佛《攻寧記》：「精神頓時回復。」
明·吳承恩《西遊記》第五八回：「我難助力，故先來回復師父」
明·陸人龍《遼海丹忠錄》：「禮部一面移咨登撫（袁可立），一面札付毛帥，聽其酌遣得當官員，到彼詳加體訪，取有該國臣民公本回復，限閏十月中復奏。」
明·馮夢龍《東周列國志》第五十五回：「大王有緊要機密事吩咐主帥。因適才賜酒，恐其辭卧，特遣我來當面叮囑，立等回復。」
《兒女英雄傳》第二回：「我走後儻然他再託人說，就回復說我沒留下話就是了」
魯迅《書信集·致葉紫》：「請你回復那書店：我不同意。」
《二十年目睹之怪現狀》第四六回：「你想當時我怎好回復他，只好允了。」
魯迅《且介亭雜文·阿金》：「過了幾天，阿金就不再看見了，我猜想是被她自己的主人所回復。」
漢·張衡《東京賦》：「省幽明以黜陟，乃反斾而回復。」
三國·魏·劉劭《人物誌·體別》：「沉靜之人，道思回復。」
晉·左思《吳都賦》：「潮波汩起，回復萬里。」
北魏·酈道元《水經注·江水一》：「峽中有瞿塘、黃龕二灘，夏水回復，沿泝所忌。」
蘇曼殊《非夢記》：「薇香斗憶生言寸心存，猶有藕斷絲連之意……自能廻復其心。」
宋·張耒《後涉淮賦》：「緬川原之回復兮，思禹功而慨然。」
清·唐孫華《題王麓台杜陵詩意畫冊》詩：「翠柏丹楓互蔽虧，陽崖陰壑相回復。」
清·唐孫華《題隨庵先生畫》詩：「樹色異高低，山嵐互回復。」[1]
㈢ 中國有什麼地方最好玩
山西是中華文明發祥地之一，春秋時為晉國，故簡稱晉。悠久的歷史留下眾多的文化遺產，加上復雜的地形地貌、河流山川形成的自然景觀，旅遊資源十分豐富。山西現存的古建築居全國之首，列為國家重點保護的有50處，省級400多處。四大佛教聖地之一的五台山，寺廟群集千年之萃。其中，以我國現存最古的木構建築南禪寺。集北魏至清代多種建築為一體的佛光寺及顯通寺，塔院舍利塔最為有名；建於北魏的恆山懸空寺懸於懸崖峭壁之上，以驚險奇特著稱；太原的晉祠是形式多樣的古建築薈萃的游覽勝地；平遙古城是全國現存三座古城之一，被列為世界文化遺產名錄；芮城永樂宮是典型的元代道觀建築群，宮內壁畫是我國繪畫藝術的珍品；永濟普救寺是《西廂記》。《鶯鶯傳》故事發生地；解州關帝廟是全國規模最大的武廟；雲崗石窟是全國三大佛教石窟之一，氣勢雄偉。雕刻精細；應縣木塔建於文代，高67.31米，是我國最高的古木構建築；因拍攝《大紅燈籠高高掛》而聞名的祁縣喬家大院，加上祁縣渠家大院。
靈石王家大院，太谷三多堂，共同組成山西晉中的大院民俗文化。山西名山大川遍布，自然風光資源豐富優美。北嶽恆山是五嶽之一，國家級風景名勝區；綿山氣候宜人，自古就是避暑勝地，晉國名臣介於推攜母被燒死於此山；北武當山、靈空山、管涔山等也各有特點；黃河壺口瀑布是僅次於黃果樹瀑布的全國第二大瀑布，國家級風景名勝區：山西還建有龐泉溝、蘆芽山、歷山、莽河等自然保護區，風景秀麗。景緻各異，有古樹名木，珍稀動物出沒，褐馬雞是國家珍稀動物。
山西是老革命根據地，革命活動遺址和革命文物遍布全省。著名的八路軍總部舊址，黎城黃崖洞八路軍兵工廠，文水劉胡蘭紀念館等。
至於每一個旅遊景點的詳細介紹，你上全游網看看吧。
http://www.3608.com/province/p_intro_25.html
㈣ 七年級上冊語文版知識點
同學你好 ，我也是剛上崗的新教師，最近也是很著急，
我找到一些語文知識點，希望對你有所幫助。
、語基：
⑴語音題：包括注音、看拼音寫漢字、抄寫拼音等，常考教材中出現的生字。解答方法如下：
①直接根據自己的積累判斷；
②以"熟"求"生"，進行推斷；
③結合具體語境理解。
⑵漢字題：包括辨別、修改錯別字；解釋字義、查字典、抄寫漢字等題型。解題方法如下：
①熟練掌握漢字書寫規則，規范認真書寫；
②注意識記形似字、同音字；
③字義理解一定要結合語境；
④熟記兩種常用檢字法。
⑶運用題：包括標點符號、詞語、修辭、句式等運用，解題方法如下：
①熟記各種標點符號的書寫，使用規則，具體結合語境揣摩句間怎麼停頓、什麼語氣。
②正確運用理解詞語應注重平時積累，多加辨析，結合語境運用。一般步驟是：先通讀全句，體會語境需要，再作比較分析。
③句子：a、病句修改要先憑語感發現問題，結合語法分析，找准病因，以正確方法修改、不變原意。
b、句式選擇：要明確句式變換種類、作用，要按語言表達需要選擇。
c、造句：造句題中情景銜接類造句題要注意內容情景、形式情景的吻合，要緊扣語境句義解答；情景仿寫類造句題常與修辭使用結合，解答時要注意從修辭、句式、內容、情感等方面去做到一致。
d、概括語意題的解答應注意：一要通讀感知，把握主旨；二要篩選重點信息；三要概括敘述。
⑷積累題：包括文化知識、名言警句、成語典故、詩文名句等積累，解答此類題目關鍵在於：
①平時認真積累，做好歸納分類。
②正確理解、運用。
常見題型及解題技法：
1、書寫題：
a、認真規范書寫；b、不出現錯別字；c、不亂畫塗改，在草稿紙寫好後再謄寫。d、學會審題。
2、選擇題：a、直選法b排除法
3、修改病句的原則：能改一處不該兩處。方法：a、刪減；b、添加；c、替換；d、換位；e、重組；
4、名著閱讀：《水滸》、《西遊記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》……
a、人物：姓名、綽號、外貌特徵、性格特徵、主要事跡、
b、故事情節：人物事例
c、教育意義
二、口語交際：
口語交際題從形式上看是變化無窮的，但就內容而言，無非是做到以下三點：
1、簡明；即表達簡潔、明白。
2、連貫：即說話時要話題統一，句序合理，注意過渡，照應銜接。
3、得體：即說話要注意場合、對象、禮貌。
解答此類題目要抓具體要求，仔細分析，要善於聯系，具體語境，設身處地地作答，不可憑空想像。
常見題型及解題技法：
1、語境表達：話題統一，句序合理，注意過渡、銜接和呼應。還要適應語言環境，注意場合、注意說話對象、注意文明禮貌。格式：禮貌用語＋表達內容＋詢問
2、仿寫：與例句的結構、修辭、表達方式、表現手法保持一致；內容保持一致，語意連貫，話題統一。
3、縮句：滿足壓縮要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干擾項。
4、圖表徽標：看懂圖畫，對圖畫的畫面和文字分析比較、用簡潔的文字表述，並一定要挖掘其深層含義。
三、綜合性學習
命題趨勢：有並入"知識積累與運用"和"現代文閱讀"中的趨勢，答題思路、解題技巧不變。
常見題型及解題技法：
1、活動類：根據活動主題設計活動宣傳口號、活動步驟等。
