『壹』 幼兒園中班數學優質課教案《小動物過生日》及教學反思
作為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是我幫大家整理的幼兒園中班數學優質課教案《小動物過生日》及教學反思（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班數學優質課教案《小動物過生日》及教學反思（精選5篇）1
《中班數學優質課教案《動物排隊》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班數學優質課教案《動物排隊》含反思！
設計思路：
學習序數要求能從不同方向確認物體的排列次序。第一節課老師降低了要求，即從左到右，從右到左來排列物體的次序，這符合幼兒的認知經驗。單純從一個方向認識序數對大部分幼兒來說很容易掌握，因此，教師對幼兒其它方向進行練習，將學習內容難度加大，使學習更具有挑戰性。
活動目標：
1、引導幼兒用序數詞正確地表示10以內物體的排列次序。
2、引導幼兒從不同方向出發確定物體的排列次序和所在的序數位置。
活動准備：
顏色卡、十張動物大卡片、小動物卡片
活動過程：
一、導入活動
1、小猴子要回動物園家裡，但是一路上可不是一帆風順的，它路上要遇到怪獸，當遇到怪獸時小朋友和老師一起說兒歌，請小朋友一起看看它都遇到哪些怪獸。
兒歌：×怪獸，你別猖狂，回家路上把路擋，翻個跟頭甩掉你，繼續趕路回家鄉。（一次出示各種顏色卡，幼兒觀察） 2小猴子回家了，從前往後看依次遇到哪些怪獸，從後往前看依次遇到哪些怪獸。
二、認識序數
小猴子和它的好朋友們排著長長的隊伍出發，要去旅行了。小猴子當隊長，排在第一位。大象最勇猛排在最後一位。
1、那我們來看看，從小猴子這邊數，小動物們的位置是怎麼排列的，請小朋友用「第幾」來敘述。從大象這邊數，小動物們的位置是怎麼排列的，請小朋友用「第幾」來敘述。
2、現在從小猴子這邊數，排在第四位的誰？（長頸鹿）從大象這邊數排在第七位的是誰？（長頸鹿）
3、咦？我們發現長頸鹿怎麼這么奇怪的呢？；。教。案來自：快思老。師教。案網；既排第四位，又排在第七位鍵緩纖，怎麼回事呢？
總結：原來小動物的位置不是哪謹固定的，從左往右數，從右往左數都會有新的變化。
三、更換動物位置，讓幼兒用序數正確說出小動物排列的位置。
四、游戲：按指令排序
1、請小朋友按老師的指令正確排序。提問個別幼兒用序數詞說出動物的正確位置。
2、互換動物的位置，請幼兒講給旁邊的小朋友動物位置排列。
五、結束部分
老師在區域里也投放了許多小動物，請小朋友們也去給它們排排隊。
教學反思：
活動導入部分，我採用了兒歌的形式，引起了幼兒的極大興趣。同時也有一些難度，不僅要記住從前往後的順序，還要清楚從後往前的位置排列，這對幼兒來說是一大挑戰，對幼兒也進行了記憶力的培養。在整個學習活動中，始終以幼兒為主體，發揮教師的主導作用，引導。啟發幼兒探索，來調動每個幼兒思維的積極性。通過讓幼兒動口。動手。動腦，積極主動地參與活動，給幼兒一個自由空間，讓幼兒自主操作，體驗成果，讓他們在操作中獲得知識經驗，發展各種能力，培養興趣，達到目標，並且能進一步鞏固它。在教育過程中，幼兒積極參與活動，能按要求正確說出序數排列的順序。不足之處，孩子們互相講的過程中，不夠大膽，今後在這方面還需多加引導。
中班數學優質課教案《動物排隊》含反思這篇文章共3271字。
幼兒園中班數學優質課教案《小動物過生日》及教學反思（精選5篇）2
中班數學優稿仿質課教案《小動物搬新房》含反思適用於中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂，在理解5以內序數的基礎上，根據門牌號碼找到相應的房間，了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系，快來看看幼兒園中班數學優質課《小動物搬新房》含反思教案吧。
幼兒園中班數學教案：
小動物搬新房
活動名稱：
小動物搬新房
設計意圖：
小班時，大家是在不同的幼兒園度過的，剛到中（8）班，孩子們之間較為陌生，彼此之間交往也較少。通過將近一年的接觸、交往，孩子們之間由陌生逐漸相熟起來，有很多孩子在班裡都有了好朋友，大家在一起做游戲，學本領，其樂融融。一次自由活動時，王蕾對張希源說：「源源，今天下午吃好飯了到我家玩吧。」源源聽了很開心，就問王蕾說：「你家住在哪裡呀？」「住在6樓。」「6樓的哪個房間呀？」「6樓呀，就是6樓呀。」王蕾很著急，可越著急越說不清楚。「我們家住201，可你們家住六零幾呀？」源源有些不耐煩了。王蕾急得臉上通紅，可就是說不清楚，直到她的奶奶來了，才徹底解決了問題。那天晚飯後，張希源確實去王蕾家了，兩人玩得很開心，以後在幼兒園里更加形影不離了。
隨著年齡的增長，中班後半學期幼兒的社會交往慾望更加強烈，而認識門牌號碼無疑給孩子的交往提供了一個工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我設計了這次教學活動，以豐富孩子在門牌號碼方面的經驗，促進幼兒在交往方面的發展。
活動目標：
1、在理解5以內序數的基礎上，根據門牌號碼找到相應的房間。
2、在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動流程：
情景導入——鞏固經驗——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評——體驗幫助小動物的快樂
重點指導：
理解門牌號碼的實際意義
活動准備：
知識准備：
1、幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數已有了解。
2、有少數幼兒在區域游戲中玩過此類游戲，有一定的經驗積累。
材料准備：
1、教師示範用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
2、幼兒操作用樓房每人一份（根據不同層次的幼兒提供不同層次的材料：分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同幼兒的發展，使不同幼兒在體驗成功快樂的基礎上經驗都得到一定的提升）；身上寫有門牌號碼的小動物若干。
3、皺紙做的用於慶祝的綵帶；錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。
活動過程：
1、情景導入
很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什麼呀？
——原來小猴告訴大家：「今天我去城裡玩了，發現那裡的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧！」「好呀，好呀！」小動物們都歡呼起來。
2、鞏固經驗
（1）、小動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）
1）、請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子
2）、小兔問什麼要住在這里？
（此處要鞏固的經驗是：從左往右數房間，依次是：第一間，第二間——————以鞏固幼兒在橫的方面的序數經驗）
（2）、小兔覺得新房子雖然很寬敞，可並不能看到遠處的'風景，於是小動物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀！（出示高五層，美層只有一個房間的高樓）
1）、請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子。
2）、小豬為什麼住這里？
——原來數高樓是從下往上數，第一層，第二層——————
（此處要鞏固的經驗是：從下往上來數樓層，依次是：第一層，第二層—————以鞏固幼兒在縱的方面序數的經驗）
3、幼兒討論
——小豬覺得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。於是小動物們又商量著要蓋第三座房子，
（1）、你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的？
（引導幼兒說出每層有兩個或三個房間）
（2）、哇！果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。（出示高三層，每層有兩個房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫小猴搬新房？（請能力一般和能力較強的幼兒分別上來幫忙）
（1）、小猴若住錯了，這樣討論：小猴住得對不對，為什麼？
（2）、小猴若住對了，這樣討論：你為什麼請小猴住這里？（請幫忙的幼兒自己來回答）
——此處幼兒可能會有兩種不同的意見，有的幼兒會認為小猴住對了，有的幼兒則認為小猴住錯了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。在此處教師要挖深挖透。
——教師小結：原來門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第三個數字表示第幾間。
（3）、說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間：
例：教師說出302，請能力一般的幼兒來找出相應的房間
1）、他找得對不對，為什麼？
——教師在此處可重新小結：門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二個數字表
示第幾個房間。找房間時我們先找到第幾層，然後再找到第幾個房間。
4、教師提出要求，幼兒嘗試操作
（看到小猴子住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風景）
——請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房
（1）、提醒幼兒操作步驟：
1）、門牌號碼的第一個數字表示第幾層，第二個數字表示第幾個房間。
2）、先找到樓層，再來找房間。
3）、按小動物身上的門牌號碼來找房間，每個房間都只住一隻小動物。
5、教師講評
（1）、住對的
1）、你的小兔身上的門牌號碼是多少？
2）、應該住那個房間？
3）、你怎樣找到這個房間？
（2）、住錯的
1）、小豬住得對不對？為什麼？
2）、201在哪裡？
3）、請幫小豬住到201。
6、體驗幫助小動物的快樂
小動物們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起表示慶祝！（在歡快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）
教學反思：
本次活動我以故事的形式導入激發幼兒學習的興趣。此活動環節分為三部分，第一部分讓幼兒為小動物搬家，鞏固橫向（從左到右）點數樓房的方法。第二部分設置故事情節：引導幼兒為房子設置門牌號、貼門牌號。引導幼兒在設置門牌號的過程中慢慢探索認知門牌號上各數字的意義和功用。第三部分小豬提出房子的弱點，幼兒重新造新房，讓幼兒為小動物二次搬家，鞏固縱向（從下到上）點數樓房的方法。幼兒討論環節，我用貓頭鷹提出房子的弱點來推進故事的進一步發展，讓幼兒討論小動物下一幢高樓的樣子，引出第三幢樓房。讓幼兒自己來找門牌、貼門牌，以此鞏固幼兒認知門牌號的實際意義。幼兒嘗試操作環節旨在讓幼兒根據已學的知識，用門牌號找到相應的房間。教師講評環節除了教師進行個別的點評以外，還利用了公共資源進行了集體點評。我以讓幼兒去小動物家做客慶祝喬遷之喜來結束整個活動。
幼兒園中班數學優質課教案《小動物過生日》及教學反思（精選5篇）3
《中班音樂優質課教案《動物狂想曲》含反思》這是優秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、初步熟悉音樂的旋律，在魔法棒的提示下學習分辨音樂的結構。
2、能依據自己的生活和游戲經驗做出不一樣的動作。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動准備：
1、活動前游戲"木頭人"，模仿各種運動動作。
2、課件《動物狂想曲》、自製魔法棒。
活動過程：
一、聽音樂的開始部分，為活動做准備。
師：這段音樂聽過嗎？（介紹音樂名稱）聽到音樂你會想到什麼動物？他們在做什麼？
二、欣賞音樂，學習分辨音樂的結構。
1、課件出示魔法棒，欣賞音樂。
師：看！這是什麼？它有很強的魔法，在《動物狂想曲》里它會出現，我們一起聽一聽，看看它在音樂中一共出現幾次？每次出現都發生什麼事情？
2、師：音樂中魔法棒一共出現了幾次？
魔法棒第一次出現發生什麼事？（幼兒坐在座位上做小動物動作）
3、聽第一段的音樂，幼兒做動作。
4、師：魔法棒第二次出現發生什麼事？
這些玩具你會玩嗎？
你可以玩得和小動物不一樣嗎？
5、聽第二段音樂，幼兒做運動。（此處幼兒若感興趣可重復做）
6、師：魔法棒第三次出現時又發生什麼事？
如果魔法棒指向你們，你想變成什麼樣子的雕像？（出示自製魔法棒，幼兒做各種雕像的動作）
7、聽第三段音樂，音樂的最後幼兒做自己想做的雕像動作。
三、完整進行音樂活動，體驗喜悅情感。
聽音樂完整進行活動，根據幼兒當時情況結束音樂活動。
教學反思：
音樂是表現情緒、情感的最好方式。一直以來我也比較喜歡帶領孩子唱唱跳跳。《綱要》中也指出教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物。要適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。《動物狂想曲》正是這樣一個生動、有趣、富有想像空間並蘊含豐富的情感教育的活動。上完這個音樂活動，我總體感覺比較滿意。幼兒都能在我的引導下較認真地欣賞音樂，也能大膽表現自己的情感和體驗，活動氣氛也挺活躍。
幼兒園中班數學優質課教案《小動物過生日》及教學反思（精選5篇）4
活動目標：
1、認識數字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數量，進一步理解數的意義。
2、學習按一定數量操作，能將相等數量的物體放在一起。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動准備：
1、課件；
2、學具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。
活動過程：
1、導入課題，激發幼兒的興趣。
（1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來了幾位小動物，請看它們是誰？，！來源：屈，老，師教。案網"請你們數一數，一共有幾只小動物？今天這4隻小動物一起過生日，你知道它們都過幾歲生日嗎？
（2）分別出示每個小動物過生日的畫面，引導幼兒通過點數蠟燭，了解小動物的歲數，認識數字4、5、6、7，幫助幼兒進一步理解數的意義。
2、製作生日禮物。
（1）"小朋友，咱們都知道小動物過幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？"讓幼兒說出想給誰送禮物，送給它的禮物數量應和小動物的歲數相等。
（2）教師介紹現有材料，引導幼兒說說能做成哪些禮物？
（3）、介紹小動物的禮盒。
（4）交代製作生日禮物的要求：你想給哪個小動物送禮物，用的材料數必須和這個小動物的歲數一樣多；每一組必須給每個小動物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓，不能爭搶；做禮物時，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數量對不對；每組做完後，要把禮物送到每個小動物的禮盒裡。
（5）、幼兒根據自己的意願選擇活動內容，教師觀察幼兒活動並進行個別指導。
3、給小動物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒裡。
4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。
5、師："咱們一起把禮盒給小動物送回家吧。"引導幼兒收拾學具。
教學反思：
活動與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學習，體驗數學活動的快樂。
中班數學優質課教案《小動物過生日》含反思這篇文章共2325字。
幼兒園中班數學優質課教案《小動物過生日》及教學反思（精選5篇）5
中班科學優質課教案《課動物怎樣睡覺》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式，探索動物睡覺的秘密，培養幼兒觀察能力及動手操作能力，快來看看幼兒園中班科學優質課《課動物怎樣睡覺》含反思教案吧。
設計背景：
動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關"動物的外形、習性及生活方式"，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。於是我根據孩子們的興趣設計了這樣的一個活動，希望通過這個活動能激發孩子們對科學的探索興趣及保護動物、維護生態環境的意識。
活動目標：
1、探索動物睡覺的秘密。
2、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。
3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
4、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動准備：
動物睡覺的課件、歡快、輕緩的音樂各一首活動重難點：了解不同動物的睡眠方式，並用動作表現
活動過程：
一、照片激趣。