對策：語言表述要簡潔。主題詞要簡明、准確、生動；活動過程或計劃要點表述要清楚，目的要明確，過程和計劃要分項列出。
2、提取、概括信息、擬寫標題類
對策：篩選重點詞語組成一句話，形成自己的觀點。思考材料的共性，找出帶有規律性的標題。
3、口語交際語言運用類結合情境，簡明、連貫、得體地完成交際任務。
對策：要有說服力和條理性，注意謙語和敬語的使用。
4、語言積累類：
對策：積累古詩文、現代詩文、俗語、諺語、名言警句、文學文化常識，山川名勝、風土人情。特別是時代性、地域性較強的綜合性知識表述。
四、文言文課內外對比閱讀題型及解題技法
中考文言文選材一般來自課內，偶爾有課內外比較閱讀，但無論選材來自哪裡，考查知識都來自課內，要解答好文言文閱讀，同學們要注意以下幾點：
1、認真讀好課內文言文，尤其是大綱規定必背篇目。
2、多閱讀些短小的課外文言語段，以神話、寓言、名人故事為主。
3、注意所學通假字、一詞多義、古今異義的歸納積累。
4、解題時務必先理解文意再做題。
5、字詞釋義、句子翻譯、理解要結合文章具體語境。
6、闡述見解、看法要觀點鮮明，言之有理。
對比閱讀題型及解題技法
考查的內容主要有：①結合兩材料，給加點的字註上不同的讀音；②指定具體的語句比較異同；③常見通假字用法的異同；④常見文言實詞含義的異同；⑤用常見文言虛詞的用法解決比較閱讀材料中的問題；⑥根據課內文言文特殊句式特點找出文比較閱讀材料中相應的句式；⑦領會比較閱讀材料的基本內容，並進行比較分析；⑧將比較閱讀材料中的重要句子翻譯成現代漢語；⑨比較兩材料在內容、寫法及表達方式方面的異同；⑩比較閱讀材料的情感傾向。
五、現代文閱讀專題復習
現代文閱讀解題原則是："以文解題"；看分值答題；盡量用原句，不能用原句的，答題線索一定在附近；審題要細，別看錯，別遺漏。
（一）、記敘文閱讀
一、詞語：答題時一定要在文段句詞的前後找答案或找解答的依據。
(1)能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，並能理解其表達的效果；
(2)能確定詞語指代的內容：一般出現在上文，找出後代入原文，看是否通順合理.
二、文章概括：
內容概括（一句話概括故事情節）：人物和事件
主題概括："本文通過某人做某事反映了什麼意義（人物性格、作者感情、人生哲理）。"
主旨句的作用：結構上貫穿全文，內容上點明中心。
三、記敘線索及作用？
線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感。
作用：貫穿全文，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。（線索的作用）
四、修辭方法及表達作用
比喻，擬人：生動形象地表現出了……，表達了……情感。
排比：表現了……，抒發了……，增強了語勢，加強了感情。
反復，誇張：突出了（強調了）……（的情感），給人留下深刻印象。
設問：自問自答，引起讀者思考……，使文章有起伏。
反問：加強語氣，增強語勢，表達了……（的情感），使文章有起伏。
模式：(1).點明何種表現手法(2).表現了什麼內容(3).表達了怎樣的感情？
此句運用了……從而生動形象表現了……表達了……
五、記敘順序及作用？
（1）順敘（按事情發展先後順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。
（2）倒敘：造成了……的懸念，使故事情節更曲折，增強了文章的可讀性.
（3）插敘作用：補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。
記敘文中穿插議論的作用：結構上承上啟下；內容上畫龍點睛.
六、文章段落語句的主要作用有：（必須從內容、結構兩個方面來進行做答）
1、結構上：承接上文、開啟下文、總領下文（引出下文）、承上啟下（過渡）、照應前文（開頭）首尾呼應。
2、內容上：開篇點題、抒發情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛
3、寫法上：氣氛渲染、托物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、托物言志等。
象徵、托物言志作用：使表達委婉含蓄、深沉感人.
環境描寫的作用：交代時間地點，揭示時代背景；渲染氣氛、烘託人物心情，展示人物的性格、推動情節的發展等等。
七、評價感悟類
評價："是不是"、"同意不同意"、"好不好"？感悟：結合主旨、個人生活體驗，提出對問題的看法。
啟示從原文引出；評價表明態度及理由。特別注意是否讓舉例或結合實際，把題目中所要求的全部答出。
八、懂得常用的描寫人物的方法，並理解其作用。
方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態、外貌②側面（間接）描寫：其他的人或事③細節描寫④環境襯託人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩
作用是：揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神風貌
非主人公在文中的作用：對比烘托，使主人公性格特徵更加鮮明突出.
九、記敘文語言風格：親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等
十、人稱作用：第一人稱：增強了文章的真實性和感染力。
第二人稱：便於作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。
（二）、議論文閱讀
一、確定中心論點的主要方法是：
①標題要區分論題和論點②開篇點題③篇末點題（"所以、總之、歸根結底"）④概括論據證明的觀點。
二、論據知識的考查有以下幾種類型：
①剖析論據。論據替換、論據能否證明類似論點並說明理由，引用這一論據作用等。
②補充論據。原則：必須真實；要典型；要能證明論點.
③概括論據的內容（規定字數）。格式：人物(事物)+主體特徵(發生發展結果)
④調換論據的順序、刪除等（往往不能調換，論據的前後肯定有相照應的詞語和句子）
⑤根據論據概括段落的觀點、內容。
三、重點考察文章或段落的論證的方法及其作用？
舉例論證、通過……事例，有力地證明了……
道理論證(引證法)：引用……來……，使說理更充分、更深刻.
比喻論證：用……來比喻……，把……這一深奧的道理，說得淺顯易懂.
對比論證：把……和……放在一切比較對照，顯得論證嚴密，說服力強.
四、議論文的論證方式：一般有立論、駁論兩種。反駁方法有三個：①駁論點②駁論證③駁論據
五、議論文的段落作用：結構加內容
開頭作用：①提出論題或論述的內容，為下文的論述做鋪墊②提出論點。
結尾作用有：①總結全文，得出或深化論點②發出號召，提出希望、展望。
六、議論文語言的最基本特點：准確、嚴密。
常見考點：修飾、限制、強調等詞語的嚴密性、准確性的理解；重要語句含義的理解
七、開放性試題：寫讀後的認識和感受。
八、引用小詩、故事的作用：增強趣味性，作為論據來證明論點，若是在開頭，還有引出論題(論點)的作用.
（三）、說明文基礎知識總結與訓練
考查說明文閱讀與理解主要有以下幾個方面。
一、明確說明對象及主要內容：事物（說明對象+特徵）事理（現象的起因、性質、解決措施等）
二、怎樣抓住說明文的特徵呢？
從說明事物的內容入手，從中理解、概括說明對象的特徵；抓住中心句及關鍵詞。
三、理清說明順序。①時間順序②空間順序③邏輯順序：
四、說明文開頭作用有：①引出說明對象②引出說明的內容③提出說明的問題。
結尾作用有：①總結全文②提出一些希望、展望、預測等。
五、掌握說明方法。使用了哪些說明方法？有什麼作用？模式：方法+效果+特徵
"運用了……的說明方法，……說明了（說明對象）的……（特點）。"
1分類別：把……分別加以說明，顯得條理清楚
2引用：引用……，突出了……既增強了說服力，也增強了趣味性
3打比方：生動形象說明了……增強了文章的趣味性。
4作詮釋：對……進一步解釋說明，讓讀者對……有進一步的認識.
5舉例子：具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
6下定義：准確而簡明地揭示了……的本質特點，使說明更加嚴密。
7作比較：把……和……相互比較，突出強調了……的特點.
8列數字：用具體的數據……加以說明，使說明更准確更有說服力。
9.列圖表：具體說明了……特點，使說明更簡明更直觀.
10.摹狀貌：具體生動形象地說明了……顯得生動活潑.
六、感悟說明語言。
修飾性、限制性詞語（如：基本上、大約、比較、一般、極個別、、大多數、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎……）能否刪除或替換，為什麼？
答題模式：不能刪。因為"…"表示……，刪掉後就變成了…這與文意不符。體現了說明文語言的准確性。
七、結合文章內容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.
六、古詩詞鑒賞備考策略
一、古詩鑒賞表述方法常見的套話：
1、思想情感：
憂國傷時：揭露統治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦；對國家民族命運的擔憂。
建功報國：建功立業的渴望；報國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆。
思鄉懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關思鄉；閨中懷人。
生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感。
2、情感表達：這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法），寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。
二、創作風格：樸素自然、清新飄逸、沉鬱頓挫、淡雅高遠、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴謹細膩、清麗婉約……
明特色（用一兩個詞准確點名語言特色）+列例證（用詩中有關語句具體分析這種特色）+析感情（指出表現了詩人怎樣的感情）
三、賞析表達技巧
1、表達方式：主要有敘述、描述、議論、抒情，描寫方式有動靜結合、虛實結合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情（借景抒情、寓情於景、情景交融、融情入景、一切景語皆情語等）。
2、結構形式：照應、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等。
3、修辭手法：比喻、借代、誇張、互文、通感、雙關、襯托、對比、反復等。
4、表現手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象徵、對比、想像、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結合、以動寫靜、虛實相生、比興（間接抒情的詩歌）等。
5、意象：作品中具體的人、物、景等
意境：由寄託作者思想的意象藝術的組合到一起，形成詩歌基本的整體情境。如孤獨凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉鬱頓挫……
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。
7、詞語賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+析效果（該詞在結構上所起的作用，表達了怎樣的感情）
四、熟練掌握答題方法，大膽使用常用的鑒賞術語，做到卷面整潔、表述嚴密、條理清晰、邏輯合理。
七、中考材料作文應對策略
一、材料作文相關知識
1、材料作文的特點：
（1）讀寫結合，考生要通過閱讀、分析、提煉、聯想、表達之後，才能完成寫作任務；
（2）自擬題目、不限文體，鼓勵學生寫出真情實感，鼓勵學生寫出個性與創意來。
2、材料作文的形式：
（1）文字材料，構思作文。（2）漫畫材料，看圖寫文。（3）擴寫、續寫、改寫、縮寫、讀後感等。
二、材料作文應對策略：1、讀懂材料；2、明確要求。