師："小朋友中午睡覺了嗎？"幼兒："睡了"師："你們知道自己睡覺是什麼樣子嗎？"（幼兒互看笑著搖頭）師："老師拍了幾張照片，一起看看。"（教師用電腦放幼兒午睡照片，引導幼兒觀看。）師："人要睡覺，動物睡覺嗎？"（有的說睡覺，有的說不睡覺。）
師並進一步激發："你看過動物睡覺嗎？動物是怎樣睡覺的？"幼兒A："我知道馬站著睡覺。"幼兒B："我家的貓會睡覺。"
二、觀看圖片，交流經驗。
師："老師准備了一些動物睡覺的圖片，你們和好朋友一起看一看、說一說動物是怎樣睡覺的？"幼兒結伴欣賞動物睡覺的圖片，交流已有經驗。
師："請小朋友說說：你知道哪些動物的睡覺方式？"
三、觀看課件，了解各種動物睡覺方式。
師："小朋友說的對嗎？我們看看課件。"點擊課件《動物怎樣睡覺》。
1、師："動物睡覺的時間一樣嗎？"（幼兒搖頭）"我們看看。"教師點擊課件中的"白天""黑夜"。
師："這里，哪些動物白天睡覺？哪些晚上睡覺？"幼兒猜測完，教師"對嗎？我們試試。"點擊課件。歸納總結。
2、師："動物睡覺的地點一樣嗎？"（幼兒說"不一樣"）教師點擊課件，說說動物在哪裡睡覺。
3、師："動物睡覺的姿勢一樣嗎？"教師點擊課件，請幼兒說說他們都是怎樣睡覺的。
4、師："這些動物為什麼要這樣睡覺？"幼兒猜測，師幼共同交流：為了時刻注意外界動靜，提高警惕，保護自己。
四、游戲：看誰學得像
（1）教師設置情境交代游戲規則：天黑了，有的小動物要睡覺了（播放抒情輕緩的音樂），小朋友模仿動物睡覺，睡覺時必須安靜。天亮了（播放歡快的音樂），小動物們趕緊起床了。
（2）教師組織游戲，播放音樂。
五、教師教育幼兒從小要養成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿勢。
活動延伸：
幼兒回家後和父母一起模仿動物睡覺的動作，比比看誰學得像。
教學反思：
本次活動中，我通過利用幼兒喜歡的動物形象——小猴子，以它看小動物睡覺為線索，有目的地引入具有情緒色彩的形象，如懶惰的小狗、聰明的小刺蝟等，以引起幼兒對活動進行探索的興趣。通過播放多媒體課件，使幼兒對各種動物的睡眠有形象的認識，使其發揮傳統教育手段不可替代的功能，使幼兒的理解和認識更透徹。通過模仿小動物睡覺的姿勢，使幼兒不知不覺掌握正確的睡眠方法並養成良好的睡眠習慣。
本文擴展閱讀：動物分類學家根據動物的各種特徵（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
『貳』 生日教案
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的生日教案6篇，希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
一、教學目的：
1、通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。
2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點和作用。
3、大膽想像一下，你還想造出什麼樣的紙。
二、教學重點：
從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途。
三、教學難點：
理解為什麼紙奶奶晌虧沖感慨地說：「青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。
四、課前准備：
准備課文中介紹的各種紙的實物。
五、教學課時： 1課時
六、教學過程：
（一） 激發興趣，導入正題。
同學們，你們知道「紙」今年有多大年紀了嗎？（舉一張紙）關於「紙」的歷史和現在，你們了解多少呢？在生活中，人們通常用「紙」干什麼？學習了《紙奶奶的生日》一課，我相信大家會有更多的收獲。（板書課題）
讀了課題，同學們想到了什麼？（紙奶奶是誰？紙奶奶有多大？有誰來慶賀？生日熱鬧嗎？）
（二） 初讀課文，完成練習。
出示投影一：
摘錄課文中的詞語：————————————————
出示投影二：
摘錄課文中的新詞：——————————————————————————。
出示投影三：
課文中講了哪幾種紙？
避水紙 耐熱紙 食用紙 容器紙 防銹紙 速溶紙
（三） 分組學習，合作討論。
1、 以組為單位，用最快的方法完成下列表格。
紙名特點作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙 2、 產品展銷會——每小組任選一種「紙」為參展商品，派一位代表以「推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。
如避水紙：我有一身好本領，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結實武藝強。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！
3、 想像大比拼——你還能發明什麼紙？小組為單位，進行想像大挑戰。介紹新紙品的特點和作用。
（四） 語感訓練，體會寫法。
1、 這篇課文採用擬人的方法，以童話故事的形式和向人們生動形象地介紹了「紙」的發展，讓我們對不同「紙」的作用、特點有了深刻的了解。作者的文筆很生動，將不同的紙化作一個個可愛的人物，敘述方法也不斷變化。如在介紹避水紙出場時，作者這樣寫道：避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說------同學們，你們還能從文中找出類似的語句嗎？讀一讀，加以體會。
2、 體會帶點詞的准確用法。
我在開水裡煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我在開水裡連續煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我能經受1000攝氏度的高溫。
我能經受近1000攝氏度的高溫。
3、 體會重點句子的意思：青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息呀！
（五） 拓展練習：
1、 給造紙廠寫一封信，介紹自己設想中的新產品。
2、 為其中的一種紙寫句廣告詞。
生日教案 篇2
活動內容：
語空培言故事《百花公主》班次:大一班
活動目標：
1、教育幼兒在生活中關心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。
2、繼續培養幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。
3、理解故事內容，記住大體情節，學習詞：宴殲助人為樂。
活動准備：
多媒體課件、字卡
活動分析：
這個故事語言淺顯易懂，情節生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學習這個故事的重點是在理解故事的基礎上，懂得關心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導法突破重難點，在導入時提出問題：引導幼兒理解在什麼時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：故事的名字？故事中發生了一件什麼事？分段欣賞課件並進行提問：金龜子這樣做對不對？為什麼？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎麼做的？他們的心情怎麼樣？進行生活延伸：你想想還有什麼辦法來幫助它？在生活中應該怎樣來幫助有困難的人？
活動過程：
一、導入
提問：小朋友，你們遇到什麼事時，心情會很快樂？
二、展開
1、展示課件，幼兒聽故事
提問：（1）故事的名字是什麼？（出示字卡：百花公主）
（2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）
（3） 發生了一件什麼事情？
2、分段欣賞故事
提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什麼？
（2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫助公主後，心情怎麼樣？為什麼？
（3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助後的心情怎麼樣？
（4）你喜歡故事中的誰？為什麼？（引導幼兒說出詞語：助人為樂）
3、擴散思維
提問：還有什麼辦法可以幫助百花公主？
三、結束：
進行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？
生日教案 篇3
活動准備
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
活動目標
嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。
運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
樂意參與表演，大膽學說角色對話。
活動過程
1、猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?
熊叔叔在干嗎?
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
2、看一看
(門鈴聲)什麼聲音?
熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?
熊叔叔又怎麼啦?
聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?
接著呢?
熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?
小結：原來這些動作都是相反的。
這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?
你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
3、玩一玩
到底是怎麼回事?
大箱子里會是什麼呢?請你猜一猜。
小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?
熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?
朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?
這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
4、活動延伸
我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
教學反思：
活動結束後，帶給我的問題很多，活動中太強調反義詞的提升，而忽略了對孩子完整講述的引導。活動中問題的追問，對孩子的回應等，都值得我深刻反思。通過今天的活動給我感觸最深的就是教師在活動之前要將繪本畫面反復觀察、分析透徹，這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我。
小網路：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
生日教案 篇4
活動目標
知識目標：幼兒手口一致點數4以內的數，按數取物。
情感目標：培養幼兒對數學學習的興趣，樂於參加數學活動。
能力目標：提高幼兒的思維能力及觀察力。
重點難點
重點：幼兒手口一致點數4以內的數，能說出總數。
難點：可以按數取物。
活動准備
PPT課件、大樹爺爺圖片、4種小動物圖片（1、2、3、4個）、數字1—4的卡片、
糖果若干。禮物圖片、幼兒的已有經驗。
活動過程
一、大樹爺爺過生日（點數並說出總數）
（出示PPT）好大一個蛋糕，你們猜猜是誰過生日！
原來森林裡大樹爺爺今天過生日，小動物們早早准備好了生日禮物紛紛前來祝賀？小朋友閉上眼睛猜一猜第一個來的是誰？（出示圖片小鳥）這是誰啊？
來了幾只小鳥？伸出小手和我一起數，一隻小鳥。
（出示小羊）誰來了啊？有幾只小羊？伸出小手和我一起數。兩只小羊。
小朋友猜一猜還有誰會來？（出示小兔子）這是？來了幾只小兔子？
我們用右手的食指從左往右數一數，數完說出總數。三隻小兔子
最後來的會是誰呢？小朋友想不想知道啊？（出示長頸鹿）
這是誰啊？小朋友認識它嗎？來了幾只長頸鹿啊？伸出右手的食指從左往右數一數，數完說出總數。四隻長頸鹿。
二、小動物送禮物（點數說出總數的同時讓幼兒知道物與數的對應）
來了這么多小動物，這些小動物還給大樹爺爺送了禮物的，小鳥送的什麼呢？
（出示小蟲）帶領幼兒數一數。一條蟲子我們可以用數字「」表示。
小羊會送什麼呢？對。小草。我們一起數一數有幾顆小草？兩顆小草我們可以用數字「」表示。
小兔子會帶什麼來？：胡蘿卜，我們一起用右手的食指數一數有幾個胡蘿卜。三個胡蘿卜我們可以用數字「」表示。
長頸鹿著急了，它也想拿出自己的禮物？（出示樹葉）帶領幼兒一起數一數。也可以請小朋友來數一數。四片樹葉我們可以用數字「」表示。
三、回饋禮物（按數取物）
小動物的禮物送完了，大樹爺爺很高興，它也有禮物要送給小動物。（出示糖果）大樹爺爺說每隻小動物可以得到一顆糖果，一隻小鳥可以得到幾顆糖？請一位小朋友上來送禮物，另一位小朋友上來驗證。兩只小羊可以得到幾顆糖？三隻小兔子可以得到幾顆糖？四隻長頸鹿呢？請小朋友上來回饋禮物，並另請小朋友驗證。
拿到了大樹爺爺的糖果小動物們高興極了，現在小動物們想請我們小朋友和它們一起為大樹爺爺唱一首生日快樂歌，祝大樹爺爺生日快樂。
活動反思
整個活動流程我運用情境貫穿，調動幼兒積極性。為了讓幼兒更好地掌握，在活動中我准備了豐富的活動材料，引導幼兒運用多種感官感知4以內的數量，並且通過大樹爺爺回饋禮物的游戲，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動中去。活動中，我力求成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，形成合作式的師幼互動。
但是在實際操作的過程中，讓我感到遺憾的是雖然我製作了PPT，但是沒有將PPT很好的貫穿於整個活動，沒有突出它的效果。今後，在環節的設計過程中，我會
生日教案 篇5
活動目標
1.感知常見蔬菜的外形特徵，並知道他們的名稱。
2.引導幼兒認真傾聽同伴的講述。
3.在給「青菜奶奶」過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。
4.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
活動重難點
1.活動重點：幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。
2.活動難點：能正確的說出蔬菜的外形特徵。
活動准備
1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5隻，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3隻，粗細長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋裡;相應的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個青菜老人。
3.一個生日蛋糕。
活動過程
(一)、青菜奶奶的客人
1.青菜奶奶要過生日。
教師：(出示紙質青菜)這是什麼?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪裡看出來的?
小結：是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裡，你摸一摸，聞一聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?
教師：把你布袋裡的小客人請出來，看看它是什麼樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)小結：今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的.是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的……
2.「小客人」來排隊。
教師：孩子們，我們把「小客人」放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結：我們來數一數，有幾只番茄寶寶，誰會數?誰知道「4」是什麼樣子的?
(二)、去青菜奶奶家。
教師：這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師：我們一起去青菜奶奶的家……門關著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?
青菜奶奶耳朵不好，怎麼辦?(我們說的響一點)好，我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)
(三)、和青菜奶奶過生日。
1.為青菜奶奶唱生日歌。
教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們為青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌里)
2.分生日蛋糕。
教師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀，這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃，其他的你們就沒有啦。(不行，再分)數數，夠了嗎?
3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?
教學反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
生日教案 篇6
一、教學目標
1、知識目標：
1）學會用「復制」「粘貼」選擇使用圖片素材，豐富構圖。
2）會調整圖片的高度和寬度。
3）用「畫圖」的各種工具裝飾圖片。
2、能力培養
1）培養學生探究性學習的能力和資源共享意識。
2）提高學生的審美情趣。
3、情感態度和價值觀、激發學生關愛他人，分享幸福的人文情懷。
二、教學重難點
1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。
2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。
三、教學准備
《生日快樂歌》、專題站。
四、教學時間
一課時
五、教學過程
1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。
師：同學們，在學習新的內容以前，老師先告訴大家一個好消息：再過幾天，就是咱們班XXX同學的生日了，家想用什麼方式祝賀他？（學生回答：送禮物等等）。
每當別人過生日的時候，我們都會唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂歌），大家會唱這首歌么？那好，我們一起隨著音樂把這首歌送給XXX同學，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，並播放音樂。）
老師也想送給他生日祝福，那我怎麼祝福她呢？老師給他製作了一個生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那麼你想不想也做一個呢？
師：我們今天就和老師用電腦製作一個生日賀卡，好不好？（板書：製作生日賀卡）
2、搜集圖片：
師：老師給大家准備了一個專題網站，大家找到並打開，裡面有很多精美的圖片。
3、編輯圖片：
師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進行編輯來製作生日賀卡呢？
方法一：教師演示：右擊網頁上的圖片，選擇快捷菜單中的「復制」，然後選擇畫圖工具中「編輯——粘貼」。可以直接把網上的圖片粘貼到畫布上。
方法二：這里教師引導學生完成通過畫圖工具菜單欄上的「文件——打開」，找到要打開的文件之後，單擊「打開」。提醒學生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時會找不到需要的圖片，這時可以將「文件類型」設為「所有文件」即可。
學生練習操作：學生靈活運用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。
4、插入文字
師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的「A」工具試一試。
學生嘗試書寫祝福語。
教師巡視，指導學生書寫祝福語情況。
巡視中，針對學生輸入文字單一的情況提個醒：對於文字樣式的調整可以通過「查看」菜單選擇「文字工具欄」來設置文字的樣式。
教師還可以適當提示：有時根據需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學生可根據自己喜好去選擇。
5、交流欣賞：
欣賞一下同學的作品吧！
1）教師廣播展示學生賀卡，請同學們欣賞。
2）針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學生自己提出改進意見。
6、學生繼續完善自己的賀卡，對最不滿意的地方作出修改。教師予以指導。
六、小結
今天這節課我們製作了一張生日賀卡。老師希望同學們課後把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然後送給自己的親人和朋友。
『叄』 是誰偷吃了蛋糕的童話故事
長頸鹿想給自己過一個隆重的生日。他特邀了前仔兔子、牛、馬、小山羊等一些性情棚悔嫌溫和的動物前來參加。猴子、雞、豬、狗等得知消息後，也紛紛前來慶賀。生日宴會在一個山洞裡舉行。蜘珠就住在山洞裡，也一同參加了長頸鹿的生日宴會。鳥類中的鸚鵡、孔雀也加入其中。他們都受到了長頸鹿的熱烈歡迎。
這一次，所有決定參加生日宴會的動物都提前在一起商議如何給長頸鹿過一個盛大而有意義的生日。
終於，長頸鹿的生日到了，所有被邀請的動物都帶著自己准備好的禮物前來祝賀。雞帶來了雞蛋，豬帶來了麵粉，牛帶來了牛奶，兔子帶來了胡蘿卜，猴子帶來了各種水果和蔬菜，他們打算給長頸鹿做一個很大很豐盛的蛋糕。
經過它們的共同努力，終於把這個又大又豐盛的蛋糕做成了。蛋糕的最下面是糕點，中間是乳酪，最上面是新鮮水果，足夠大夥美美的飽餐一頓了。看著經自己的手做成的蛋糕，大家都心滿意足，口水都快流了出來。
蛋糕做好後，它們開始布置「會堂，盡量讓洞里充滿節日的氣氛。為了避免被打擾，蜘蛛用自己的蛛絲把洞口厚厚的封了起來，好讓大家在洞中盡情的狂歡。
洞里張燈結綵，布置得妥妥當當，充滿了節日的氣氛，活像一個大舞廳。到了下午，他們便開始了文藝演出。這也是他們過生日的習慣步驟，早上做蛋糕，下午進行文藝演出，然後吃晚餐，最後再一起分享蛋糕。
到大家展示才華的時候了，鸚鵡首先上去唱了一首歌，獲得了無數的掌聲；接著，孔雀又跳了一支孔雀舞，讓觀眾羨慕不已；變色龍表演了一個魔術，成為節目的一大亮點；猴子更是無所不能，他這次給大家表演的是雜技，其高超的技藝更是讓觀眾拍手叫好；最後兔子表演了，兔子給大家講了一個又一個的笑話，大家笑得前仰後翻，都沉浸在歡快的氣氛中。為了提高大家的興致，兔子決定給大家來一段很經典也很難念的繞口令，由於兔子太投入，竟把自己的嘴都弄成三瓣。可以說在場的每一位佳賓都是很有才華的。節目表演完了，大家也是非常的.高興。
他們正准備在一起共進晚餐。這時，一隻米老鼠走進來了，他帶來了許多酒前來給長頸鹿賀喜，本來大家都不歡迎他，但為了不掃興，大家都同意讓他進來。米老鼠早就看中了那個蛋糕，他想通過敬酒的方式把大家灌醉，然後把蛋糕占為己有。在吃晚餐的時候，他一個勁地給大家倒酒，還和大家一起劃拳，大家玩得盡興，便對他失去了戒備之心。豬、牛等一些佳賓才喝了幾口酒就醉了；米老鼠的酒杯是用泥做的，酒一倒進去很快就被杯子吸收了，所以他才喝了很少量的酒。長頸鹿由於脖子太長，酒由嘴裡流到胃裡都快揮發完了，因此長頸鹿喝了許多酒都沒有醉。兔子的杯子是用塑料做的，他怕喝醉回去被老婆罵，於是便想出了個好辦法，他用針往自己的酒杯邊上插了一個小孔，然後盡可能地與長頸鹿聊天，讓酒順著杯子外延慢慢流，然後自己再裝醉。狗很討厭喝酒，他想趁大家不注意把酒偷偷的倒了一些，可那米老鼠盯得太死，為了顧及顏面，他也只好耐著性子喝了。終於，大家都喝醉了，一個個都無力地躺在地上睡著了。
這時，米老鼠開始行動了，他本想把蛋糕整個的偷走和老婆一起分享，可洞口被蜘蛛封了起來，他根本出不去，最後他決定自己把蛋糕獨吞了。那些醉倒的佳賓第二天下午才醒過來，醒來時蛋糕幾乎全部被老鼠吃光。這下就怪了，怎麼一覺醒來蛋糕就沒了？是誰偷吃了蛋糕？他們開始調查。
豬第一個提議：「誰的肚子最大就是誰偷吃的。這下，所有的佳賓都把眼光投向了豬的肚子。豬辯解到：「我的肚子就算不吃照樣也有這么大，我聽人說誰要是偷吃了別人的東西，脖子就會越長越長，誰的脖子最長那就是誰偷吃的。這時所有的目光都投向了長頸鹿。小牛說道：「今天是他的生日，就算他吃了蛋糕也在情理之中，可是他最後一個才醒過來啊。長頸鹿沖豬說道：「你不愧是豬啊，這樣的餿主意都想得出鏈手來。你們好心好意來為我慶賀，我怎麼可能會背著你們把蛋糕偷吃了呢？小馬說道：「不如讓狗來聞吧，誰身上的蛋糕味最重就是誰偷吃的。米老鼠這下急了，他趕緊跑到沾滿蛋糕的地面，然後故意摔了一跤，讓自己身上沾滿蛋糕，以便矇混過關。狗還是沒能辨明。米老鼠又說道：「蛋糕一定是第一個醒來的傢伙偷吃的。公雞說道：「簡直是無理取鬧，酒是你拿來的，你才是罪魁禍首。
大家爭論得不可開交。米老鼠由於吃了個大蛋糕，肚子十分的脹鼓，再加上緊張，憋不住躲在洞的一個拐角里拉了堆糞便，竟把一隻蒼蠅引來了。蒼蠅扒在門口，早已相中了那堆糞便。這時，蜘蛛趕忙過去打開門讓蒼蠅進來，蜘蛛對蒼蠅說道：「只要你能幫我們查明是誰偷吃了蛋糕，我們就把這堆糞便送給你。蒼蠅高興極了。經過蒼蠅的檢驗，糞便是米老鼠弄出來的，蛋糕也是他偷吃的。
終於水落石出，米老鼠被大家抓了起來，大家正商議如何懲罰他。到了晚上，大家都睡著了，米老鼠決定打個地洞，然後從地洞里鑽出去。不料，被蜘蛛發現了。蜘蛛把他從地洞里抓了出來，隨即咬了他一口，說道：「你現在身上沾滿了我的毒液，只要你聽我們的話，我們叫你干什麼你就干什麼，我就把你的毒解了，否則，你很快便會中毒而死，看你還敢不敢逃。其實，這是騙米老鼠的。這時，所有的佳賓都醒了過來，他們決定這樣處罰米老鼠：他們讓米老鼠自己准備食物，做一個更大更可口的蛋糕，要足夠他們一起吃上三天。
米老鼠沒辦法答應了，可怎樣才能把這個大蛋糕做好呢？
他用了如下的辦法：米老鼠邀約了許多鼠友，他們先去農夫家裡偷了五十斤麵粉，五十斤米粉，五十個雞蛋，然後又到果園里偷了許多水果，為了使他們的付出得到肯定，他們還到商店去偷了乳酪和巧克力。為了做成這個大蛋糕，他們付出了很多努力，幾只米老鼠險些死在貓的嘴裡，又險些被商店的店主捉住。
終於，蛋糕完成了。米老鼠把蛋糕抬到了洞中，此時他已筋疲力盡。所有前來給長頸鹿祝賀的朋友都忍不住哈哈大笑，米老鼠這才知道自己上當了，原來那隻蜘蛛並沒有把毒液注射在他體內，他是只沒有毒的蜘蛛。老鼠都快被氣死了。
洞里所有的動物因此也都原諒了他，把他當作自己的朋友。他們再一次在洞中舉行了歡樂的慶宴。
『肆』 奶牛蛋糕卷怎麼做
用料
原味蛋糕麵糊
雞蛋4個
細砂糖65克
牛奶55克
低筋麵粉68克
植物油50克
鹽1克
巧克力味蛋糕麵糊
雞蛋4個
細砂糖65克
牛奶55克
低筋麵粉50克
可可粉18克
植物油50克
鹽1克
夾餡
總統淡奶油400克
糖粉40克
奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 
首先准備原料。這次我們一次製作兩款蛋糕卷，操作中間的等待時間不能太長，所以製作蛋糕麵糊的配料在一開始就要全部准備好。圖中配料為原味蛋糕麵糊及夾餡淡奶油。製作巧克力味麵糊將部分低筋麵粉替換為可可粉即可。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟1製作原味蛋糕麵糊。將雞蛋的蛋清和蛋黃分開。將蛋黃加鹽打散，加入植物油攪打均勻後，再加入牛奶攪打均勻。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟2
低筋麵粉過篩入蛋黃里。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟3
用刮刀拌勻成為蛋黃麵糊。拌好的麵糊放在一旁備用。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟4
蛋清里分2-3次加入細砂糖，打發到濕性發泡狀態（慢慢提起打蛋器後，盆里的蛋清拉出一個彎曲的尖角）。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟5
盛1/3蛋清到蛋黃麵糊里，翻拌均勻。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟6
將拌勻的麵糊倒回蛋清碗里，繼續翻拌均勻，成為蛋糕麵糊。整個翻拌的動作要迅速、大幅度翻拌，使蛋清和蛋黃麵糊盡快混合在一起。避免反復長時間翻拌引起消泡。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟7
用同樣的方法製作巧克力蛋糕麵糊（可可粉和低筋麵粉混合後一起過篩即可）。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟8
接下來，就是烤制蛋糕卷了。為了烤出蛋糕卷的奶牛紋及長頸鹿紋，需要提前繪制紋路。將少量原味麵糊裝進裱花袋，裱花袋前端剪一個小孔，在鋪了烤盤紙的烤盤上按圖示的樣子畫出不規則的長頸鹿紋路。畫好以後，放入預熱好上下火170℃的烤箱中層，烤1分鍾取出。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟9
同時，在另一個鋪了烤盤紙的烤盤里，用巧克力麵糊畫出如圖所示的奶牛斑點紋路。同樣放入上下火170℃的烤箱烤1分鍾取出。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟10
把巧克力麵糊倒入烤好了長頸鹿紋的烤盤里。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟11
將麵糊抹平後放回烤箱，還是用上下火170℃，中層，烤15分鍾左右，蛋糕片就烤好了。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟12
另一方面，將原味麵糊倒入奶牛紋的烤盤里。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟13
抹平，用同樣的烘烤條件，將蛋糕片烤好。烤好以後提起油紙將蛋糕片從烤盤中取出冷卻。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟14
蛋糕片要完全冷卻後再卷。在卷蛋糕之前，將淡奶油加糖粉，打發到能保持清晰挺立花紋的程度（淡奶油要保持低溫才能打發，如果天氣較熱，請在開足冷氣的房間操作）。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟15
取一張干凈的油紙，將烤好的蛋糕片撕掉油紙，有花紋的一面朝下放下新油紙上。在蛋糕片表面均勻塗抹一層打發的淡奶油。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟16
從一頭向另一頭捲起。卷的時候，可以用一根擀麵杖作為輔助，將油紙反向卷在擀麵杖上。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟17
用擀麵杖頂著蛋糕往前卷，同時油紙慢慢往後卷。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟18
一直卷到頭。卷的時候動作要迅速但不要太用力（如果淡奶油打發得不夠硬，或者天氣太熱，就會很容易被擠出來）。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟19
卷好以後，使收口的位置保持朝下。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟20
用油紙包蛋糕卷整個包起來，放進冰箱，冷藏半個小時以上，使蛋糕卷定型。如果時間充足的話可以一直保存在冰箱，吃之前再取出來切片。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟21