（一）、給文字材料作文
1、結構：材料+要求（必須與材料有關。看懂材料，確定主旨）。
2、審題和領悟：看清要求（擬題、文體、文字、內容等），確定立意、結構。
3、具體建議：合理使用材料，不避開材料，另起爐灶。
記敘文：分析材料內容，聯系相關的人或事。開頭："讀了以上材料，我想起了……"或"在我的生活閱歷中，也有這樣一個人"。結尾再用恰當的議論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，畫龍點睛即可。
議論文：材料可從以下角度使用：1、引觀點。引述材料→得出論點。2、做論據。可抄錄引用；可概括引述。3、做標題，如"從…說開去"、"…給我的啟示"、"…教會了我做人"、"論…"等。4、做結論，照應前文（包括標題、開頭），首尾呼應。
（二）、看圖寫文
單幅漫畫、連環畫：中心一般很集中，通過諷刺某種不良現象或表揚某種社會美德揭示一定的道理。
看圖寫文的關鍵：看懂"畫意"（畫面的中心、人物間的關系、事件的經過、空間方位、邏輯關系等）。
文體選擇：記敘文（藉助想像完成）；說明文（介紹畫面的構圖、組成、主要內容等）；議論文（解決"是什麼""為什麼""怎麼樣"等問題）。
防止失誤：拋開圖畫，另起爐灶；誤解圖畫，文不對題；不明目的，信馬由韁。
（三）擴寫、續寫、改寫、縮寫要注意內容、人稱、感情基調等；寫讀後感，要讀懂材料並准確提煉論點。
三、避免作文無謂（不是作文能力差等智力因素造成的）失分
1、保持整潔的文面；不龍飛鳳舞、東塗西抹、箭頭亂飛、寫不下去大筆一圈"不要"。
2、規矩寫題。不忘擬題；寫在第一行的正中央；不把話題當標題。
3、拒絕三段式。5－8段為宜，段與段詳略分明、長短兼顧。
4、斟酌字數。少50字扣1分，少100字扣2－3分。
5、規范使用標點。標點符號要佔格；不一逗到底；破折號、省略號、書名號、引號要佔兩格，其它標點均佔一格。還要注意：頓、逗、分、冒、句、問、嘆等標點符號不在一行之首；書名號、引號前半邊不在一行之尾。如遇特殊情況，讓此標點"委屈"留在行未或移到下行。
6、注意保密。不透露真實姓名、地名、校名，要遵守考場規則和考場道德。
㈤ 去蛋糕店定做生日蛋糕可以自己找圖片讓蛋糕師做嗎
可以啊，只要他們有這些材料，而且裱花師有這手藝的話
㈥ 有什麼短篇小說好看
樓雨晴，是在下很喜歡的作家……所寫的小說不長，就十萬來字。很值得看的言情！ 簡介 樓雨晴，曾用筆名樓心月，台灣著名小說作家。代表作有：《七月七日晴》《風雪盟》《欠你的幸福》等。 愛情的海洋《愛情的海洋》(程予默&佟海寧) 《愛情的海洋續篇》(程予默&佟海寧) 愛情的海洋白頭吟《鳳舞翩翩》(鳳千襲&伍依情(依鳳)) 《意隨君歡》(於寫意&隨君歡) 《君莫問愁》(君楚泱&莫問愁) 《寧為卿狂》(莫冷霄&雲求悔) 殘心緣《無語的溫柔》(宋擎&尹心語) 《回首的相思》(談紹宇&韓紫築) 《柔情的陷阱》(嚴恆韜&宋憐) 情人劫《好聚好散》(韓子霽(楊品璿)&季向晚) 《不見不散》(秦以雍&楚迎曦) 雙姝情愁雙姝情愁 之悲情《分心》(耿靖懷&常語歡) 雙姝情愁 之歡情《晨戀》(左少羿&駱曦晨) 雙姝情愁 之離合《奪愛》(紀沛陽&童采寧) 四季風情四季風情 春之章《孟春情初開》(言孟春&葉初晴) 四季風情 夏之卷《仲夏情方熾》(言仲夏&方歆) 四季風情 秋之篇《季秋情漫舞》(言季秋&蘇研舞) 四季風情 冬之曲《立冬情正融》(言立冬&沈雪融) 誘婚姻緣線《尋找真愛的情人節》(范行書&楊欣儂) 《沒有嫦娥的中秋節》( 耿凡羿&杜若嫦) 《等待奇跡的聖誕節》(裴季耘&安絮雅) 《錯開玩笑的愚人節》(裴宇耕&葉心黎) 再見冤家（言家第二代）《冤家宜解不宜結》(言洛宇&丁群英) 《近水樓台先得月》（《幸福的18層台階》大陸譯名）(魏懷恩&言子萱) 《冤冤相報何時了》(江孟擎&言子蘋) 《一朵鮮花搶先採》 (賀品遙&言子茗) 摯戀《風雪盟》(風無痕&俞夜雪) 《誓情衷》(展牧雲/風無痕&俞夜雪) 醉紅顏《掬心》(朱允淮&柳心棠) 《挽香》(朱玄隸&宋香漓) 《憐秋》(朱允塵&秦雲琤) 《戀奴》(屈胤碁&奴兒) 《攬月》(孟靳/朱玄靳& 朱瀲彤) 情關情關 1 釀情篇《非你莫屬》(關梓言&汪恬馨) 情關 2 悟情篇《心不設防》(關梓齊&曹品婕) 情關 3 懺情篇《別說再見》(關梓修&夏詠絮) 情關 4 誤情篇《將錯就錯》(關梓群&邵娉婷) 情關 5 探情篇《口是心非》(梁問忻&關梓容) 口是心非情關 6《勤能補拙》(關梓勤&童書雅) 情關7 《欠你的幸福》（關毅&駱受菱） 與之有關聯的：《牽手》(孟行慎&姜若瑤) （與唐浣紗合作） 《願者請上鉤》（宋爾雅&夏以願） 綺情綺情之等待篇《換心》(臨江&朱寧夜) 綺情之時空篇《易命》(樊君雅&薛舒晏) 綺情之畫魂篇《點睛》(寇君謙&曲采嬪) 綺情之守護篇《仿容》(湛寒&葉容華) 綺情之尋覓篇《重生》(？&孫旖旎) 與其他作者和寫的系列「叛逆」之《叛逆 》(趙航(趙子(之)航)&關硯彤) 「將軍令」2 《痴將軍》(衛少央&梅映宛) 《等待花季》(唐君蔚&董靜舒) （《痴將軍》後續本） 「姑娘當家」4 《絳梅》(褚尋陽& 喬浣兒) 「大清有喜」1 《縣令太狂妄》(封晉陽&蘭薰) 「大唐亂茶坊」1 《大俠也認栽》(陸君遙&孟心芽) 《盼君》(陸祈君&陸盼君) （《大俠也認栽》後續本） 「就愛拈花惹草」之《一朵鮮花搶先採》(賀品遙& 言子茗)（言家第二代） 單行本1。《秋水映塵》(谷映塵&秋水心) 、《寒月映蝶》(唐逸幽&谷映蝶/寒月)、 《忘憂情醉》(唐逸農&桑語嫣)、 《鴛鴦淚》(秋若塵&唐靈兒) 2。《欠你的幸福》(關毅&駱采菱) 3。《如果我們不曾相遇》(李柏琛,張佑軒&沈靜雨,何靖陽) 4。《分手日記》(任牧禹&梁心影) 《叛逆》（趙之航&關硯彤） 5。《絕戀》( 關仲宣&白若渠) 6。《續起兩世情》(陸游/陸宸軒&唐琬/唐琬凝) 7。《悠情似雨濃》(風悠辰&溫雨濃) 《深情寄海遙》(風翼天&汪海遙) 8。《但求魂夢長相依》(楚書淮&凌念築)《落網佳人》 (凌孟樵&楚羽寒) 9。《七月七日晴》(沈瀚宇&沈天晴) 10。《非君不嫁》(傅磊&戚水顏) 11。《姍姍來遲》(范如琛&岳姍姍) 《情竇初開》(何必生&范如琤) 12。《誘婚》(傅克韞&杜宛儀)（與季可薔合作） 《十年》(徐靖軒&張(杜)宛心) 《征服》(高以翔&阮湘君)