用同樣的方法把長頸鹿蛋糕卷也卷好。做好的蛋糕卷要冷藏保存，盡量3天內食用完畢。奶牛蛋糕卷+長頸鹿蛋糕卷的做法 步驟22
『伍』 小班語言教案《小貓過生日》
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是我幫大家整理的小班語言教案《小貓過生日》，歡迎大家分享。
小班語言教案《小貓過生日》1
活動目標：
1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特徵的認知經驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
4、引導幼檔判兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。
活動准備：
1、《小貓過生日》課件。
2、禮物和禮物影子若干。
活動過程：
一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內容：
1、謎語導入：老師今天給你們帶來了一個謎語，小耳朵認真聽哦，它是一個小動物，走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵，你們猜它是誰？
2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧（小貓你好）
師：小貓今天特別高興，知道為什麼嗎？我們一起來看看圖片（小貓過生日）你們是從什麼地方看出小貓要過生日的？（有生日蛋糕）在過生日的時候什麼事讓你最開心的？（幼兒根據自己的經驗自由回答）
過渡語：小貓過生日又遇到了什麼事情呢？讓我們一起看看課件吧。
二、通過課件展示，幫助幼兒理解故事內容
觀看課件（停電）
1、哎呀，小貓家裡怎麼突然變得黑黑的，這是怎麼回事呢？（家裡停電了）
2、出示圖片提問：這是什麼？黑乎乎的房間里怎麼會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）
3、提問：停電了，什麼都看不見，怎麼辦？（幼兒自由回答）
師：小貓不但有發光的眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就會想辦法解決，小貓想出什麼好主意？（用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎麼樣？
3、師小結：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清楚屋子裡的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的。
三、觀看課件（客人來了）
1、叮咚、叮咚，好像有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開門看一看，猜對了嗎？（小兔你好，請進）
3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看（是刺蝟）快請它進來看看吧。（用同樣的方法引出大象）
四、出示實物（給禮物影子找禮物）
1、師：哇，小動物們送來了許多的禮物，不過今天有點麻煩，在黑漆漆的屋子裡只能看見這些禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙，你們願意幫它嗎？
交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先仔細看一看、想一想是什麼禮物？再帶影子去找相對應的禮物，最後把禮物送到小貓的身邊。
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什麼？
結束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。
教學反思：
我注意培養幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節觀察：「看看小貓過幾歲生日？」通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節，有時孩子們會忽略細節，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這鬧悶一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。
小班語言教案《小貓過生日》2
活動目標：
1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特徵的認知經驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
活動准備：
1、 場景：小貓過生日的大圖書
2、 動物和禮物影子若干
活動過程：
一、小貓的生日
1、這個動物是誰？小貓為什麼這么高興？
2、 她過幾歲生日，你是怎麼知道的？
小結：生日蛋糕上的蠟燭的數量是幾，就是幾歲。
二、找動物影子
（一）說說黑暗中如何看到物體的辦法。
有什麼辦法可以讓小貓看清楚黑黑的房間里的東西，安全走到門口呢？
小結：我們可以用手電筒、蠟燭、打火機等一些能發光發亮的物行彎改品來照亮黑暗裡的東西。
（二）猜猜黑暗中朋友的影子
1、看看影子的樣子，猜猜是哪個動物朋友來了？
2、小貓過生日，請來了幾個動物朋友？
小結：你們真聰明，通過找影子的辦法幫小貓猜到了好朋友。
三、找禮物
我們小朋友也來送禮物給小貓吧。
1、 幼兒幫助小貓找禮物
2、交流評價
小結：小眼睛真亮，通過找影子的辦法幫小貓找到了這么多的禮物，謝謝你們。
3、分享小貓的禮物
小班語言教案《小貓過生日》3
活動目標：
1、通過觀察課件畫面，初步了解故事內容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想像能力。
3、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動准備：
1、PPT課件；
2、請幼兒准備一份小禮物。
活動過程：
一、引題，觀看PPT1。
寶貝們，看看這是誰？跟它打個招呼！小貓今天特別高興，知道為什麼？（觀看PPT2）哪裡看出小貓要過生日？
二、分段觀看，理解故事。
1、觀看PPT3，哎呀，小貓家裡突然變的黑黑的，這是怎麼回事？
什麼也看不見，怎麼辦？
2、觀看課件4：看看小貓想了個什麼辦法？（手電筒）
3、觀看課件5：叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰啊？你們幫小貓猜猜看。你是怎麼看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？
4、（PPT7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？誰來猜一猜？你怎麼知道是刺蝟？打開門看一看（課件8）：真的是刺蝟來了！
5、（PPT9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰啊？快請他進來看一看吧，（課件10）
6、現在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數一數吧！
7、（課件11）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？請你猜猜看，你怎麼知道是長頸鹿，梅花鹿，熊貓呢？打開門看看（課件12）。
三、教師完整講述故事。
四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌。體驗一起過生日的快樂。
現在小貓家裡更熱鬧了，（PPT13）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊？可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）。生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。
五、分享禮物：引導幼兒懂得分享。
小班語言教案《小貓過生日》4
活動目標：
1、理解故事內容，觀察圖片，根據小動物的不同外形進行大膽猜猜
2、學說短句：「歡迎歡迎，請進請進。」
3、體驗與朋友一起過生日的快樂
活動准備：
小貓頭飾，小兔、刺蝟、小猴子、長頸鹿、梅花鹿、熊貓的頭飾和背影。
活動過程：
一、圖片導入
今天，老師請來了一位動物客人，瞧！誰？
我們跟小貓打個招呼吧！
小貓的臉上怎麼樣？（笑）
原來今天是小貓的生日，你們生日的時候會怎麼過呢？
二、理解故事
看看小貓是怎樣過生日的，桌子上有什麼（蛋糕、香蕉、魚。）
1、出示黑色圖片
哎呀！發生什麼事了？為什麼我什麼都看不到！（停電了）
黑漆漆的怎麼辦呀？小貓該怎麼辦？你家裡停電了，爸爸媽媽是怎麼做的？（打火機、手電筒）
小貓也找來了手電筒，啪的一聲，他打開了手電筒，房間里變得怎麼樣了呀？
2、出示小兔子圖片
叮咚~門鈴響了，有客人來了！小貓拿著手電筒從門洞里照呀照：這是誰啊？（出示小兔陰影）
為什麼呢？你是怎麼看出來的？
小貓走近門口照了照，是誰呀~（出示小兔圖片）小貓說：「原來是小兔子呀，歡迎歡迎，請進請進。」（動作提示）
小貓說了什麼有禮貌的話？
沒有聽清楚沒關系，等下一位客人來的時候我們仔細聽聽小貓是怎麼說的
3、出示刺蝟圖片
叮咚~門鈴又響了，小貓拿著手電筒從門洞里照呀照，這是誰啊？（出示刺蝟陰影）
為什麼呢？你是怎麼看出來的？小刺蝟的刺有什麼用？
小貓走近門口照了照，是誰呀？（出示刺蝟圖片）小貓說：原來是小刺蝟呀，歡迎歡迎。」（請進請進）
我發現了一隻有禮貌的小貓，我們請他上來說一說
4、出示小猴子圖片
叮咚~又來了一位客人，小貓拿著手電筒從門洞里照呀照，這是誰啊？（出示小猴子尾巴陰影）
你是怎麼看出來的？什麼部位是這樣子的？
小貓走近門口照了照，是誰呀？（出示小猴子圖片）小貓說：「原來是小猴子。」（歡迎歡迎，請進請進）
5、出示長頸鹿、梅花鹿和熊貓
現在已經有幾位客人了？我們一起數一數
叮咚叮咚~門口出現了好大的黑影，還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次來了幾位朋友？（出示長頸鹿、梅花鹿和熊貓的陰影）都是些誰呢？
小貓走近門口照了照，都是些誰呀？（出示長頸鹿、梅花鹿和熊貓圖片）那小貓要對他們說什麼？（歡迎歡迎，請進請進）
三、完整欣賞故事
1、鞏固句式
每當有小客人來小貓家的'時候，小貓都會說怎樣一句有禮貌的話？（噢！原來是你呀！歡迎歡迎，請進請進）
第一個到小貓家來做客的客人是誰？第二個？第三個？......
2、完整欣賞故事
今天是小貓的生日，他買了一個大蛋糕和好多好多好吃的（邊講邊出示小貓圖片），在小貓等待小客人們來的時候，突然屋裡漆黑一片，呀，停電了！怎麼辦呀？這時候小貓找來了手電筒，她打開手電筒，房間里變亮了！叮咚，誰來了呀？小貓拿著手電筒走近門口照呀照：「噢，原來是你呀！小兔子，歡迎歡迎，請進請進！」叮咚，誰又來了呀？小貓拿著手電筒走近門口照了照！（幼兒回答問題教師出示刺蝟）噢，原來是你呀！小刺蝟，歡迎歡迎，請進請進！叮咚，誰又來了呀？小花貓拿著手電筒走近門口照了照！（幼兒回答問題教師出示小猴子）噢，原來是你呀！小猴子，歡迎歡迎，請進請進！叮咚叮咚，這回來了三隻小動物，哪三隻呢？（長頸鹿、梅花鹿、熊貓），「噢！原來是你們呀！長頸鹿、梅花鹿、熊貓，歡迎歡迎，請進請進。」正在這時，燈亮了，「真高興你們來參加我的生日聚會！啊，我又長大了一歲。」朋友們圍著小貓給她唱起了生日歌。
四、生日歌
今天爸爸媽媽也來到我們的班級，那我們一起用那句有禮貌的話對他們說。（歡迎歡迎，請進請進）
1、播放生日歌
將爸爸媽媽一起拉進圓圈，為小貓唱生日歌
反思
我這次上的課是小班語言《小貓過生日》，活動的目標重點我將它定為理解故事內容，能根據小動物的不同外形進行大膽猜測，並能學說短句：「歡迎歡迎，請進請進。」，活動難點是體驗與朋友一起過生日的快樂，但是在結尾本應為體驗與朋友一起過生日的快樂的情感目標升華一下，帶孩子進入情感的高潮，卻因為環節銜接的不夠連貫，使效果大打折扣。如果將結尾請客串孩子自己推著蛋糕出來或者出示一個龐大的裝飾蛋糕會使情感目標更好的達成。
在活動中，在引導孩子學說禮貌短句的時候，可能自己比較注意小貓說這句話的情感，以至於說「歡迎歡迎，請進請進」的語速有點快，應當降低語速，帶著孩子慢慢說，同時在部分孩子說出這句話時，沒有給予及時的肯定，若能有及時正面、肯定的回應，相信幼兒會更快掌握禮貌短句。在完整講述欣賞故事時，沒能把完整的故事製作成ppt，使得與前面的理解故事環節一樣，可能在完整欣賞這里稍微有一些不完整，如果能把動物的影子放進多媒體里，對幼兒完整欣賞故事會更有幫助。
當天幼兒的語言能力比較好，在猴子尾巴的部分一出示就有幼兒說出是猴子的尾巴，考慮到要多給孩子表達自己想法，提供說話的機會，因此沒有馬上說出他的答案，之後有幼兒說出6、9、蝸牛等精彩的答案，但沒有給予良好的回應。
因此，在這節活動後，應該多提高自己應對幼兒答案的能力，令自己的反饋更加多樣性、豐富化，使自己的教育機智有更大的進步。
小班語言教案《小貓過生日》5
活動目標：
1、通過觀察課件畫面初步了解故事內容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想像能力。
3、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動准備：《小貓過生日》課件
活動過程：
一、引題—觀看課件1（小貓）：
寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼！（鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）小貓今天特別高興，知道為什麼？（觀看課件2）哪裡看出小貓要過生日？
二、理解故事
觀看課件3：（停電）
1、哎呀，小貓家裡突然變的黑黑的，這是怎麼回事？（家裡停電了！）
2、停電了，什麼也看不見，怎麼辦？（引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法。）
觀看課件4：（小貓拿著電筒照）看看小貓找到了什麼？（手電筒）
觀看課件5：（門鈴；客人來了）
1、叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰啊？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）為什麼呢？你是怎麼看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？（小兔，你好！請進請進！）
2、（課件7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？誰來猜一猜？（刺蝟）為什麼？打開門看一看（課件8）：真的是刺蝟來了！（刺蝟，你好，請進請進！）
3、（課件9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰啊？快請他進來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進請進！）
4、現在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數一數吧！（數1、2、3，同時出示課件11）
5、（課件12）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看（課件13）。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進請進！）
三、完整講故事。
四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌
1、（課件14）現在小貓家裡更熱鬧了，（課件15）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）
2、生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。
寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？
3、分享糖果。
附故事：小貓過生日今天是小貓的生日，它邀請朋友們來做客。
突然，屋子裡一片漆黑，呀！停電了，小貓拿來了，手電筒照亮了鞋櫃和衣廚。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小猴來了。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小兔來了。
叮咚，門呤又響了，是誰呀？
呀！原來是小刺蝟來了。
叮咚，門呤響了，會是誰呀？呀！一個好大的黑影，來到了門前，啊！這么多朋友呀！這時燈亮了。
今天真高興，有這么多朋友來為我過生日，生日快樂，真高興我又長了一歲呀！
教學反思：
我注意培養幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節觀察：「看看小貓過幾歲生日？」通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節，有時孩子們會忽略細節，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。
『陸』 過生日幼兒園小班語言教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我幫大家整理的過生日幼兒園小班語言教案，歡迎大家分享。
過生日幼兒園小班語言教案1
一、教學目標：
1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特徵，並學說「請你」和「謝謝你」的禮貌用語。
2、體驗游戲活動的快樂，積極參與集體活動。
二、教學准備：
課件《小熊過生日》。
三、教學重難點：
在故事的情境中，學說「請你」和「謝謝你」的禮貌用語。
四、教學手段與方法：
多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
五、教學過程：
（一）開始部分：
出示課件圖片，導入活動。
（1）師：小朋友們，看，這個家漂亮嗎？家裡有什麼呀？是誰的家呢？
（2）師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個招呼吧！小熊你好！
（3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來家裡吃蛋糕。
（二）基本部分：認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
1、認識長頸鹿。
（2）聽錄音。
師：小熊打電話給誰？
（3）出示長頸鹿圖片，認識長頸鹿脖子長長的。
師：小熊怎麼打電話給長脖子的呢？
（3）播放課件，學說對話：喂，喂，長脖子請你快來吃蛋糕。
（4）學說「謝謝你」。
師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎麼說的？我們一起學一學。
2、認識小兔。
（1）播放課件。
①師：小熊邀請的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。
②師：小熊怎麼打電話的呀？學習打電話。
（2）出示小兔圖片，認識小兔耳朵長長的。
師：長耳朵朋友是誰呀？是不是小兔呢？
（3）學說對話。
態尺師：長耳朵接到小熊的電話會說什麼呢？
3、認識猴子。
（1）課件出示，認識猴子，知道尾巴長長的。
①師：第三位朋友是誰呢？
②師：誰的尾巴長長的？
（2）分角色表演。
師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習一遍。
4、認識大象。
（1）出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長長的。
師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰？（大象）大象哪裡長長的？（鼻子）我們就叫它長鼻子。
（2）角色表演，練習鞏固。
①師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。（請一個小朋友上台）
②師：長鼻子接到電話，說了什麼呢？
5、出示汽車，引導幼兒正確的請小動物上車。
（1）悄模師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說……）
（2）師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！
（3）師：小兔會怎麼說呢？ 看，小兔上車啦。
（4）師：長脖子會乘哪輛車呢？為什麼？
（5）師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什麼？。
（6）師：四位小動物都上車啦，准備出啟閉緩發吧！
（三）結束部分：
1、游戲：開汽車。
（1）師：小朋友們，你們想去嗎？
（2）出示汽車，請幼兒上車。
（3）師：嘀嘀嘀，來了一輛車，xx朋友在哪裡？請你快上我的車。
2、開車去小熊家。
過生日幼兒園小班語言教案2
活動目標：
1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特徵的認知經驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。
活動准備：
1、《小貓過生日》課件。
2、禮物和禮物影子若干。
活動過程：
一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內容：
1、謎語導入：老師今天給你們帶來了一個謎語，小耳朵認真聽哦，它是一個小動物，走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵，你們猜它是誰？
2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧（小貓你好）
師：小貓今天特別高興，知道為什麼嗎？我們一起來看看圖片（小貓過生日）你們是從什麼地方看出小貓要過生日的？（有生日蛋糕）在過生日的時候什麼事讓你最開心的？（幼兒根據自己的經驗自由回答）
過渡語：小貓過生日又遇到了什麼事情呢？讓我們一起看看課件吧。
二、通過課件展示，幫助幼兒理解故事內容
觀看課件（停電）
1、哎呀，小貓家裡怎麼突然變得黑黑的，這是怎麼回事呢？（家裡停電了）
2、出示圖片提問：這是什麼？黑乎乎的房間里怎麼會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）
3、提問：停電了，什麼都看不見，怎麼辦？（幼兒自由回答）
師：小貓不但有發光的眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就會想辦法解決，小貓想出什麼好主意？（用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎麼樣？
3、師小結：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清楚屋子裡的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的。
三、觀看課件（客人來了）
1、叮咚、叮咚，好像有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開門看一看，猜對了嗎？（小兔你好，請進）
3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看（是刺蝟）快請它進來看看吧。（用同樣的方法引出大象）
四、出示實物（給禮物影子找禮物）
1、師：哇，小動物們送來了許多的禮物，不過今天有點麻煩，在黑漆漆的屋子裡只能看見這些禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙，你們願意幫它嗎？
交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先仔細看一看、想一想是什麼禮物？再帶影子去找相對應的禮物，最後把禮物送到小貓的身邊。
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什麼？
結束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。
教學反思：
我注意培養幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節觀察：「看看小貓過幾歲生日？」通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節，有時孩子們會忽略細節，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的`一種理念。
過生日幼兒園小班語言教案3
活動目標：
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特徵。學說"祝你生日快樂！這是我送給你的xx"
2、激發幼兒喜歡小動物的情感，並願意在別人面前表達。
3、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動准備：
課件、各種圖片、美工用具
活動過程：
（一）、出示背景，引起興趣。
1、這是誰的家？你是怎麼知道的？小雞，相互打招呼。
2、今天對小雞來
說是個特別的日子，你們知道什麼日子嗎？你是怎麼知道的？今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。
（二）、使用課件，幼兒根據動物的一種特徵進行辨別，並表述。
1、描述小兔的特徵，並學說禮貌用語。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特徵，並學說禮貌用語。
（三）、幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什麼？
2、你想送小雞什麼禮物，說一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導幼兒說"祝你生日快樂！這是我送給你的xx
教學反思：
幼兒很高興，很感興趣，也學習了歌曲。不足之處：講解時有點亂。
過生日幼兒園小班語言教案4
教學目標：
·在看看講講中，學說短句。
·感受小動物為小熊過生日的快樂。
活動准備：
材料准備：長卷畫兩幅、禮物卡片、生日歌伴奏帶；
認知准備：有一定過生日的生活經驗。
活動重點：
觀察畫面，學說短句
活動難點：
選擇合適的禮物送給小熊，
活動過程：
一、看畫講故事（逐步展開畫卷一）
活動重點：觀察畫面，學說短句。
仔細看看想一想：
提問：
·小兔在干什麼？（學說「小兔在摘花」）個別、集體學講短句
·小豬在干什麼？（學說「小豬在采草莓」）個別、集體學講短句
·小老鼠在干什麼？（學說「小老鼠在畫畫」）個別、集體學講短句
·小松鼠在干什麼？
猜猜想想，小老鼠可能會找什麼？（學說「小松鼠在找玩具」）
·小熊在干什麼？（學說「小熊在做蛋糕」）
二、看畫說一說（展開畫卷二）
提問：今天誰要過生日？從哪裡看出來的？
大家帶什麼禮物給小熊？
小熊請大家吃什麼？小熊是過幾歲生日？
大家會對小熊說什麼祝賀的話呢？
活動重點：觀察、理解畫面。
三、為小熊過生日
1、出示禮物卡片，鼓勵幼兒根據自己的經驗選擇要送小熊的禮物。
2、鼓勵幼兒送禮物給小熊時說一句祝賀的話。
活動難點：選擇禮物，說祝賀的話。
3、大家一起為小熊唱生日歌。
四、活動延伸：在娃娃家游戲中，也試著給娃娃過一次生日吧！
過生日幼兒園小班語言教案5
活動目標
1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.願意為家人做一些力所能及的事情。
活動准備
1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調料。
2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言CD。
3.幼兒學習資源1第26—27頁。
活動過程
1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。
2.利用教學掛圖學兒歌。
(1)出示教學掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其餘遮住。
引導幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什麼呢?
打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。
(2)出示教學掛圖二：爸爸在干什麼?小朋友能幹什麼?
出示切好的一盤黃瓜，在教室的指導下，請一名幼兒放上糖、醋，做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學掛圖三：給媽媽嘗一口，媽媽會說什麼呢?
用情景表演的方式讓幼兒學說後兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把「拌黃瓜」送到媽媽嘴裡，「媽媽」一邊點頭一邊說：「唔，這個拌黃瓜，味道特別香。」
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學掛圖，集體學習朗誦。
5.結合幼兒學習資源1第26—27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進幼兒對媽媽的關心，激發樂意為家人做事的願望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什麼菜?媽媽在家還做些什麼?你在家能幫媽媽做些什麼事情?