㈦ 電影版棒球英豪中扮演者是
電影版棒球英豪中扮演者是：長澤雅美，齊藤祥太,齊藤慶太
人物簡介：
齊藤祥太，日本演員，1985年11月18日生於日本神奈川縣。主要作品有《棒球英豪》、《歪小子斯科特》等
2000年出演《孩子們的戰爭2》，扮演紺野翼一角。2001年至2002年在武田鐵矢主演的《3年B組金八先生》第六季中扮演今井優。2003年至2004年出演《熱血男兒》、《熱血男兒2》。2005年與弟弟齊藤慶太聯袂出演安達充同名漫畫改編的電影《棒球英豪》。此後陸續出演了《女帝》、《歪小子斯科特》、《相棒》第12季等影視劇。
長澤雅美（Masami Nagasawa），1987年出生於靜岡縣磐田市，演員、模特。2006年2月畢業於堀越高級中學，隸屬於東寶藝能事務所。
2000年，主演電影《Cross Fire》。2003年，憑借電影《黃泉復活》中的表演獲得第27屆日本奧斯卡優秀新人獎。2004年主演電影《在世界中心呼喚愛》，憑借該片獲得日本奧斯卡金像獎和藍絲帶大獎最佳女配角獎。2005年，主演電影《棒球英豪》與電視劇《龍櫻》。2006年主演電影《淚光閃閃》。2007年主演電視劇《求婚大作戰》 。2008年，與上野樹里合作出演電視劇《最後的朋友》。2009年，參演妻夫木聰主演的大河劇《天地人》。2011年，與森山未來、麻生久美子聯合出演電影《桃花期》，憑借該片獲得第35屆日本電影學院獎最佳女主角提名 。2013年，主演電影《純凈脆弱的心》 。2014年，主演台灣電視劇《流氓蛋糕店》 。2016年，參演大河劇《真田丸》和漫改電影《請叫我英雄》。2017年，加盟百老匯音樂劇《小酒館》日本版 ；並在《銀魂》真人電影中飾演阿妙 。
齊藤慶太 :
2005年出演《TOUCH》/上杉和也（與長澤雅美、齊藤祥太）2010年出演歪小子斯科特 Scott Pilgrim vs. the World，在其中扮演女主角的邪惡七男友中的雙胞胎。
《棒球英豪》是由犬童一心執導，齊藤祥太等人主演的一部劇情片。影片改編自日本漫畫家安達充的體育類漫畫《棒球英豪》，主要講述了上杉兄弟與青梅竹馬小南圍繞棒球運動一起發生的校園體育類劇情故事。
劇情簡介：
上杉達也與上杉和也是一對雙胞胎兄弟。哥哥達也性格懶散，無論讀書、運動，做什麼事都毫不在意，弟弟和也剛好相反，無論何時何事都很認真，讀書運動都極為優秀，無論在初中高中，都是學校棒球隊的當家投手。上杉兄弟的鄰居淺倉南與上杉兄弟同歲，三人一同長大，是最要好的朋友。
淺倉南是個美麗可愛的女生，與和也同樣近乎完美，大家甚至包括達也都認為他們是最相配的一對。可是淺倉南心中卻有自己的想法。弟弟和也在學校是眾多女生追逐的對象，而有著同樣相貌的達也卻最多隻在男生中有些人緣。別的女孩子與和也的交往總是被達也攪亂，他告訴那些女孩子，和也已經有小南了，而小南卻不領他的情。
三人上了高中，和也立刻成為了明青中學高中部棒球隊的主力投手，而本來想加入棒球隊的達也，意外地聽到小南要當棒球部的經理人，於是改變了主意，與同班同學原田一起加入了拳擊部。
小南發燒時對達也說：「我喜歡你，達也！」卻被達也以為是燒糊塗了。
夏季甲子園大賽的預賽開始了（全日本高中棒球錦標賽決賽階段的比賽場是阪神甲子園，甲子園也就成為日本高中棒球最高榮譽的象徵，每支隊伍首先要參加地區預選賽，在128支隊伍中的冠軍才能去甲子園）。進軍甲子園是和也的夢想，因為這也是小南的夢想。由於有了和也這張皇牌，明青的希望大大增加。和也在首場比賽中表現出色，明青順利晉級，而同一天進行的拳擊部的練習賽中達也輸掉了。小南問達也要怎樣安慰他，達也說如果是溫柔的女生應當默默送上一吻，於是小南真的吻了達也。
和也繼續著無可挑剔的出色表現，明青戰勝了最強大的對手西條高中，進入決賽，幾乎已經肯定進軍甲子園。決賽前一晚，小南對達也說：「明天如果和也贏了，就可以去甲子園了。接下來，就輪到達也你來實現小南的另一個夢想了。」小南說那是個很普通的夢想。而母親告訴達也高中女生最普通的夢想一定是嫁給自己最喜歡的人。同時，和也向小南明確表白了自己的愛，小南卻不知所措了。達也終於決定登上舞台，他並不是不喜歡小南，只是正向原田說的：「你一點沒為淺倉南努力過，所以，在你發現了你喜歡了淺倉南的今天，你只能讓弟弟一步了。」達也告訴小南他會努力做做看，讓小南一定要等他。而敏感的和也似乎早已察覺到小南對哥哥的感情。在決賽當天的早晨，上杉兄弟決定開始進行為了小南
的漫長比賽。而那一天發生了意外，那個夏日註定成為達也和小南痛苦的回憶，和也死了，在車禍中死了。沒了和也的明青棒球隊也輸了球，甲子園的夢想隨著和也的死也破滅了。
達也和小南的將來要怎樣呢？既是被迫但可能也是自願的，達也成為了明青棒球隊的投手，他的天賦並不輸於弟弟，也許還更好。看樣子，本來由上杉兄弟分別來實現的小南的兩個夢想，都要由達也一人來完成了，那麼達也行不行呢？達也似乎遇到了很大的困難，實現小南的兩個夢想，有著同一個勁敵，那就是須見工業高中的四棒強打新田明男。不，或者，達也最大的敵人是和也，一個已經逝去的人才是最難戰勝的；又或者，達也最大的敵人是他自己。他要怎樣去面對呢？是不是真的向記者們說的那樣，達也的勝利是死去的弟弟的幫助呢？從小愛護弟弟的達也，有什麼好東西，如果只有一個，他自己也不會要的，那麼，會不會因此而為獨自擁有小南懷有愧疚，進而主動放棄小南呢？況且，隨著達也繼承弟弟成為皇牌投手，開始有新田尤加這樣可愛的女孩追求，他到底是不是真的喜歡小南呢？達也要實現小南的夢想，必須先戰勝他那猶豫不定的心。小南也面臨著新的問題。成為新體操耀眼新星的她，仍然自認為真實身份是棒球部的可愛經理，而魔鬼教練柏葉卻不這樣認為。新田兄妹也帶來了困擾，優秀的哥哥明男雖不明說，可對小南的好感卻誰都看得出來，可愛的妹妹尤加則表明了她對上杉學長的感覺，而且也成為了棒球隊的經理。勢南高中的西村勇也是小南的愛慕者，不過他好像根本就沒有機會，但是對小南來說也是個困擾吧。更重要的是達也從來沒有明確地告訴她他喜歡她，她要等達也——等他像他說的那樣成為一個可以被人接受的男人，更重要的是等他說他喜歡她——他要等多久呢？和也死了，達也和小南還要繼續努力，為了他們的夢想——他們三個人的夢想。