活動延伸
請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜，用幼兒說出菜名替換到兒歌中，進行仿編練習。
過生日幼兒園小班語言教案6
活動目標：
1、通過觀察課件畫面初步了解故事內容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想像能力。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動准備：
《小貓過生日》課件。
活動過程：
一、引題—
觀看課件1
（小貓）：
寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼！（鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）小貓今天特別高興，知道為什麼？
（觀看課件2）
哪裡看出小貓要過生日？
二、理解故事
觀看課件3：（停電）
1、哎呀，小貓家裡突然變的黑黑的，這是怎麼回事？（家裡停電了！）
2、停電了，什麼也看不見，怎麼辦？（引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法。）
觀看課件4：（小貓拿著電筒照）看看小貓找到了什麼？（手電筒）
觀看課件5：（門鈴；客人來了）
1、叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰啊？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）為什麼呢？你是怎麼看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？（小兔，你好！請進請進！）
2、（課件7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？誰來猜一猜？（刺蝟）為什麼？打開門看一看（課件8）：真的是刺蝟來了！（刺蝟，你好，請進請進！）
3、（課件9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰啊？快請他進來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進請進！）
4、現在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數一數吧！（數1、2、3，同時出示課件11）
5、（課件12）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看（課件13）。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進請進！）
三、完整講故事。
四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌
1、（課件14）現在小貓家裡更熱鬧了，（課件15）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊？可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）
2、生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。
寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？
3、分享糖果。
附故事：小貓過生日今天是小貓的生日，它邀請朋友們來做客。
突然，屋子裡一片漆黑，呀！停電了，小貓拿來了，手電筒照亮了鞋櫃和衣廚。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小猴來了。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小兔來了。
叮咚，門呤又響了，是誰呀？
呀！原來是小刺蝟來了。
叮咚，門呤響了，會是誰呀？呀！一個好大的黑影，來到了門前，啊！這么多朋友呀！這時燈亮了。
今天真高興，有這么多朋友來為我過生日，生日快樂，真高興我又長了一歲呀！
教學反思：
我注意培養幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節觀察：「看看小貓過幾歲生日？」通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節，有時孩子們會忽略細節，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。
過生日幼兒園小班語言教案7
活動目標：
1、喜歡表演，願意學說重復的短句，發准「柿子」、「狗」、「蛋糕」、「橘子」、「果」、等字音。說短句：「甜甜的____我愛吃」
2、豐富幼兒對常見水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動准備：
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。
3、小熊的家，「汽車」錄音機，錄音帶。
活動過程：
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請好朋友到家裡去做客的游戲情景，引出活動，激發幼兒活動的興趣（小熊道白）
3、教師（司機）說：「今天小熊過生日，要請好朋友到家裡做客，我開車幫小熊把好朋友接到家裡去，引導幼兒分別說短句：「我是____」及「我送小熊甜甜的____」
4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動物分別送禮物，學說重復短句：「送你甜甜的____，祝你生日快樂」小熊說短句：「甜甜的____我愛吃，謝謝你，」「不客氣」等禮貌用語。
5、與小熊共同唱「生日快樂」歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：「請你吃甜甜的蛋糕」小動物說：「甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你」小動物可把蛋糕送給客人吃，重復說短句。
在游戲過程中，教師要重點指導幼兒的發音，鼓勵幼兒大膽地表演，說學短句。對個別幼兒的錯誤發音要及時糾正，對當時糾正不過來的個別發音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日常活動時，或個別活動時再進行糾正，激發孩子學習興趣，增強信心，使他有成功感。
活動反思
這節課是小班的課程，我是應用的白板進行教學，非常吸引幼兒，幼兒課上表現的很活躍，更能著我的思路走。學習興趣濃，活動目標基本完成。
過生日幼兒園小班語言教案8
活動目標
理解兒歌內容。
學習有感情地朗誦兒歌。
活動准備
經驗准備：會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件准備：《祝你生日快樂》歌曲音頻；《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。
活動過程
播放歌曲《祝你生日快樂》，帶領幼兒齊唱，引出主題。
——我們什麼時候會唱這首歌？(過生日的時候)
——誰給你過生日？
——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？
——爸爸媽媽過生日時，你想怎麼做？
出示組圖「給媽媽過生日」，引導幼兒看圖說話。
1.出示圖片「給媽媽過生日01」。
——有個小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？
——小朋友手裡端了一盤什麼？
——爸爸手裡端了一碗什麼？
2.出示圖片「給媽媽過生日02」。
——小朋友還要給媽媽做好吃的，你覺得在准備好吃的之前小朋友應該做什麼？（洗手）
——為什麼要洗手呢？（因為把手洗干凈了再做菜這樣才衛生。）
——開始做菜了，爸爸在切什麼呢？（黃瓜）
——小朋友往黃瓜上放了什麼？（糖）
——你猜他們要做什麼菜呢？（拌黃瓜）
出示圖片「給媽媽過生日03」。
——媽媽回來了，小朋友端了什麼給媽媽？（拌黃瓜）
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什麼？
——給媽媽過生日，我們還要對媽媽說什麼呢？（生日快樂）
小結：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》，帶領幼兒完整欣賞並有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》，請幼兒完整欣賞。
——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。
2.帶領幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請幼兒選擇想為媽媽做的菜，並將菜名替換到兒歌中，創編兒歌。
——媽媽過生日的時候你想為媽媽准備什麼好吃的呢？
——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進兒歌里吧。
附【兒歌】
給媽媽過生日
媽媽過生日，
我和爸爸忙。
先來一盤蝦，
再煮一碗湯。
我把手洗洗，
也來下廚房。
爸爸切黃瓜，
我放醋和糖。
媽媽嘗一口：
「唔——
這個拌黃瓜，
味道特別香。」
『柒』 小動物生日的兒童故事
故事一般都和原始人類的生產生活有密切關系，他們迫切地希望認識自然，於是便以自身為依據，想像天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。下面是我整理的，希望對大家有幫助！
小動物生日的兒童故事 篇1
小猴子過生日
小猴要過生日了，森林裡真熱鬧。
猴哥哥送小猴一個生日蛋糕，說：「小猴，祝你生日快樂。」
小猴就把蛋糕切開和猴哥哥一起吃，分享快樂。
正在這時候，蠶姑娘來了，她把自己吐的絲織成絲綢送給小猴，小猴高興地收下了。
過了一會兒，小猴爬到樹上，看著那藍藍的天空和潔白的雲。看見一隻小蜜蜂想他飛來。
小蜜蜂說：「猴哥哥，這是我釀的蜜，送給你吧。」
小猴喝了蜜一樣，心裡甜滋滋的，收下了小蜜蜂的禮物。
這時，小老鼠也來了，他提著一籃桃子說：「猴哥哥，祝你生日快樂。」
小猴說：「桃子是我最喜歡的水果，可是，我不能收。」
小猴又問：「你會種桃子嗎？」
小老鼠被小猴說得不好意思了，低下頭，他看著那籃桃子說：「我要像那些勞動的小動物學習。」
從此，小老鼠不再偷東西了。
小動物生日的兒童故事 篇2
小兔過生日
小兔米米今天過生日。
「咚咚咚！」小松鼠來了，小松鼠買來了一個榛子蛋糕；
「咚咚咚！」小山羊來了，小山羊送給小兔米米一大瓶青草果汁；
「咚咚咚！」小花貓來了，小花貓送給小兔米米一大塊小魚披薩；
「咚咚咚！」小狗來了，它送給小兔米米一根肉骨頭餡餅。
「咚咚咚！」小麻雀來了，小麻雀送給小兔米米一大盒青蟲餅干。
小兔米米看著這些禮物，感動的直掉眼淚。
它抹著眼淚說：「謝謝你們！」
小松鼠、小山羊、小花貓、小狗和小麻雀都說：「不用謝不用謝！」
「米米，你來許個願吧！」小麻雀嘰嘰喳喳提議道。
「好！」小兔米米雙手合十：「我的願望是希望我們幾個永遠都是好朋友！」
小動物生日的兒童故事 篇3
小熊過生日
在森林裡，住著很多的小動物，它們經常在一起玩，成為了好朋友。再過幾天呀，就是熊寶寶的生日了，可是熊媽媽生病了，熊爸爸又到很遠的地方工作去了，熊寶寶想，這個生日怕是沒得過了，它每天都很傷心。
森林裡的小動物知道了這個消息，大家聚到一起，紛紛想辦法給熊寶寶過生日。
小兔說：「我要把自己最好的胡蘿卜送給小熊吃。」
小松鼠說：「我要把自己摘的松果送給小熊吃。」
小猴子說：「我要把自己種的桃送給小熊吃。」
小白象說：「我要把自己最愛吃的香蕉送給小熊吃。」
小狐狸聽了哈哈大笑起來，小兔、小松鼠、小猴子和小白象聽到小狐狸的笑聲，非常不高興，齊聲說：「你有什麼好東西送給小熊呀？」小狐狸滾動了一下小眼珠，說：「你們一點都不知道小熊最愛吃什麼了！」小動物們一聽，很不服氣地說：「那你知道小熊愛吃什麼嗎？」
小狐狸晃晃小腦袋說：「我當然知道，它每天都會偷偷地去小蜜蜂的家裡偷吃蜂蜜。」「偷吃蜂蜜……」小動物們議論紛紛，「這不可能！」小松鼠說，「小熊不會這樣做的。」「對，你這只狐狸又在騙人了！」小猴子用手指著小狐狸說。小松鼠拾起一個松果往小狐狸身上扔，「打你，打你這只壞狐狸，我們不要與你做朋友了。」小狐狸被朋友趕走了。
小狐狸非常傷心，它並沒有撒謊呀。小狐狸一個人傷心地走在路上，這時，小蜜蜂正好經過這里，它看到小狐狸在掉眼淚，就飛過來問小狐狸發生了什麼事，小狐狸把事情告訴了小蜜蜂，小蜜蜂覺得大家都誤會了小狐狸，它說：「你不要傷心了，我現在就去告訴大家，你沒有騙人，我的蜂蜜是小熊偷的。」小狐狸趕忙攔住小蜜蜂，它說：「你千萬不能告訴大家，不然小熊會像我一樣沒有朋友了。」小蜜蜂答應了小狐狸。
小蜜蜂回到家，越想越難過，它想「我們不能讓小狐狸受冤枉」。小蜜蜂來到小兔家，把事情的真相告訴了小兔，它們又一起把這事告訴了小松鼠、小猴子和小白象。大家冤枉了小狐狸都覺得很過意不去，就一起來到小狐狸的家，向它道歉。小狐狸原諒了它們，大家又成了好朋友。可是小熊的生日怎麼辦呢？小蜜蜂想了一個好辦法，它們悄悄地商量了一下。
第二天就是小熊的生日了，好朋友們拿著各自的禮物來到小熊的家。小蜜蜂也來了，它帶了小熊最愛吃的蜂蜜。小蜜蜂對小熊說：「以後你要是想吃蜂蜜，就跟我說吧，千萬不能偷了，不然我們不要和你做好朋友了。」小熊知道了整件事情，非常難過：「都是我的錯，讓你們誤會了小狐狸，我以後再也不偷吃蜂蜜了，我要幫小蜜蜂找更多的花朵來釀蜂蜜。」大家聽了小熊的話非常高興，它們唱起了生日歌，為小熊過生日。
小動物生日的兒童故事 篇4
小兔子過生日 今天，是小兔子的生日，它請了許多好朋友來參加它的生日PARTY，大灰狼聽說了，就動了壞腦筋，想借這次機會吃掉小兔子它們。
這天，小兔子給小貓准備了一些新鮮的小魚，給小狗准備了許多骨頭，給小猴准備了許多美味的香蕉......小貓、小狗、小猴也送給了小兔子精心准備的禮物。大灰狼的兒子小灰灰聽說小兔子生日但是沒邀請它去參加，心裡非常生氣，也鼓動著大灰狼去破壞小兔子的生日會。