人物簡介;
上杉達也
上杉達也，日本漫畫家安達充漫畫作品《棒球英豪》中的男主角。
熱愛棒球，與上杉和也是雙胞胎，有一鄰居兼青梅竹馬的淺倉南。與和也認真專注不同，達也樂天散漫、人緣極佳，雖看似是個不學無術、不正經，其實是個有無限潛力的神投手。
角色形象:
身份背景
上杉達也的父母均為普通職員。
在弟弟上杉和也去世後，達也成為明青學園棒球隊的主投手，背號為1。
相貌衣著
在長相上，因為雙胞胎，達也與和也長得一模一樣，唯一不同的地方是發型：達也留有劉海，而和也是斜劉海。
在日常穿著上，達也的長袖上衣總會捲起袖子，長褲較多。在棒球練習或比賽場合時，因為達也是主投手，所以會穿明青棒球隊服；此外，在打擊時，必戴頭盔，以防被球打中。
性格特點:
不管做什麼事，雙胞胎兄弟和淺倉南三人之中，都是達也最先學會，但不久就被和也追上。因為達也領悟力在和也之上，但總是三分鍾熱度。
從一無是處的「笨哥哥」到帶領明青棒球隊獲得甲子園冠軍的神投手，達也有著潛在的無限能力、天賦和他對棒球的無限熱愛。
看似大大咧咧、不拘小節，但對自己所關心的人卻有細心的一面，如通過弟弟瞬間的表情捕捉弟弟的想法；比和也及早察覺出小南發高燒；他甚至還會留心到弟弟破舊的棒球手套。看似豁達無謂的外表後面，內心卻一直忍耐著來自隊友不信任的目光、周圍的人將其與和也的各種比較以及和也死後作為和也替代品所承受的壓力。
擅於掩飾，但同時也不希望別人看破他的掩飾。
在和也在時，通常很懶散，似乎他的生活節奏比別人都要慢半拍。但和也去世後，達也為了完成甲子園的夢想，不再懶散。「每天200個伏卧撐，10公里晨跑」及柏葉英二郎嚴酷的魔鬼訓練，達也都堅持下來了。雖然性格溫和散漫的達也從來就不執著於勝利，看起來有些不思進取，但若是為了答應兌現的諾言，達也卻比任何人都要執著於勝利。
經常為他人考慮，人緣極佳。接觸過達也的大多數人都由衷地相信他。
達也因為弟弟，始終在猶豫。不管是對棒球還是小南，他一直都是被動式，極少自己主動。最後進入甲子園時，因住友里子的啟發，他才做出最大的主動，告訴小南心中的感情以及今後要走的路。
上杉和也
上杉和也，日本漫畫家安達充漫畫作品《棒球英豪》的男主角之一。
熱愛棒球，是明青隊當家投手，背號為1號 ，以進甲子園為目標。有一個雙胞胎哥哥上杉達也，與鄰居淺倉南從小青梅竹馬。性格溫柔善良、 穩重體貼。
角色形象:
上杉和也做事嚴謹認真，一旦有了自信就一定能做到，如升入高中一年級，在預選賽中一路打到最後，取得進軍甲子園的資格。成績優秀，時常排名第一；吃苦耐勞，勤奮努力，每天進行著常人難以忍受的練習；待人隨和溫柔體貼，不願傷害任何人，在學校是個風雲人物，是個相當完美的角色。
淺倉南，日本漫畫家安達充漫畫作品《棒球英豪》女主角。
淺倉家的獨生女，母親早逝，父親經營著一家名叫「南風」的咖啡廳。住在上杉家隔壁，上杉兄弟（上杉達也、上杉和也）是青梅竹馬的玩伴。
性格特點:
心地善良，溫柔體貼，對他人都是一視同仁，沒有差別的待遇；再加上相貌出眾，品學兼優，於是在學校是個風雲人物，在初中部就連續三年已經獲得最受歡迎女生的評價。
偶爾有毒舌腹黑的一面，如喊孝太郎為胖子，稱呼原田正平為壞孩子；尤其是對於上杉達也，淺倉南習慣了與他鬥嘴，相互挖苦。但小南對達也的愛，時而含蓄，時而直接。
影片評價：
對於沒看過漫畫的觀眾而言，欣賞本片反倒是一種不錯的體驗，畢竟影片有著良好的故事情節，劇情與節奏的推進都比較得當，演員們的演出也都很到位，有時候兩位男演員真的是讓人難以分辨。對於女性觀眾來說，處於淺倉南的位置也的確難以抉擇，而每個人心目中也都有各自的選擇理由，所以就影片來說還是很值得一看的。上杉和也去世以後的故事似乎更為精彩，相對於前面三人之間的情感糾葛則顯得不再平淡，兩位主要角色都有了一定的行為與心理上的變化，這一點影片表現的較好，特別是結尾戰勝上一屆冠軍的高潮戲，大家雖然心中早已有數，但再次看到還是令人內心十分激動。總的來說，本片作為安達充最經典的漫畫作品，其意義對於許多喜歡漫畫原著的觀眾和漫迷意義非凡，漫畫還原的也比較忠實，處處體現著夢想與愛情的安達充式純情物語，相當值得那個年代的觀眾好好欣賞。
㈧ 哪位知道兵馬俑的現狀
1 秦始皇兵馬俑坑位於西安市臨潼區城東6公里的西楊村南，西距秦始皇帝陵1225米，是秦始皇陵園中最大的一組陪葬坑，坑中所埋藏的浩大俑群是秦王朝強大軍隊的縮影。 1974年西楊村農民打井時發現了震驚中外的秦始皇兵馬俑。它是由三個大小不同的坑組成，分別編號為一號坑、二號坑、三號坑。三個俑坑總面積近20000平方米，坑內共有同真人、真馬大小相似的陶俑、陶馬約8000件，實用兵器數以萬計。
俑坑中陶俑、陶馬按古代軍隊的編隊排列。一號坑內是由6000多件陶俑、陶馬及40餘輛戰車組成的長方形軍陣；二號坑為步兵曲型混合軍陣，有陶俑900多件、戰車89輛、駕車陶馬356匹、鞍馬100餘匹；三號坑中有68件陶俑、4匹陶馬和1輛戰車，它是一、二號坑軍團的統帥部。 出土的各類陶俑，按照不同身份分為將軍俑、軍吏俑、武士俑等幾個級別，其服飾、冠帶、神姿各不相同，千姿百態，幾千件俑沒有一張相同的臉。充分體現了我國古代勞動人民的聰明智慧和中國古代文明史上的偉大創造，深受世界各國人民的喜愛，被譽為「世界第八大奇跡」、二十世紀考古史上最偉大發現，被聯合國教科文組織列入世界文化遺產名錄。
兵馬俑是中國人的驕傲，也是全人類的財富。
2 兵馬俑概述
秦始皇陵位於距西安市30多千米的臨潼縣城以東的驪山腳下。據史書記載：秦始皇嬴政從13歲即位時就開始營建陵園，由亟相李斯主持規劃設計，大將章邯監工，修築時間長達38年，工程之浩大、氣魄之宏偉，創歷代封建統治者奢侈厚葬之先例。當時，秦朝總人口約2000萬，而築陵勞役達72萬之多。修陵家用土，取自今陵園以南2000米的三劉村到縣採石場部之間，有高5～25米的多級黃土崖。修陵園所用大量石料取自渭河北的仲山、峻峨山，全靠人力運至臨撞，工程十分艱難。工程量之大可想而知,仲山,峻峨山下死屍成片,側面顯示了整個工程的殘酷.