大灰狼出發了，只見它以迅雷不及掩耳之勢，跑到了小兔子家附近，准備把它們全部活捉。大灰狼想悄悄的進攻，它躡手躡腳的走到小兔子家的窗前，一不小心踩到了地上的`易拉罐，發出了清脆的響聲。其實啊，小兔子它們早料到大灰狼要來搞破壞，故意在每個窗下都放了容易發出聲音的東西。聲音傳到了屋內，小兔子和小夥伴們拉開門一擁而上，小狗汪汪直叫著向大灰狼撲去，嚇得大灰狼手忙腳亂，小貓在狼臉上不停的抓，疼得大灰狼哇哇直叫，小猴機靈地推倒了大灰狼，還有的小動物不停地打大灰狼。
大灰狼招架不住只好灰溜溜地趕快逃跑，這次的搗亂，反而讓小夥伴們的感情更深了，它們繼續快樂的為小兔子過生日。
小動物生日的兒童故事 篇5
有一天，大熊貓准備辦一個生日會，把森林裡的長頸鹿、小猴子都請來了。
長頸鹿一聽到這個消息就說：「森林裡的大熊貓生日了，要辦一個生日會，我要好好打扮一下了。」還要送給大熊貓什麼禮物呢？長頸鹿想了想就到超市給大熊貓買了一塊花布，「我自己給大熊貓做一件衣服和裙子吧，再買一個禮物盒，把衣服和裙子包起來。」
小猴子也是一聽到這個消息就說：「太好了，森林裡的大熊貓生日了，要辦一個生日會，我要好好的准備一下禮物。」小猴子馬上去超市給大熊貓買了一個大大的生日蛋糕。
到大熊貓的生日了，長頸鹿和小猴子一大早就到了大熊貓家裡。大熊貓說：「長頸鹿、小猴子你們一大早的來我家干什麼呀！」長頸鹿說：「今天是你的生日呀。」大熊貓說：「我太笨了，把我的生日都忘了。」長頸鹿把生日禮物給了大熊貓，大熊貓說：「謝謝你長頸鹿。」大熊貓趕緊把衣服和裙子穿上，哇，太漂亮了。小猴子把大蛋糕和生日蠟燭拿了出來。大熊貓把蠟燭插到蛋糕上，大熊貓和長頸鹿、小猴子一起跳起了舞，唱起了生日歌。大熊貓說：「這是我過的最快樂的生日！」
『捌』 朗姆提子磅蛋糕的做法
朗姆提子磅蛋糕
朗姆提子磅蛋糕屬於糕點/甜點，主要食材白面、葡萄、酒，口味甜，工藝烘，中級難度。
原 料:
蛋糕體：糖粉80克、無鹽黃油100克、麵粉120克、泡打粉3克、杏仁粉20克、雞蛋2個（室溫）、提子乾60克、朗姆酒適量。糖水：水25克、朗姆酒15克、糖10克。
特 色:
朗姆提子磅蛋糕——嚴寒季節的首選甜點。
操 作:
1、准備所需材料，將黃油充分放至軟化，提子乾用朗姆酒浸泡2小時以上，低筋麵粉與泡打粉混合後過篩備用。
2、將黃油放入打蛋盆中，加入糖粉。
3、打蛋器打發至蓬鬆發白的狀態，使黃油能夠充分包覆空氣。
4、分四次加入打散的雞蛋液，用打蛋器攪打均勻後再加入剩餘的蛋液，每次加蛋液時要充分拌勻後再加入下一次蛋液。
5、加入混合過篩的低筋麵粉和泡打粉。
6、用硅膠刮刀翻拌至麵糊出現光澤，並且相對比較順滑的狀態（這烤時就會膨脹得又高又漂亮，呈現松軟綿密又保有濕度的口感）。
7、加入酒漬好的提子乾。
8、再次翻拌均勻。
9、將蛋糕糊放入模具內七分滿。
10、烤箱預熱170°C，中層，烤制約20分鍾後至表面變硬，取出用沾過水的小刀在麵糊中心縱向劃一道線。放回烤箱，再繼續烤30分鍾至蛋糕表面金黃色即可。
11、最後，將10克白砂糖與25克水用小奶鍋煮沸，關火冷卻後加入10克朗姆酒，趁蛋糕熱的時候刷在整個蛋糕體上，蛋糕會立即吸收糖水的。
貼士：1、充分打發黃油也是製作磅蛋糕的關鍵，這樣讓黃油在打發時可以包裹空氣，從而起到蛋糕蓬鬆的效果
2、加入蛋液時一定要分次加入，防止打發時水油分離從而不能完全很好的乳化。
3、做好的磅蛋糕放涼後用保鮮袋密封包好，放置兩三天後待回油了再吃口感最好。也可以在吃之前用微波爐加熱幾秒再食用。這個季節，兩三天內室溫保存就可以，長期的話冷藏保存。
抹茶大理石蛋糕
抹茶大理石蛋糕屬於糕點/甜點，主要食材白面、茶，口味甜，工藝烘，中級難度。
原 料:
雞蛋5個、細砂糖90克（蛋黃30克、蛋白60克）、鹽2克、牛奶70克、色拉油70克、低粉100克、宇治抹茶10克、白醋幾滴。
特 色:
ACAGT400多功能電烤箱試用——抹茶大理石蛋糕。
操 作:
1、蛋黃、蛋白分開，放入廚師機中，打蛋桶中不可有油和水，從1檔慢慢加到8檔，打發至乾性發泡，即提起來起直角，其間分三次加入細砂糖。
2、蛋黃中加入糖，以及牛奶，色拉油，攪打均勻。
3、再次篩入低粉、鹽，攪拌至無顆粒狀。
4、大碗取出一半蛋黃糊，加抹茶粉拌勻。
5、抹茶麵糊加一半蛋白，翻拌均，千萬不能劃圈，以免消泡。
6、蛋黃糊加另一半蛋白，翻拌均勻，千萬不能劃圈，以免消泡。
7、先將蛋黃糊倒入模具中。
8、再將抹茶糊倒入模具中，用小勺隨意劃幾下，不用攪拌均勻。端起在桌上用力震幾下，把內部的大氣泡震出。
9、預熱烤箱上火170度、下火140度，50分鍾。出爐後，震一下，倒扣放涼。
貼士：烤制時間依自家烤箱而定。
長頸鹿蛋糕卷
長頸鹿蛋糕卷屬於糕點/甜點，主要食材白面、雞蛋，口味甜，工藝烘，中級難度。
原 料:
低筋麵粉80克、雞蛋4個、白砂糖70克、牛奶80毫升、色拉油40毫升、可可粉15克、淡奶油200毫升。
特 色:
長頸鹿蛋糕卷&巧克力蛋糕卷。
操 作:
1、把蛋清和蛋黃分離，分別放入兩個清潔無油無水的容器中，在蛋黃中依次加入牛奶，色拉油，攪拌均勻。
2、在蛋黃糊中篩入低筋麵粉，攪拌成均勻的麵糊，再攪拌1-2分鍾，攪出麵筋會讓烤好的蛋糕皮有彈性，容易卷。蛋白分三次加入50克白砂糖，用電動打蛋器打至提起打蛋器能夠拉出一個彎彎的小尖，將打發好的蛋白分次少量地加入到蛋黃糊中，翻拌成細膩的糊狀。
3、取少量麵糊裝入一次性裱花袋，並在平底烤盤上鋪上牛油紙，然後在裱花袋的尖角剪出一個5毫米的小口，用裱花袋中的麵糊在牛油紙上畫出長頸鹿的斑紋，把烤盤放入預熱至120度的烤箱，烤1、5分鍾，取出用手指輕觸斑紋，不沾手即可。
4、在剩餘麵糊中篩入可可粉，攪拌成可可麵糊，將可可麵糊均勻的倒入帶有斑紋的烤盤中，拿起烤盤，輕拍底部，拍出氣泡，把烤盤放入預熱至120度的烤箱中部，上下火烤制15分鍾，把烤好的蛋糕片取出，扣放，揭去牛油紙，就可以看到長頸鹿的斑紋了，把牛油紙蓋在蛋糕片上，防止蛋糕變干，將蛋糕放涼。這時將剩下的可可麵糊倒入另一個平底烤盤中，做沒有斑紋的巧克力蛋糕卷。
5、在200毫升淡奶油中加入20克白砂糖，打發，把蛋糕片平鋪在牛油紙上，帶花紋的一面朝下，用刮刀把奶油抹在蛋糕片不帶花紋的一面，尾部留出3厘米左右的空間不抹，墊著牛油紙把蛋糕慢慢捲起來，卷好之後將牛油紙包覆起來，調整形狀，兩端像包糖果一樣捲起來就可以了，放入冰箱讓鮮奶油凝固即可。
6、享受美食吧！
紅糖辮子麵包
紅糖辮子麵包屬於精品主食，主要食材白面、糖，口味香，工藝烘，中級難度。
原 料:
高粉200克、細砂糖30克、鹽2、5克、速發乾酵母2、5克、蛋20克、牛奶110克、黃油20克（分量：4個）。表面裝飾：全蛋液適量。
特 色:
紅糖辮子麵包——益氣補血。
操 作:
一、製作過程：1、准備材料。
2、麵包機內放入水、蛋液。
3、再放入麵粉、糖。
4、最後撒上酵母。
5、開始麵包機和面，至面團出筋時加入黃油。
6、揉面到完成階段或擴展階段即可。
7、揉好的面團蓋上保鮮膜。
8、放入溫暖處發酵至2.5倍大小(28度的溫度下需要1個小時左右)，用手指蘸麵粉戳一個洞，不回縮即為面團發好。
二、整形烘烤：1、把發酵好的'面團排出空氣。
2、面團分成8份揉圓，進行15分鍾中間發酵。
3、將面團搓成長條，兩頭稍細。將兩條面條交叉。
4、下方的一條兩頭互相搭過去。
5、6、繼續重復上一步驟。
7、排入烤盤中。
8、放溫暖濕潤處最後發酵。
9、刷蛋液，撒芝麻。
10、烤箱中層，上下火180度，15分鍾左右。
培根芝士肉鬆麵包條
培根芝士肉鬆麵包條屬於精品主食，主要食材白面、豬肉、起司，口味咸香，工藝烘，中級難度。
原 料:
高筋麵粉210克、水120克左右、細砂糖35克、黃油20克、雞蛋液15克、鹽1/2小勺、乾酵母1小勺4克、奶粉12克、培根2片（參考分量：6個）。表面裝飾：馬蘇里拉乳酪60克、肉鬆適量。
特 色:
培根芝士肉鬆麵包條——3+1松軟咸香的誘惑。
操 作:
1、把除黃油外所有製作麵包的材料揉成面團，揉至面團出筋加入軟化的黃油，揉到能拉出薄膜的擴展階段。在室溫下發酵到2.5倍大。
2、准備肉鬆和培根，將馬蘇里拉乳酪刨絲待用。
3、把發酵好的面團排出空氣，分成6份揉圓，進行15分鍾中間發酵。
4、將面團壓扁，包入肉鬆。
5、將面團搓成長條狀。
6、將整形好的面團鋪在烤盤中准備進行二次發酵。
7、二次發酵至2倍大後，鋪上培根片，撒上馬蘇里拉乳酪。
8、放入預熱好180度的烤箱，上下火，中層，烤約15分鍾，等麵包表面的芝士絲融化並呈現金黃色即可。
貼士：1、每種麵粉的吸水量都不同，建議每次留10克左右的水，根據面團的軟硬程度來調整。
2、如果有色拉醬的，表面可以再擠一些色拉醬。培根也可以換成火腿片。馬蘇里拉也可以換成別的芝士。
藍莓乾麵包
藍莓乾麵包屬於精品主食，主要食材白面、藍莓，口味香，工藝烘，中級難度。
原 料:
高筋麵粉250克、雞蛋50克（1個）、水100毫升、黃油24克、鹽3克、糖36克、酵母3克、藍莓干50克。
特 色:
一鍵式麵包也能拉絲——麵包機版藍莓乾麵包。
操 作:
1、將麵包面內桶清洗干凈擦乾，加入水和一個雞蛋。
2、加入麵粉後用筷子攪拌下，省得轉動的時候麵粉到處飛。
3、加入鹽、糖和酵母，糖和酵母對角放，省得失去酵母的活性。
4、啟動麵包機自主和面功能，先和面18分鍾，為了拉絲效果更好所以提前揉了一次。
5、果料盒裡加入藍莓干按程度一會兒它會自動加入，沒有果料盒可以跟黃油一起放。
6、停止後加入黃油。
7、選擇有果料的麵包，中色500克的甜味麵包，啟動麵包機，接下來你就不用管了，等著出爐就行。
8、二個多小時後，麵包出爐，這東西很好脫模，趁熱拿起來搖幾下就能輕松脫模。
9、第一次弄切片麵包，隨便拿了個刀子，第一刀下去就不給力，這才想起用麵包專用刀哈。組織很松軟，而且甜度也是我喜歡的，這個份量不是特甜正好合我家的口味。
『玖』 描寫蛋糕的句子
慶祝生日自然少不了生日蛋糕啦，那麼，以下是我給大家整理收集的有關描寫蛋糕的句子，供大家閱讀參考。
有關描寫蛋糕的句子1
1、紅寶石蛋糕：入口時嫩嫩的，香氣撲鼻，滑滑的栗子順著奶油一下子就吞了進去，甜絲絲的奶油絲毫不滑膩，微微的甜，誰嘗了，都絕對會忍不住吃上第二口。
2、粉紅色的生日蛋糕，來自大自然的鮮明而清新的粉紅色， 塗抹在可愛的幾朵粉色的玫瑰花上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。不是童話，卻勝似童話。真漂亮。討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。
3、把盒子拿開，哇，好漂亮的生日蛋糕啊!中間一條蛇懶洋洋地趴在蛋糕中央，黃皮膚，黑點點，黃黑相間。這條蛇高興地吐著舌頭，好像在祝我生日快樂。蛋糕的右半圈有幾個紅紅的草莓，有半個的，也有整個的，多引人注目呀!喲，那邊的花兒笑紅了臉。蛋糕的周圍還繞著一圈白色和粉色的花邊，可美了!
4、我想打造一個小小的蛋糕店，裡面滿是濃濃的烘焙香。我要把蛋糕店刷成像奶油一樣甜蜜的白色，牆上會掛上一欄欄花草，窗前放一張長長的木椅。木門上會掛一方小黑板，如果路過的你突然想起一種蛋糕的樣子，可以寫上，也可以畫上，不管你會不會再來，我都會做好放在玻璃櫥窗中。希望你再次路過的時候，看見專為你做的蛋糕，你會在這熙熙攘攘的人群中感受到一絲溫暖和感動。
5、我只記得，我記事的時候媽媽就開學校了，是奶奶撫養我長大的。不過我的每個生日媽媽都會跟我一起過的。以前生日蛋糕店離我家很遠很遠，媽媽每次到蛋糕店總是左挑右選，給我買最好的蛋糕。有一次，媽媽給我買的蛋糕是三層的，中間是用酒杯隔開的，酒杯里還有半杯酒。我吃著媽媽為我買的蛋糕，很香很甜，心裡總會涌現出一種說不出來的幸福感。
6、來到蛋糕屋，蛋糕讓我看的眼花繚亂，最後我選了一個有三朵花，有幾棵草和一隻小兔子的蛋糕。回到家我們就開始過生日，姥爺姥姥、爸爸媽媽、小姨和弟弟給我唱生日歌，我閉眼睛許了個願，然後給大家分蛋糕吃。
7、終於等到放晚學了，()我急匆匆地去蛋糕店領蛋糕。回家的路上，我還買了一把長壽面和生日蛋糕模型。這只小蛋糕分成兩層，底座是金黃色，凸現華麗而富貴;第一層是粉紅色的，給人一種很溫馨的感覺;第二層是粉色的花瓣圍著潔白的蛋糕，看見了，很容易使人垂涎欲滴。蛋糕上有一朵能旋轉的`荷花，荷花上斜放著一把晶瑩剔透的小提琴。這個模型蛋糕，一打開電源，就奏出美妙的生日歌，給人產生一種美好的遐想。我想爸爸見到這份生日禮物，一定會很高興。
8、過生日了，我打開生日蛋糕，頓時發出一聲驚叫聲。那蛋糕可真漂亮，一共有兩層，下面一層是白色的，很普通。但上面那層看得我眼睛迷亂迷亂的，那兩朵紅花真是栩栩如生，千姿百態。我拿出蠟燭，插在蛋糕上，點上火，同時把所有的電燈關掉，在櫥房的媽媽也被我們搞得嚇了一大跳。接著，就該收禮物了，眼前的禮物可真多，我只是不斷地說謝謝。該切蛋糕了，我數了數人數，把蛋糕分成六份，一份一份分了起來，同學們大口地吃了起來，別提有多高興了。
9、到了分蛋糕的時候了，還不到壽星分蛋糕，我們這群小屁孩已近開始爭先恐後的開始搶蛋糕了。快看，我們有些人用叉子叉起一塊蛋糕直接放進嘴裡;有的有手抓起一坨蛋糕放在自己的碗里;還有的人狠不得把脖子深得和長頸鹿一樣長直接把蛋糕全部吃完去……真是太誇張了!
10、絲滑的巧克力在小糕點上好像要流下了，金銀香甜的小珍珠糖散發著迷人的果香味!玫瑰狀草莓雕的十分細膩。咬一口，蛋糕中的奶油夾心「嘩!」的融化，嗯，是藍莓味的，迷迷糊糊中，又十分清爽!GOOD!
11、表演結束了，便是給兩個同學們過生日，那兩個同學自己帶了生日蛋糕給我們分享，在分享之前老師送了她們生日詩，她們在自己的蛋糕上插了十幾根蠟燭，慶祝自己的生日，我也十分羨慕她們，因為她們竟然在六一兒童節實在是太幸福了。啊!終於盼到吃蛋糕的時候啦!同學們紛紛跑上前去搶蛋糕，搶著了蛋糕的同學，有的不吃而是作為慶祝往別的同學臉上抹，連家長也往班主任的臉上摸了點，這個下午真是開心。
12、粉紅色的蛋糕 來自大自然的鮮明而清新的粉紅色，塗抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。不是童話，卻勝似童話。討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。
有關描寫蛋糕的句子2
1、過生日了，我打開生日蛋糕，頓時發出一聲驚叫聲。那蛋糕可真漂亮，一共有兩層，下面一層是白色的，很普通。但上面那層看得我眼睛迷亂迷亂的，那兩朵紅花真是栩栩如生，千姿百態。我拿出蠟燭，插在蛋糕上，點上火，同時把所有的電燈關掉，在櫥房的媽媽也被我們搞得嚇了一大跳。接著，就該收禮物了，眼前的禮物可真多，我只是不斷地說謝謝。該切蛋糕了，我數了數人數，把蛋糕分成六份，一份一份分了起來，同學們大口地吃了起來，別提有多高興了。
2、到了分蛋糕的時候了，還不到壽星分蛋糕，我們這群小屁孩已近開始爭先恐後的開始搶蛋糕了。快看，我們有些人用叉子叉起一塊蛋糕直接放進嘴裡;有的有手抓起一坨蛋糕放在自己的碗里;還有的人狠不得把脖子深得和長頸鹿一樣長直接把蛋糕全部吃完去……真是太誇張了!
3、紅寶石蛋糕：入口時嫩嫩的，香氣撲鼻，滑滑的栗子順著奶油一下子就吞了進去，甜絲絲的奶油絲毫不滑膩，微微的甜，誰嘗了，都絕對會忍不住吃上第二口。
4、絲滑的巧克力在小糕點上好像要流下了，金銀香甜的小珍珠糖散發著迷人的果香味!玫瑰狀草莓雕的十分細膩。咬一口，蛋糕中的奶油夾心「嘩!」的融化，嗯，是藍莓味的，迷迷糊糊中，又十分清爽!GOOD!
5、我想打造一個小小的蛋糕店，裡面滿是濃濃的烘焙香。我要把蛋糕店刷成像奶油一樣甜蜜的白色，牆上會掛上一欄欄花草，窗前放一張長長的木椅。木門上會掛一方小黑板，如果路過的你突然想起一種蛋糕的樣子，可以寫上，也可以畫上，不管你會不會再來，我都會做好放在玻璃櫥窗中。希望你再次路過的時候，看見專為你做的蛋糕，你會在這熙熙攘攘的人群中感受到一絲溫暖和感動。
6、表演結束了，便是給兩個同學們過生日，那兩個同學自己帶了生日蛋糕給我們分享，在分享之前老師送了她們生日詩，她們在自己的蛋糕上插了十幾根蠟燭，慶祝自己的生日，我也十分羨慕她們，因為她們竟然在六一兒童節實在是太幸福了。啊!終於盼到吃蛋糕的時候啦!同學們紛紛跑上前去搶蛋糕，搶著了蛋糕的同學，有的不吃而是作為慶祝往別的同學臉上抹，連家長也往班主任的臉上摸了點，這個下午真是開心。
7、粉紅色的生日蛋糕，來自大自然的鮮明而清新的粉紅色， 塗抹在可愛的幾朵粉色的玫瑰花上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。不是童話，卻勝似童話。真漂亮。討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。
8、來到蛋糕屋，蛋糕讓我看的眼花繚亂，最後我選了一個有三朵花，有幾棵草和一隻小兔子的蛋糕。回到家我們就開始過生日，姥爺姥姥、爸爸媽媽、小姨和弟弟給我唱生日歌，我閉眼睛許了個願，然後給大家分蛋糕吃。
9、我只記得，我記事的時候媽媽就開學校了，是奶奶撫養我長大的。不過我的每個生日媽媽都會跟我一起過的。以前生日蛋糕店離我家很遠很遠，媽媽每次到蛋糕店總是左挑右選，給我買最好的蛋糕。有一次，媽媽給我買的蛋糕是三層的，中間是用酒杯隔開的，酒杯里還有半杯酒。我吃著媽媽為我買的蛋糕，很香很甜，心裡總會涌現出一種說不出來的幸福感。
10、終於等到放晚學了，我急匆匆地去蛋糕店領蛋糕。回家的路上，我還買了一把長壽面和生日蛋糕模型。這只小蛋糕分成兩層，底座是金黃色，凸現華麗而富貴;第一層是粉紅色的，給人一種很溫馨的感覺;第二層是粉色的花瓣圍著潔白的蛋糕，看見了，很容易使人垂涎欲滴。蛋糕上有一朵能旋轉的荷花，荷花上斜放著一把晶瑩剔透的小提琴。這個模型蛋糕，一打開電源，就奏出美妙的生日歌，給人產生一種美好的遐想。我想爸爸見到這份生日禮物，一定會很高興。
11、把盒子拿開，哇，好漂亮的生日蛋糕啊!中間一條蛇懶洋洋地趴在蛋糕中央，黃皮膚，黑點點，黃黑相間。這條蛇高興地吐著舌頭，好像在祝我生日快樂。蛋糕的右半圈有幾個紅紅的草莓，有半個的，也有整個的，多引人注目呀!喲，那邊的花兒笑紅了臉。蛋糕的周圍還繞著一圈白色和粉色的花邊，可美了!
12、粉紅色的蛋糕 來自大自然的鮮明而清新的粉紅色，塗抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。不是童話，卻勝似童話。討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。
13、當奶油戀上芝士，香濃的愛意沉浸在芝士的絲滑里，卻因同根生而被命運阻隔，於是這份愛戀少了些許甜膩，多了一絲酸楚。幸好，有相思豆的鋪撒，讓原本凄涼的愛情多了無限溫暖。
14、草莓蛋糕：用勺子輕輕挖下一塊帶著草莓奶油的蛋糕，放入口中，根本不用嚼，含在口中一會兒就化掉了，唇齒間留下一絲淡淡的清香。細細回味，奶油濃濃的氣息迴旋在口中，甜甜的，香香的。
15、來自大自然的鮮明而清新的粉紅色，塗抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。不是童話，卻勝似童話。討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。
16、我右手拿起筷子，左手又端起玻璃碗，用筷子把玻璃碗里的蛋清和蛋黃攪拌均勻。我又找出一袋原味的蛋糕粉，用剪刀在蛋糕粉袋子上剪一道小口，把蛋糕粉倒入玻璃碗里，好讓它和蛋清蛋黃做一對好朋友。倒完蛋糕粉，用筷子把蛋清蛋黃和蛋糕粉和二為一。攪拌均勻後，先用蓋子蓋在玻璃碗上，再把玻璃碗放在微波爐里，火力轉到大火，時間調為一分鍾。一分鍾之後，蛋糕出爐了，它芳香撲鼻，我忍不住吃了一小口，哇真香，不知道是為什麼，蛋糕在我的手裡變得異常好吃，連平時不太愛說話的爸爸吃了，也贊不絕口，我心裡美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜。
17、回到家裡，我們開始吃蛋糕了，蛋糕中間有個壽字，那是我們祝願爺爺長命百歲，蛋糕旁邊被巧克力包圍著，上面是各種各樣的水果，真漂亮!我們插上一根根彩色的蠟燭，點上燭光，關了燈。唱起生日歌，美麗的燭光伴隨著歌聲舞動，燭光照亮了房間，爺爺吹滅蠟燭，房間也暗了起來。我們切完蛋糕，就開始吃了。蛋糕十分甜蜜，這不只是它的甜味，裡面還有生日的喜悅、快樂。
18、我們到了三樓賣蛋糕的地方，哇，這里的蛋糕真是琳琅滿目!我站在干凈透亮的櫥櫃前，看著各式各樣的蛋糕，惹得我口水直在嘴中打圈圈，差點要流了出來。這里的蛋糕有三角形、長方形、正方形、圓形……顏色五花八門，有綠色、草莓色、咖啡色、絳紫色
19、全奶油的蛋糕：油香濃郁、口感深香有回味，吃在口中香軟誘人，自有一種獨特風味，令人一品難忘。
20、這只小蛋糕分成兩層，底座是金黃色，凸現華麗而富貴;第一層是粉紅色的，給人一種很溫馨的感覺;第二層是粉色的花瓣圍著潔白的蛋糕，看見了，很容易使人垂涎欲滴。蛋糕上有一朵能旋轉的荷花，荷花上斜放著一把晶瑩剔透的小提琴。這個模型蛋糕，一打開電源，就奏出美妙的生日歌，給人產生一種美好的遐想。
21、全巧克力的蛋糕 它不是最眩、最醒目的，但是總有忠實擁躉對它青睞有加。()香濃誘人的巧克力口味;柔軟的口感、甜蜜的味道，完美的全巧克力蛋糕經得起各種口味的挑剔。表面富有曲線美的巧克力花紋與蛋糕的名稱相得益彰。
22、一打開盒蓋，一個雙層蛋糕呈現在我眼前：底層是一圈淡紫色的花邊，如一道道美麗的波紋，上層排列著三朵粉紅色的花朵，嬌艷欲滴，一隻渾身雪白的公雞昂首啼鳴，旁邊「生日快樂」四個字閃爍著快樂的光澤。
23、我打開生日蛋糕，頓時發出一聲驚叫聲。那蛋糕可真漂亮，一共有兩層，下面一層是白色的，很普通。但上面那層看得我眼睛迷亂迷亂的，那幾朵紅花真是栩栩如生，千姿百態。
24、晚上媽媽回來還給我帶回一個大蛋糕，說是單位的同事給買的，他們知道我今天過生日，特地為我買了個生日蛋糕，粉紅色的蛋糕，上面有幾朵粉色的玫瑰花，真漂亮。讓我口水都流出來了。我和媽媽一起插焟燭，全家人一起為我唱生日歌，真是開心極了。我給每人分了一塊蛋糕，看著他們吃的那麼香，我都有點急了，一不小心，一小塊蛋糕從我手中溜了，媽媽說我太急，可是我真的很想吃呀!等媽媽收拾好掉到地上蛋糕，我才品嘗盼望已久的生日蛋糕，真甜、真香。
25、全奶油的蛋糕 油香濃郁、口感深香有回味，吃在口中香軟誘人，自有一種獨特風味，令人一品難忘。
26、香濃細滑的巧克力和奶油，再加上酥脆的姜餅干，口感豐富層次鮮明。搭配上一杯清甜的果香紅茶，清新的口感，迷人的色澤、馥郁的水果香，馬上讓你心曠神怡，唇齒留香。
27、媽媽早已把圓圓的蛋糕准備好了，把盒子拿開，哇，好漂亮啊!中間一條蛇懶洋洋地趴在蛋糕中央，黃皮膚，黑點點，黃黑相間。這條蛇高興地吐著舌頭，好像在祝我生日快樂。蛋糕的右半圈有幾個紅紅的草莓，有半個的，也有整個的，多引人注目呀!喲，那邊的花兒笑紅了臉。蛋糕的周圍還繞著一圈白色和粉色的花邊，可美了!
28、我們開始吃蛋糕了，媽媽用蛋糕給我抹了一個大花臉，我趁媽媽不注意時我已給媽媽抹了一臉蛋糕惹得我和爸爸哈哈大笑，我們在笑聲中吃完了蛋糕。
29、臨近中午，我們又到了蛋糕室，老師發給我們很多材料，有雞蛋、麵粉、鮮牛奶、蛋糕油，我拿出一個碗，先把雞蛋打入碗中，加了5勺麵粉，兩大勺蛋糕油，最後又到了半袋鮮牛奶，攪拌1分鍾後，把盆中的面拿出捏圓，放進烤箱，急切地等待著，5分鍾後，打開烤箱，濃濃的香氣迫不及待地從烤箱中湧出，我的口水一下子也要湧出口腔，吃著自己做的蛋糕我心裡比三伏天吃西瓜還甜還香。
30、圓圓的蛋糕，像月亮一樣，外面一層××顏色的奶油，非常漂亮!嘗一口，甜到了心裡。
31、蛋糕中間有個壽字，那是我們祝願爺爺長命百歲，蛋糕旁邊被巧克力包圍著，上面是各種各樣的水果，真漂亮!
『拾』 長頸鹿蛋糕卷怎麼做
用料
雞蛋2個
黃油16g
低粉35g
砂糖30g~35g
牛奶16g
巧克力粉2g
卡仕達醬少許長頸鹿蛋糕卷的做法 根據戚風蛋糕的步驟把蛋白加糖打發到濕行泡發狀態
黃油隔水融化加入蛋黃和牛奶拌勻，成蛋黃糊
低粉過篩入拌好的蛋黃糊中，從底往上翻把粉弄勻
將一小部分3和1拌勻，再將全部混合拌勻
拌勻後，取出一小部分，裝到裱花袋裡，另一大部分加入巧克力粉拌勻
烤盤鋪上油紙，開始擠裱花弄出長頸鹿的紋路
弄好後放到烤箱170度，烤一分鍾，不流動了，拿出來
再將其餘巧克力的蛋糕液倒入烤盤，抹平。175度10到15分鍾，即可
拿出來後，趁熱把紙撕開再蓋回去。放涼後。一小勺朗姆酒加小勺蜂蜜（砂糖也行）加熱放涼後，刷在蛋糕上面
把卡仕達醬抹上，再卷，凍冰箱半小時，就可以啦。
1. 我使用的是28×28的烤盤，戚風蛋糕卷，弄的滿盤。而由於虎皮蛋糕卷的麵糊比較少，我沒有弄滿盤，大概鋪了2/3盤，有1/3沒鋪～因為我當時考慮到，戚風蛋糕卷經過卷至，修剪之後，我做的虎皮蛋糕片的大小，已經足夠包括戚風蛋糕卷了，事實果真如此，夠用。
2. 虎皮蛋糕片，也就烤那麼5分鍾左右，不用考慮熟沒熟，只要表面顏色夠了，自然就熟了。烤好後，四周會比較脆，要切掉，留柔軟部分。