秦始皇陵土陵冢高43米，底邊周長1700餘米，築有內外兩重夯土城垣，象徵都城的皇城和宮城。內城略呈方形，周長3890米，除北面開兩門外，其餘三面各開一門。外城為長方 形，周長6294米，四面各開一門。陵家位置在陵園南部。
秦始皇兵馬桶坑是秦始皇陵的陪葬坑，位於陵園東側l 500米處。昔日，這里是一片墳地，當地農民在掘墓時曾發現有像人一樣的東西。1974年3月，在陵東的西楊村村民抗旱打 井時，在陵墓以東三里的下和村和五垃村之間，發現規模宏大的秦始皇陵兵馬桶坑，經考古工作者的發掘，才揭開了埋葬於地下的2000多年前的秦俑寶藏。
秦始皇兵馬桶陪葬坑坐西向東，三坑呈品字形排列。最早發現的是一號俑坑，呈長方形，東西長230米，南北寬62米，深約5米，總面積14260平方米，四面有斜坡門道，左右兩側又各有一個兵馬俑坑，現稱二號坑和三號坑。
秦始皇兵馬俑陪葬坑，是世界最大的地下軍事博物館。捅坑布局合理，結構奇特，在深5米左右的坑底，每隔3米架起一道東西向的承重牆，兵馬俑排列在牆間空檔的過洞中。
在一號坑中已發掘出武士捅500餘件，戰車6乘，駕車馬24匹，還有青銅劍、吳鉤、矛、箭、弩機、銅戟等實戰用的青銅兵器和鐵器。俑坑東端有210個與人等高的陶武士俑，面部神態、服式、發型各不相同，個個栩栩如生，形態逼真，排成三列橫隊，每列70人，其中除3個領隊身著銷甲外，其餘均穿短褐，腿紮裹腿，線履系帶，免盔束發，挽弓挎箭，手執弩機，似待命出發的前鋒部隊。其後，是6000個鎧甲俑組成的主體部隊，個個手執3米左右長矛、戈、戟等長兵器，同35乘駟馬戰車間隔在11條東西向的過洞里，排成38路縱隊。南北兩側和兩端，各有一列武士俑，似為衛隊，以防側尾受襲。這支隊伍陣容齊整，裝備完備，威風凜凜，氣壯山河，是秦始皇當年浩盪大軍的藝術再現，具有強烈的藝術感染力。
二號坑位於一號坑的東北側和三號坑的東側，呈曲尺形方陣，東西長96米，南北寬為84米，總面積約為6000平方米。坑內建築與一號坑相同，但布陣更為復雜，兵種更為齊全，是3個坑中最為壯觀的軍陣。二號坑建有1.7萬平方米的陳列大廳，是目前我國規模最大、功能最齊全的現代化遺址陳列廳。秦兵馬俑博物館官長袁仲一解釋說：「一來，為的是更好地保護文物，二來，因為把整個軍陣全部清出地面，起碼需要5~7年的功夫。這樣做的好處是遊客既可以參觀到二號坑局部的風采，有可以親眼看到二號坑的挖掘工作。」
據初步推算，二號坑有陶俑陶馬1300多件，戰車80餘輛，青銅兵器數萬件，其中將軍俑、鞍馬俑、跪姿射俑為首次發現。二號坑東、西兩端各有4個斜坡門道，北邊有兩個斜坡門道，俑坑坐西面東，正門在東邊。坑內布局分為4個單元。
第一單元，位於俑坑東端，四周長廊有立式弩兵俑60個，陣心由八路面東的160個蹲跪式弩兵俑組成。弩兵採取陣中張陣的編列，立、跪起伏輪番射擊，以彌弩張緩慢之虞。
第二個單元，位於俑坑的右側，由64乘戰車組成方陣（車系木質，僅留遺跡）。每列8乘，共有8列。車前駕有真馬大小的陶馬4匹。每車後一字排列兵俑3個，中為御手拉馬轡，另兩個分別立於車左和車右，手持長柄兵器。
第三單元，位於中部，由19輛戰車，264個步兵俑和8個騎士俑組成長方形陣，共分3列。每匹馬前立騎士俑一個，一手牽馬韁，一手作拉弓狀。每乘車後除三名車士外，還配有8~36個步兵俑。
第四單元，位於軍陣左側，108個騎士俑和180匹陶鞍馬俑排成11列橫隊，組成長方形騎兵陣。其中第1、3列為戰車6輛。每匹馬前，立胡服騎士俑一個，右手牽馬，左手拉弓。
三號坑在一號坑西端25米處，面積約為520平方米，呈凹字形。門前有一乘戰車，內有武士俑68個。從3號坑的布局看，似為總指揮部，統帥左、右、中三軍，只是沒有建成而已。
四號坑有坑無俑，只有回填的泥土。
從2個坑的布局和陣法看，二號坑陣式復雜，兵種齊全，是對陣的中堅力量。這種編組方法在兵書上叫作「大陣包小陣，大營包小營，偶落鉤連，折曲相對。」《孫臏兵法》說：「在騎與戰者，分為三，一在於右，一在於左，易則多其車，險則多其騎，反則廣其弩」，三者有機結合，才能百戰不殆。二號坑是這位古代軍事家的理論圖解。
從秦俑坑出土兵器的刻記年號看，兵馬俑從葬坑是秦始皇統一中國前後修建的。秦始皇憑借他「揮劍決浮雲」、「大略駕群才」的能力，滅六國，統天下。兵馬俑反映了秦王朝兵強馬壯、叱吒風雲的氣勢。秦始皇死後，秦二世胡亥繼位，繼續大修阿房宮和弛道，賦稅徭役比以前更為繁重，從而引起農民大起義。在這種形式下，三號坑中途終斷，四號坑未及放兵馬俑，就匆匆填死了。發掘中發現有火焚痕跡，可能與楚霸王入關火燒阿房宮有關系。
1961年，中華人民共和國國務院將秦始皇陵定為全國文物重點保護單位。1987年，秦始皇陵及兵馬俑坑被聯合國教科文組織批准列入《世界遺產名錄》。在兵馬俑一號坑址上建成的拱形展廳，設立了「秦始皇陵兵馬俑博物館」，向中外廣大旅遊者開放。
文化遺產
世界最大帝陵之一 秦始皇陵是世界上規模最大、結構最奇特、內涵最豐富的帝王陵墓之一，實際上它是一座豪華的地下宮殿。
世界第八大奇跡 外國元首、學者參觀秦俑博物館後認為，秦俑坑的發現，不僅在我國，而且也是世界考古史上的一次重大發現，可以說是世界第八大奇跡，它可以同埃及金字塔和古希臘雕塑相媲美，公認它是世界人類文化的寶貴財富。
震驚中外的考古發現 1974年，中國考古工作者把沉睡千年的7000多件陶捅發掘出土，被認為是古代的奇跡，是本世紀最壯觀的考古發現。秦兵馬俑，無論在數量上、質量上，還是在考古發現上，都是世界上所罕見，它對於深入研究公元前二世紀秦代的軍事、政治、經濟、文化、科學和藝術等提供了極為珍貴的實物材料。它既是中國人民的藝術珍品，又是世界人民的共同文化遺產。
古代泥塑藝術的寶庫 秦始皇兵馬俑是以現實生活為題材而塑造的，藝術手法細膩、明快，手勢、臉部表情神態各異，具有鮮明的個性和強烈的時代特徵，顯示出泥塑藝術的頂峰，為中華民族燦爛的古老文化增添光彩，給世界藝術史補充了光輝的一頁。
位於陝西臨潼縣城東5公里, 距西安36公里, 是秦始皇嬴政的皇陵。 陵區分陵園區和從葬區兩部分。陵園佔地近8平方公里, 建外、內城兩重,封土呈四方錐形 ,頂部略平, 高55米,不僅是中國歷史上第一座皇帝陵, 也是最大的皇帝陵。
1974年以來,在陵園東1.5公里處發現從葬兵馬俑坑三處, 出土陶俑8000件、戰車百乘以及數萬件實物兵器等文物; 1980年又在陵園西側出土青銅鑄大型車馬2乘。引起全世界的震驚和關注, 被譽為「世界第八奇跡」。現已在一、二、三號坑成立了秦始皇陵兵馬俑博物館, 對外開放。
一號坑為東西向的長方形坑，長230米，寬62米，四周各有五個門道。坑東西兩端有長廊，南北兩側各有一邊廊，中間為九條東西向過洞，過洞之間以夯土牆間隔。這個坑以車兵為主體，車、步兵成矩形聯合編隊。軍陣主體面向東，在南、北、西邊廊中各有一排武士面向外，擔任護翼和後衛；東面三排武士為先鋒。九個過洞內排列著戰車與步兵的龐大主體軍陣，每個過洞內有四列武士，有的穿戰袍，有的著鎧甲，中間配有戰車，每輛戰車後有 御手一名，車士兩名。
秦始皇兵馬俑二號坑
二號兵馬俑坑於1994年3月1日開始正式發掘。全坑劃分20X20米的24個探方。每個探方又以十字隔梁分成4個大小相等的小方。二號俑坑上部覆蓋的表土已被清除，棚木遺跡已揭示出來。圖中所示是二號俑坑發掘現場的局部情況。
秦始皇兵馬俑三號坑
三號坑面積520平方米，呈「凹」字形狀。出土戰車一乘，馬俑四件，武士俑68件。坑內陶俑以夾道式排列，它是秦軍陣的指揮中心。
秦始皇帝陵銅車馬
秦陵銅車馬出土於秦始皇陵西側20M處，1980年局部試掘銅車馬坑時，在一木槨內出土一前一後縱置的兩輛大型銅車馬，出土時已殘破，經修復後恢復原狀。
銅車馬出土現狀
修復後展出的銅車馬
秦始皇帝陵園考古發掘
秦始皇帝陵位於西安市臨憧區東的驪山北麓。通過考古勘探，在陵園內外已發現各種陪葬坑、陪葬墓及修陵人員的墓葬500餘座。陪葬坑中比較重要的有：兵馬俑坑、銅車馬坑、馬廄坑、珍禽異獸坑、石鎧甲坑、百戲俑坑、文吏俑坑、青銅水禽坑，以及各種附葬坑等。另外，在陵園內外還發現寢殿、便殿、園寺吏舍等大量的宮殿建築遺址。整個陵園猶如一座豐富的地下文物寶庫。它是中國歷代帝王陵中規模最大、埋藏物最多的一座陵園。
秦始皇是第一個統一中國的皇帝，他的陵墓在西安城東30公里處。1974年2月，當地農民在秦始皇陵東側1.5公里處打井時偶然發現了與真人真馬一樣大小的兵馬俑。從此，一個埋藏了兩千多年的地下軍陣被挖掘出來，並建成博物館。秦兵馬俑坑系秦始皇的陪葬坑，由一號、二號、三號坑和兵碼俑坑組成。展出的陶質陪葬武士俑和兵馬俑共計8000個，排列成陣，氣勢壯觀。俑分將軍俑、鎧甲俑、跪射俑等。坑內還出土有數萬件實戰兵器，館內展出秦始皇大型彩繪銅車馬。被稱為」世界第八大奇跡」』的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌，也是長安何已會成為絲路起點的一個寫照。
㈨ 有誰知道這個圖片是西安鍾樓附近那個蛋糕店，謝謝了，大家
不知道這個圖片是西安鍾樓附近那個蛋糕店，不過做的蛋糕很美呀，滿滿的少女心爆棚。
㈩ 一般蛋糕店的圖片怎麼P的
呵呵,這個問題呢,先拍圖時盡量做好構圖,就是如果拍會讓人感到舒服吧,
然後就是將圖片放到電腦里,用PS修圖工作將有瑕眥的地方修哈,再潤圖,就給圖添加色調,使其看上去更誇張,引發顧客對圖的喜好程度.呵呵
樓主可以先去學學PS和美工哈,現在很多廣告公司都可以代勞的